实用的复习计划大全(9篇)

　　光阴迅速，一眨眼就过去了，相信大家对即将到来的工作生活满心期待吧！是时候开始写计划了。那么你真正懂得怎么写好计划吗？下面是小编帮大家整理的复习计划9篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

实用的复习计划大全(9篇)

复习计划篇1

　　一、复习目标:

　　1.复习汉语拼音,基本上能做到准确地拼读音节,正确书写声母、韵母和音节。能借助汉语拼音认读汉字。能根据拼音写出要求学会的汉字。

　　2.复习巩固大写字母,会用音序查字法查字。

　　3.复习认读《生字表(一)》中的400个汉字,复习掌握《生字表(二)》中的200个汉字,掌握28个常用偏旁。

　　4.了解笔顺规则,初步掌握汉字的基本笔画和常用的偏旁部首,进一步培养独立识字的能力及主动识字的愿望,初步养成正确的写字姿势和良好的写字习惯,基本做到书写规范、端正、整洁。

　　5.复习辨析本册要求掌握生字中的形近字、同音字、能用部分生字口头或书面组词。

　　6.复习理解或掌握课文中的词语,不断丰富、积累词汇,能在口头或书面语言中运用部分词语。

　　7.复习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,理解课文内容,培养阅读理解能力和阅读的`兴趣,感受阅读的乐趣。

　　8.会正确背诵指定的课文。

　　9.复习认读课文中出现的常用标点符号。在阅读中,学习运用句号、问号、逗号、感叹号。

　　10.认识句子,能正确的抄写或听写句子。

　　11.学习写自己想说的话,培养写话的兴趣。

　　二、复习内容及重点:

　　1、夯实语文基础知识,加强看拼音写词语和生字组词的训练。

　　2、以课文为本,对每篇课文内容进行梳理概括,了解阅读的基本方法。

　　3、对学生进行字词句的训练,并能根据句子表达的内容填出相应的词语。

　　4、以归类的形式激发学生复习语文的兴趣,让学生主动阅读课外书籍,培养良好的阅读习惯。

　　三、复习形式:

　　以单元复习为主,归类复习为辅,渗透学生的思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

　　四、复习措施:

　　1、紧扣课后练习和综合复习,对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　2、对学生易错易忘的字词进行比较,增强学生的记忆力。

　　3、根据学生掌握知识的情况,布置自主性作业,满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性,体现循序渐进的认知规律。

　　4、阅读训练的内容多样,帮学生建构最基本的阅读概念,培养学生的阅读能力。

　　5、以看图写话为核心,鼓励尝试想象故事的编写,旨在培养学生各异的思维方式。

　　五、复习类型:

　　1、看拼音写词语或者简单的句子。

　　2、区别形近字、音近字、多音字,并能用其组词。

　　3、结合课后练习和日积月累的内容,变换形式进行填空练习。

　　4、古诗的吟诵和填空练习。

　　5、重点课文的理解和阅读练习。

　　6、看图,写几句话。

复习计划篇2

　　一、复习的主要内容：

　　1、整式的运算、各种法则、乘法公式。

　　2、平行线的特征、平行线的性质、平行线的判别方法。

　　3、科学计数法、有效数字、事件发生的概率、统计图。

　　4、三角形全等的判别方法、三角形全等的性质。

　　5、自变量、因变量。

　　6、轴对称现象。

　　二、复习的主要目标：

　　1、使学生掌握考试的`知识点。

　　2、使学生的知识系统化、巩固所学的知识。

　　3、充分调动学生的积极性。

　　4、培育好优生、使每个学生都得到不同程度的进步。

　　三、复习的具体设想：

　　1、组织学生回顾与方思知识点。

　　2、利用每周的晚自习时间进行考试。

　　3、对学生进行强化训练。

　　四、复习时间的安排：

　　1、清理知识点：6课时。

　　2、强化训练：40课时。

　　3、考试、讲解：30课时。

复习计划篇3

　　有句话说得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。执业药师考试也是如此，如果自己没有附出足够的努力与汗水，任何其它方法技巧培训斑都无法使你考过执考。

　　基础篇：

　　1，树立坚定的必过信念。

　　2，培养起自信。人与人之间差别其实并没有那么大，那酿成今年天壤之别的原因也许就像蝴蝶效应一样慢慢积累起来的。既然我们大家都一样，要相信别人能学好我也能学好。 3，树立时间观念。无论是看书，做题都要给自己规定一个时间。保证效率，尽量减少托沓。今日事今日毕，每天无论多忙，宁可晚睡一会、那怕囫囵吞枣不求甚解都要把今天的计划完成。

　　4，制定一个切实可行的学习计划，坚定不移地实施下去。

　　5，每天完成计划，给自己一个奖赏（比如高歌一曲、买点自己想吃的想用的东西等等。）从现在开始，我给你规定一个月内复习完第一遍。（7月15日——8月15日）准备篇：

　　1，教材一套：建议《国家执业药师资格考试应试指南》（药二）（药一）中国医药科技出版社。教材及习题都是考试必备，这方面一定不能吝啬。

　　2，09年考试大纲。（非必须）

　　3，习题一套：可做网校习题，也可购买一套练习题，比如中国医药科技出版社的《国家执业药师资格考试考点评析与习题集》，建议应该留一套较好的练习题给第二遍复习之用。 4，网校视频。网校视频很重要，其功能无异于在学校里听课一样，听一遍能记我们快速入门，快速理解，快速掌握重点。

　　5，手表，看时间学习。

　　具体步骤：

　　网校视频暂不安排在内，学员可在我安排计划的基础之上，自己选择听课。但要注意的是，听课进度应该稍快于复习进度。

　　第1步：每天20-30分钟看完教材上的每科的一部分（后面讲何为一部分）。自己可制定一个时间范围，复习时尽量不要超时这个范围。

　　注意：第一遍为泛读，因此不要花太多时间。

　　第2步：花15分钟左右做该部分的练习题，不要边做题边对答案或翻书找答案，不会的'蒙一个，一口气做完全部习题后再对教材找答案。（有些练习题是按章分的，这种情况下可选不做，等复习完一章再做。）

　　第3步：花30分钟左右时间把第2步做过的题对答案，相关知识点翻书。把每道题都理解掌握。暂时理解掌握不了的在题号旁边做一下记号，有些感觉非常重要的题用五角号标示以备今后复习。

　　关于听课：建议您应该按照这样的顺序进行复习：

　　1，课前做到预习，这样就不会出现75分钟的课用2个半小时的情况了，课前预习的时间不用太长，约5分钟-10分钟就可以了。

　　2，听课要尽量不停顿听题。思路要活跃，不要老是滞后于老师的讲课进度。书上没有的知识点一般不多，所以可以边听课边把重点划在书上。

　　3，听课后看该部分的课本（10分钟之内），给自己定个时间，对着时间学习，不要想看长时间就看多长时间。

　　4，然后做题（约10分钟）——对答案，理解（约20分钟）。做题是对听课及课本知识的恐固与复习。

　　注：时间学员可具体调整，但不要超过最长时间。但每天必须完成当天任务量，如确实哪天完不成，务必要在不第二天补回来，不可拖沓。

　　针对各科的具体复习计划：

　　每天要保证3-4个小时学习时间：每一天完成药剂、药化、药理、药分各一部分。周末（可选一天或两天）把完成2倍任务量。

　　具体科目：

　　药剂：除第3章、第8单、第9章、第十六章分三部分外，其它每一章皆为一部分。共30章。

　　药化：每章为一部分，共35部分。

　　药理：每章为一部分，共40部分。（复习过程中，可把篇幅少的两章合并在一天，加上周末完成2倍任务量，故务必在1个月内把药理第一遍复习完）由于您已经听完一遍药理，故无需再听，直接做题即可。

　　药分：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。

　　药综：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。

　　药事：同理，自行分配（分配25-35部分即可）。

　　另外：对于报全科的学员，学习任务可能有点紧张。这种情况下一般学员都已经学员了部分课程，所以一个月内完成还是可以实现的。但要注意的是，执行该计划时，不宜从头开

　　始，要从自己的学习进度处开始按该计划复习。能提前完成的就提前完成，我对学习方法要求遵循“少量多次”的原则，从记忆学的角度来说，复习次数越多，对知识点的记忆就越牢。先按此计划完成第一遍复习，完成后再说。有疑问或其它任何问题都可以联系我，大家共同交流。

　　最后，送大家一句名言：世界上有大狗也有小狗，小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安，所有的狗都要叫！小狗也要大声叫！——就按上帝给的嗓门叫好了。

复习计划篇4

　　1、先制定切实可行的复习计划，保证复习工作做到有目标，有计划。在复习前，每位教师应对复习内容及复习安排做到心中有数，目标明确。根据学生实际情况，针对他们在学习上的薄弱环节制定切实可行的复习计划，合理安排复习时间，然后依照计划精心设计好每一节复习课进行有效的复习。要避免复习的盲目性，不能想到什么就讲什么，造成知识点的疏漏。教师还可以建议学生也制定切实可行的复习计划。

　　2、抓住要点，系统地归类复习。采取集中复习和自主复习相结合的方法，分步训练，整体推进。做到有条理性和针对性。

　　(1)过教材：以教材为本，侧重于教材的复习与梳理，全册快速地过一遍，对各单元的知识要点进行梳理，同时应注意基础知识的过关。

　　(2)串知识：在复习中，要防止简单的重复，避免面面俱到，应当遵循精讲多练的原则，让学生通过听讲，进一步加强理性认识，并能在大脑中将零碎的知识进行整理，形成框架，然后再通过练习在实践中掌握。

　　(3)练技能：侧重对做题技巧的讲解和训练。一些学生易出错的题目，指导学生掌握一些做题的要领。数学学科重在指导计算技能，语文学科重在练习字词等能力。

　　3、针对学生实际，查漏补缺，反复练习，强化训练，多方面了解学生的实际情况，把准每个学的“脉”，找到病因，对症下药，狠抓培优补差工作。

　　4、复习要突出合作性。

　　上复习课单是老师讲学生听效果并不一定理想。新课标要求在教学中培养学生的自主学习能力,所以我们要开动脑筋,变换教学的方式,调动学生的学习主动性,让学生当学习的主人。在复习过程中，我们可以用小组合作的方式，发挥优秀学生的`带动作用，通过学生小组学习，小组讨论，一帮一，一起归纳总结，一起分享学习的方法和成功的经验，一起完成老师布置的复习任务，这种方法是很有效的。

　　5、复习要讲求趣味性，采取多样的复习形式，保持学生学习的兴趣。

　　四、复习时间安排

　　6月10日——20日单元复习、阶段检测 6月21——7月2日归类总复习、模拟测验

复习计划篇5

　　一、复习目标：

　　1．全面复习本册书要求会认的200个生字，要求会写的300个生字，并能用常用字组词或者说话。

　　2．结合《语文园地》中出现的思维训练，争对性地对学生进行知识梳理和扩散练习，达到举一反三的目的。

　　3．总结延伸阅读和习作的练习方法，培养学生阅读和习作的能力。

　　二、复习内容：

　　1．积累：

　　① 正确认读、听写本册中300生字。

　　② 语文园地中的读读背背、读读记记、我的发现。

　　③ 课文中的四个字的词语。

　　④ 课文中优美段落、重点段落的诵读。

　　⑤ 古诗默写。

　　2．阅读：

　　① 正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵优美语段或课文；能复述课文。

　　② 联系语言环境和生活实际，理解常用词语的意思（参见试卷中根据意思写词语的题型）。

　　３．学习课文中常见的构段方式（以第五、六、七单元为例，以过渡句和中心句为重点）。

　　⑴ 习作

　　① 学会把读习作要求，根据要求，把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白，做到文通句顺；程度较好的能在语言上有所提高。

　　② 能够正确使用标点符号（语文园地二及相关题目）。

　　③ 能用课文中出现的构段方式来写作。（如：围绕中心句写一段通顺的话；人物之间的对话。）

　　④ 复习教材中的作文，以课文优美段落和学生佳作为例，进行指导（写事：课余生活、熟悉人的一件事；写景物：秋天的图画、观察日记、去过的地方；传统文化、编写童话）。

　　三、复习进度：

　　以单元复习为主，归类复习为辅，渗透学生的.思维训练。不让学生硬性抄写和机械记忆，培养学生复习的兴趣。让学生比较轻松的度过复习阶段。

　　12月30日——6日：分单元复习

　　1月9日：归类复习

　　1月10日：综合复习

　　四、复习措施：

　　1．紧扣课后练习和综合复习，对学生进行针对性强的查漏补缺的复习工作。

　　2．对学生易错易忘的字词进行比较，增强学生的记忆力。

　　3．根据学生掌握知识的情况，布置自主性作业，满足不同学生的复习需要。复习内容要有阶段性，体现循序渐进的认知规律。

　　4．阅读训练的内容多样，帮学生建构最基本的阅读概念，培养学生的阅读能力。

　　5．以教材上的内容为主，鼓励尝试想象故事的编写，旨在培养学生各异的思维方式。

复习计划篇6

　　原则：以单元为顺序，以课文为单位；以课本为主，以资料为辅；加强读背，适量练习。

　　说明：只适用于高一期期末复习。我们的配套资料有《绿色通道》和《考试指南报》。学校要求尽快赶新课，课堂上复习时间很少。

　　一、课本现代文复习

　　1、关注每个单元的单元提示，弄清楚本单元的学习重点和阅读方法，这些方法也是阅读题的做题思路。

　　2、浏览课文中自己做的笔记，读背课文中的精彩语段，关注课本后面的做了记号的练习题，这对做阅读与作文有帮助；但不要从头到尾读课文，那样只会浪费时间。

　　3、识记课文下面的重点注释，包括自己添加的作家作品常识，课文中的自己的注音也要记忆，这是字音、字形、词语、文学常识默写题的出题范围。

　　二、课本文言文复习

　　1、熟读或背诵课文，这是名句默写的'出题范围。

　　2、对照课文下面的注释和自己的批注，翻译全文，记住重要的实词和虚词，这对做文言文阅读有帮助。

　　3、要记住文学常识和文化常识，这是文学常识默写题的出题范围。

　　4、浏览课文中的笔记，梳理文章结构内容。

　　注：请按照课文编排顺序复习。

　　三、《绿色通道》复习

　　1、识记“晨读知识课堂”部分的内容。

　　2、有时间关注一下“解题方法归纳”，这里很全面地介绍了阅读和诗歌鉴赏的做题方法。

　　3、每单元复习完后，可以做一下“单元检测题”，光背不练效果也不好。

　　注：每复习一篇课文，就要复习该课《绿色通道》中的内容。

　　四、《读本》、试题和其他

　　1、可以研究一下做过的试题和练习题，主要是关注自己订正的部分。

　　2、《读本》只能选取重点课文，翻阅一下，没有时间可不复习。

　　3、读读《考试指南报》上关于语言表达和作文的指导，这对相应的题目有帮助。读读典型的记叙文，但不要猎奇，那样只会浪费宝贵的时间。

　　4、复习你的积累本和错题本，从某种程度上说，这是最好的资料。

　　注：这一块可以当做选择性复习，等所有课文复习完了再复习这块内容，如果之前有空余时间，穿插复习也可以。

　　五、时间安排建议

　　1、时间保证：从12月27日开始复习。语文限时训练和看电视时间用来复习，早自习预习任务结束后就进行复习，1月4日上完第二册第二单元后上课时间也用来复习或进行专题指导训练。

　　2、单元计划：现代文单元每单元两课时，文言文单元每单元三课时。一边读背一边做题。

　　3、学生单元复习计划建议：

　　第一单元：27日（周六）早自习、29日（周一）限时训练。

　　第二单元：30日（周二）早自习、2日（补课）限时训练。

　　第三单元：3日（周六）早自习、4日（周日）一节课。

　　第四单元：5日（周一）限时训练、6日（周二）早自习。

　　第五单元：6日（周二）早自习、7日（周三）一节课和限时训练。

　　第六单元：8日（周四）早自习和一节课、9日（周五）一节课。

　　其他内容：9日（周五）看电视时间、10日（周六）早自习和一节课。

　　4、教师专题指导训练建议：

　　现代文阅读：5日（周一）。

　　诗歌鉴赏：6日（周二）。

　　语言表达：8日（周四一节课）。如新闻压缩、长短句变换、排序、对联等。

　　文言文阅读：10日（周六一节课）。

　　作文要在27日的训练后讲评时做好指导。

　　复习是语文学习的重要部分，请大家对照计划认真落实，力争期末考试取得好成绩！

复习计划篇7

　　 8月—9月

　　1．第二遍通读教材，把握重要的理论和概念，保证知识点的理解贯通，了解教育学的整体框架，掌握每章重点。归纳总结，形成知识体系。由于教育学重理论性的性质决定了记忆在这门考试中的分量，因此，要更加注重基础概念的理解记忆。

　　2．在重点把握和记忆第一阶段的难点，研究一部分的真题，以把握复习重点和复习方法。

　　3．有选择地做一些基础性的练习题，强化复习效果。

　　4．关注各招生单位的招生简章、专业课的考试大纲及考点变化，购买最新的专业课辅导资料。

　　5．通过多种渠道获取专业课考试信息，有条件联系导师的话就最好了，没有的话也不必耿耿于怀，应该相信自己的实力。

　　6．经济条件允许的学生，可以去参加辅导班，选择辅导班一定要注意识别，尽量选择一些专业的辅导机构，而不要去找那种什么班都开的所谓的大机构。选择的时候也要注意问清对方的师资情况。还有一点需要注意的是，不要相信一些机构所谓的出题老师上课的谎言，对于统考，教育部是严格限制的，绝对不会出现出题老师授课的情况，否则相关老师是要受到法律制裁的。这点请研友务必当心上当。

　　这阶段还远没有到决战的时候，不必把弦绷得太紧，每天只要坚持完成一定的`量就可以了，重要的是要逐步进入角色，尽快把备战的状态调出来。专心看书，一定要保证效率。

　　9月—10月

　　这个阶段是重难点提高复习，这个阶段是比较辛苦的，大家要有思想准备，“坚持考研不动摇”，排除干扰，全面复习。

　　1．以大纲为根本，把大纲要求的内容全理解透彻。对前两个阶段的复习进行总结、梳理、查缺补漏。

　　2．这一阶段的专业学习中，特别要保持充分的敏感度，带着问题意识去复习，善于发现有价值的命题，将其拓展开，整理成不同的专题。工作量虽然庞大，但每做一部分就消化一部分，效果是很明显的。

　　3．由于专业课要求答的深入，建议看看其他的教育学书籍，再找几本经典的参考书相关的内容加以补充，整合到原来自己复习的知识体系中。再看些专业方面的期刊杂志如《教育学报》、《北京师范大学学报》、《比较教育》、《教师教育》等，了解教育学大师最新的研究动态。

　　4．继续研究教育学权威院校的历年真题，针对出题的特点复习。

　　5．研究生开始网上报名，谨慎填报志愿，牢记自己的报名信息。

复习计划篇8

　　期中考试考完，还没等成绩出来，我已经预料到这次考试的惨败，我认为让这次考试惨败和这几点有关：

　　1、考试前没有好好复习

　　2、考试时心理状态不佳，非常紧张

　　3、考试时精神状态异常不好，没精打采，根本没有心思考试，只想赶快把题做完，结束考试

　　4、在考试的时候有部分题目不会做，放在后面来做，结果后面没有时间，也忘记还有这些剩余的题目

　　成绩次日就下来，结果非常令人惊讶，简直不可思议，卷子错误连篇，叉叉随处可见，上次期末222名，这次中期考试竟然409名，直线下降187名，接近翻番，如果在后半期还是这样的状态，留在宏志班是没有希望、完全不可能的，因为在我后面还有许许多多的人想到宏志班来，而我在后退，他们在前进，所以我在后半期一定要努力，做到这几点：

　　1、每天所有的课余时间均拿来学习、做作业、看书，上厕所除外。

　　2、提高每次作业质量，包括语文、数学、英语等其它科目，尽自己的力量完成会做的题目。

　　3、做作业认真审题，遇到选择题、填空题不乱写乱填，坚决做到先审题再思考最后再答题，不盲目的`猜。

　　4、回家在没有必要的情况下，不使用电脑，在有关学习的情况下才使用电脑

　　5、上课不和同桌及其周围的人讲话，在上课时不理睬与课堂无关的谈论、事件

　　6、上课尽量精力集中，不发呆、坐飞机

　　7、不在上课的时候睡觉，特别是数学课的时候

　　8、不在上课时做与本堂课无关的事情，例如在数学课上做其它科目的作业之类

　　9、改变我自暴自弃、破管子破摔的观念

　　这9点，我一定要在这在校的四十多天中坚持下去，争取考到前200名，留到这个集体，时间已经不多，难道在这剩余的四十多天中，我都不能坚持么?

　　孔子说吾日三省吾身，就是告诉我们要学会反思，找到自己的问题，然后改正，否则期中考试也就失去的它真正的意义。

复习计划篇9

　　一、夯实基础

　　“纲”是《数学考试大纲》，“本”为课本。虽然17年的数学考试大纲尚未颁布，但万变不离其宗，考研数学的基本内容一般变化不大，考生可以参照去年的大纲和试题进行复习。详细了解本专业应考的数学卷种的基本要求，考试的题型、类别和难易度，以便更好的展开复习。凡是在大纲中表述为“会”、“理解”、“掌握”等的考试内容往往都是主要考点，务必要作为复习的重点。

　　数学复习不像英语、政治对辅导书的依赖性很大，主要靠课本来打下坚实的基础。翻一下数学大纲，上面列出的知识点全部来源于课本。老师提醒同学们一定要老老实实参照大纲的要求把原来的课本找出来，按照大纲对数学基本概念、基本方法、基本定理准确把握。

　　数学学习中很重要的莫过于坚实的基础，包括对定理公式的深入理解，对基本运算的熟练和高正确率，对比较基本的一些解题方法的掌握和运用。从这几年的数学统考试题来看很少有偏题、怪题。中公考研的老师通过多年析和授课经验，发现很多考生由于对基本概念、定理记不全、记不牢，理解不准确而丢分。所以数学首轮复习一定要注重基础。

　　二、强化练习

　　研究生数学考试注重考察考生的综合能力，最终要看你解题的真功夫，而能力的提高要通过大量的练习，所以不能眼高手低，只看书不做题，每天可以做适量的题目。在做题的过程中才会发现考试重点、难点以及自己的薄弱环节。以便及时弥补自己的缺陷、把握重难点。近年来的数学考研试题的'一大特征是要求考生能将一些范围并不固定的几何、物理或者其它问题先建模抽象为数学问题，再利用相应的数学知识解答。(理工类已考过井底清污、雪堆融化、攀岩选址、压力计算、海洋勘测、汽锤作功、飞机滑行等问题)考研也考“熟练”度，只有通过针对性地实际训练才能真正地理解和巩固数学的基本概念、公式、结论。

　　另外，在复习过程中还要总结解题的技巧、套路，积累经验，把分散的知识在实际运用中联系起来，在理解的基础上触类旁通，熟能生巧后才能运用所学知识解决实际问题，以不变应万变。

　　当然，在考研数学复习中要注意到一些不应该犯的错误，大家要明确这些错误，要有针对性要避开的，这样才能把复习的效益更大化的提高。

　　1、阶段复习，

　　不分阶段的复习是复习无计划的表现，大家在复习的时候一定要分阶段复习，并且分阶段复习重点更是至关重要的。第一阶段为系统复习阶段，结合考试大纲，从头至尾复习，达到记住所有公式、概念的目的。第二、三阶段为强化训练阶段，通过练习，强化能力。

　　2、报辅导班，

　　数学基础差、搞不懂基本概念、公式的学生是不适合直接上暑期和秋季的强化班。因为不同的班次有着不同的辅导目的，强化班解决不了学生的基础差问题，基础不好的学生上强化班是不会有好效果的。建议同学报中公考研基础班可以先打好扎实的基础再投入强化的复习，循序渐进——这个才是正确的报班观念。

　　3、多看多做，

　　看懂了题不等于就会亲自解题，要以动手练习为主，锻炼好自己的运算能力，否则就会出现正式考试时会做的题因为运算不过关而拿不到分。所以，平时一定要注重实际的训练，不仅多看还要多做。

　　4、归纳总结，

　　无论是作同一类型的题目还是作整套试卷，都要总结规律。通过作同一类型试题可以总结考试重点;通过作整套试卷，可以总结答题方法和时间分配方面的经验。

　　5、经常交流，

　　“三人行必有我师”——交流可以碰撞出思想的火花，少到可以多探讨出一种解题方法，交流的好，可以改变自己的错误观点和坏习惯。你可以与同学交流，也可以尽可能找到上课的老师与他们交流，谦虚好学，不断总结，不断进步，争取让自己站到分析问题，审视问题的高度。