小班教案通用9篇
作为一名教职工，很有必要精心设计一份教案，教案是教学蓝图，可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗？以下是小编整理的小班教案9篇，希望对大家有所帮助。
小班教案 篇1
活动目标
1、练习跨跳、钻圈、平衡、投掷的动作，提高动作的协调性和灵敏性。
2、激发兴趣，使幼儿积极主动参与活动，体验运动的挑战和快乐。
活动准备
自制梅花桩，呼啦圈，流星球，跨栏、灰太狼等。
活动过程
一、队列队形训练。
踏步入场——走圆圈——切断成六队——口号——变三队——变六队。
二、热身运动。
乐曲《向前冲》，师生一起活动身体。
三、探索练习，教师指导。
1、介绍几项运动。
A、“大家看，这是什么？”（呼啦圈）
“它可以怎样玩？”
请幼儿尝试，教师指导讲解要领。钻圈的`时候要先伸进去一只脚，再蹲下来钻，等身体过去了才能站起来。
B、“这些是梅花桩，你们可以踩在梅花桩上向前走，要注意安全，别跌倒了。”
C、“这些是怎么玩的呢？”请一个幼儿尝试。
“这是练习跨栏的，要先跑起来，才可以跨跳过去。”
2、探索练习。
“让我们一起练习练习吧”
“这条线是起点，大家从起点开始，到那头再跑回来站到队伍的最后，练完一个，也可以到别的队上去练习别的”。
3、提高要求，继续练习。
“刚才你们都很好的完成了练习，现在我给你们提高要求了，跨栏的要跑快一些，跨跳再高再远一些，钻圈的不可以把圈碰倒，走梅花桩的步子再大些，走稳当了。”
四、比赛：快快取回流星球。
“刚才你们练得很好，想不想来一场比赛？”
“有信心能取胜吗？”
“场地那边的筐子里是流星球，你们从起点开始，跨过栏、钻过圈、走过梅花桩赶快拿一个流星球从旁边跑回来站到队伍的最后，前一个回来了后面的小朋友才可以开始。哪一组先把流星球取完，哪一组获胜。明白了吗？”
预备——开始。
为慢者加油，为胜者祝贺。
五、游戏：大战灰太狼。
“这是流星球，它有很多的玩法，我们还可以用流星球打灰太狼。”示范：“拿好球，举到肩膀上，后退一步，身体由后向前推着胳膊向前把球扔出去。”试一试。
“如果灰太狼来了我们怎么办？”
“你们不怕吗？”
（灰太狼出现）
“勇敢的小羊准备好流星球，让我们一起去赶走灰太狼。”
跨过栏、钻过圈、走过梅花桩、打灰太狼。
六、交流放松。
“今天我们练习了钻圈、跨栏、走梅花桩，还赶走了灰太狼，你们真棒，我给你们鼓掌，祝贺你们长大了，更能干了。来，让我们听着好听的音乐放松放松吧。”
小班教案 篇2
准备：
1、每位幼儿大圆片4个，小圆片3个。
2、贴绒卡片：小兔4个，萝卜3个，老鼠、猫头饰若干。地上圆圈4个，每个圆圈能容纳幼儿7人。
活动与指导：
l、出示贴绒图片小兔和萝卜，说：我们给小兔分萝卜吃，1只小兔只能分1个萝卜，小朋友看看，是小兔多，还是萝卜多？待幼儿回答后，问幼儿：“你是怎么知道的？”教师在贴绒板上示范：将兔子卡片逐个放在贴绒板上，让幼儿注意老师是怎样摆放兔子卡片的，(手的动作从左至右)然后将萝卜逐个放在兔子上面，每放—个，说一声：“给你一个萝卜。”并让幼儿注意教师手动作的方向，问幼儿，兔子和萝卜哪个多，哪个少？请把多余的拿出来。
2、幼儿操作。让幼儿两手各拿大小圆片，看一看，大小圆片哪个多，哪个少，还是一样多？然后逐—将大圆片摆在桌子上，将小圆片逐一放在大圆片上，(注意手的摆放方向)说出大圆片和小圆片，哪个多，哪个少？将多的拿出来给大家看。
3、游戏：猫抓老鼠。
给幼儿戴上头饰，音乐响，每4只猫、3只老鼠围着圆圈跳舞。音乐一停，每只猫迅速抓住一只老鼠，然后说出猫与老鼠，谁比谁多，谁比谁少，让多的.站出来。
注意：猫和老鼠只能在各自的圈内活动；重新玩游戏时老鼠比猫多一只。
小班教案 篇3
【活动目标】
1、愿意跟着老师一起念儿歌。
2、边念儿歌边做动作。
【活动准备】
每个孩子两片纸质树叶，树叶背后用纸条贴上能将手指伸入的圆环。
【活动过程】
一、引题
1、出示叶子。
小朋友们：这是什么呀?你见过它吗?小树叶和我们一起来做游戏。
二、学说儿歌：小树叶
1、教师念一遍。
你听到了什么?小树叶飘到了哪些地方?
2、出示图谱，结合图片，理解儿歌内容。
3、边做动作边念，师幼一起看图谱一起念。
三、游戏：我是一片小树叶
下面我们一起来变成一片小树叶，小朋友和老师一起变变变，变成小树叶，拿住手里的树叶，边做动作边念。
延伸：小树叶除了片在头顶上、肩膀上、膝盖上、还可以飘到哪里呢?
【活动反思】
开始，引题小树叶。出示一片小叶子，老师问及：看，这是什么?小朋友马上回答：是树叶。
教师总结：是一片小叶子。请幼儿跟着说一遍，为下文的诗歌做铺垫。
教师先念一次儿歌，请小朋友说说听到了什么?让幼儿初步感知诗歌中的内容，结合图谱，教师分先后拿出图片请幼儿观察图片上有什么?然后教师在归纳总结，完整性的复述一遍。
好模仿一直是幼儿这个阶段的学习特点，动静结合也是活动的阶段性过程，教师根据诗歌的内容进行动作上的创编，部分幼儿已经开始进行模仿。在老师要求幼儿边做动作边念儿歌时，大多数幼儿会做动作，但要求念儿歌，只有个别幼儿能够轻轻的.跟着念。
因此活动的难点还是需要不断地额加强和巩固。
在下一个环节中，游戏：我是一片小树叶，幼儿都分到2片叶子，变成了飞舞的小树叶。在游戏中，幼儿表现的还是非常愉悦的。本次活动的延伸段，教师可以直接在游戏的基础上进行创编，或者请幼儿来说一说。可以适度扩充幼儿的创造能力和想象力。
小班教案 篇4
活动目标：
1、在打扮新年树的过程中，积累按物体大小、颜色进行排列的经验。
2、体验过新年的快乐。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
活动准备：歌曲《新年好》、新年树三棵，大小铃铛、红黄彩灯、红黄灯笼若干等；
活动过程：
一、说说新年
1、歌曲《新年好》
师：听听这是什么歌？我们一起跟着音乐唱一唱、跳一跳！
2、 说说新年
提问：新年马上要来临了，在新年里，宝宝有什么开心的事情呢？
小结：过新年了，我们可以放烟花爆竹，也可以去公园里玩，过年真开心呀！
二、打扮新年树
师：今天老师带了一棵新年树来打扮我们的教室，你觉得用什么来把新年树打扮的漂亮呢？
1、看看、说说新年树
提问1：看看老师已经用漂亮的彩灯打扮过这棵新年树上了，这些彩灯有什么不一样呢？
小结：原来彩灯的颜色不一样，有的红，有的黄。
提问2：那这里的彩灯是怎么排队的？
2、个别幼儿示范
师：这些彩灯两个一组排队排得真好看呀，请一个宝宝像他们一样接着排下去，把剩下彩灯排完。
小结：我们的彩灯一个红一个黄两个一组排队，让我们的新年树变的更好看啦！
3、幼儿打扮新年树：
师：老师这里还有许多铃铛、彩灯，还有灯笼呢！请你也给他们两个一组排排队。
要求：请你先看一看你的篮子里是什么？他们有什么不一样？从你的大头贴开始排队，把礼物都排完。排好以后，和旁边的小朋友说一说你的礼物有什么不一样？你是怎么排的？
4、分享交流
师：我们的新年树都打扮好了，看看我们排得好看吗？
小结：彩灯真漂亮，我们的教室被新年树打扮的更加漂亮了。
三、一起过新年
师：我们宝宝的本领真大呀！把新年树打扮地这么漂亮，新年马上要来临了，看，新年老人送来了一条漂亮的彩灯呢！我们一起庆祝新年来到吧！
小百科：庆贺新年伊始是世界各国各地区的普遍习俗。不管是世界上哪个国家的人们，都对新的.一年充满美好的希冀。“百里不同风，千里不同俗”，由于各个国家和地区其历史、文化、宗教信仰、民族习惯不同，因此也都有自己不同的庆祝新年的习俗。在这辞旧迎新的日子里，世界各国的人们都以其别出心裁、独具特色的方式迎接新年的到来。
小班教案 篇5
◆活动目标
1。学习对折圆形彩纸并剪贴。
2。能根据剪下的图形，大胆拼贴不同造型的小鱼。
3。喜欢参加手工剪贴活动。
4。培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
5。喜欢参加艺术活动，并能大胆地表现自己的情感和体验。
◆活动准备
◎《泡泡鱼》操作单（见幼儿操作包）。
◎将彩纸剪成大小不同的圆形。
◎水彩笔、固体胶棒、剪刀人手一份。
◆活动与指导
☆变一变出示圆形彩纸，为幼儿变魔术，将纸片对折、剪贴成小鱼。
教师：今天，老师将变成魔术师，用这些圆形彩纸，变出许多的小鱼。
把圆形彩纸对折成半圆形，从中间向边缘随意剪开，大的一面做小鱼的身体，小的'一面做小鱼的尾巴，把它们粘到一起，一条小鱼就变出来了。
☆剪一剪指导幼儿剪许多条小鱼，并粘贴到操作单《泡泡鱼》上。
教师：想不想变出自己的小鱼，我们一起试试看吧。
☆画一画引导幼儿为小鱼添画眼睛，并鼓励幼儿大胆尝试添画海洋中的其他景象，完成作品。
教师：看一看，小鱼少了什么，帮它画出来吧。
大海里面还有什么？也试着画画吧。
☆说一说展示幼儿作品，鼓励幼儿相互交流、欣赏。
教师：说一说，你剪了几条小鱼？是什么颜色的？
你的海底世界里还画了什么？
◆活动建议
该活动在原有剪纸活动的基础上增加了难度，引导幼儿先对折再剪贴，这样的设计为剪贴的过程增加了神秘感，使得活动的趣味性更强。
活动中，教师应关注幼儿创造性的表现，鼓励幼儿按照自己的意愿粘贴小鱼的身体和尾巴，并引导幼儿在操作单上合理布局并粘贴出游向不同方位的小鱼。对于能力较强的幼儿，教师还可鼓励其将白纸撕成条状在画面粘贴出波浪，以增加画面的层次感。
该活动还可采用分组合作的形式完成，教师用蓝色大画纸创设出海洋的情境，幼儿集体创作完成作品。
◆资源包幼儿作品赏析
活动反思
小班孩子天真、可爱。如果用命令式或较直接的言语指导，他们往往难以接受。活动中我就进行拟人化语言，如：皮球宝宝，大树宝宝等。幼儿感到自然亲切，也就乐意去尝试。活动开始我运用吹泡泡的游戏活动吸引了孩子们的兴趣，孩子们在抓泡泡时非常开心投入。通过这样游戏活动再让孩子们来玩调皮的泡泡的游戏，让他们要按老师的指令来玩，很多的宝宝都能听到指令很快回到指定地点，但也有一些宝宝不能听到指令马上回来。孩子们通过游戏体验了泡泡、追泡泡、拍泡泡的乐趣
小班教案 篇6
活动内容：
消灭毛毛虫
活动目标：
1、学会在苹果上大胆的涂颜色，把苹果都涂满了。
2、感受消灭毛毛虫之后愉快的心情。
活动过程：
1、出示一棵在哭的苹果树，引起幼儿兴趣。
看看苹果树怎么了？
2、教师与幼儿谈话
T：那苹果树哭了，你们知道它为什么哭呀？苹果上长了什么？
C：长了毛毛虫。
T：树妈妈要我们小朋友帮忙消灭毛毛虫，你们怎么帮助它呢？
C：喷农药（踩死……）
3、明确绘画的要求
（1）教师示范：我也来消灭毛毛虫，你们看看我是怎么消灭的。
（2）画到一半，现在我有没有把毛毛虫杀死啊？（没有，没有涂满。）
（3）全涂满，只有涂满了才能把毛毛虫消灭了，它才不会又爬出来吃苹果。
4、幼儿动手操作，教师指导。
提醒幼儿图色要有力，苹果画的`鲜艳。表扬涂画认真，画的浓，把苹果涂满的幼儿。
5、相互欣赏作品。
把苹果都贴到果树上。
T：小朋友帮苹果树消灭的毛毛虫，苹果树笑了。要请我们小朋友吃苹果。
小班教案 篇7
教材分析：
这是由民间童谣改编成的小游戏，童谣短小、精辟，歌曲旋律流畅、动听。游戏简单、易学，极具趣味性。能充分吸引幼儿参与到游戏中来。
《小剪刀》这一活动内容的选择基本能体现，《纲要》中要求的教育活动内容选择的三个原则：第一，它的旋律简单，朗朗上口，但又富有变化，即适合幼儿的现有水平，又有一定的挑战性。第二，把剪指甲编到歌曲里，让剪指甲这一活动变得富有趣味，即符合幼儿的习惯养成游戏化的现实需要，又有利于其养成良好习惯的长远发展。第三，用小剪刀剪指甲是幼儿在生活中经常接触的事，贴近幼儿生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题，把小剪刀剪指甲的动作形象地比喻成吃指甲又有助于幼儿想象力的发展，拓展他们的经验和视野。
小班第一学期的孩子，在两两结伴游戏方面的经验比较缺乏，还做不到自己商量分配角色，学会两两结伴游戏是活动的难点。本活动试图让幼儿在唱唱、玩玩的过程中，体验童谣游戏的趣味性，增加幼儿参与游戏活动主动性、积极性。
教学目标：
1．学唱歌曲，能边唱边表现相应的游戏动作。
2．学习游戏《小剪刀》的'玩法及规则，初步学会两两结伴玩游戏。
3．在游戏的过程中，体验互动、交流的乐趣。
教学准备：
经验准备：让幼儿知道指甲长了就要剪的生活常识，在用剪刀的时候应注意安全的自我保护意识。
材料准备：表现鳄鱼和小鸟做游戏的图片一张CD音乐
教学过程：
一、鼓励幼儿用手做出小剪刀的不同样子，引起幼儿活动的兴趣。
1．小朋友，我们的指甲长了，该怎么办呢？
2．谁能用你的小手变一把小剪刀给大家看看？
3．发声练习。
二、学唱歌曲《小剪刀》。
1．你在图片上看到了什么？
2．图中什么东西长得像长指甲、小剪刀呢？（小鸟的翅膀像长指甲，鳄鱼的嘴巴像小剪刀。）
3．如果小鸟的翅膀放在大鳄鱼的嘴巴里，会发生什么事情呢？
我们来听一听，小鸟和鳄鱼它们在唱什么、玩什么？
4．教师念歌词内容。（让幼儿注意倾听，并回答歌词的主要内容。）
5．教师慢速清唱歌曲。
6．幼儿集体跟唱2―3遍。
三、学习游戏《小剪刀》的玩法及规则，引导幼儿初步学会两两结伴玩游戏。
1．请全体幼儿当“长指甲”，老师当“小剪刀”，边唱歌曲边游戏一遍。
唱完哪一句时“小剪刀”才能合拢，“长指甲”才能快速跑走？（说明游戏规则后再玩一遍游戏。）
2．交换角色游戏一遍。
3．请两名幼儿示范游戏一遍。
4．男孩子和女孩子结伴玩游戏两遍。
四、结束。
今天我们学会了两个人玩的游戏《小剪刀》，这个游戏还可以跟爸爸、妈妈一起玩哦！
听音乐离开活动室。
小班教案 篇8
活动目标：
1、培养幼儿的观察力
2、比较大小认识袜子是两只一样的成一双
材料：
一个洋娃娃，10双大小不一图案不一的袜子，一个晾衣架和10个夹子
准备：
将10双袜子中的10只袜子夹在晾衣架上，另外10只分散在娃娃家或桌子上椅子下等地方。
过程：
师：冬天来了，宝宝有没有觉得很冷啊？（做出搓手跺脚的动作）
幼儿回答。
师：看看老师怀里的娃娃没有穿袜子她冷不冷？（响起娃娃的.啼哭声）
幼儿回答。
师：那今天老师想请宝宝们给娃娃找一双袜子穿，好不好？
幼儿回答。
请10位幼儿从晾衣架上取下袜子，拿着袜子在教室里寻找和它一样的那一只，将两只一样的袜子配对后一起夹到晾衣架上。
师：宝宝们真棒，（拿一双袜子给娃娃穿上）这下娃娃不冷了（响起娃娃的笑声）谢谢你们！
分析：
在此次教学活动中，明确了把袜子配对的要求，幼儿的有意性注意比较强，拿着袜子在教室的各个地方找就是加强了幼儿对配过程的兴趣，提升了幼儿的积极性保证了幼儿注意的稳定性。活动结束时娃娃的笑声让幼儿得到满足，同时有意注意也高度集中。
小班教案 篇9
【活动目标】
1、学习用棉签画曲线。
2、能积极作画，体验用曲线装饰衣服的美。
重点：学习棉签画曲线。
难点：体会不同方向曲线的特点。
【活动准备】
1、毛毛虫图片一个，添画好曲线的衣服一件。
2、纸制衣服人手一件。
3、绿、红、蓝水粉颜料每组一份，抹布每组一块。
4、棉签每人三根。
【活动过程】
一、以“毛毛虫”激发幼儿的兴趣，引入：
1、今天，有一条毛毛虫来我们班做客了，我们欢迎它吧。（掌声把它请出来）
2、出示毛毛虫图片。我们和它打个招呼吧！（毛毛虫你好）小朋友们好！
3、毛毛虫跟黎老师说了，它待会要去参加一个舞会，要跳舞。小朋友们知道毛毛虫是怎么样跳舞的吗？（扭来扭去跳的）嗯，是扭来扭去跳舞的，那你用我们的小身体来学一学。
4、嗯，真棒哦，我们小朋友一起来学一学。
5、毛毛虫呀还会很多扭扭舞呢，我们可以用手指头来横着扭一扭，竖着扭一扭。（幼儿跟随老师做动作）
6、小朋友们都跳的很好看，我们除了用身体、手指好可以用什么来模仿毛毛虫跳舞？（手臂）那我们用手臂也来横着扭一扭，竖着扭一扭。
二、教师示范，幼儿学习用棉签画曲线，装饰毛毛虫的衣服：
1、小朋友都跳得真好看！毛毛虫跟黎老师说了它要穿漂亮的衣服去参加舞会。你们看（出示没有画曲线的白色衣服），这件衣服上有东西吗?漂亮吗？（不漂亮）
2、瞧！黎老师给毛毛虫准备了一件漂亮的`衣服。（出示画好的衣服）这件衣服上多了什么？（线条）对了，就是我们刚才学毛毛虫跳的舞，这个线条叫曲线。跟黎老师念一遍。
3、那小朋友们想不想一起来学一学在衣服上画上曲线呢?(想)那小眼睛看好咯。
4、我们是用什么来画的呢？（出示棉签）对了，我们呀用大拇指、食指、中指捏紧棉签中部，将棉花部分蘸上颜色，颜料不要蘸得太多，如果多了可以在盘子边舔一舔，也不要太少了。
5、我们来横着扭一扭，画的时候啊要顶着衣服黑色边缘，从左边画到右边黑色的边缘线为止，从上往下画。我们开始喽：
“上山、下山、上山、下山…毛毛虫翻过了一座座高原大山。”（绿色）
“一上、一下、一上、一下…毛毛虫来到了花园里。”（红色）
“一上、一下、一上、一下…毛毛虫坐着小船摇过了大海。”（蓝色）
呀，终于到了舞会厅。衣服也画好了，毛毛虫穿上漂亮的衣服开心的去参加舞会喽！
6、你们想不想跟毛毛虫一起去呀？（想）那我们来为自己画件漂亮的衣服吧。那我们除了可以横的画曲线，还能怎么画啊？（竖的）嗯真棒，颜色也不一定要跟黎老师这样排色哦。
三、幼儿绘画，教师巡回指导：
1、黎老师给你们都准备了一件衣服，分成5个组，每组4个小朋友，桌子上三种颜色，每人三根棉签，画完一种颜色换一根棉签哦，不要让颜色混在一起，还有一块抹布，如果不小心蘸到颜料可以用抹布擦一下。下面拿起你们的小凳子坐到位置上，为自己画漂亮的衣服吧。
2、教师巡回指导。
四、结束：
小朋友今天都很棒！我们穿上衣服去参加舞会咯！
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