幼儿园小班语言活动公开课教案《彩色牛奶》

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　　作为一位不辞辛劳的人民教师，常常要写一份优秀的教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。怎样写教案才更能起到其作用呢？下面是小编为大家整理的幼儿园小班语言活动公开课教案《彩色牛奶》，希望对大家有所帮助。

幼儿园小班语言活动公开课教案《彩色牛奶》

　　目标：

　　1、理解故事内容，初步感受故事中神奇的想象所带来的乐趣；

　　2、借助故事引导幼儿关注蔬果的颜色特征；

　　3、学习根据故事的情节线索大胆地想象和创编故事

　　准备：

　　配套ppt，配套音频，创编表。

　　过程：

　　1.情景导入。

　　师：我们今天来到了神奇的大农场，农场里有许多蔬菜和非常多的小动物。你们说说会有哪些动物呢？

　　这个农场不光有这些动物，还有……神奇的奶牛！

　　2.欣赏故事，感受故事中神奇的想象。

　　（1）看PPT，教师完整地讲述一遍故事。

　　（2）提问：

　　①牛大叔带来的那头奶牛有什么神奇的地方？

　　②小动物们喝了有颜色的牛奶后发生了什么奇怪的现象？

　　3.再次欣赏故事，进一步理解故事内容。

　　（1）边听边讨论。

　　小白兔给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小白兔喝了变成了一只什么颜色的兔子？

　　小黑猫给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小黑猫喝了变成了一只什么颜色的小猫？

　　小花鹿给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？小花鹿喝了变成了一只什么颜色的小鹿？

　　灰狐狸给奶牛吃了什么颜色的蔬菜？蔬菜的名字叫什么？奶牛被挤出了什么颜色的牛奶？灰狐狸喝了变成了一只什么颜色的狐狸？

　　（2）讨论：小动物们能变回原来的颜色吗?怎么变?

　　4.幼儿创编故事情节，进一步体验想象的乐趣。

　　（1）提问：小动物们有了这神奇的奶牛后，为什么特别高兴？

　　想让小动物们喝了牛奶后换上更美丽的衣服，你想喂奶牛吃什么颜色的蔬菜呢？蔬菜的名字叫什么？

　　（2）引导幼儿运用故事中第2~4小节的语句讲述自己创编的故事。

　　5.请幼儿在创编表上画出自己创编的情节，并与同伴交流。

　　附：故事

　　彩色牛奶

　　牛大叔带来了一头神奇的奶牛，喂它吃什么颜色的蔬菜就会挤出什么颜色的牛奶。

　　小白兔给奶牛吃橙色的胡萝卜，就挤出橙色的牛奶。小白兔喝了变成一只小橙兔。

　　小黑猫给奶牛吃绿绿的青菜，就挤出绿颜色的牛奶。小黑猫喝了变成一只小绿猫。

　　小花鹿给奶牛吃紫紫的茄子，就挤出紫颜色的牛奶。小花鹿喝了变成一只小紫鹿。

　　灰狐狸给奶牛吃红红的西红柿，就挤出红颜色的牛奶。灰狐狸喝了变成一只红狐狸。

　　小动物们喝了什么颜色的牛奶，就变成了一个新的自己，高兴极了!

　　可是它们还能变回原来的自己吗?

　　牛大叔说：“只要再喝一杯和自己原来一样颜色的牛奶，就变回去了。”

　　从此，小动物们想变成什么颜色，就给奶牛吃什么颜色的蔬菜，动物世界变得五彩缤纷，更加美丽了。

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彩色牛奶教案04-08