中班教案通用(5篇)

　　在教学工作者实际的教学活动中，可能需要进行教案编写工作，教案是备课向课堂教学转化的关节点。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的中班教案5篇，希望能够帮助到大家。

中班教案通用(5篇)

中班教案篇1

　　设计思路：

　　《加油干》是一首革命历史性的民歌，歌曲中以演唱劳动号子的形式来表现人们在劳动、生产中的激动场面。活动设想通过情景表现、图谱、对唱以及师幼互动等形式学习歌曲内容，掌握歌曲难点，从而了解这种具有代表性的劳动歌曲特点。

　　活动目标：

　　1、通过合作表演，初步感受劳动歌曲的独特风格，体验对唱的.快乐。

　　2、能看指挥、图谱与同伴对唱。

　　3、初步学习歌曲内容，掌握歌曲十六分节奏的难点，并尝试创编加油的动作。

　　活动准备：

　　图谱一张、桌子一张

　　活动过程：

　　1、情境导入活动，引导幼儿无意识欣赏歌曲

　　——清唱歌曲与幼儿一同搬桌子进入

　　2、练声部分

　　——以歌曲的第一句作为练声曲进行上下行音高练习。

　　3、掌握难点，学唱歌曲

　　——鼓励幼儿创编有关“嗬嗨”的加油动作，引导幼儿理解歌词内容。

　　——出示节奏图谱，引导幼儿掌握歌曲难点节奏（十六分音符节奏）

　　——以对唱的形式引导幼儿学唱歌曲（师幼对唱、幼幼对唱、分组对唱、个别表现）

中班教案篇2

　　活动目标：

　　1、鼓励幼儿在集体面前大胆展示自己。

　　2、引导幼儿学会按一定的事物特征进行分类。

　　3、鼓励幼儿互相合作，体验成功的喜悦。

　　活动准备：

　　1、各类服装。（包括男装、女装、内衣，针织、外套等）。

　　2、挂衣服用的柜子和架子。

　　3、字卡：男装区、女装区、内衣、针织、外套。

　　4、幼儿会一两句广告词。

　　5、时装秀的音乐磁带。

　　6、会场布置：星星童装城。

　　活动过程：

　　一、带幼儿进活动室。

　　师：小朋友看，这里就是郭阿姨新开的“星星童装城”，今天他们新进了许多衣服，郭阿姨想让这批衣服卖个好价钱，所以开张之前，她想办一场时装秀，展示她的新衣，你们谁愿意做她的.小模特？（幼儿都愿意）

　　师：这次的时装秀也就是给这些衣服做个广告，所以你们在展示服装的时候还要给他们的星星牌童装想一句广告语，你们会吗？准备一下，我们先来排练一遍。

　　幼儿准备，时装秀开始，幼儿边展示衣服边说出自己的广告词。

　　二、时装分类

　　师：小模特们的表演很精彩，顾客们看了肯定很高兴，也很愿意来买。不过郭阿姨说，服装要卖的好，除了广告做的好，摆放整齐也很重要，所以，今天她还想请小朋友帮个忙，就是把她的这些衣服分类放好。

　　拿出男、女两件衣服，引导幼儿分男装和女装。并贴上男装区、女装区标记。

　　师：这样还不够清楚，衣服有的穿在里面，有的穿在外面。穿在外面的叫外套，贴身穿的叫内衣，穿在内衣上面但又穿在外套里面的叫针织衫，现在请小朋友们把这些衣服按照这样三类分开。

　　幼儿分衣服，老师在衣柜上贴上外套、针织、内衣标记。

　　师：小朋友再看，这三类衣服里还有不同的地方，如颜色、面料、款式等。请小朋友分别把这三类衣服再次分一分。

　　幼儿按自己的观察分类。

　　三、参观劳动成果。

　　师：我们小朋友真能干，帮星星服装城把这么多的衣服都整理好了，我们一起来参观一下，并请摆放的小朋友来说一说，你是按什么来分的。

　　活动结束：

　　小朋友一起探讨。

中班教案篇3

　　名称：里面有什么

　　目标：

　　1、知道空气是实实在在存在的，身边到处是空气。

　　2、知道空气是无色、无味的。

　　3、在科学活动中，用语言大胆地说己的.发现。

　　准备：

　　1、塑料袋若干

　　2、各种实物，如积木等

　　3、水缸、充气塑料袋

　　过程：

　　1、教师让幼儿摸摸几个塑料袋（其中有积木、空气等）

　　通过幼儿对固体、液体的感觉，引出对空气的性质的发现

　　教师同时点一下三态的性质

　　1、把有小洞的塑料袋放进水缸中，“发现了什么？”

　　2、“哪里有空气？”教师记录

　　3、幼儿找空气

　　4、交流分享最后得出结论“空气是看不见、摸不着的”

中班教案篇4

　　1、活动目标：

　　（1）在区域活动中，通过幼儿的自主活动，尝试获得知识的方法和途径，培养幼儿自主、独立、坚持、创造等良好的个性心理品质。

　　（2）体验和分享同伴的快乐。

　　2、投放材料：

　　小作坊：各种各样的串珠、各种不同的质地的绳线。

　　益智区：各种不同数量板块的拚图、走迷宫、扑克牌

　　美工区：各种废旧的'纸盒、双色纸、即时贴、双面胶、剪刀、剪对称图形、泥工、泥工板等

　　科常生活区：吸铁石、回形针、垫板、帮娃娃编辫子、穿纸板、绣图案

　　结构区：雪花片、乐高、螺丝积木等

　　民间艺术区：各种喜糖盒子、剪刀、双面胶、各种色纸、细绳等

　　3、幼儿自主探索活动

　　（1）幼儿按自己意愿选择活动区域、内容。

　　（2）教师观察个别幼儿的活动并及时鼓励大胆尝试、探索；

　　（3）了解幼儿困难及如何解决；及时捕捉幼儿的创造；

　　（4）观察投放的材料是否适宜幼儿。

　　（5）在幼儿尝试失败而准备放弃时，给予适宜的指导，使其获得成功。

　　4、师生分享

　　通过幼儿介绍、展示作品，同伴分享其快乐，增强自信心、成功感。

　　集体内容要是当天幼儿活动情况而定。

中班教案篇5

　　活动背景：

　　孩子喜欢车，尤其是男孩，几乎每个男孩子的家里，都有一箩筐玩具车。既然孩子喜欢车，不妨来研究研究。其实，在活动中孩子到底丰富了多少车的知识，并不重要，重要的是对孩子好奇心的激发、探究能力的培养，以及学习兴趣和态度的养成。所以，我们在指导活动时，应该淡化关于车的知识的全面性。事实上，我们和孩子在认识车方面，都无法做到专业。

　　内容与要求：

　　1、了解各种车辆的名称、用途，喜欢各种车辆。

　　2、能大胆地向别人发问。

　　活动准备：

　　1、各种车辆的照片、玩具车。

　　2、实物：轿车。

　　3、自制的花车。

　　过程与指导：

　　一、看看讲讲：我喜欢的车

　　1、桌子上放着你们带来的各种玩具车和各种车的照片，你们去找一辆自己喜欢的`玩具车或者照片，来向大家介绍介绍你喜欢的车。

　　——幼儿自主找照片或玩具车讲述，并相互交流。

　　2、除了这些车，你们还知道还有什么车吗?