活动方案
为保证事情或工作高起点、高质量、高水平开展，我们需要事先制定方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么什么样的方案才是好的呢？下面是小编精心整理的活动方案6篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
活动背景：
我们的孩子都学过这样一首诗：“锄禾日当午，汗滴禾下土。谁知盘中餐，粒粒皆辛苦。”诗中所传达出的那种珍惜粮食、懂得节约的可贵精神教育着一代又一代的中国人。直到现在，尽管多数孩子能流利地把这首诗背诵出来，但令人感觉遗憾的是，浪费现象依然让人触目惊心，饭、菜没吃上几口就被倒掉了，放学后没有人的教室里亮着的一盏盏灯，洗手后人走了却依旧哗啦啦流水声等，很多场景都让人感觉到，加强节约教育势在必行。
懂得节约是一种美德，节约不仅是对国家资源的珍惜和爱护，也是对别人劳动的.一种尊重。我们应该从小培养孩子的节约意识，让他们懂得一滴水、一粒米、一度电都来之不易，应让每一种资源都得到更充分地利用。同时，我们还应该让孩子意识到，节约不是一句口号，一种空谈，而是实实在在的生活细节。因此学校把三月份的教育主题定为 “勤俭”教育，以此为契机培养学生节约的习惯。
活动目标：
通过“勤俭节约”的故事，“勤俭节约”的榜样，以及分析同学们在日常生活中出现的“浪费、攀比、享受”等现象，倡议同学们“扬节俭美德，做勤俭学生”。要求每一位同学都要有勤俭节约的意识，都要以勤俭为荣，以浪费可耻，从我做起，从点滴做起，从小事做起，做到：节约每一度电，每一滴水，每一粒粮，每一张纸；学勤俭节约的故事、事迹；做勤俭节约的宣传者、示范者；评选出“勤俭之星”。
口号：勤俭节约，从我做起，从点滴做起，争做 “勤俭之星”。
活动内容：
1、上好“勤俭节约”第一课。
利用班会课上好勤俭节约第一课，告诉学生节约的重要性，必要性。
2、找找学习、生活中不节约的现象。
l 具体要求：
各班学生找找自己在学校、家庭、社会中不节约的现象，作为警示，从而改变自己的行为。
3、开展“节约大讨论”。
l 具体要求：
一至三年级利用班会课开展“5元钱，可以买……”的讨论。
四至六年级利用班会课展开“怎样消费压岁钱”的讨论。
4、“我做勤俭小标兵”，节约金点子征集。
l 具体要求：
各班在班会课交流学习、生活中节约的金点子，争做勤俭小标兵。各班上报二～～三个金点子参加评选。学校将评出金点子、银点子。
5、动手做做，变废为宝小制作。
l 具体要求：
勤俭节约的概念不能仅仅停留在不浪费的层面上，利用废旧物创造新物品的同时宣传勤俭节约，让学生们更深刻地体会到其中的含义，同时也激发了他们的想象力和创造力。三～六年级学生参加，各班把学生的优秀作品上交到少队部，评选后进行展览。
6、评选“勤俭”小标兵。
通过评选“勤俭”小标兵，树立榜样让学生相互学习，使学生逐步养成“勤俭是一种习惯”。
活动过程：
一、 宣传阶段
时间：第1周 2月27日 周三 班会课
内容：“勤俭节约”第一课：勤俭节约，从我做起
主讲人： 各班班主任
二、 发现、讨论阶段
1、时间：第2周 3月6日 周三 班会课
内容：找找学习、生活中不节约的现象。
形式：各班师生互动讨论。
2、时间：第2周 3月6日 周三 班会课
内容：开展“节约大讨论”。
形式：各班师生互动讨论。
一至三年级利用班会课开展“5元钱，可以买……”的讨论。
四至六年级利用班会课展开“怎样消费压岁钱”的讨论。
三、 学做“勤俭小标兵”阶段
1、时间：第3周 3月11日～～3月17日
内容：一至六年级学生各自寻找节约金点子。
2、时间：第3周 3月11日～～3月17日
内容：三至六年级学生利用废旧物创造新物品。
3、时间：第3周 3月13日 周三 班会课
内容：交流“节约金点子”，展示“废品造新”作品，并对好的“节约金点子”和“废品造新”作品进行完善。
四、 评选、表彰“勤俭”小标兵阶段。
1、时间：第4周 3月20日 周三 班会课
内容：各班评选“勤俭”小标兵，并上报金点子参加评选，将学生的优秀“废品造新”作品上交到少队部进行展示。
2、时间：第5周 3月27日 周三 校会课
表彰校“勤俭”小标兵，宣读金点子、银点子及“废品造新”获奖名单，小结“勤俭节约”活动。
主讲人：曹杰彬
各学院：
活动方案 篇2
一、评选目的
以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题，在青年学生中掀起成长、成才大讨论，大力选树、表彰和宣传一批身边的青春榜样(45周岁以下的青年教师和学生)，引导青年树立正确的成才观和人生追求，促进青年健康成长、奋发进取，深入开展团员青年创先争优活动，
二、操作步骤
1、动员发动。4月1日前，以团支部为单位，迅速组织、广泛发动青年学生参与到“我身边的青春榜样”评选活动中。4月1日利用班会课时间在青年中开展以“新时期需要什么样的青春榜样”及“青春榜样在哪里”为主题的青春榜样大讨论。使青年在讨论过程中主动发现、推荐心目中共同认可的青年典型。
2、支部推荐。以团支部为单位收集、整理普通青年的.推荐人选和相关推荐内容，初步推荐产生受到广泛认同的青春榜样，名额限定4人，(其中本班青年学生1名，非本班学生1名，本班任教青年教师1名，非本班任教青年教师1名)，填写相应表格，并认真书写推荐的理由和榜样事迹，在4月1日(周五)放学前交德育处。
3、宣传展示阶段。学校团委将对各团支部评选出的青春榜样进行汇总、归类，选取推荐人数多，学生认可度高的3-5名对象(青年教师1-2名)上报校管中心团委，学校团委就所上报对象运用座谈走访、青春邀约等工作方法，深入挖掘、提炼青春榜样的感人事迹和精神特质;并在校内和制定网站进行广泛宣传，进一步提升青年对青春榜样的认同度。团市委将在“五四”期间，集中表彰全市“我身边的青春榜样”。
活动方案 篇3
一、活动目的：
1、使学生养成节约零花钱的.良好生活习惯。
2、引导学生主动关心特困学生，自愿尽力向特困生献出自己的一份爱心。
二、活动时间：
第七周（4月6日～4月9日）
三、活动对象：
1～6年级全体学生
四、活动要求：
1、各班主任应教育学生本着自愿的原则，量力而行。
2、各班主任在组织发动时，应让学生明白，所有的捐款全部用于扶持我校特困学生。
3、上交捐款时，各班级需同时向学校财会室提供捐款清单。
5、各班捐款活动以后，班主任需将学生捐款情况在班级里进行公示三天，学校也将对各班捐款情况进行公布，并根据捐款情况评选出zz中心校“爱心积极分子”，张榜予以表彰。
活动方案 篇4
活动目标：
通过了解校园植物感受校园的环境之美，激发爱校之情。
就学生的环境意识及卫生习惯展开分组调查，培养学生的合作能力。
发扬小主人翁意识，为解决问题献计献策。
活动准备：
分小组调查校园的环境卫生情况和学生的卫生行为习惯，并做好记录。
活动过程：
(一)讨论感悟
1.观察了解校园的.植物。
2.交流：认识了哪些植物？有什么新的发现？
3.校园的植物有哪些作用？
（二）整理交流
1.分组对调查的资料进行整理分析，写成报告。
2.全班交流：在哪里调查？有破坏环境卫生的行为吗？看到有什么感受？
（三）讨论明理
1.询问：在调查过程中发现不文明不卫生的现象采取行动了吗？为什么只有几个人进行劝说或捡起垃圾了呢？
2.引导：要把校园当做自己的家，做校园的小主人。美丽的校园我的家，爱护环境靠大家。
（四）采取行动
1.讨论：通过哪些方式改变同学们的不好习惯呢？
从我做起，从小事做起。
2.行动：写通讯报道，给红领巾电视台投稿。
开展卫生评比。
组成捡垃圾小组和监督劝说小组。
环保小报图片画展。
写倡议书，在国旗下讲话时宣读。
（五）活动建议
1.课前充分调查。
2.活动持续时间可长一些，让学生的行为变为习惯。
活动方案 篇5
一、活动主题
游戏——点亮快乐童年
二、活动时间
5月20日至6月20日
三、宣传重点
通过组织开展丰富多样的主题宣传活动，广泛宣传游戏对幼儿童年生活的重要价值，引导广大幼儿园教师和家长充分认识游戏是幼儿特有的生活和学习方式，创造充足的机会和条件，鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏，扭转当前存在的重知识技能学习，忽视、干预幼儿游戏、成人“导演”幼儿游戏、以电子游戏产品替代玩具等剥夺幼儿游戏权利，影响幼儿身心健康的“小学化”、“成人化”倾向。
四、主要内容
1、组织“游戏—点亮快乐童年”专题报道和公益咨询宣传。宣传月期间，教育局将利用教育网、《济源日报》教育专版等公众平台，推送教育部制作的主题公益宣传片、海报、专家电视访谈节目等，并通过微信、微博等其他多种媒体，搭建宣传平台，支持各单位开展宣传活动。各中心校要面向辖区幼儿园及家长开展生动活泼、灵活多样的公益性宣传，引导幼儿园教师和家长充分认识游戏对儿童的独特价值，落实幼儿园以游戏为基本活动的要求，营造鼓励和支持幼儿自主游戏、快乐游戏的良好氛围。
2、举办公益论坛和观摩研讨会。宣传月期间，市教育局将选择在发展学前教育方面有特色亮点的乡镇，围绕扩大公益普惠资源、提高保教质量等内容，举办公益论坛和观摩研讨会，展示我市实施学前教育行动计划以来取得的成果。此外，还将组织专家学者、有经验的`园长和教师，围绕宣传月活动主题，开展主题讲座、咨询、访谈等活动，剖析典型案例，触动和引发老师和家长对游戏的深度思考。
3、开展幼儿游戏风采展示活动。结合宣传月主题和市教育局举办的全市幼儿园教师模拟教学和创造性游戏比赛活动，征集我市幼儿园开展的，蕴含丰富教育价值和先进教育理念、能有效促进幼儿身心发展、具有较大推广价值的游戏，在教育网开辟专栏进行展示。
五、有关要求
1、高度重视，精心组织。各单位要高度重视，将宣传月活动纳入年度重点工作内容，结合实际，科学设计活动方案，广泛动员，全面部署，并认真组织实施。
2、整合资源，突出内涵。要围绕主题，组织专家学者和有经验的园长、教师，充分宣传幼儿游戏的价值和内涵，剖析典型案例，唤起广大幼儿园教师和家长对游戏的关注，引导他们创设宽松自由的环境支持幼儿游戏。
3、多方参与，广泛宣传。要综合利用多种媒体，组织开展大型公益讲座、专家访谈、现场咨询等主题宣传活动，营造良好的社会宣传氛围。幼儿园要通过举办主题开放日、家长讲座、亲子游戏等多种活动，确保宣传深入持久高效。
4、严格把关，确保规范。要严格把关，坚持正确的宣传方向，确保各项宣传内容符合幼儿身心发展规律，严防任何机构和个人借宣传月搭车开展商业活动、宣传推销玩教具等产品，确保宣传活动的科学性和公益性。
宣传月期间，请及时报送有关宣传活动的典型案例材料（可以文字、图片或视频形式），教育局将选取部分特色材料选送教育厅或教育网推送。宣传月活动结束后，各单位要在6月25日前将活动总结报报市教育局幼教中心。
活动方案 篇6
一、主办单位：中国荆州淡水渔业博览会组委会
承办单位：市体育局、市水产局
协办单位：湖北大明水产科技有限公司
二、比赛时间：20xx年9月24日上午9:50—下午16:50
地点：荆州开发区渔悦路
三、比赛项目：竞技钓：手竿3.6米钓两场对象鱼（鲫鱼）和手竿4.5米钓两场混养鱼。分个人赛和团队赛（以渔具店、协会等名义，4人自由组队）。
四、报名条件及地点：所有热爱钓鱼运动、身体健康的湖北钓友均可报名。
报名地点：老鬼渔具店、碧波渔具店、洪家垸渔具店、荆州钓鱼协会、荆楚渔具店。
五、竞技钓比赛规则
1、运动员按参赛号码检录、分组、抽签，各场钓位号签一经确定，不得私自调换。
2、比赛开始与结束均以裁判长发令讯号为准，比赛讯号发出前，竿、线、鱼护一律不准下水。
3、运动员钓饵自备，不许用活体动物饵，不准在饵料中掺入有害鱼类的物质。比赛全过程不得以任何形式撒投诱饵。赛后剩余饵料不得撒入塘内。
4、运动员的钓具自备。比赛用竿统一规定钓对象鱼竿长不超3.6米，钓混养鱼竿长不超4.5米，线长不得长于竿长的0.3米，拴法不限，每竿钓钩1—2个，严禁使用锚钩、连体钩、倒刺钩。
5、严禁放水、锚鱼、捞鱼、串鱼并护、偷鱼、换人。运动员一律自钓自取，独立操作。比赛结束信号发出后，运动员应立即收竿，鱼护一律不得移动或提出水面，在原地等候裁判员记录成绩。在比赛结束信号发出的同时，没有入护的鱼不计成绩。
6、热爱自然，保护生态环境，爱护赛场设施和环境卫生，遵守赛场管理制度。运动员须品行端正，文明垂钓，不得有意妨碍他人垂钓，严禁运动员越位遛鱼和抄鱼。
7、钓鱼比赛的成绩以运动员赛区的.名次分相加得出。名次以分计算，第一名得1分，第二名得2分，依次类推。未上鱼者，以实际参赛人数为其得分。每个运动员的各场成绩分相加为该运动员总成绩分，总成绩分少者领先，排定个人名次。如总成绩分相同，则先看单场分，再看总尾数，最后看总重量，如果全相同以抽签方式决定名次。团队赛按每队3名运动员总成绩分之和为团体成绩分，分数少都领先，以此排定团体名次。如总成绩分相同，则先看个人总成绩分，再看个人单项成绩分决定名次。
六、竞技钓比赛安排
9月24日，7：00，进行调漂、试塘及掐鱼。
日程安排如下：7：00—9：00报到、抽签
开幕式9：00—9：20
第一场比赛9：50—10：50
第二场比赛11：00—12：00
第三场比赛15：00—16：00
第四场比赛16：30—17：30
七、奖励办法
比赛分三项（总成绩、单尾数、总重数）设名次：
个人比赛取前二十名，第一名：证书和奖金1000元。第二名：证书和奖金500元。第三名：证书和奖金300元。第四至十名：证书和奖金200元，第十一至二十名证书和奖金100元。
团队赛以总成绩取前三名，颁发“大明杯”金、银、铜奖杯。
八、其它
1、参赛运动员要身体健康，凡患有传染性、心脑血管性疾病及其他危及他人或本人健康疾病的运动员谢绝参加，竞赛组委会已不承担任何责任。
2、组委会提供2瓶矿泉水，中餐提供盒饭。
3、外地参赛队员住宿自理。
九、未尽事宜，另行通知。
十、工作职责
荆州市体育局：
1、负责制定“大明杯”钓鱼赛工作方案；
2、组织参赛运动员信息、方案发布、报名等；
3、裁判长、裁判员、工作人员组织工作；
4、外地运动员报名、住宿安排联系；
5、参赛运动员集中、乘车到达指定地点。
荆州市水产局：
1、与大明公司协调相关赛事活动事宜，比赛场地换水、鱼类投放等；
2、协调组织开幕式、颁奖会的布置；
3、邀请有关领导参加并颁奖，联系宣传媒体。
大明公司：
1、比赛场地周边环境气球、彩虹门的布置，鱼池换水、鱼类投放；
2、安排主席台、比赛场、休息区、裁判、帐、棚、桌、椅；
3、落实裁判所需器材如称、箩筐等；
4、负责运动员、裁判及工作人员中餐、茶水；
5、筹备落实奖品、奖金及有关费用。
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