中班语言公开课教案《逛动物园》

中班语言公开课教案《逛动物园》

　　在教学工作者实际的教学活动中，时常需要编写教案，教案是教学活动的依据，有着重要的地位。教案要怎么写呢？以下是小编精心整理的中班语言公开课教案《逛动物园》，欢迎阅读与收藏。

中班语言公开课教案《逛动物园》

　　活动设计背

　　幼儿们都喜欢动物，也喜欢模仿动物的各种动作，有了解各种动物的愿望，通过本次活动设计激发幼儿爱动物的情感，提高幼儿观察动物的能力。

　　活动目标

　　1、激发幼儿爱动物的情感，认识各种动物的名称，特点及生活习性。

　　2、通过活动提高幼儿观察动物的能力，喜欢与同伴交流。

　　3、学习动物名称，会用句式“动物园里有····”，发音准确。

　　教学重点、难点

　　教学重点：会用汉语说出各种动物名称，会用句式“动物园里有····”

　　教学难点：了解动物生活习性

　　活动准备

　　1、请家长在活动前带孩子看《动物世界》

　　2、手机各种动物图片，把教室布置成一个“动物园”

　　3、动物卡片(有动物居住环境及喜欢吃的食物)各6份

　　4、制作食物图片或食物模型(各6份)

　　5、DVD机

　　活动过程

　　(一)开始环节

　　观看DVD，了解动物园里各种动物的名称及生活习性。

　　(二)展开环节

　　1、教师指着墙上的动物卡片，用汉语说出动物的名称，引导幼儿跟说。

　　2、教师(出示一张动物卡片，如熊猫)：“动物园里有熊猫，熊猫喜欢吃竹子。鼓励幼儿模仿用汉语说出来。

　　3、表演游戏：老师模仿动物让幼儿猜一猜，并拿出该动物爱吃的食物，引出：“动物园里有···喜欢吃···”。鼓励幼儿上来表演该游戏。

　　(三)结束环节

　　将幼儿分成六个小组，每组分好动物图片及喜欢吃的食物图片，让每位幼儿模仿“4”中的内容。

　　(四)延伸环节

　　1、继续丰富“动物园”环境内容，添加新的“动物”

　　2、将结束环节的图片放在区域中，供幼儿交流使用。

　　教学反思

　　1、幼儿在本次活动中，积极模仿各种动物的动作，乐意了解各种动物的特征并用汉语与同伴交流。

　　2、个别幼儿对句式的表达不够准确。

　　3、如果我重新来上这一课，我将会准备得更充分一点，例如把“双语”表达的更好，针对少数民族地区的汉语表达能力，完整的与幼儿交流。

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