大班社会活动：《端午节》

大班社会活动：《端午节》

　　活动目标：

大班社会活动：《端午节》

　　1、了解端午节的名称、来历和有关习俗，知道端午节是中国传统节日之一。

　　2、积极和同伴交流、分享，获得更多的端午节经验。

　　活动准备：

　　1、幼儿进行调查，并完成调查表（见“教学材料”）。

　　2、幼儿用书：《过端午》

　　活动内容：

　　1、交流调查结果，初步了解端午节的名称、时间。

　　◆ 教师：再过几天，我们就要过一个传统的中国佳节，你们知道是什么节日吗？

　　◆个别幼儿在全班面前表述。

　　◆师幼共同小结：端午节是每年的农历五月初五，在这一天人们会进行一些特别的活动

　　2、利用调查表了解端午节的来历。

　　◆ 教师：端午节是怎么来的，有没有传说故事？

　　◆ 幼儿分组交流。

　　◆ 教师请两名幼儿讲一讲自己了解的关于端午节的传说。

　　◆ 教师小结：端午节的各种来历和传说，最常见的传说是为了纪念伟大诗人屈原。

　　屈原非常热爱自己的国家，秦国攻破楚国时，屈原眼看自己的祖国被侵略，心如刀割，但是始终不忍舍弃自己的祖国。农历五月初五日，在写下了诗歌《怀沙》之后，抱石投汨罗江身死。

　　屈原死后，楚国老百姓非常悲痛，纷纷涌入汨罗江边去凭吊屈原。人们就把屈原投江的那一天定为端午节。

　　3、幼儿进一步了解端午节的各种习俗。

　　◆ 幼儿互相交流自己的调查表。

　　◆ 教师：端午节这一天里，人们会做那些事呢？

　　◆ 请个别幼儿在集体面前讲述自己的调查结果。

　　◆ 当幼儿讲到艾草、香囊、粽子时，教师可以拿出相应的实物让幼儿看一看、闻一闻，增进对它们的感知。

　　◆ 教师小结：帮助幼儿梳理端午节的相关经验。

　　教师：端午节那天人们人们要进行很多活动，如吃鸭蛋、包粽子、赛龙舟、们口

　　挂艾草、小朋友挂香囊……

　　利用幼儿用书帮助幼儿巩固经验。

　　教师：书上有许多活动，请你找出端午节里人们的活动。

　　幼儿看图书，并在幼儿用书上打“√”。

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