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《微笑的魅力》大班健康教案

时间:2024-01-16 11:14:38 教案大全 我要投稿
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《微笑的魅力》大班健康教案

  作为一名人民教师,往往需要进行教案编写工作,教案是教材及大纲与课堂教学的纽带和桥梁。教案应该怎么写呢?下面是小编精心整理的《微笑的魅力》大班健康教案,希望能够帮助到大家。

《微笑的魅力》大班健康教案

  活动目标

  1、了解心情和人面部表情的关系,理解微笑的魅力。

  2、学习控制自己的情绪,能够关注他人的情绪,用微笑感染他人。

  3、仿编诗歌,发展幼儿的想象力、创造力及语言表达能力。

  4、学会保持愉快的心情,培养幼儿热爱生活,快乐生活的良好情感。

  5、让幼儿知道愉快有益于身体健康。

  活动准备

  Ppt图片、音带《歌声与微笑》,难过和微笑的图片各一张,小镜子每人一个,绘画材料若干。

  活动过程

  一、看“微笑”

  1、幼儿参观微笑图片展,引出课题。

  师:今天老师带来了许多微笑的图片,有空姐的,有警察的,还有小朋友的,现在请小朋友一起去看一下这些图片好吗?

  提问:

  a。刚才小朋友们参观了微笑图片展,看了后有什么感觉?

  b。你看了这些微笑的图片心情是怎样的?

  c。依次出示难过和微笑的图片,引导幼儿分别说出看了图片后的感受,通过对比让幼儿进一步感知微笑的魅力。

  2、小结:

  当一个人心情不好或难过时就会露出痛苦的表情,当你开心高兴的时候脸上就会露出微笑,让人看了感觉很舒服。所以当我们不高兴、不开心的时候要想些高兴的事情,让自己高兴起来。

  二、听“微笑”

  师:老师这里有一首赞美微笑的诗歌,小朋友想欣赏一下吗?

  师朗诵诗歌:

  微笑让阴天变得明媚,微笑让彩虹变得鲜艳,微笑让冬天变得温暖,微笑让朋友变得快乐。

  请你献出自己的微笑,别人也会以微笑相报。

  提问:诗歌里是怎样说微笑的?

  三、谈“微笑”

  借助ppt帮助幼儿理解诗歌大意。

  (1)微笑让阴天变得怎样呢?

  (2)微笑让彩虹变得怎样呢?

  (3)微笑让冬天变得怎样呢?

  (4)微笑让朋友变得怎样呢

  (5)怎样把微笑留住?

  引导幼儿讨论得出结论:

  和身边的人友好相处,互相帮助,身边的人快乐自己也会很开心;每个人心里开心的时候就会有微笑,那样就会把微笑永远留住……

  四、创“微笑”

  师:微笑还可以使什么变得怎样呢?(引导幼儿用自己的语言进行仿编)

  五、画“微笑”

  师:小朋友们都喜欢微笑,因为微笑能让人美丽。那么我们微笑时是什么样子的呢?让我们一起来看一看吧。

  1、幼儿每人一面小镜子,引导幼儿照着镜子做出微笑的表情。

  2、鼓励幼儿画出自己最喜欢的微笑的表情,让幼儿进一步感受微笑的美丽和魅力。

  师小结:微笑很神奇,它能让人美丽,让你的心情舒畅,也能让一些不高兴的事情悄悄地从身边走开。所以当我们不高兴的时候要想些开心的事情让自己高兴起来,这样,你快乐,我快乐,大家都快乐。

  六、结束部分

  师:小朋友,今天你快乐吗?那就让我们一起随着音乐唱起来,跳起来吧!

  师幼一起演唱歌曲《歌声与微笑》。

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