复习计划

时间:2024-01-02 14:01:11 计划 我要投稿

实用的复习计划8篇【推荐】

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,一起对今后的学习做个计划吧。那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢?以下是小编为大家整理的复习计划8篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

实用的复习计划8篇【推荐】

复习计划 篇1

  一、复习指导思想:

  本学期的四年级英语教学工作已经进入了尾声阶段,老师、同学们都投入了紧张的复习工作,对于每个年级的老师和学生来说,这是最繁忙的季节。复习能让学生巩固所学知识,还能进行查漏补缺,使学生顺利完成本学期的学习任务,能在期末考试中取得好成绩,同时也为今后的学习打下良好的基础。因此对于老师和学生来说,最后总复习显得尤为重要,在复习过程中要避免把复习课变成背诵课堂,使复习失去真正的好处而变得枯燥乏味,复习应从学生实际出发,因材施教,有的放矢。

  二、复习时间:

  12月5日----1月5日

  三、复习目标:

  1、按照要求背诵和认读一些单词,能完成单词默写,分类的练习。

  2、认读教材中出现的一些词组的用法,能完成英汉互译的习题。

  3、掌握教材中出现的句型,和一些简单的与教材资料有关的语法知识;能够区分教材中出现的句型,运用翻译补充所学句子。

  4、能够认读教材中的短文,能独立完成一些较容易阅读题。

  四、复习资料及要点:

  1、单词。单词是英语的基础和复习的重点。

  1)按词性归类复习单词。

  2)按词汇表复习单词。

  2、词组。词组是学习英语的关键,它是学习句子的基础,把词组归类,分类掌握。

  3、句子。句子是学习英语的'重点,也是本册教材的重点和难点。

  1)指导学生在语境中复习句子。

  2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子,教给学生适当的语法知识。

  五、复习策略

  1、采用集中复习和自主复习相结合的方法。

  所有词汇以黑体和星号单词为重点,每单元出现的重点句型进行听说读写训练。

  语法:一般疑问句及其答句,本册教材的几种特殊疑问句及其答句,名词的单复数形式。

  2、阶段复习的实施办法:

  第一阶段:围绕各单元重点句型展开复习,检查各单元的单词和课文对话的背诵状况。

  第二阶段:词汇单项复习并检测,包括默写、单词归类。重点句型进行英汉互译练习,答问训练并与连词成句等形式。

  第三阶段:在学生进行自主归类复习的基础上,设计一些综合练习,配合复习资料进行集中辅导,发现普遍性问题群众解决,并对个别进行辅导,力争使每位学生都得到提高。

  3、复习措施

  (1)按单元顺序进行单词词组和句型归类,复习相关的知识点。

  (2)、加强听力,口头和笔头练习。

  (3)、每复习一个单元,及时做报纸和习题进行巩固,以便查漏补缺,发现问题及时解决。

  六、复习时间安排。

  七、应注意的问题

  1、复习过程中要个性注意留必须的时间让学生记忆单词。

  2、课文中的句子,学生要明白其汉语意思。

  总之,紧张的复习工作已经全面展开,这期间主要是补差工作,我们要以学生为主体,以求从实际出发,让所有的学生都获得必须的提高和进步,不但在考试中取得好成绩,也为以后的学习打下坚实的基础。

复习计划 篇2

  一、复习时间的安排

  距离考试的时间越来越近,考生越是要注意自己的状态,为了考试的时候精神更好,考生就不用压缩自己的睡眠时间了,考生最好让自己的作息与考试时间相匹配。另外,考生要提前规划第二天的复习时间表,并且第二天严格执行。而在周末,考生就可以适当的放松一下,为下一周的复习计划养精蓄锐。

  二、复习阶段的规划

  最后这段时间,想必考生做的最多的就是刷题了。但实际上,大量的刷题作用不会很大,反而会麻痹考生的精神,让考生脑海的知识点混淆。考生可以通过做适量的题型来保持手感,但要把握好节奏。除此之外,考生对于各科的复习要明确,最好分清主次,而理科和文科就是复习的重点。对于理科,考生要多背生物和化学的知识点,例如化学的公式、原理。而对于文科,考生可以去梳理一下答题的技巧,也就是答题的模板,这在政治、地理答题中十分重要。

  三、科目做题的规划

  最后这段时间,考生做题也是有规划的。考生可以把模拟题放在最后,先做高考题和错题。对于高考题,考生不仅仅是要求能解答出题型,知道解题的方法。还要反复去钻研,分析出题人的意图、考点,对于出题的套路考生也要知道。而错题本可以反映出考生的学习状况,反映考生的.薄弱点,考生平时是一定要多加巩固的,错题要多看几遍,多做几遍,直到再也不会错了为止。至于模拟题就是考前用来练手的,考生可以多去做见效快,提分快的题型。可以树立自己备考的信心。

  四、注意饮食健康

  距离考试的这段时间是至关重要的,考生要注意自己的饮食健康,不要吃的太油腻,也不要吃的太清淡,注意营养的摄入。多补充蛋白质,同时也要吃点蔬菜水果,保证自己拥有健康的身体来面对考试。

  以上,就是高考科目备考复习的计划。希望考生们做好自己的复习规划,复习好各科的内容。

复习计划 篇3

  也许有人觉得,刚刚进入20xx年,我们就已经开始讨论20xx的考研有点为时尚早,但对于20xx的考生来说,这只是正常的考试备考时间,而且从这之后的一年,他们都要争分夺秒。英语,这个重在考基础、复习战线需要拉得很长的学科,一定要从现在开始着手准备。

  6月之前

  这段时间是初级准备阶段,重要的任务是打好基础,这也是为什么这个阶段需要大量时间的原因。不积跬步,无以至千里,不积小流,无以成江海。尤其对于英语来说,基础直接决定着你是能够一步腾飞还是原地踏步,可以说,在这一阶段没打好基础,接下来的半年你只能是在做无用功。

  最关键最基础的一点就是单词。在这一阶段,考生一定要多背单词。哪怕这个时候什么题都不想做,什么作文不想练,也一定要背单词。背单词的秘诀在于重复,今天背10个单词,第二天也许忘了5个,那么不要灰心,从头再来,不仅要再背10个,还要继续跟这5个死磕。第三天再自测一下自己究竟记住了这20个中的哪些,记不住没关系,你可以再次从头再来。一个月之后,你的.成就感会油然而生。

  除了背单词,这一阶段大家也可以自测一下自己的水平,知道了自己的优势劣势,才能有的放矢针对性复习。建议大家选择今年20xx年的考题,进行一下自测真题模拟,让自己了解一下考研真题,让自己从现在开始紧张起来。

  至于考研大纲,英语每年的变化都不太大,大家其实可以参照20xx年英语考研大纲做复习计划。

  暑期7、8月

  没有课业负担,这将会是你效率最高的一个复习阶段。这段时间一定要集中精力复习。在英语这门学科中,阅读是最能够提分的部分。事实上,无论是哪一种英语考试,阅读题目都是有规律可循,有技巧可解的。大家可以集中一个月专门做阅读,每天从早到晚,算下来大约能做5、6套,这样的集中训练,是最能提高分数的。

  作文可以从这个阶段开始准备。范文是一定要看的,不然从来没有接触过考研的你,肯定不知道什么样的文章是阅卷老师最喜欢的。看完范文就要开始模仿学习,建议大家保证每天一篇,要确保自己在考试规定时间之内写完作文。同时,将自己的文章与范文做对比,有条件的可以请自己的英语老师批阅。

  真题要从这个时间段开始做,主要任务是找不足和熟悉答题思路,也就是俗称的练手。两天保证一套。

  阅读英语报刊和英语文章也是培养语感的一种方式。大家可以在休息时间看看有趣的英文杂志或者英语原声影视剧,培养语感。

  9-12月

  这一阶段实际上已经进入了疲劳期,但英语这门学科难就难在坚持上。考研的同学可以在这段时间适当减轻负担,但仍要保持热度。每天至少要背几个新单词和巩固旧单词,作文要坚持每天都写,每天至少要保证一套真题,哪怕是做过的,也要继续再做一遍。

  作文范文可以在考前一个月集中背,但需要注意的是,这些范文不是单单背出来这么简单,一定要活学活用,转化成自己的,与自己的文章风格融为一体,切不可生硬的照搬照抄。

  考研英语相对政治来说,绝对算提分容易的了,尤其对于那些基础薄弱的学生来说,一年的时间,他们甚至可以把英语提高二十几分。所以大家一定要对自己有信心,只要打好基础,坚持学习,考研英语一定不会把你难住。

复习计划 篇4

  一.学生情况分析:

  一(5)班40人,这个班级学生比较喜欢游戏形式或创设情景的学习活动。他们的创造能力是在最喜欢的实践活动中发展的。一个小调查、一个模拟实践操作,他们学习可以说是不亦悦乎,好像每一根神经都被调动起来,创造也就不断出现。大部分学生对本学期的学习任务基本完成,但也有个别学生在某一方面上比较薄弱。

  本班的程文耀、康贝鑫在口算能力薄弱、人民币的认识、钟表的认识、用数学等方面还欠缺,理解能力较差;刘嘉馨理解能力较差,对于稍难的题目理解较困难;李子璇,王兆山等学生在口算和用数学这些知识还需及时补上;汪子涵等粗心、字迹潦草;程文耀速度很慢;其他学生基本知识掌握的较为理想;尤其是刘洋、李增奇、严殊雯等学生还需多加一些拓展性的题目加以发展

  二、复习内容

  数和数的运算:

  1、认识记数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,会数、读、写100以内的数,掌握100以内数的组成,掌握100以内数的顺序,会比较数的大小,并能结合实际进行简单的'估计和交流。

  2、能正确地计算100以内两位数加、减一位数和整十数,会用加减法解决简单的生活实际问题。

  空间和图形:

  1、用上、下、前、后、左、右描述物体的相对位置。

  能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。

  实践与综合应用

  1、认识元、角、分,了解它们之间的关系,会用钱款实际购物并进行简单的计算。

  2、会读、写几时几分,知道1时=60分,知道珍惜时间。

  3、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。

  统计与概率:

  1、认识条形统计图(一格表示1个单位)和统计表,经历数据的收集和整理过程,会用统计图中的数据解决一些简单的问题。

  三、复习的重难点

  复习重点:主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用,人民币的认识,时间的认识

  复习难点:100以内的加减法,人民币的认识,时间的认识

  四、复习阶段培优补差的措施

  1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作,使学生获得最初步的知识和技能。

  2、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣

  3、把握好知识的重难点以及知识间的内在联系,使学生在原来的基础上有所提高。

  4、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在那些地方还需努力。

  5、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

  6、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

  7、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

  五.复习时间安排

  1.100以内的数1课时

  2、认识人民币1课时

  3、认识时间1课时

  4.位置1课时

  5.统计1课时

  6综合试卷10课时

复习计划 篇5

  复习目标:

  1.通过整理和复习,使学生进一步理解小数的意义和性质,体会小数在日常生活中的应用,进一步发展数感,掌握小数点位置移动引起小数大小变化的规律,掌握小数的加法和减法。

  2.通过整理和复习,使学生进一步巩固掌握四则混合运算的运算顺序,会进行简单的整数四则混合运算;探索和理解加法和乘法的运算定律,会应用它们进行一些简便运算,进一步提高计算能力。

  3.通过整理和复习,使学生进一步掌握认识三角形的'特性,会根据三角形的边、角特点给三角形分类,知道三角形任意两边之和大于第三边以及三角形的内角和是180°。

  4.通过整理和复习,使学生进一步认识折线统计图,了解折线统计图的特点,初步学会根据统计图和数据进行数据变化趋势的分析,进一步体会统计在现实生活中的作用。

  复习安排:

  1.前一周时间主要以分单元复习为主,帮助学生梳理每个单元的知识点,注意各单元知识之间的衔接。结合书本、练习册、总复习试卷有针对性地讲解学生易错部分知识,将单元试卷以板书的形式分别呈现,再次考核,找出学生错误的根源,让学生结合自身情况进行总结。

  2.在后一周时间里主要以综合复习为主,在总结分单元复习中学生实际情况出发,结合历年来期末试题题型,进行重点复习。加大对典型题型的巩固练习,提高学生对问题的分析和处理能力。

  3.在复习过程中,注意对学生心理的调适,对于班上学困生的辅导上,鼓励班上优生与学困生之间的进行互帮互助;同时进行个别辅导,针对不同学困生的实际情况,有计划地进行查漏补缺;并联系其家长,进行家校联合,最大限度的帮助他们迎头赶上。

复习计划 篇6

  一学期的新课学习结束了,我们进入了复习阶段,为了搞好复习争取考出好成绩,特制定以下复习计划。

  (1)一个星期复习3个单元,背诵部分要背的非常熟练

  (2)多做一些阅读题,提高阅读水平

  (3)作文都复习一遍,学会列提纲,考试时时间不够的话就要学会在脑子里把提纲列出来,这样写出来的.文章会有条理,也不会因为慌乱而写的没头没脑。平时写多一些读后感练练笔。

  一学期的学习已经接近尾声,为了搞好复习,提高我的学习成绩,我给自己制定了一份语文学习计划:

  1、课前要提前做好准备工具。

  2、上课要认真听讲,不东张西望,不和周围的人说悄悄话。

  3、每天坚持看半个小时课外书。

  4、资源和练习册的错题要及时改正,不能一天拖一天。

  5、老师布置的作业要按时时完成。

  6、生字或者写话作业要写工整,不能胡涂乱画。

  8、提前预习新课。如果我按照这些学习计划去做,这学期我就会更棒!

复习计划 篇7

  一、班级情景分析

  本班共有学生31人,大多数学生学习态度比较端正,平时上课进取开动脑筋、作业认真完成,基础知识比较扎实,能按时完成背诵、默写任务,能跟着教师的节奏进行复习。但还有少数几个学生,很懒惰,作业不认真做,不花时间背诵,朗读,单词默不出,句子不会写。对于他们只能课后多去进行督促、辅导。

  二、复习目标

  1、经过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的本事,增强学习的信心,促进学生英语思维本事的发展。

  2、能听、说、读、写81个短语和单词,以及16组句子和11个单句掌握四会单词60个,三会单词100个。

  3、加强文化意识的渗透,培养学生的跨文化意识,提高学生的礼仪修养水平。

  三、复习策略

  1、对学生学习现状进行认真分析,真心感受学生的学习心理,面向全体学生,让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。

  2、对教材进行科学梳理,并根据学生学习现状,精心设计复习课,让学生成为课堂的主角,在教师地指导和帮忙下学会归纳、整理所学过的知识,提高综合运用的本事和英语思维的本事,而不是知识的简单重复。

  3、精心设计复习练习,加强听力与阅读的指导和训练。

  四、复习资料

  1、课文

  (1)学生能够正确拼写let’slearn课后单词。

  (2)学生能够正确、流利地认读let’stalk课文。

  (3)ReadandWrite中的重点句学生能够到达四会(即听、说、读、写),学生能够独立完成相关练习。

  2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音,

  例如:ea,ee,bl,br,ow,ou,cl,or……

  3、指导学生阅读短文

  4、根据题型进行专项复习

  五、复习具体措施

  1、单词,词组的复习

  A、按词性归类复习单词。

  B、按所含元音及字母组合归类复习单词。

  C、按词汇表复习单词。

  2、句子的复习

  句子是英语学习的重点,经过各种方法帮忙学生梳理学过的句子。

  (1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的.运用场合。

  (2)根据句子类型指导学生在比较中复习句子。

  (3)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动趣味。

  3、注意因材施教

  采用分层教育,帮忙不一样层次的学生获得不一样的提高和收获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在本事的培养和综合知识的运用上。

  4、注意做好学生的心理调试工作

  对于自感压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人,要给予必须压力,使他们能较好地投入到复习中来。

复习计划 篇8

  一、 复习内容:

  1. 分数的初步认识;

  2. 小数的认识;

  3. 小数的加法和减法;

  4. 小数的乘法和除法;

  5. 正小数和负小数的认识和四则运算

  6. 小数四则混合运算和应用题

  (1)小数四则混合运算和式题

  (2)解方程

  (3)应用题

  7. 三角形的面积

  8. 平均数(二)

  二、复习目标:

  1. 会看图讲出分数的含义,会用分数表示某部分占总数的几分之几,掌握比较同分母或同分子分数大小的方法。

  2. 理解小数的意义和性质,知道小数的计数单位和相邻两个单位之间的进率,会说出小数的组成,会比较两个或两个以上小数的大小。

  3. 掌握小数四则混合运算顺序与整数四则混合运算顺序相同,会正确计算。

  4. 能运用整数加减法的运算定律和性质对小数加减法进行简便运算。

  5. 会应用乘法运算定律和除法的一些性质,使一些小数的乘、除法的计算简便。

  6. 会用小数点位置移动引起小数大小变化的规律,把一个数扩大(或缩小)10倍、100倍、1000倍……。

  7. 会进行单名数与复名数之间的互相改写。

  8. 会列综合算式解答小数四则计算的文字题(不超过三步)。

  9. 会列方程解应用题。

  10. 会应用公式计算三角形的面积。

  11. 理解等底、等高的三角形面积相等。

  12. 会计算一些组合图形的面积。

  13. 会解答较复杂的平均数应用题。

  三、复习重点:

  (1) 分数的含义,会比较分数的大小。

  (2) 小数的意义。

  (3) 小数加、减法的笔算方法和应用加法运算定律、减法运算性质进行简便运算。

  (4) 一个数乘以、除以10、100、1000。

  (5) 小数乘、除法的计算法则。

  (6) 小数乘除法的混合运算和应用运算定律进行简便计算。

  (7) 小数四则混合运算和应用题。

  (8) 理解三角形面积公式的推导过程,正确学会使用面积公式。

  (9) 较复杂的平均数应用题。

  四、复习难点:

  (1)分数概念的理解,对带单位名称的分数和不带单位名称的分数的区别。

  (2)小数的组成。

  (3)整数减小数的连续退位的减法。

  (4)名数与名数之间的互化。

  (5)乘数是纯小数的乘法的意义。

  (6)小数除以小数的计算法则。

  (7)有两个未知量时怎样设未知数。

  (8)找准三角形对应的底和高,会根据等底、等高的原理计算有关三角形的面积。

  五、复习内容和课时安排:

  1. 小数的`加法和减法运算 1课时

  2. 小数的乘法和除法的计算 1课时

  3. 小数的有关性质与概念: 1课时

  4. 正小数、负小数的认识和四则运算; 2课时

  5. 小数四则混合运算式题和应用题; 2课时

  6. 三角形面积: 2课时

  7. 平均数(二) 1课时

  六、复习措施:

  认真上好复习课,对平时作业中出现的问题重点讲解。要加强对学生计算能力的培养,养成认真计算、自觉验算的习惯。培养学生分析应用题等量关系的能力。大多数学生基础较好,但有些学生学习习惯不是很好,学习不踏实,因此要加强对学生学习习惯的培养,养成认真审题、认真做题的习惯。有两位学生基础较差,要做好对他们的补差工作,让他们缩短与同学们的差距。

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