小班语言公开课教案：小雨点

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小班语言公开课教案：小雨点

　　作为一名教学工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们科学、合理地支配课堂时间。优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编收集整理的小班语言公开课教案：小雨点，希望对大家有所帮助。

小班语言公开课教案：小雨点

小班语言公开课教案：小雨点1

　　活动目标

　　1.让幼儿在理解诗歌的基础上，有表情的朗诵诗歌。

　　2.激发幼儿热爱大自然的情感。

　　3.丰富幼儿的词汇：田野、拔

　　活动准备

　　ppt课件：

　　课件-声音：下雨的声音。

　　活动过程

　　一、导入课件-声音：下雨的声音

　　小朋友，你们听，这是什么声音?(下雨声)

　　二、展开

　　1、你们喜欢下雨吗?为什么?

　　(引导幼儿说出，下雨对农作物的.好处)

　　2、如果好长时间不下雨了，你们想一想，会出现什么情况呢?

　　ppt课件：没有水的话

　　花园里的花儿渴得闭上了嘴巴，鱼池里的鱼儿渴得不要尾巴了

　　田野里面的苗儿渴得不长了。

　　3、小朋友想一想有什么办法，才能不让他们不渴了呢?

　　(引导幼儿说出下雨)

　　(1)下小雨的时候，小雨发出什么声音?

　　(引导幼儿说出——小雨点，沙沙沙)

　　(2)请小朋友听一首《小雨点》的儿歌，教师朗诵。

　　小雨点，沙沙沙，落到了什么地方?(花园里)，花儿乐得怎样——张嘴巴

　　又落到了什么地方?(鱼池里)，鱼儿乐得怎么样――摇尾巴

　　最后落到了什么地方?(田野里)苗儿乐得怎么样——向上拔。

　　4.幼儿学说儿歌

　　请小朋友跟老师一起朗诵儿歌，注意感情和语气。

　　三、结束

　　生活经验讲述

　　小朋友想一想下雨的时侯，小雨点还能落在什么地方?

　　(大树上，房屋上，麦田里，小河中……)

　　活动延伸教育幼儿热爱大自然，保护环境。

　　【附】小雨点

　　小雨点，沙沙沙。

　　落在花园里，花儿乐得张嘴巴。

　　小雨点，沙沙沙。

　　落在鱼池里，鱼儿乐得摇尾巴。

　　小雨点，沙沙沙、

　　落在田野里，苗儿乐得向上拔。

小班语言公开课教案：小雨点2

　　活动目标：

　　1、在理解儿歌内容的基础上，能吐字清楚有感情地朗诵儿歌。

　　2、理解动词：张、摇、拔。

　　3、启发幼儿观察事物的兴趣，发展幼儿思想力和初步的逻辑推理能力。

　　活动准备：

　　1、PPT课件。

　　2、幼儿之前有观看下雨的体验。

　　活动过程：

　　1、猜谜语，激发幼儿兴趣。教师说千条线、万条线，掉在水里看不见。(雨)

　　2、请幼儿欣赏儿歌《小雨点》PPT课件。

　　提问：儿歌的名称叫什么?

　　噢，小雨点落下来了，我们会听到什么呀!

　　它们都落到哪里了?

　　3、继续出示课件图片，请幼儿再次欣赏儿歌。

　　提问：

　　花园里有谁?花儿怎样了?(理解动词：张)

　　谁在鱼池里?鱼儿怎样了?(理解动词：摇)

　　苗儿在哪里?它在干什么?(理解动词：拔)

　　4、学习儿歌。

　　(1)引导幼儿完整跟读儿歌，提示幼儿吐字清楚、有感情地朗诵。

　　(2)分别以集体、小组形式背诵儿歌。

　　5、仿编儿歌。

　　师：小雨点除了会落在花园、鱼池和田野里，它们还会落在哪里呢?让我们一起来看看。

　　(1)PPT出示公园图片

　　提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢。

　　(2)PPT出示森林图片

　　提问：小雨点，沙沙沙，落在哪里呀?谁会怎么样呢。

　　引导幼儿园用儿歌里的'句式说话。

　　(3)请想想小雨点还会落在哪里呢?谁会怎么样呢。

　　引导幼儿大胆、合乎逻辑地想象。

　　a让幼儿自由说。

　　b请幼儿个别说。

　　(4)引导幼儿将新编的诗句组成新的儿歌内容。

　　6、教师小结。

　　评价幼儿编儿歌的表现，鼓励幼儿回家后继续编。

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