复习计划

时间:2024-01-04 09:44:31 计划 我要投稿

复习计划

  时间就如同白驹过隙般的流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,做好计划可是让你提高工作效率的方法喔!计划怎么写才能发挥它最大的作用呢?以下是小编精心整理的复习计划3篇,欢迎大家分享。

复习计划

复习计划 篇1

  这次月考,我数学退步了,英语却进步了,语文上上下下不稳定。我给自己定了一个计划,下一次考试,也就是期末考试,我的数学必须在120分以上,语文最好在100分以上,英语在95分以上。

  一学期只有两次月考,第三次就是期末考试了,月考砸了,可以复习。可期末考试就不行了,要争取把期末考试给考好。

  这一次我的数学退步的原因是我粗心大意,把分失在了一些计算题上边,应该多加强计算能力训练。

  而这一次我语文的分大多失在阅读理解上,比如题没读懂,或没勾题所导致的过失。应该多做一做课外的阅读理解。而又有一部分失是课文没复习到位,有一些字不会写,或古诗填写不起,这些就应该多复习一下课文。

  而英语,应该复习单词,把单词都给记牢。如果单词都记不到,在卷子上写作文的.时候就讲得出来而写不出来了。除了复习单词,还要复习语法,把语法都抄在一个专门的本子上,复习起来就轻松了。

  数学要复习计算题,要多去做,做多一些,每天做一篇,每天都争取不要错题。这样,日积月累就可以改掉粗心,而且,做完卷子之后要检查。

  语文,就要多去做一些课外阅读题,去练自己的思维,养好做每一题都要勾题、要把题目读懂的好习惯。还要多复习语文书课文的笔记,多听写课文中勾了的词和课后的读读写写,还要多默写古诗和文言文,再复习要背诵的课文。

  英语要把单词都听写一遍,而且都记会,课文也一样,要背,要默写。还要复习语法。

  我要按照计划去做,期末考一个好成绩。

  妈妈的话:今天这篇,是学校老师要求写的,是今晚的家庭作业。

复习计划 篇2

  一、 扎实数学书上的基本题:

  数学书是基础之发源地。将数学书本上的知识掌握扎实后,对于后面的学习有利大于弊。教者将数学书上一些重要的题目进行梳理归纳,让孩子将这些题目进行再次复习回顾,让孩子说一说自己对题目的理解是什么?通过这样的练习,不仅可以帮助孩子回忆一开始讲解的过程,也是建立一个数学知识系统的过程。扎实计算也是巩固基础的重中之重。低年级就是计算。

  二、 找到学生困惑之处

  (1) 文字的不熟悉:一年级是孩子的文字的启蒙阶段。很多词不明白表达的含义是什么?让孩子多认识字才是提升学生解题能力的`提升。多让孩子读书,理解表达的含义是什么也是重点的出发点。

  (2) 一些易混淆梳理与对比:

  18有几个十和几个一组成与18有几个一组成混淆;②6比5大1,5比6小1。()比5大1,5比()小1,容易混淆③括号线与问号列式,等等

  三、 答题方法的整理如下

  1:学会抓住关键词:在···中,方向词:左右前后;代替方向句:某某是第几个,问另外一个是第几个;同样

  2:学会画图:排队题。主角画黑圆,其余人用空心圆,结合标数字。解题一定对。

  如:从前往后数,小红第7个,从后往前数,小红第6个,问这一队有几人:

  四、 熟记以下,解题快又对

  1、10个一是1个十

  2、最大一位数是9,最小两位数是10

  3、从右边起,第一位是个位,第二位是十位;

  4、10以内的分与合

  5、数字排队中一般是:左前右后。

  以上四点,是我帮助学生进行梳理的部分,相信进行过梳理之后,孩子的数学一定掌握的更为扎实有效。

复习计划 篇3

  又到每一年的“练兵”时刻,在这一时刻,我们不仅要培养学生的学习兴趣,激发学生的学习热情,还要进行扎实有效的复习,帮学生理清思路,掌握重点、难点,理解所要把握的内容。为此,我主要分以下三步走:

  一、单元知识复习

  1、掌握单元所学的.生字新词,并能熟练、理解、运用。

  2、能熟练背诵并默写单元所要求的片断。

  3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等等。

  4、能写清一件事和写一种动物等等,并能初步做到重点突出,具体生动。

  5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。

  二、重点、综合地复习: 这一点一定要抓住重点和关键,以点带面。同是要增加练习,但要精选,从而能举一反三、触类旁通,要在准确、规范、熟练上下功夫。

  重点:

  1、掌握课文中的重点字词,包括多音字、需要会造句的词语、练习中的读读背背等。

  2、了解巩固课文内容,知道课文主人公的事迹和精神。需要背诵的段落要熟练的背诵下来。

  3、掌握文中的古诗以及含义。

  4、能够按要求写作文。

  三、调整、巩固地复习:

  利用较短时间,做一些题,以学生自主复习为主,再查漏补缺。

  四、复习措施:

  1、让每节课都是快乐的,有趣的,让每道题都是新鲜的,充满活力的。

  2、注意实效性,注意方法的渗透指导避免过多的题目训练。

  3、注意让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。

  4、同时多注意学生良好的学习习惯的培养。

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