复习计划
时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，做好计划，让自己成为更有竞争力的人吧。计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？下面是小编精心整理的复习计划6篇，欢迎阅读与收藏。
复习计划 篇1
为搞好20xx届高三政治的教学和复习工作，全面提高学生的高考成绩，经高三备课组成员集体讨论商量，特制定如下详细计划：
一、指导思想
以高三年级组的计划目标为统帅，以高考政治考试大纲为依据，以夯实学生的基础知识和提高知识应用能力为核心，充分发挥教研组和备课组的集体智慧与力量，加强学法指导，坚持有效的训练，使学生在20xx年的高考中取得优异成绩。
二、授课班级：
高三（3）班57人高三（5）班55人
三、授课内容及课型：
本期的主要复习内容：经济生活（必修一）、政治生活（必修二）、
哲学生活（必修三）、文化生活（必修四）
教学任务与总体安排
9月份：结束必修一经济生活的复习
10月份：结束必修二政治生活的复习
11月份：结束必修三哲学生活的复习
1X月份：结束必修四文化生活的复习
元月份：市统考前综合强化训练
四、主要措施
1、加强教学研究，把准高考方向和要求。
首先，研究高考。发挥教研组、备课组的作用，集群智，增群力；落实高考要求，研究《考纲》、《考试说明》、研究近几年的政治高考试题，特别是重点研究20xx年江苏政治高考试卷和江苏各市的高考模拟试题，准确把握高考方向。
其次，研究学生。依据学生的基本情况，做到因材施教、对症下药。
再次，研究教法。要优化教学方法和教学设计，努力提高课堂效率。
2、遵循备考规律，促进教学质量的提高。
课本知识点拨到位。梳理知识，形成条理清晰的知识网络，建立知识间的横向和纵向联系。做到“精细备考，精心设计”，“注重基础，深钻教材”，提供、筛选各种资料，点面都能照顾到。“讲练结合，提高能力”。
3、加强和落实“培优”：
作业单独批改，要求他们准备错题集。生活上给予的帮助，学习上培养乐观的百折不挠的人生态度。
4、创造条件，进行校校交流，广泛收集高考信息。
五、教学目标与策略(第一轮复习)：
1、明确考点夯实基础，构建知识体系与网络。
复习时间：20xx年9月初——20xx年1X月底
复习目标：使学生在微观上按照考纲要求的知识条目逐章、逐节、逐个知识点进行复习，夯实基础，厚积薄发；从宏观上梳理知识，建构知识网络，把握知识间的内在联系，形成知识结构。初步提高分析问题和解决问题的能力。
复习策略：第一轮复习应按考点从知识要点、重难点、例题讲解、练习巩固、
单元检测、讲评的程序进行。
（1）认真研读考纲，明确考点，把屋考试方向。
认真研究考纲规定考试的性质，内容，形式及试卷结构，考查的知识范围，考试的基本型及要求；分析考点，明确每个考点的本质，了解考点的内涵和外延，明确复习的方向，提高复习的针对性和实效性。
（2）以教材为本，夯实基础，构建知识体系与网络。
首先，立足教材，认真梳理知识，狠抓基础知识的掌握。以本为本，坚决、踏实地抓好学生对课本基础知识的掌握。要求学生首先自行整理每章节的知识体系，每节课利用10分钟来考查学生对课本基础知识的掌握情况。
其次，突出重点和主干知识。主干知识（略）是教学和考试的重点。
再次，要构建知识网络。复习时注重知识体系的构建，重视网络化复习，注重学科内经济生活、哲学生活、政治生活和文化生活的联系和综合。
（3）精讲多练，实行考点练习。
通过考试找出学生的薄弱环节和教师教学中的空档，查缺补漏。
（4）加强方法指导，培养良好的思维习惯和学习方法。
良好思维习惯的养成，主要是指学生解题时能遵循这样的思路：
第一、阅读题目和设问。分析题意，确定答题方向和范围。
第二、阅读材料，根据设问要求从材料中提取有效信息。
第三、根据题目所给信息，确定应选用什么样的语言和基本知识原理来表达。
第四、思考基本的答案要点。
第五、规范地组织答案。
2、综合模拟训练
复习时间：20xx年1月中上旬——市期末统考前
复习目标：学科渗透，精选试题，强化训练，规范答题。本轮复习是市统考前的一轮复习，本轮复习要做到：
（1）立足学科内综合，夯实基础，加强能力提升，坚持一周一次学科综合考试。
（2）精选试题，规范答题，提高学生的应试技巧和得分能力。在市统考最后阶段的复习过程中，结合近几年来江苏各省市测试反映较好的试题，进行思维过程的训练，熟悉高考试题的命题思路，领悟试题的设计立意、设问角度、答案组织等关键环节。通过练习查漏补缺，掌握答题规律、技巧，提高应试能力。
复习策略：
（1）高三政治教师集体备课和共同探讨问题，营造协作氛围，避免各自为政。寻找在重大时政热点问题上的交汇点，增加教学与复习的整体性和知识的系统性，以实现学科知识的理解运用。
（2）在练习的过程中，要注意答题技巧，答题规律的把握，同时要训练学生答题的格式，书写，答主观题要做到术语化、要点化、段落化、序号化，以增加非智力因素得分。高考答卷中存在的最大问题就是，标准答案与学生的答案悬殊太大，学生的回答普遍不全、不准、不优、不简，层次不清、东拉西扯，卷面不整洁，字迹不清楚。
（3）最后一周，返朴归真，回归教材。熟记核心概念原理。
（4）在综合训练阶段，为使学生将所学到的分析与解决问题的'方法、技能充分结合起来，应培养学生良好稳定的心理素质，要求他们注意以下几点：
第一、读题、审题要仔细、慎重。
对“熟题”的审查不要凭印象。应当特别仔细、认真阅读，注意它的细微变化。对新颖的生题的审查要耐心。只要耐心多读几遍，熟能生巧，就能找到解问题的办法。注意分析题目中的关键词、关键语句，寻找解题的突破口。阅读题目时注意区别显现信息与隐蔽信息。对题目进行认真审阅、分析，弄清题目内容是属于教材的哪一部分，然后再根据题意认真作答。
第二、答题要确切、简练，书写规范、工整，尽量采取要点式答题。答题时要准确应用政治术语，防止用原理生搬硬套。避免出现答案写得不少，得分却极少的现象。
第三、建议学生按顺序和“先易后难”的原则作答。当然，考场上合理的分配时间也是应试成功的条件之一。因此，通过加强定时训练，使学生视个人实际把握答题速度。
计划是行动的先导，落实是成功的关键。我相信，在学校和年级的正确领导和统一组织下，通过教师和学生的共同努力，20xx年6月，一定是我们收获成功的季节。
复习计划 篇2
一、指导思想
中考，以《地理课程标准》为标准，认真研读《课标》，把握中考命题方向。以解决地理知识理解应用为目标，以提高学生地理毕业会考成绩为根本目的。通过三轮复习，整合学生整个初中阶段所学的地理知识，进行分类、归纳和总结，帮助学生建立完善的地理知识体系。从地理概念、原理、地图入手，帮助学生巩固基础知识，培养学生运用地理知识解释地理现象的能力，最终完成中考复习任务，切实提高学生地理毕业会考成绩。
二、复习计划
第一轮复习：时间从三月下旬至四月下旬
考试题型千变万化，但万变不离其宗，任何科目的试题都离不开基本知识，地理也不例外。因此本轮复习以书本为主，紧扣《课标》，狠抓地理基本概念的记忆和理解。特别是要注意地图的复习，要求学生把教材中重要的`地图、地理图片装进大脑，记在心中。考虑到现在中考地图所占的比例相当大，因此在复习的过程中，不仅要抓好地理概念、地理要素、地理现象的记忆，还要将这些知识点与地图充分结合起来，形成理解记忆，做到地图与知识点两者之间的转化非常娴熟，切实提高学生读图、填图和绘图的能力。
第二轮复习：时间从五月上旬至五月下旬
通过第一轮的复习，学生对地理概念记忆更清晰，地理现象理解更透彻，阅图填图的能力也得到了充分的提高，然后在此基础上进行第二轮复习。本轮复习主要以分析、理解、综合、提高为根本目的。通过精选近年来全国各地中考地理试题中出现的重点问题、热点问题、难点问题，训练学生运用地理知识分析地理现象，解决实际问题的能力。复习过程中要以学生为主体，发挥老师的主导作用，引导学生用地理概念、地理现象、地理原理对实际问题进行分析，从中发现两者之间的内存联系。
第三轮复习：时间从六月上旬至中考前夕
本轮复习主要是组织模拟考试，进行查漏补缺，发现问题及时采取补救措施。通过模拟考试对学生进行考前培训，向学生传授中考临场作答技巧和作答注意事项，并进行迎考心理辅导，使学生尽快适应中考气氛，进行中考状态，避免在中考作答时出乱子。
三、注意事项
1、在第一轮复习中，首先要抓好学生背书、背图、背知识点。其次在复习教学的过程中，要面向全体学生，以整合地理基础知识为主，并穿插相关的考试试题加以巩固提高。示例和练习以基础知识为主，要切中《课标》要求，具有典型意义和代表性，符合《课标》命题方向和要求。注重课后对学生的检查督促，提高复习的效率。并要求学生自主完成《课标》中的练习题，对其中少部分综合性比较强的习题集中进行分析解答，力求透彻。
3、在第三轮复习中，除了注重知识点的查漏补缺和进行临场指导外，更要注意指导学生作答的技巧，特别是要随时提醒学生仔细阅读试题，考虑问题要周到全面，养成好的作答习惯，注重学生书写工整，杜绝因书写错误而造成的不必要的失分。
四、备课准备
认真阅读《课标》，领悟《课标》的精神，把握中考命题趋势。精心设计复习教学计划，做到精讲多练，以学生为主。注重资料收集，精选课后练习，同类型的习题要注意变换题型，以便调动学生思维的积极性和灵活应变的能力。复习备课不仅要备好书本知识，准备好必须的教学用具，同时要备好学生，从学生的实际情况出发，一步一个脚印，夯实基础，加化理解，最终实现灵活运用的目的。
复习计划 篇3
一、分单元复习。
主要根据每一个单元的知识点有针对性的复习。具体内容见单元知识点复习。
二、分类复习
把本单元的基础知识等学生必须掌握的知识分类进行复习。
主要包括这几类：
字词部分：
1、汉语拼音
2、看拼音写词语
3、成语
4、辨字组词
5、多音字组词
6、换偏旁组词
7、词语接龙、
8、词语分类
9、选词填空
10、近义词
11、反义词、
12、数量词
13、表示颜色的词
14、ABB、AABB、ABAC、式样的词语
15、查字典
16、词语搭配
17、关联词
句子部分：
1、把字句
2、被字句
3、连词成句
4、比喻句
5、拟人句
6、标点符号的使用
段落部分
1、找自然段
2、整理段落
课文部分：
1、按课文内容填空
2、课文主要内容，思想，写作手法
3、课文续写
阅读部分
1、阅读考什么
2、阅读的方法
3、怎么做好阅读题
4、阅读练习
（1）课内阅读
（2）课外阅读
作文部分：
1、看图作文
（1）单幅
（2）多幅
2、留言条
3、续写
4、用词语编故事
5、通知
6、读后感
7、日记
8、童话
9、古诗
10、现代诗歌
三、教学措施
1、单元复习，落实每一个知识点的教学。重点抓好后进生。
2、分类复习，后进生先抓好基础知识的学习，因人而异，因材施教。
3、重视阅读和写话的`训练，主要教会学生写作方法。
4、单元复习和单元测试交叉进行。可以多让学生合作学习，学得开心
快乐。
5、尽量不用枯燥的方式组织复习，多采取不同的形式落实每一个环节的教学。
复习计划 篇4
眼下，高三生已进入高三第二学期。根据高考复习进度安排，本学期将进入第二轮以专题为主的章节复习，尤其要将学科知识打通，进行理综、文综这些综合科目的训练。记者从一些中学了解到，部分高三生还不能适应综合科目训练，相关老师建议，只要掌握方法，综合科目并不难。考生可以多做过程性记录，针对出现的问题，及时做好调整。
文科高三生小柳这些天对刚刚开始的二轮复习表现出很大的畏难情绪。平时对各学科游刃有余的他，现在有点儿摸不着头脑了。原来，小柳在校做文综练习时效果常常不理想。很多时候，对综合性题目，脑袋里很难反应出需要哪个学科的知识，不知道从何下手。
据介绍，高三第二学期的复习与上个学期有很大不同。高三生在这个学期要进行理综或文综综合科目的适应性练习。上学期的复习，一般是分科目进行的，而现在，文科考生要将历史、地理和政治3个学科进行综合考虑，理科考生要适应在一张试卷里进行物理、化学和生物3个学科的转换。
据介绍，不少考生进入综合科目的训练时表现得不太适应。高三生在进行综合科目训练时，一般容易碰到两个问题。一是分不清应该用哪一科的知识进行作答，混淆出题者的意图，不能及时、准确地进行学科转换；二是很难在规定时间内完成练习，掌握不好做题时间。
八一中学副校长王华蓓建议，高三生现在要努力做好综合科目的'适应性训练。考生一开始可能会有些不适应，关键要做好过程性记录。每个考生出现的问题各不相同，学科薄弱点千差万别，因此，考生每做完一次练习后，都要把出现的问题记录下来，及时做好调整。另外，考生还要根据自身实际情况，安排好做题顺序，一定要养成在规定时间完成训练的习惯。
朝阳区教育教学研究中心姚岚建议，高三生在做综合科目训练时，要先审清题目的指导语，即设问前面的话，明确出题意图，还要注意规范答题步骤、构建答题思路，及时、准确地进行学科转换，避免孤立地回答问题。高三生在这段时间要重点参照《考试说明》，梳理、归纳学科知识点，并熟记教材前面的章节、目录，把握知识点之间的内在联系，建立纵横框架，以便答题时与教材对应起来，快速迁移、应用教材知识。
复习计划 篇5
一、复习目标：
1、通过复习理论知识使学生掌握本学期的基本体育与保健知识。
2、通过复习与练习，使学生融会贯通各知识点，并能在以后的日常生活中利用体育保健知识来保护自己。
3、了解国内外开展的`体育赛事，培养学生的爱国热情。
二、复习内容：
1、了解古代和现代奥运会的有关知识。
2、足球为何被称为“世界第一运动”？
3、在篮球比赛中，如何区别运动员违例和犯规两种情况？
4、体育锻炼对神经系统有什么好处？
5、青春期要注意哪些体育卫生？
6、要注意的长跑卫生有哪几点？
7、怎样预防运动创伤？
8、怎样预防运动性昏厥？
三、复习措施：
1、利用课堂教学对学生进行知识的复习，巩固本册知识点。
2、延伸课堂内容，布置体育回家作业，让学生查找近期举行的各种国内外赛事知识点。
3、采用“个别辅导”或“一帮一”的学习活动。
附六年级理论考查卷：
一、填空：
1、现代奥运会从年到年，已经有届。
2、第29届夏季奥运会吉祥物由五个娃娃形象组成，分别叫“贝贝”、“”、“”“”“妮妮”，连起来正好是“”。
3、世界第一运动是。
4、神经系统分为和。
5、长跑时最佳的呼吸方法是用呼吸或用吸呼法，呼吸与步伐要协调。
6、武术操有五节，分别是
7、我国优秀球员以状元秀的身份加入到美国休斯顿火箭队。
8、浙江有一支篮球队是。
9、跨越式跳高有助跑、和落地动作组成
二、1，这是什么动作。
看图答题
三、问题
1，体育锻炼对神经系统有什么好处？
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