6个月至2岁宝宝学话小技巧

6个月至2岁宝宝学话小技巧

　　6个月—1岁

　　在宝宝0—5个月的时候，语言发育基本停留在听的阶段，喜欢妈妈的声音，父母要多跟宝宝说话，在他发出声音时回应。

　　6个月以后，宝宝可能会发出ba、mu、ya”等声音，粑粑麻麻模仿着回应，会激发他更大说的兴趣。

　　同时，在平时换尿布、吃奶、穿衣服时，都及时跟宝宝交流告诉他要做什么了。

　　8—12个月的宝宝，对讲话的注意力提高，对一些简单的语言命令也有反应。可能含混的说出一些变调音，因为他还在努力适应音调的变化。

　　1、说爸爸和妈妈”

　　从6个月开始，有的宝宝就能发出类似音调，但没有实际意义，麻麻多指着自己说妈妈，这是妈妈”，当他叫出第一声，你一定感慨良多。

　　2、摇头表示不”

　　在宝宝7—8个月以后，对一些简单指令会反应，比如宝宝抓妈妈的眼镜，妈妈摇头表示不，拨开宝宝的小手。宝宝也会逐渐学会摇头这类简单动作。

　　3、唯一的词表示同一事物

　　比如今天说猫咪”，明天说咪咪”，这个阶段，最好用固定的、唯一的词表达同一个物品。避免宝宝产生混淆。

　　4、生活物品+实物卡

　　指认生活中常见的桌子、沙发、鱼缸等，在8个月以后就可以尝试给宝宝看实物卡，一般可能到10个月左右他才能指认某些熟悉的物品。

　　认物卡片要坚定地用实物，不要那些卡通的变形的萌化的，就是纯照片认物。这样方便宝宝联系生活，理解更容易。

　　5、讲故事不能少

　　宝宝对绘本的专注力并不强，1岁以前主要选择撕不烂的布书、圆角环保的纸板书等，他感兴趣的时候就翻一翻，并不强调完整的听完一个故事。

　　1岁—1岁半

　　1岁以后，宝宝似乎突然就理解你说的每句话了。你说要吃午饭，他就端着碗跑去餐桌。他的理解能力远远超过他能说的。

　　1、说慢一点，别说生僻词

　　父母和宝宝交流时，尽量慢一点。多说他熟悉的词汇和句子，不熟悉的新鲜词，语速慢。比如宝宝想要吃甜—甜—圈吗”。

　　2、尽量不说儿语，多说短句子

　　不用刻意像唱歌那样吊着嗓子说话，也不用说糖糖、小鞋鞋”。尽量用简单的字词和短句子交流，便于宝宝理解和重复练习。

　　3、发音准确，吐词清楚

　　宝宝1岁左右说的话，基本上只有长期带他的人听得懂，别人很难听清他的话。

　　他们的舌头口型正在适应巨大的词汇库，父母一定要用标准的发音来交流、示范。

　　4、动作和词语结合起来

　　到了1岁半以后，宝宝走路很好，也能跑跳。在玩球时说踢足球”，在上台阶时候说抬脚”，这有助于他将动作和词语联系理解。

　　5、指认生活中的物品

　　这一方法其实适用于所有的阶段，随时给宝宝指认他感兴趣的物品。

　　1岁半—2岁

　　2岁大的宝宝不仅能明白你对他讲的大部分内容，词汇量也在飞速扩充，还开始会使用代词，虽然经常用错。

　　但是宝宝的词汇积累是不均衡的，所以不用纠结跟别人家的宝宝比较。

　　1、给出包含2—3个要求的指令

　　比如去房间里，把熊和小狗拿来”，通过复杂的指令提高宝宝对语言的理解能力。

　　2、随时指认生活物品和图片

　　在家、外出，看到斑马线、红绿灯等常见物品，随时指认，并简单的给宝宝说明这个物品是用来干什么的，以便于他理解。

　　3、说名字、年龄和性别

　　一问一答，你叫什么名字？你几岁了？你是男孩还是女孩？让他在问答中熟悉自己的信息，熟练以后再以这个方法训练，爸爸妈妈的名字。

　　4、代词（你我他）的使用

　　很多宝宝在代词这一块是模糊的。比如妈妈说你要玩具吗”宝宝回答你不要玩具”。

　　最初建议都使用第三人称。换个问法宝宝要玩具吗”，他会回答宝宝不要玩具”。

　　在他熟悉这种说法之后，再说清楚，自己就是我”对方是你”。这一点要完全理解可能需要一定时间。

　　5、结合场景理解对立或相反的词语（上下，里面外面）

　　在平时和宝宝交流中，有意识的在适用情景中说清这些词的关系。比如宝宝在帐篷里面”爸爸在帐篷外面”，方位词数量词都可以这么教。

　　6、读书讲故事丰富词汇量

　　不用上任何语法课，宝宝在上学前就通过聆听和时间掌握很多基本语法规则。

　　保持每天继续给宝宝讲故事吧，让他重复某些语句，或是提个小问题。小猫在河边遇见了……”小猫在河边遇见小狗”。

　　最后，再啰嗦总结一下，教宝宝学说话，除了技巧和方法，最需要的就是耐心。

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