初中语文个人研修计划

初中语文个人研修计划合集【2篇】

　　时间过得太快，让人猝不及防，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，是时候开始制定计划了。好的计划都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的初中语文个人研修计划，仅供参考，大家一起来看看吧。

初中语文个人研修计划1

　　为了让自己在成长之路上走得更稳更快，现制定以下个人近期和长远的研修计划。

　　一、研修目标：

　　１、博览群书，努力丰厚自己的文化底蕴，提高教育教学水平，做一个学习型教师。

　　２、勤学善思，及时总结一线教育经验和教训，做一个反思型教师。

　　３、善于发现教育教学中的问题，探寻解决问题的最佳方法，力求实现教育教学的高效性，做一个研究型教师。

　　４、发挥骨干的作用，带动教师快速成长。

　　二、研修计划：

　　学习十实践十反思

　　学习

　　子曰：“活到老学到老。”问渠哪得清如许？为有源头活水来。为人师者必先为学者。善学的教师才有吸引学生的魅力，方能成为受学生欢迎的老师。向谁学习呢？

　　向书本学习：广泛阅读各种书籍开阔视野，博采众长，努力提高自身的文化素养，积淀自己的文化低蕴，用教育理论武装大脑，指导教育行为。

　　向同行学习：三人行必有我师焉。取他人之长补己之短，日取一长补一短，则长之日长短之日短。

　　实践

　　实践是检验真理的唯一途径，一切理论学习所得最终目的都是要在实践中运用。课堂是教师的主阵地，在课堂上要的有意识将所学的理论联系实际进行教学，在实践中不断修正理论，提炼经验，创新教育，努力形成具有个人特色的`教学风格。

　　反思

　　反思的教师成长的催化剂，会反思的教师才能在实践中总结经验，得到提升。

　　三、研修方式：

　　１、多渠道学习２、教学实践中探新路３、潜心课题研究４、发挥骨干示范作用。

　　四、具体内容安排：

　　九月份：

　　1、将所学理论运用于实践中，潜心钻教材，力求上好每一节课。

　　2、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。

　　3、理论联系实际，创新常规工作写出两篇不少于１２００字的反思，即完成作业三。

　　4、听课、评课3节并写反思和评课稿，即作业六和作业七。

　　5、每周写一博客日志。

　　十月份：

　　1、学习教育名家书刊及文学名著，并写读后感。

　　2、听课、评课2节并写也反思和评课稿，即完成作业六和作业七。

　　3、撰写一篇论文，力求发表在教育教学杂志上。

　　4、完成学习小结，即作业二。

　　5、坚持写博客日志。

　　长期打算：

　　1、继续与教育名家、名篇名作结伴，学而不缀。

　　2、创新常规工作，并及时写出反思。

　　3、积极参加县局的有关教学竞赛类工作。

　　4、努力做到一年发表一篇论文。

　　6、坚持写博客日志。

　　7、充分利用网络资源来辅助自己的教学工作。

　　8、多多进入网络论坛，积极交流。

初中语文个人研修计划2

　　通过这次国家计划培训，我有机会聆听各位专家教诲，有机会和一流老师交流，有机会集中精力系统的学习和反思我较为系统的学习了初中语文几位教育专家的教育教学理论、课堂问题诊断及全新学法指导，感觉思路清晰，明确教学目标，给自己今后教学指明了方向，收获颇丰。

　　一、教学理论获得了提升。

　　对语文课的性质、要求有了更深一步的认识。

　　1、语文课是人文性与工具性的统一。二者不可偏颇。于漪老师告诉我们语文科其实是发挥它的工具性来实现它的人文性，二者缺一不可。

　　2、语文课应该重视积累，在积累的基础上，让学生学会表达。

　　二、对语文课堂的教学有以下几方面的理解：

　　语文教师要研究好教材，吃透课标要求。《语文课程标准》一再强调阅读是学生的个性化行为，一个连自己都没有个性化解读能力的教师怎么能培养出有个性化阅读行为的学生呢？

　　语文教师对教材的研究解读是份内之事，是必修的基本功，但一段时间来有些教师忽视了、缺失了，课是上得热热闹闹，可就是没有真正走进文本，没有显现语文课程的独特魅力和多姿多彩。究竟是什么原因使教师远离了文本，在文本的边缘上踯躅？

　　唯有读懂、“吃透”教材，后续所做的研究学生的认知水平和寻找让学生获取知识、形成能力、启发思想的方法才会发生效益。从内部上讲，教师要不断学习，学会阅读，让阅读成为自己一种生活的'方式和习惯。唯有如此，才能锤炼出内功，“吃透”教材，才会引来源头活水。

　　作为长期从事语文教学实践的一线教师，我以为，目前至少在初中语文教学中还是应传授相关的汉语知识、文学知识和文章学知识的，应当为学生语文学养的大厦奠定坚实的知识基础当然，这并不意味着要回到二十年前生硬灌输、机械训练的知识教学状态，因为今天知识教学的出发点和目的地不同了，教学行为自然要随之改变。

　　走进国培，聆听专家的讲座，汲取名师的精华，这样的培训给我带来了全新的教学理念，带来了丰富的精神食粮，通过学习使我对教材教法有了更新更全面的认识。我们将带着收获、带着感悟、带着满腔的热情，把学到的理论知识应用于自己的教学实践中去。

【初中语文个人研修计划】相关文章：

初中语文个人研修计划04-06

初中语文个人研修计划01-09

初中语文研修计划03-28

初中语文研修计划03-24

初中语文老师个人研修计划11-26

初中语文校本研修计划03-29

初中语文教师个人研修计划10-02

初中语文教师个人研修计划【经典】10-23

初中语文研修计划15篇03-24

初中语文研修计划(15篇)03-24