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追赶超越教师发言稿

时间:2024-01-09 13:05:03 讲话稿 我要投稿
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追赶超越教师发言稿

  随着社会一步步向前发展,我们都可能会用到发言稿,发言稿的格式由称谓、开场白、主干、结尾等几部分组成。那么发言稿一般是怎么写的呢?下面是小编精心整理的追赶超越教师发言稿,希望对大家有所帮助。

追赶超越教师发言稿

追赶超越教师发言稿1

  一是实现办学水平超越。启动第四期城区学校改扩建工程和第三期学前教育三年行动计划,投资2亿元新建岐山县第二小学,投资700万元改建投用蔡家坡第二小学,投资793万元完成杏园逸夫小学改扩建项目,投资900万元建设蔡家坡第三幼儿园。加快教育信息化建设,实施城镇学校“智慧课堂”和农村学校“云课堂”工程,推进教育现代化。

  二是实现教育管理超越。坚持思想建校、文化建校、信息化建校和制度建校,依托北大附属实验学校的先进理念和优势资源,着力打造蔡家坡教育中心教育品牌。将与北大附属实验学校合作办学延伸到小学和幼儿园,打造一批在省市有一定知名度和影响力的品牌学校。

  三是实现师资队伍超越。实施名校长培养提升、农村教师支持和教师全员培训计划,完善教师职称评聘和教师荣誉制度,继续推进校长教师轮岗交流和紧缺学科教师“走教”,统筹均衡城乡教师资源。年内培养名校长10名、市级以上教学能手和学科带头人40名、县级教学能手80名,带动全县师资水平整体提升。

  四是实现内涵发展超越。深化“德润周原书香岐山”中小学德育行动,传承优秀周礼文化,弘扬社会主义核心价值观,开设好《美丽岐山》地方课程,发挥好法制教育基地、禁毒教育基地、国学教育基地的`育人功能,推进周礼文化、三国文化、红色文化进校园,着力打造感恩周、读书月、合唱节等具有地域特色的德育品牌,落实立德树人任务,促进教育内涵发展。

  五是实现教育质量超越。推进“高效课堂”和“梦想课程”,从思想品德、认知水平、创新精神和实践能力等方面全面提高学生综合素质。借助北大附属实验学校优质资源做好全县教师培训,每年选派一定数量的优秀师生去北大附属实验学校交流学习,实现高考名校录取零突破,力促教育质量跻身全市先进行列。

追赶超越教师发言稿2

尊敬的领导:

  “一年之计在于春。”沐浴着春日的暖阳,迎着和煦的春风,我们又走进了新的学期。开学伊始,为了进一步提升教师职业道德素养,提高教师队伍整体素质,树立教师队伍追赶超越意识,2月13日下午,西安路小学召开了“强化师德素养,助力追赶超越”师德教育活动。通过前几天学校组织强化师德素养,助力追赶超越教育的学习活动,使我进一步认识到作为教师在新时期的素质要求:

  一、敬岗爱业,要热爱教育事业,要对教学工作有“鞠躬尽瘁”的决心

  既然我们选择了教育事业,就要对自己的选择无怨无悔,不计名利,积极进取,开拓创新,无私奉献,力求干好自己的本职工作,尽职尽责地完成每一项教学工作,不求最好,但求更好,不断的挑战自己,超越自己。

  二、加强政治学习,不断提高政治素养

  自己应该系统地学习《义务教育法》、《中华人民共和国教师法》、《教师资格条例》等法律法规文件,按照《中小学教师职业道德规范》严格要求自己,奉公守法,恪尽职守,遵守社会公德,忠诚人民的教育事业,为人师表。

  三、爱心是师德素养的重要表现

  崇高的师爱表现在对学生一视同仁,绝不能厚此薄彼,按成绩区别对待。要做到“三心俱到”,即“爱心、耐心、细心,”无论在生活上还是学习上,时时刻刻关爱学生,特别对那些学习特困生,更是要“特别的爱给特别的你,”切忌易怒易暴,言行过激,对学生要有耐心,对学生细微之处的好的改变也要善于发现,并且多加鼓励,培养学生健康的人格,树立学生学习的自信心,注重培养他们的学习兴趣。

  四、孜孜不倦,积极进取

  有句话说的.好,没有学不会的学生,只有不会教的老师。这就向老师提出了更高的要求,不断提高自身素质,不断完善自己,以求教好每一位学生。怎样提高自身素质呢?这就要求我们一定要与时俱进,孜孜不倦的学习,积极进取,开辟新教法,并且要做到严谨治学,诲人不倦、精益求精,厚积薄发,时时刻刻准备着用“一眼泉的水”来供给学生“一碗水”。

  五、以身作则、率先垂范

  教师的一言一行对学生的思想、行为和品质具有潜移默化的影响,教师一言一行,一举一动,学生都喜欢模仿,将会给学生带来一生的影响,因此,教师一定要时时处处为学生做出榜样,凡是教师要求学生要做到的,自己首先做到;凡是要求学生不能做的,自己坚决不做。严于律已,以身作则,才能让学生心服囗服,把你当成良师益友。

  总之,作为一名人民教师,我们要从思想上严格要求自己,在行动上提高自己的工作责任心,树立一切为学生服务的思想。提高自己的钻研精神,发挥敢于与一切困难做斗争的思想和作风。刻苦钻研业务知识,做到政治业务两过硬。用一片赤诚之心培育人,高尚的人格魅力影响人,崇高的师德塑造人。只有不断提高教师自身的道德素养,才能培养出明礼、诚信、自尊、自爱、自信和有创新精神的高素质人才。

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