小班教案

时间:2024-02-08 07:25:39 教案大全 我要投稿

[优秀]小班教案5篇

  作为一名教学工作者,时常需要编写教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。教案应该怎么写才好呢?下面是小编为大家整理的小班教案5篇,希望能够帮助到大家。

[优秀]小班教案5篇

小班教案 篇1

  活动目标:

  1、知道进餐时菜汤泼在桌子上或身上时的简单处理方法。

  2、能根据图片大胆讲述画面内容。

  3、能认真倾听同伴发言,且能独立地进行操作活动。

  4、培养幼儿自我保护能力。

  活动过程:

  1、教师讲故事,引起幼儿兴趣,讨论:汤泼了怎么办?

  教师:午餐时,大家都在吃饭,吃着吃着,玲玲突然叫了起来:"哎呀,不好了!我的汤泼了......"玲玲的汤泼到哪里了?(桌上)如果你的汤也泼在了桌上,你会怎么办?

  了解正确的处理方法。

  教师小结:吃饭时,汤泼在了桌子上,要赶紧把胳膊移开,以免汤把自己的衣服、袖子弄脏了,甚至烫伤了自己。

  2、继续听故事,继续讨论:汤泼了怎么办?

  教师:我们再来听听,这个小朋友的汤泼在哪里了?(汤顺着桌子往下流。)他该怎么办?"来听听这个小朋友是怎么做的?(让开流下来的汤,再请成人帮忙。)教师小结:汤泼在桌子上,又顺着桌子往下流,小朋友要立刻让开留下来的汤,以免汤把自己的衣服、裤子弄湿。然后,可以请成人帮忙处理泼下来的汤。

  3、教师总结。

  教师:有时,因为小朋友不小心把桌子上的汤弄泼了,当大家遇到这种事时,首先要让开泼下来的汤,然后再请成人帮忙。如果不让开,汤就会弄湿自己的衣服,甚至会烫伤自己。

  教学反思:

  小班孩子生活能力比较差,每当吃饭时遇到的问题也比较多,有的孩子吃饭时喜欢东转转西看看,很容易将饭碗、菜碗、汤碗打翻掉,而当孩子遇到这样的问题时,往往不知所措……中午吃饭时,我和保育阿姨分工合作,终于帮每个孩子的饭菜汤都安顿上,教室里也逐渐安静下来,但偶尔会出现孩子汤打翻的情境,同样的情况在家里肯定也会发生,只是这些都被父母“包办”了,孩子没有处理危机的意识和机会,我特意组织孩子进行讨论“汤洒了该怎么办”这个问题,让幼儿认识到事情发生后,首先要自己想办法,有处理危机的意识和能力。孩子的讨论很激烈,有的说“立刻站起来”,有的说“拿块毛巾来擦擦”……这些方式方法其实都来自孩子的`生活经验,他们在生活中遇到过此类问题,也看到成人帮助自己处理过这类问题,但就没有自己亲自处理过这类问题。想到这儿我又不由得想到家长的“包办”问题,很多时候家长在看到孩子出现问题时,为了省时省力就会帮孩子解决问题,因为让孩子自己处理问题往往会更加添乱,但也就是在这样的添乱过程中孩子会总结经验,成为他的一种能力,而家长们并没有意识到这样的问题。其实要让幼儿真正掌握并懂得解决问题的办法,老师和家长要多给他们一些引导,多给孩子一些实践锻炼的机会。

  小百科:碗作为人们日常必需的饮食器皿,碗的起源目前不可考证,不过可追溯到新石器时代泥质陶制的碗,其形状与当今无多大区别,即口大底小,碗口宽而碗底窄。下有碗足,高度一般为口沿直径的二分之一,多为圆形,极少方形。

小班教案 篇2

  教学目标:

  1。观摩幼儿园环境,清楚各设备作用,明白美妙的环境需大伙儿爱惜、保护。

  2。启发孩子对幼儿园的热爱与对幸福将来的渴望之情。

  教学预备:

  1。预先预备好观摩幼儿园的路线。

  2。玩具天线孩子一個。

  教学过程:

  1。交流,导出教学课题。

  幼儿教师:你喜爱我们的幼儿园吗?今日天线孩子带大伙儿开着火车一块儿去观摩我们漂亮的幼儿园。

  2。带着孩子观摩幼儿园。

  (1)观摩幼儿园幼儿教师办公室、保养健身室,向教师问好,且请教师推荐自个儿的工作。让孩子给每个教师送1朵红色花,且学讲“教师辛劳啦!”

  (2)带着孩子到操场,看大幼儿园中班孩子教学,请孩子说一说他们在干啥,且请孩子找一個小大哥哥、小大姐姐一块儿玩。

  (3)教学游戏:孩子孩子真喜欢玩,摸一摸**就回来。

  (4)带着孩子回教学室,推荐教学室环境,让孩子明白这就是我们学习与教学游戏的地方,有很多好玩的玩具,教师要在此里教我们很多本事,还可以坚固许多新伙伴。

  3。说一说自个儿的'幼儿园

  (1)幼儿园里有何?你最喜爱幼儿园的哪个地方?为何?

  4。画画自个儿的幼儿园。

  (1)通过撕贴、添画等方法表现自个儿心里的幼儿园。可让孩子与爸爸妈妈们一致构图构思。

  (2)展出画画作品。

  教学反思:

  幼儿教师带着孩子熟识幼儿园的环境,通过走一走瞅瞅使小孩们明白幼儿园的布局,进而清楚幼儿园,清楚幼儿园的设备,喜爱幼儿园。在设计整个教学时,画画幼儿园有一定的困难程度,孩子不会用画画的模式画出幼儿园,在以后的教学中留意小孩的实际水平。

小班教案 篇3

  活动名称:水果歌

  设计意图:

  《水果歌》这首儿歌以幼儿都熟悉的水果为题材,让孩子们在活动中观察并根据苹果、西瓜、葡萄和梨子这四种水果的颜色,创编一个句子,让幼儿了解问答式儿歌的节奏,并能按节奏回答句子。根据《纲要》教育活动内容选择的原则之一:“教育内容既要贴近幼儿的生活,又要有助于拓展幼儿的经验”,因此,幼儿对于这首简短的儿歌,比较容易掌握,并能将学到的知识“××水果红红的”××水果紫紫的”“等运用到实际生活中。

  活动目标:

  1、观察梨子、苹果等水果的颜色,以水果的颜色为题材创编歌曲。

  2、在游戏中培养幼儿的反应能力。

  3、培养幼儿乐意在众人面前大胆发言的习惯。

  活动重点:学习创编儿歌。

  活动难点:培养幼儿的反应能力。

  活动准备:梨子、苹果、葡萄、西瓜等水果的图片(正面没涂颜色,反面有涂颜色)、水果挂饰(梨子、苹果、葡萄、西瓜)若干

  活动内容:

  一、谈话导入

  1、师:你们喜欢吃水果吗?你们都吃过哪些水果?(幼儿回答)

  2、师:今天老师就带来了几位水果客人,我们赶快来看看它们是谁吧。

  二、编儿歌《水果歌》

  1、(出示没有涂颜色的苹果图片)

  2、师:这是谁?苹果是什么颜色的?(幼:红色)

  3、师:你们都同意苹果是红红的吗?那我们赶快来看看那吧。(教师将苹果翻过来)

  哇,苹果真的是红红的啊!苹果苹果红红的。

  4、师:什么水果红红的?(引导幼儿说出苹果苹果红红的)

  5、(教师出示没有颜色的葡萄)同上进行创编

  6、(教师出示没有颜色的西瓜)同上进行创编

  7、小朋友们真厉害,都会自己看着图片进行创编了哦。那我来个更厉害的,比比哪个小朋友的小脑袋动的最快。

  8、师:什么水果黄黄的`?(请幼儿举手进行回答)并引导幼儿用xxxx黄黄的句式回答

  9、师、今天老师请来了黄黄的梨子。

  10、师、小朋友们真厉害,会看着这些图片创编一首这么好听的儿歌。老师啊给这首好听的儿歌取了个名字,叫《水果歌》。接下来我们一边拍手一边把这首好听的儿歌连起来念一遍。

  三、游戏:水果歌

  1、师:刚刚我们念的这首《水果歌》还可以变成一个好玩的游戏。你们想玩吗?

  2、师:这个好玩的《水果歌》游戏是给聪明、能干、会听口令的小朋友玩的。你们是这样的小朋友吗?

  3、师:等下老师会发给你们每人一个水果图片挂在脖子上。游戏开始后,老师会提问。如果老师说:“什么水果红红的?”那脖子上挂苹果的小朋友就要马上站起来拍手说“苹果苹果红红的”。脖子上不是挂苹果的小朋友要不要站起来?(幼:不要)

  4、游戏进行数遍。

  四、延伸活动

  生活中还有很多的水果,我们也可以把它编进这首好听的《水果歌》里。请小朋友回家后和爸爸妈妈一起编一编,玩一玩。

  设计意图:

  通过谈话引起幼儿的兴趣

  激发幼儿的生活已有经验,为下面的创编做好铺垫

  用开放式的提问进一步激发幼儿的已有经验

  帮助幼儿巩固、加深对儿歌结构的整体印象

  以趣味性的游戏帮助幼儿进一步加深对儿歌结构的整体印象,并训练幼儿的反应能力

  让幼儿了解更多水果的颜色,引导幼儿学会举一反三。

小班教案 篇4

  活动目的:

  1、在音乐的伴奏下,愿意跟着教师学做小猫的表演动作。

  2、有爱整洁、爱美的情感。

  3、能大胆表现歌曲的内容、情感。

  4、启发幼儿按照原歌词的结构,创编新歌词并演唱。

  活动准备:

  1、小猫头饰、尾巴人手一份。

  2、课前学习歌曲《小花猫照镜子》。

  活动过程:

  一、了解镜子的`作用,引入活动。

  在音乐的伴奏中,一个一个依次照镜子,了解镜子的作用。

  二、创编动作

  1、在音乐的伴奏下,幼儿装扮自己。

  2、幼儿随音乐边唱歌边自由表现小猫的各种动作。

  3、师扮猫妈妈表演,通过提问引导幼儿欣赏并观察每个动作的含义。

  4、引导幼儿跟随教师学习猫的各种动作并创编动作。

  三、随音乐做猫动作出活动室。

小班教案 篇5

  一、活动目标:

  1、学习制作笑脸饼干,体验制作的乐趣。

  2、愿意将食物与大家

  二、活动准备:

  小猪的头饰,发好的面团,葡萄干、花生、豆子等干果

  二、活动过程:

  1、谈话导入活动。

  宝贝们看,谁来我们班做客了?小猪走了很远的路,肚子早就饿的咕噜叫了,小朋友们想请它们吃些什么呢?(幼儿自由回答)

  2、出示做好的笑脸饼干。

  老师替你们准备了许多笑脸饼干我们送给它吃吧!咦!我听到小猪在说:“这些饼干香喷喷的,真好吃!”那你们想不想给更多的`小动物们吃笑脸饼干呢?

  3、请幼儿一起制作。

  1、将面团分成若干份,每一取一份,然后将面团放在手心中团成圆,再放在案板上压扁成饼干状;分别取几粒葡萄干、花生、豆子嵌在面团上做成眼睛、鼻子、嘴巴。鼓励幼儿自己制作不同的干果摆放方法。

  2、将制作好的饼干放在盘中;再将饼干放入烤箱进行烤制,烤熟后大家一起品尝。

  4、延伸:

  带回家与爸爸妈妈一起分享。

【小班教案】相关文章:

小班教案小班教案03-10

小班教案小班教案7篇03-10

小班教案11-07

小班的教案04-20

小班教案【精选】09-13

(经典)小班教案09-22

小班教案(经典)09-06

(精选)小班教案11-29

小班教案(经典)09-29

[经典]小班教案11-09