复习计划
时间流逝得如此之快，我们的工作又将迎来新的进步，是时候静下心来好好写写计划了。可是到底什么样的计划才是适合自己的呢？下面是小编帮大家整理的复习计划10篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
复习计划 篇1
1）各备课组要结合新大纲、考纲，根据教学实际，制定出切实可行的教学计划。计划的制定要体现"两结合"：总体计划与阶段计划相结合。
2）统一高考三轮复习进度。第一轮复习：20xx年9月1日至20xx年2月中旬；第二轮复习：20xx年2月中旬至4月底；第三轮：5月上旬至5月底。
3)各备课组要明确各轮复习的常规要求。
第一轮复习：要求各科要坚持基础性、系统性、全面性、全体性、层次性的原则。在构建学科知识体系同时还要兼顾能力渗透。以一本资料为主，注意各科高考知识点的全面复习和梳理，常见题型解题方法的理解和掌握，扎扎实实地夯实基础。在"实&中求活，在"实"中提高能力，帮助学生整理知识结构，形成知识网络，突出重点，抓住关键，突破难点，重视学法指导,重在夯实基础。
第二轮复习：各学科以学科知识为主线，构建学科内容完整体系，完善知识网络。要着重抓学生的知识迁移能力的培养，抓综合学科考试方法，技巧的培养与提高，第二轮复
习是以专题讲座和综合训练相结合，使学生对所学知识能融会贯通，提高分析问题和解决问题的能力，实现学生能力的突破与提高,重在培养的学生综合能力。
第三轮复习：考前热身训练阶段，各学科在研究高考有关信息基础上，按高考要求，尽可能覆盖所有知识点，突出某些能力的.训练，本阶段着重做各地模拟试题、信息卷，注意强化学生考试方法的指导，注重学生考试技能与心理素质的训练，同时注重查漏补缺，重在培养学生的考试技能。
4）备课要做到"五备""五统"。"五备"：备大纲、备教材、备学生、备教法、备学法；"五统"：同层次学生的班级要求，统一计划、统一进度、统一练习、统一资料、统一测试。
5）认真研究考纲，各学科研究高考侧重以下几个方面。
①历年试题整体研究——找共性；
②近年试题重点研究——找趋势；
③相同试题对比研究——找变化；
④不同试题分类研究——找差别；
⑤外省试题集中研究——找新意、找动态。
复习计划 篇2
一、复习内容
1、北师版四年级数学上册课本内容。
2、分类试卷4份，综合性试卷2份
二、复习目标
1、通过整理和复习，使学生对小数的意义及读写的理解和掌握，进一步巩固小数口算及四则混合应用，建立有关小数概念的认知结构。
2、通过整理和复习，使学生进一步巩固小数乘、除法的计算。
3、通过整理和复习，使学生进一步掌握混合运算的运算顺序和加法、乘法的交换律、结合律及分配律的运用。能正确进行含有两级运算或含有小括号的两步试题的运算，能灵活应用运算律时计算简便。
4、通过整理和复习，使学生进一步掌握三角形内角和及三边的关系，在观察物体中加深对物体和相应视图的认识，进一步发展空间观念。
5、使学生进一步体验事件发生的等可能性及游戏规则的公平性。
6、巩固有关方程的知识，会综合运用其知识解决相关简单的实际问题，使学生进一步提高着运用所学知识解决实际问题的能力，在解决实际位的过程中进一步体会数学的应用价值。
7、使学生尽力回顾本学期的学习情况，以及整理知识和学习方法的过程，激发主动学习的愿望，进一步培养反思的意识和能力。
三、复习重难点
1、小数乘除法笔算、混合运算、运算定律。
2、看图列方程，解简单的方程，方程的简单的应用。
3、小数的除法，分为三种情形分别进行探索：一是小数除以整数，二是整数除以整数；三是小数或整数除以小数。被除数除数都是小数的笔算及商中间和末尾有0的小数除法是重中重；也是本册的重难点。提高计算能力；加强简便运算能力的培养。
四、学情分析
对于学生本学期的学习情况主要从以下几个方面进行分析：
1、学习习惯方面。80%习惯较好，能自觉、保证质量的完成作业和学习任务；20%的学生习惯不好，表现在课堂上爱做小动作、不能集中注意力、完成学习任务拖拉、作业马虎等现象。针对这种现象，在复习中加强对学生的要求。
2、计算方面学生对小数的意义及加减法大部分学生掌握较好。
小数乘法学生是粗心易计算错误。小数除法学生掌握不好。甚至还有个别学生不会；其中有部分学生做题容易出错。对于混合运算的运算顺序基本都掌握了。计算方面还要加强认真的习惯的教育。
3、解决问题方面。运用方程知识解决问题，因为是初次接触方程，有的学生掌握不好，不知道怎么找等量关系，有的不知道怎么设未知数。对于这部分学生要加强辅导。
4、作业方面。在老师的要求下，[内容来于斐-斐_课-件_园ffKj.Net]90%的学生能够书写认真，习惯较好；10%的学生即使老师要求也不能达到一定的要求。在复习中，对于这些学生应加强教育，使他养成良好的作业习惯。
综上所述，同学们已经基本能掌握所学知识。但是本期活动较
多学生情绪浮躁。在学习习惯、学习态度方面做的.不好，对个别学生加强引导。
五、复习方法
1、对基础的基本的知识让学生一定让学生掌握，并在此基础上能
灵活运用基础知识解决问题。
2、有重点有计划有条理有针对性的进行整理与系统复习，使学生对知识能系统掌握。重视学生创造性思维的发展，培养学生[此文转于斐斐课件园ffKj.Net]的创造力。
3、做好培优补差工作，开展“二帮一”活动，提高后进生的成绩，
使后进生提高的同时，帮助后进生的学生有所提高。定期进行测试，提高学生的能力，做到讲练结合。
4、加强学生的习惯养成教育，教育学生在做题目的时候，先审清题意，然后再做。做题的过程中做到仔细、认真。
5、上好三课，练习课、复习课、讲评课。
6、同伴互助多勾通，多交流，取长补短。
六、复习时间
两周。
复习计划 篇3
2月1日— 2月28日
①在一轮复习的基础上，针对自己的学生在语基、表达等考点的弱势环节复习。
②注意在生活中为阅读与作文积累材料。
③本月内30%的时间用在做题上，注意总结命题规律与特点。
3月1日— 3月31日
①偏重阅读古诗文与现代文。
②练习作文的写作。
③多做模拟题。
④关注有关考纲的.信息。
4月1日— 4月30日①重点是作文。
②整个二轮复习已近尾声，要检测一下学生二轮复习的总体效果。
复习计划 篇4
一、指导思想
认真学习中考考试文件精神，树立以人为本，人人成才的理念，努力培养创新精神，进一步提高复习教学质量，确保为高中、职高学校输送合格的新生。
二、奋斗目标
1、努力实现20xx年中考参考人数占毕业生人数的百分之九十以上。
2、确保20xx年中考考上重点中学、百高、祈福录取分数线2至3名。
3、力争各学科中考“三率”成绩再上一个新台阶。
三、具体措施
1、成立20xx年中考备考领导小组，全面负责中考备考工作，领导小组成员分别督促检查，把好各学科复习质量关。认真做好毕业生的思想工作，引导帮助他们明确奋斗目标，树立参加中考的决心和战胜困难的必胜信心。定期召开领导小组成员会议（每两周一次），研究解决中考备考中存在的问题，使中考工作顺利完成。
2、召开初三年级科任会议，共同研究中考备考工作事宜并制定落实备考工作计划和如何提高复习质量等教研活动。
3、分别召开师生中考备考动员会、尖子生会、临界生会，疏通师生备考思想，及时清除影响中考备考的各种不利因素。使他们愉快的做好中考备考工作。
4、中考复习教学要求
中考复习大致分为四个阶段进行，每个阶段要求科任教师必须把好质量关。
①、全面复习强化“双基”训练，双基训练是提高中考成绩的关键，各科必须高度重视双基训练，并及时做好检测过关。
②、分类复习，深化双基知识的.内含与外延，切实做好双基知识的融会贯通，使学生达到逐类旁通。
③、综合训练、强化提高、综合训练阶段，教师必须选好材料进行复习训练，可以筛选一些综合性试卷或综合性题型进行综合训练，但要注意学生的接受和消化能力。适当地进行综合训练，切不可搞题海战术，盲目训练。有针对性的，有的放矢，可以达到画龙点睛、事半功倍的效果。
④、模拟考试，讲评提高，做好补缺补漏。
5、加强理化实验复习指导，努力提高实验操作能力。
6、加强体育卫生工作指导，体育课要做好考试科目的训练，力争提高体育成绩，坚持开展课外体育锻炼，努力提高身体素质，使学生身体素质、心理素质都能适应中考紧张的备考考试。
7、召开学生家长会，力求家长大力支持学生参加中考。并鼓励学生参加节假日补课，做好补缺补漏。
四、复习进度
1、4月1日——4月20日 双基训练
2、4月21日——5月10日 分类训练
3、5月11日——5月31日 综合训练
4、6月1日——6月20日 模拟考试
五、中考备考领导小组成员
组长：梁俊程
副组长：廖 冰 刘少用
成员：黄洪波 梁加相 农国超 农德胜
周含运 邱昌宁 农杰权 郭本业
黄彩珍
复习计划 篇5
考研大纲已经出炉，一切都尘埃落定了，还剩下的这三个月中我们应该怎样进行相关复习，海天考研英语辅导名师姚洋老师认为，剩下这三个月，无论是基础比较好的，准备比较充分的，还是基础比较薄弱的。
9月
9月份同学们要做到两点，第一相关的例句要明白，第二考试中的偏义要掌握。
10月
主要任务是要做两件事情，一是阅读。阅读主要练习就是定位的能力，也就是说到了考场上，英语1一般都是总阅读长度达到1600字，4篇文章，每天大概400，英语2稍少，差不多有1500字，到考场上你没有时间把这些文章全部读完的，怎么办呢？要找关键字。
第二个要做的就是翻译的模考，每天至少做一个句子的翻译，建议大家做20xx到20xx年的真题，一定要动手把你的译文写下来，然后核对答案，这样坚持下来你肯定收获不少。这是10月份的主要任务，阅读还有翻译的模考。
11月
做一些相关的套题演练了，无论做模拟题也好还是最新的真题也好，都是可以的，这块稍微提示大家一下，如果你真题已经做的差不多了，去做模拟题的话一定要做到一点，就是在心态上不以对喜不以错悲，因为模拟题毕竟跟真题还是有一定差距的，模拟题的对错不一定使你最后一定考上或者考不上，模拟题只是为了使你保持一定的手感，这是11月份主要进行套题的模考。同时提醒英语1和英语2的人，咱们最新的真题，20xx到20xx这年的真题一定要留到最后，11月末这期间做相关的模考，模考的时候一定要给自己限定时间，一定要所有题型都做，包括咱们的完形，写作。完形主要保证逻辑关系题、逻辑题写对。
写作这块最好有老师对你进行批改，或者范文的学习，范文做仿写是比较好的办法，把范文一个简单的提纲、思路的展开列下来，参照这个提纲进行复述就可以了。
12月考前演习，培养时间把控能力。 到了考场上咱们将来的一个做题顺序和时间的分配，阅读无疑是最重要的，所以阅读要先做，我推荐的时间是一篇阅读15分钟，四篇阅读花你60分钟，接下来做小作文，这些都是比较格式化，比较规范的东西，15分钟差不多搞定了。接下来写你的大作文，无论图片还是图表，不要特别纠结特别细节的描述，无论图片还是图表一定有主题的，在描述的时候围绕这个主题展开去描述，后面的思路也围绕这个主题去展开，这样你会比较好写，而且比较容易得分。小作文和大作文分别是15分钟和35分钟。最后做翻译这块，翻译这块一定不要放弃，它的'评分标准有漏洞的，为什么？你把主干翻译出来就可以了，得到一半的分，一般老师是看准确、完整、通顺，准确占到一半的准数，一个句子肯定会占到一分的，完整占0.5，通顺占0.5，比如说很漂亮的我喜欢上非常帅气的你，很漂亮很帅气修饰部分可以不翻，我喜欢你就可以了，得到一分没有问题，这块不会耗大家太大时间的，经常说大家20分钟左右就可以把它做完。最后剩下20分钟你去做什么呢？做完形和新题型，完形主要做逻辑关系题，新题型也是一样的，把你确定的位置选上，剩下的位置干吗呢？靠选项的一些分布规律蒙上去，不要交白卷，四个选项的部分一定是给分的这一块也是提醒大家一下，这样整个卷子算下来还有30分钟进行检查，看看是不是有漏做的题。
复习计划 篇6
一、指导思想
1、明确复习课的目的。复习课是为了帮助学生系统地整理所学过的知识，使遗忘的内容得以重视，薄弱的环节得以巩固，涵盖着全部教学内容。
2、复习课过程要尊重学生。让学生感受到爱、进步与成功，会让他们更有复习的动力。卡耐基说过：“使一个人发挥最大能力的方法是赞美和鼓励。”
3、复习课要内容新颖，形式多样。拓宽学生参与的渠道，调动学生复习的主动性，激发他们复习的兴趣。
4、复习课的主动权要交给学生。师生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。
二、复习目标：
基础知识版块
1、生字词：掌握本册要求学生学会的.150个生字。读准字音，认清字形，了解在语言环境中的字义，正确书写。
2、词语：理解常用的词语并学习运用，主动积累课文中出现的四字词语和成语，正确认读，正确书写，大致了解意思，理解常用的词语并学习运用。
3、多音字：结合课文的朗读，读准多音字。对课文中带【】的多音字，要重点复习。
4、句子：语句通顺，表达清楚。根据要求写句子。
5、读读背背：能够背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语，歇后语、古诗词。
阅读版块：
1、要有一定的速度，每分钟不得少于300字。
2、能够读懂程度适合的文章。
3、能够联系上下文和生活实际，揣摩词句的意思。
4、能够把握文章的叙述顺序，领悟表达方法。
5、能够理解和把握文章的主要内容。
6、能够联系上下文，生活实际，背景资料理解含义深刻的句子。
7、能够结合阅读资料，联系生活实际独立思考，勇于发表自己的见解。
8、在理解课文的过程中，体会顿号与逗号，分号与间隔号的不同用法。
9、扩展自己的阅读面，课外阅读总量不少于100万字。
习作版块：
1、能够写简单的记实作文和想象作文，做到内容具体，感情真实。
2、能够按一定的顺序写，根据表达需要分段叙述。
3、做到语句通顺，不写错别字，正确使用标点符号。
4、书写规范，
5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。
三、复习措施：
新理念：即减少头绪，加强综合，引导学生积累语言，感悟语言，运用语言，着力于培养学生的语文素。
新内容：即依据大修订教科书，并适当想课外拓展，以知识与能力，过程与方法，情感、态度、价值观三个维度为经，以识字、阅读、写作、口语交际和语文实践为纬，组织复习内容。
新教法：即从学生已有知识基础出发，从课文入手，引导学生主动复习，多读书，多积累，精做题，做好题，举一反三，掌握规律。
四、复习方法：
分为：听写训练、基础知识、积累运用、阅读、写作等五个部分。
1、听写训练、基础知识穿插在每节课中进行复习。
2、积累运用总结出题型重在平时的练习。
3、阅读部分的分类方法很多，可以从文章内容来分，也可以从文章的表达方式上分。
4、作文的分类也很多，可以从写人、记事、写景和应用来分，也可以从命题的形式来。
复习计划 篇7
一、复习重点
小数乘法、小数除法、简易方程、多边形面积
二、复习难点
1.概念的运用
2.解决问题和列方程解决问题
三、各单元复习知识点、难点
第一单元
复习时间知识点应注意训练的题型
1.小数乘整数：
2.25×7500
2.5小时＝（）分钟
2.小数乘小数：0.56×0.004
3.积的近似数
4.积与因数的大小比较
4.8×a＞4.8（a＞1）
5.6×a＜5.6（a＜1
5.小数乘法去处定律的运用1.小数乘法的意义。如2.5×73.68×2.9
78的百分之5是（）
2.因数扩大与积的关系。如，两个数的积是S,一个因数扩大10，另一个因数扩大5倍，积是（）
3.3.26的小数点向右移动二位，比原数多（）
4.近似数是3.5的最大二位小数是（），最小二位小数是（），这二个二位小数相差（）
5.4.5×7.6＋4.5×2.4＝（+）×（）运用乘法（）律
6.一根绳子对折4次,每段2.2米,这根绳子()米
7.一个数的小数点向右移动一位后，比原来多49.5，这个原来是（）
8.一个数乘0.01，这个数就（）
9.一个数÷0.001，这个数就（）
第二单元
复习时间知识点应注意训练的题型
1.小数除以整数：
14.21÷71.8÷12
2.整数除以整数：
72÷153÷4
2吨56千克＝（）吨
3小时18分＝（）小时
3.小数除以小数：
12.6÷0.286.21÷0.003
4.商的近似值
5.循环小数
6.数列P31第9题
7.归一问题
8.进一法、去尾法P33
9.商与被除数的大小比较1.小数除法，整数部份除以整数部份，不够商1时，商是（）
2.余数问题
4.7÷0.8=5……()4.4÷0.028=157……()
3.6.236.8888849.7575……（）是循环小数，用简便记法是
4.商不变的性质
0.48÷0.12＝（）÷12＝4.8÷（）＝480÷（）
5.想象与动手
一根绳子8.8米,对折3次后,每段()米
6.循环小数12.345345…小数部份第22个数字是（）
7.循环小数的大小比较
6.326.3222…6.3232…6.333……
8.数列6.25、2.5、1、（）、（）0.064
7、3.5、1.75、（）、（）、0.21875
9.10台机器8小时磨面104吨，
（1）平均每台机器8小时磨面多少吨？（2）10台机器每小时磨面多少吨？（3）每台机器，每小时磨面多少？
10.每份数问题
机器12小时加工15吨大米,每小时加工大米()吨,加工每吨大米要()小时.
11.去尾进一
(1)大米20.8千克,每个袋子装0.5千克,需要()个袋子
(2)45.8米的布做衣服,每套衣服2.5米,最多可以做()套衣服?
(3)教室长8米,宽6米,用边长6分米的方砖铺地,需要方块()块
第三单元
知识点应注意训练的题型
1.观察一个物体，一次最多能看到3个面
2.从正面、侧面、上面观察物体，画出平面图
3.求立方体的个数P42第4、5题，摆这个物体，最少需要多少个立方体，最多可以多少个立方体？
第四单元
知识点应注意训练的题型
第四单元1.用字母表示数
2.用字母表示运算定律、公式
3.简易方程
（1）方程的概念
（2）方程的解：
用代入法检验方程的解
X＝5是方程18－x＝12的解吗？
X＝4是方程32÷x＝8的解吗？
（3）解方程及概念
（4）方程与等式的关系
（5）用方程解决问题：
（P60－70书本中例题题型）
4.训练“等量关系”
5.等式的性质1.用字母表示数
(1)五(1)有a人,五(2)人数是五(1)的1.5倍,一共()
(2)一条路,已修b千米,是未修的.2倍,全长一共()米
(3)五(3)男生m有人,女生比男生多2人,全班一共有()人
(4)五(4)女生有n人,比男生少3人,全班一共有()人.
（5）五（1）50人，男生有50－a人,a表示（）
(6)爸爸今年岁，比妈妈大4岁，表示妈妈明年岁数的式子是（）。
(7)三个连续的自然数，第一个是，其它两个数是（）和（）。
2.a表示（）2a表示（）
3.小红b岁，爸爸比小红大30岁，爸爸（）岁
b能够等于200吗？
4.方程的概念。方程与等式的关系
5.用方程解决问题
（P60－70书本中例题题型）
6.等量关系的训练
（1）女生比男生的2倍少4人
（2）地球表面面积、陆地面积、海洋面积
（3）甲乙两队合修一条公路
（4）买梨和苹果一共14元。
（5）妈妈比小红大25岁
▲复习措施
1.以课本为本2.抓重点内容复习
3.突破单元测试，作业练习中的难点
4.抓题型训练5.平时抓好计算训练
6.抓好导优铺差7.抓好考前指导
复习计划 篇8
上周例会上“名师大讲堂”邀请语文学科骨干教师刘芳老师和数学学科骨干教师高海兰老师，为我们分享期末考试复习方法，刘芳老师说：“针对复习，制定计划；紧扣课本教材，精挑精编试题，精讲考点；做好学生的培优补差，分层次复习。”高海兰老师说：数学各个章节都串一遍后要分专题进行复习，利用小组合作提高教学管理质量。新课已经讲完了，紧张的复习已经拉开帷幕，如何高效的复习是保证学生考出理想成绩的关键。现做出以下复习计划：
一、复习分三轮进行
1、本册共六单元，借助复习专号用一周时间做一轮复习，在复习基本知识和基本技能的同时，构建自己的知识体系。
2、分专题进行复习，本册书考点大致分为：几何部分的三角形的证明、图形的平移和旋转、平行四边的证明，代数部分的一元一次不等式和一元一次不等式组、因式分解、分式和分式方程。通过专题强化训练，让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题能力。
3、综合套卷的强化练习，运用综合题对学生进行考查，提高学生运用所学知识解决实际问题的能力，同时做到对相关知识的查缺补漏，进而提高教学质量。
二、具体措施
1、借鉴高海兰老师的做法，将A班的学生按照数学成绩进行再分组，A1、A2、B1、B2四个层次，每层16人，让同组的学生相互竞争，制定不同的过关标准，重在落实，不过关的.同学中午放学后留下来过关。B班的同学重点表扬过关的同学，调动他们的积极性，让每个学生都动起来。
2、精心设计题目和练习，有针对性的解决学生学习中存在的不足，将同种类型的题放在一起，形成一类题型的解决办法，提高课堂效率。
3、及时检验当堂学习效果，查找教学漏洞，以确保基础知识掌握牢固，同种类型的题目不会再失分。
4、稳定学生们的情绪，适当的找学生单独谈话，激励他们加紧复习，为不同层次的学生制定不同的学习目标，让孩子们都能“跳一跳、摘到桃”，期末赛出好成绩。
三、期末目标
通过期末复习，让孩子们一学期数学学习学有所获，学有所成，争取考出自己的最好成绩，树立自己对数学的信心。八（1）和八（2）班数学优秀率能名列前茅，稳中有升，及格率能有所提升，低分率能有所下降，缩短与其他班级的差距，尽最大的努力让八（1）和八（2）班的数学综合排名能很大的进步。
复习计划 篇9
一、指导思想：
以《课标》《大纲》为指导，以《中考说明》和《中考指南》为依据，结合中考面临时间紧、任务重的实情，以及我校学生基础差、间隔时间长的现状，制定以侧重基础，提升能力，针对考点，突出实效的复习策略。努力让每个学生考出较为理想的成绩，整体提高我校教学水平和学生的素质。
二、奋斗目标：
通过师生的共同努力，力争使我校生物整体教学成绩名列全市前8名，九年级现在校人数102人，合格率达85%(85人)，优秀率达35%(36人)，高分率30%(30人)，满分率5%(6人)。
三、复习安排：
总复习共分为三个阶段：系统复习、专题复习和模拟复习。
第一阶段：系统复习。时间是从开学初到4月底。这期间主要以《中考指南》为载体，针对学生对已学的生物基础知识，因时间久而遗忘的共性特点，本着“依纲靠本”和“温故而知新”的原则，全面系统地复习基础知识，弄清各单元的考点，初步对各单元知识点进行梳理，归纳、小结，学生在原有知识的基础上，重新识记，理解，应用。复习目的：结合教材，全面复习，夯实基础。
第二阶段：专题复习。时间是从4月底到5月底。这期间主要以《中考说明》为依据，在系统复习的基础上，针对重点和难点，分模块进行专题性的复习，让学生对所复习的知识理清各部分间的关系，形成知识网络和体系。所有内容共分为10个专题：1、生物与环境;2、生物体的结构层次 3、生物圈中的绿色植物 ;
4、生物圈中的人 ;5、动物的运动和行为; 6、生物的生殖、发育和遗传7、生物的多样性; 8、生物技术; 9、健康的生活;10、生物科学探究。
第三阶段：模拟复习。时间是从5月底到中考实战前。针对两次大考所反馈的情况，备考会中相关的信息，以及各县市交流的适应性考题，开展以考(模拟中考)、评(评讲练习)、补(查漏补缺)为主要方式的复习。同时对学生渗透仔细审题、规范答题的技能训练，提高学生的应考心理素质，减少非智力因素的.失分，突出复习的实效性。
四、复习措施：
1、夯实基础是关键。历年中考题目千变万化，但做题所依据的基本原理和基础识却是相对不变的，而且中考试题中大多数题目还是比较简单的基础题，难度高的很少。所以，扎实雄厚的基础是中考取胜的必备条件之一，我们在复习中，一定要重视基础，不能好高骛远。
2、巧用方法是手段。随着中考的临近，学生的复习任务愈加繁多、心理压力更大，不注重复习方法和技巧的话，可能会事倍功半，豪无收效。生物学科，不可能占用学生的课外时间，只有设法提高课堂效率。打造高浓缩、快节奏的复习课堂，提高复习的有效性。具体而言：(1)识记时不死记硬背，机械重复，让记忆方法多样化(对比法、联想法、调动多种感官参与等)。(2)结合学生实际，精选习题，精讲精练，讲，就讲学生存在的共性问题，练，就练中考的常见题型。还要加大变式训练的力度，注重综合运用能力的培养。(3)增强复习的针对性、目的性和科学性。认真研究分析历年中考的命题方向，关注中考的动态和趋向，针对中考的热点、重点和难点进行科学合理的复习，减少复习的盲目性，避免走弯路。
3、加强备考技巧和心理训练。比如：做题时先易后难，仔细审题、不写错别字，注意书写速度等。还要及时帮助学生调整心态，鼓励学生树立信心，以积极的心态投入复习，以自身最佳的状态迎接中考实战。
复习计划 篇10
复习时间：20xx年1月中上旬——市期末统考前 复习策略：
（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的理解运用。
（2）在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回答普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。
（3）最后一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。
（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的.心理素质，要求他们注意以下几点：
第一、读题、审题要仔细、慎重。
对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。
第二、答题要确切、简练，书写规范、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。
第三、建议学生按顺序和“先易后难”的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。
计划是行动的先导，落实是成功的关键。我相信，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，6月，一定是我们收获成功的季节。
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