最新小学六年级语文上册渗透法制教育教案范文

相关推荐

　　作为一名人民教师，通常需要准备好一份教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的最新小学六年级语文上册渗透法制教育教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

最新小学六年级语文上册渗透法制教育教案范文

　　教学目标：

　　1、知道识字要求的变化，能借助字典认识本课生字。多音字：妈妈喝【hè】住了她

　　2、会用“娓娓动听”或“恭恭敬敬地”造句。

　　3、学习正确、流利地朗读课文

　　4、了解课文内容，感受作者对老师深深的感激之情。

　　教学重点：

　　1、知道识字要求的变化，能借助字典认识本课生字。理解“娓娓动听、身临其境、戛然而止、炊烟袅袅、引人入胜”

　　2、学习正确、流利的朗读课文

　　教学难点：了解课文内容，感受作者对老师深深的感激之情。

　　教学准备：回忆让自己感动和尊敬的老师，准备一个故事说给大家听。

　　教学时间：一教时

　　预习：

　　一、词解

　　生涯;娓娓动听;戛然而止;身临其境

　　二、从文中摘录：

　　1、“我”听课入迷的句子：

　　2、“我”尊敬老师的句子：

　　三、我认为文中的田老师是位的老师，从

　　可以看出。

　　四、提问

　　1、自问自答：

　　2、我问你答：

　　五、收集作家刘绍棠及其作品资料。

　　教学过程：

　　一、介绍作者，引出课题：

　　1、介绍作者：1949年读中学时开始发表短篇小说。1952年发表成名作、短篇小说《青枝绿叶》，并被选入中学语文课本。作者小小年纪就发表小说多了不起啊，然而作者却把这一切归功于他的老师，今天我们要学的《老师领进门》这一课就表达了他对老师的感激之情，板书课题。

　　2、齐读课题：对题质疑

　　二、初读课文，交流自学生字：

　　1初读课文，找出自己认为要讨论的字词

　　2、教师征集生字和新词并板书：集体交流识字和释词情况。

　　摹襟开窍滋润

　　娓娓动听：

　　炊烟袅袅：

　　身临其境：

　　戛然而止：

　　引人入胜：

　　恭恭敬敬：

　　3、思考提出的问题。

　　谁把谁领进了门?

　　(先解决)

　　这是什么门?是怎样领进门的?我们接着继续来学习。

　　三、熟读课文，体会怎样领进门

　　1、默读课文，在大作家的笔下，田老师给你留下了什么样的印象。

　　你可以划划文中关键的句子

　　交流

　　2大家都觉得田老师很会讲故事!你能用上这些词语来说说田老师讲故事的本领吗?

　　娓娓动听引人入胜、身临其境

　　3这个娓娓动听的故事可是老师根据一首小诗编的呢?

　　谁来读一读

　　原来的诗只有四句，对一年级的孩子来说，有点枯燥，田老师是怎么教的呢?

　　出示：先把……又串讲……然后……

　　现在你觉得这是一个怎样的老师?

　　4从古诗到一个故事，让我们来听听田老师的口才怎样?

　　师生配合朗读

　　师读诗，学生来读相应的故事。

　　5这个故事打动了孩子吗?那一句话?

　　出示：理解“发呆”

　　6这个故事让孩子们感受到了什么?

　　(快乐、知识、道理)

　　这是孩子们在古诗中学不到的，所以，在我的心中，田老师的故事好像是什么?

　　出示：我在田老师那儿学习了四年，听了上千个故事，这些故事有如春雨点点，滋润着我。

　　师：田老师讲了上千个故事，如果说一个故事让我获得了一份知识，那么上千个故事我就获得了，请你来说一说。

　　如果说一个故事让我懂得了一个道理，那么上千个故事我就懂得了上知个道理。

　　如果说一个故事让我感受到一次快乐，那么上千个故事我就感受到了上千次快乐。

　　如果说一个故事就是一滴春雨，那么上千个故事就有如春雨点点，滋润着我。

　　7老师的故事是春雨。还记得那首描写春雨的小诗：随风潜入夜，润物细无声。老师的教育就像这春雨，悄无声息，飘进我的心田。再来读读这句话。

　　(第11节)

　　8在田老师的故事中，我慢慢地长大。老师这儿有一段刘绍棠的介绍请大家看一看。

　　出示：刘绍棠简介。

　　刘绍棠简介

　　刘绍棠，河北通县人，生于1936年2月。他幼年成材，13岁开始发表作品，20岁成为中国作家协会最年轻的会员，被誉为中国文坛的“神童作家”。长篇小说《京门脸子》获北京优秀长篇小说奖。《敬柳亭说书》获首届中国-大众文学奖。《蒲柳人家》获全国优秀中篇小说奖。多部中、短篇小说被译成英、法、德、俄、日、西班牙、泰国、孟加拉、阿尔巴尼亚文出版。1991年获国务院颁发的“为我国文化艺术事业做出突出贡献”的专家证书。曾任中国作家协会副主席。

　　四体会领进怎样的门

　　1老师究竟领我进入怎样的门?

　　文学创作的大门

　　2为此，我深深地感谢老师，四十年后，已经成为大作家的我重回故里，对老师表示了深深的感谢，谁来读读最后两小节。

　　3理解最后一句话的意思

　　4交流

　　收集的赞美老师的诗歌、文章中的最精彩的一段

　　板书：

　　1、老师领进门

　　丰富的想象力

　　田老师文学创作之门

　　上千个故事