复习计划
时光飞逝，时间在慢慢推演，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，请一起努力，写一份计划吧。我们该怎么拟定计划呢？以下是小编为大家整理的复习计划9篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
复习计划 篇1
20xx高考，是中牟二高向前迈进发展的契机，数学承载着高考成败的半壁江山。所以，20xx高考，我组的备考信念是“必成不败”。首先，我们通过认真研讨，制定出了详细的备考计划。
<一>教学进度计划
第一周（7.31——8.6） 第一章 集合与常用逻辑用语
第二周（8.7——8.13）第二章 函数概念及基本初等函数
第三周（8.14——8.20）
第四周（8.21——8.27) 第三章 导数及其应用
第五周（8.28——9.3）
第六周 (9.4——9.10） 第四章 三角函数 解三角形
第七周（9.11——9.17）
第八周（9.18——9.24）第五章 平面向量与复数
第九周（9.25——10.1）
第十周（10.2——10.8）
第十一周（10.9——10.15）第六章 数列
第十二周（10.16——10.21）第七章 不等式 第八章 立体几何
第十三周（10.22——10.29）
第十四周（10.30——11.5）立体几何
第十五周（11.6——11.12）
第十六周（11.13——11.19）第九章 平面解析几何
第十七周（11.20——11.26）
第十八周（12.27——12.3）
第十九周（12.4——12.10）统计与统计案例 （文：概率，古典概型，几何概型）
第二十周（12.11——12.17） 随机变量及其分布（文：4—4）
第二十一 （12.18——12.24）理科4-4 文科4-5
第二十二周（12.25——12.31）迎一测备考
第二十三周 （1.1-1.7）
第二十四周 （1.8-1.14）
第二十五周 （1.15-1.21）一测考试
<二>备考建议
近几年高考显著特点是注重基础，从学生情况来看，平时学习不错但不得高分的主要原因不在于难题没有做好，而在于基本概念不清，基本方法不熟，解题过程不规范。因此在一轮复习要做到：
(1) 注重课本的基础作用与考试说明的导向作用。在每一节复习之前最好先领着学生将课本上的重要知识点与习题过一遍。
(2) 加强主干知识的生成，重视知识的交汇点。每章结束时要做好知识构建。形成知识框架。
(3) 复习过程，通过作业，习题，考试等，规范学生解题习惯，演草习惯。
(4) 督促学生做好笔记，错题集。加强题后反思，让学生学会总结。
(5) 教师将近五年的高考题分类整理，在每一章开始时，在一课一研时先共同探究本章节的'高考动向。
以上是一测备考的数学教学工作的大致安排计划，为确保一测顺利圆满完成任务，当下我们备课组全体成员务必做好以下几点：
（1）每个成员认真备好课后方可进行一课一研，主讲人先谈本节课的教学设计，其余成员进行补充。
（2）对于课本，考试说明在每一章开始时要一块进行研讨，避免做无用功。
（3）每一节习题，例题，课时作业。教师务必先做，大胆舍去没有价值的习题，有价值的题目可以适当变式，教师一块探讨。
（4）一轮复习每节课基本都要配备作业，要让学生按时交作业，认真批改，及时发现问题。
（5）对于试卷质量，严格把关，每个人出试卷前先将本章试卷的知识点列出，在一课一研时，研讨后根据知识清单找习题。
（6）备课组全体成员提高做题量，做题能力，在备课之余多做高考题，提升能力同时，为精选习题提供精品题。
复习计划 篇2
一、基础阶段：
1、背单词买一本单词书，每天100个单词把中文意思一定要背过，会拼写争取在一个月内把大约4500个单词全部过一遍有个大体印象。
2、看课本新视野大学生英语，每天读两篇，把结构比较好的句子画下来多看几遍，能背则背。语法不需要背，如果实在不懂就不用看语法了。
3、练听力在基础阶段时不需要练习考试听力，可以从网上下载一些VOA的慢速英语，因为四级的听力语速很慢，每天只需要听一篇。但是一定要一边听一遍写，直到能把英语都写下来。
4、写作方面不用下太多功夫，背作文框架就可以。
二、强化阶段：
1、将单词开始背第二遍，这一遍要求记牢，无论中文意思还是拼写都要记住。每天150个以外还要背一些词组，单词永远是最重要的，单词量不过关什么也不行。
2、看阅读，将历年的四级真题的阅读一篇一篇的看，难度并不大自己好好分析，对照答案的说明，然后做一遍，如有不懂可请教他人，每天一篇真题，有两篇仔细阅读一篇快速阅读。
3、练听力，还是以VOA的听力为主，每天一篇，写下来再对照答案。
三、冲刺阶段：
1、背单词，再将单词从头至尾背一遍，直到考试，单词至少要背三遍。如果学有余力，掌握拼写外，将所做的阅读真题里的陌生单词都整理到一张纸上，不要写中文意思，只写英文。然后每天有空拿出来背一背，效果显著，单词是基础。
2、练听力，这个阶段一定要开始练习历年真题的听力了，每天做一篇即可与背单词相同的是也要将听力文章里出现的陌生单词整理到纸上，不标注中文意思，找空闲时间、背一背在听听力的时候，要训练自己只听一遍，不可以一道题听很多遍。那样事倍功半，在听听力题的最后一个大题复合式听写时，听句子的`时候听主干，只写主干，一样得分。
3、做阅读，将做过的阅读，在重新看看，哪里还有不懂及时解决，在做快速阅读时，不要先看文章，要先看题目，从题目去文章中定位，做大阅读的方法也一样。
4、写作，四级的写作可以说就是考议论文，议论文就是分三段，每一段的句首的作用举重若轻。
5、翻译，同样，将历年真题一道一道的认真做下来，每做完几年的就做一个对比，会发现知识点都是重复出现的，翻译相对简单。
另外如果认为背单词太累，且记不住，还可以尝试这样一种方法，就还i从基础阶段就开始做真题，在阅读中去背单词将所有不会的单词都记录下来整理到本子上，背就可以了。
复习计划 篇3
俗话说：工欲善其事，必先利其器。意思是说无论做什么事，都要事先做好准备。期末考试也是一样。要想取得好成绩，除了平时努力学习，打好基础，提高能力外，期末复习方法也很关键。复习方法多种多样，我们应该根据自己的实际情况，选取科学、高效的复习方法。下面院学习部和大家介绍一下如何应对即将到来的期末考试，希望给同学们的复习带了一些指导和灵感!
要想搞好复习，首先要保持一颗平静的心态，消除紧张、松懈、畏惧情绪。要珍惜时间，合理安排时间。要勤于思考，勤于动脑。强化记忆，使学习的成果牢固地贮存在大脑里，以便随时取用。查漏补缺，保证知识的完整性。融会贯通，使知识系统化。复习时有良好的精神状有学好的信心和毅力。
大考之前最容易犯的毛病是不能协调好各科的复习时间和复习内容。每一门都要考，每一门都要复习，可是时间有限，难免手忙脚乱。正确的应对方法是：根据具体的时间情况和各门功课的实际情况，安排好复习计划。
一、准备时如何着手：
1.要回归基础知识。到了最后阶段，不宜再复习所有知识点，把重点要深入掌握，争取不让自己会的.东西再丢分，基础要好的话，保证拿到基础分的前提下，细化知识点。
2.做好查缺补漏。应该把做过的练习进行总结和归类，对于自己不明白并且是考点的，不仅要注意而且要进行细致分析，不要放过任何可以拿分的知识点。
3.要及时解决发现的问题。有针对性地复习对最后阶段提高成绩很有帮助。
4.注意一些应试技巧。在考前复习时，要总结一些技巧，并要梳理一下做题的思路。对于老师没画重点的科目，自己要对知识点系统总结，把握规律，找出认为是重点的地方升深度记忆(平时上课反复强调的地方)。
二、考试前如何复习:
1、 最后一两次上课专注听讲，留意老师反复强调的重点并在课本上做出醒目的标记。
2、 反复记忆老师在考前为我们画出的考试的重点知识。
3、 合理安排时间，可按照迎考顺序依次调整复习重点，也可根据自身学习情况。
4、 复习过程中要灵活，多穿插几门共同复习，避免长学习一科枯燥无味，这样可以提高复习效率。
5、 理工科的东西复习起来要多动手，多做典型的习题，通过练习来巩固深化公式及知识点。
6、 文史类的东西复习起来要多记忆有条理性，不能死背，尤其是画出的重点题目要反复记忆，这种题都是大分值，要拿足分数。
三、复习技巧和考试技巧。
1.突出重点。我们习惯看书从第一章看到最后一章，但有时这种方法却可能是致命的。对于数学之类的肯定没有问题，因为这个学科是需要拉长战线复习的，但对于其他课，复习最好的是从重点到次重点再到非重点的顺序，因为一旦出现时间不够，我们还可以保证通过，大学考试重点是一定会考的。在保证重点复习完(通常过没有任何问题)，再不断地往非重点走(走的越深，当然分数就越高了)
2.心理暗示。人的潜能是可以挖掘的，语言引导思维，我们为了我们的兴趣的良性循环，要不断地对自己进行暗示和鼓励。告诉自己，考试很简单，我一定可以搞定。
3.记忆的几个小技巧。
(1)记忆的时间段：
短时记忆：5：307：30
长时记忆：14：0017：00
深度思考：20：0022：30
(2)对于一些东西，要重复记忆，如英语、数学公式、财管公式、会计分录等。
4.如果学习不在状态，可以提出一个独家秘方。准备一套扑克牌，随便抽4张，玩24点的游戏。(调动你的思维逻辑哦)
5.考试的时候，如果遇到不会的题，把试卷拿起来(我们看试卷的角度也就从俯视转变成了近乎平视)，这个时候很多题说不定就会了。
6.不要想着作弊。一是后果很严重，二是作弊会心虚，影响正常发挥。
7.考前不要熬夜，一定要保证睡眠质量和轻松愉快的心态，这点对于状态很重要。
总之，科学的复习方法和一些好的经验，有利于我们的复习效果，希望以上可以给全院同学的复习提供一些好的灵感。预祝同学们能在期末考试中取得理想的成绩，回家快快乐乐过个年!
复习计划 篇4
转眼间，再有两周，学生就要毕业了。对于六年级的学生来说，对已学的知识进行再学习需要的是查漏补缺，它应是一个有目的、有计划的学习活动过程。但长时间的复习使得学生感觉到枯燥，甚至个别学生开始浮躁起来。为了让学生增强复习的针对性，系统地掌握学习内容，我制定以下复习计划：
1、系统地整理知识，全面巩固所学知识。复习的本身其实是一种重新学习的过程，是对所学知识从掌握水平达到熟练掌握水平。我与学生将数学知识分为数与代数、图形与几何、统计与概率、解决问题等四块形成一种网络结构。
2、查漏补缺。结合实际，对学生在知识的理解和掌握中存在的某些问题，进行再学习，弥补知识上的缺陷。
3、提高学生的计算、逻辑思维能力、空间观念和解决实际问题的能力，让学生在复习中充分体现从“学会”到“会学”。
(一)数与代数方面
1、系统地整理有关数的内容，建立概念体系，加强概念的理解，包括“数的意义”、“数的读法与写法”、“数的改写”、“数的大小比较”、“数的整除”、“字母表示数”、“比和比例”、“正、反比例”等知识点。
2、沟通内容间的联系，促进整体感知，包括“分数、小数、比例”的性质、“整除的概念比较”。
3、全面概念四则运算和计算方法，提高计算水平，包括“四则运算的意义和法则”、“四则混合运算”、解方程和解比例的能力。
4、利用运算定律，掌握简便运算，提高计算效率和综合计算能力。
1、强化“平面图形的特征”、“立体图形的特征”，加强对比分析，揭示知识间的联系与区别，包括“平面图形的周长与面积”、“立体图形的表面积和体积”。
2、加强对公式的应用，准确进行相关计算，能熟练运用周长、面积、体积的巧算速算方法。
3、整体感知、重点进行对称轴、平移、旋转等实际应用题。
注重简单应用题和复合应用题的分析与整理，如：单位“1”问题，折扣、成数问题，列方程解应用题，解正、反比例问题，以及综合运用等。
1、强调求平均数的一般方法与步骤,以及找出一组数的中位数,众数的方法。
2、加深对三类统计图特点和作用的认识，知道选择合适的统计图来解决相关问题。
3、能对统计图、统计表进行分析、根据图表回答一些问题，并能提出相关数学问题。
4、数学广角。针对三至六年级各册课本上的数学广角，进行整体规划，让他们对每一种类型的.题目都要明确方法。如：排列组合、统筹问题、烙饼问题、鸡兔同笼、植树问题、找次品、数与形、抽屉原理等。
1.重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。比如：基础概念、法则、性质、公式这类。在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵;但是对于计量单位要求学生在记忆时，要对比记忆，理顺关系。
2.在复习基础知识的同时，着重训练学生的审题，分析数量关系，寻求合理的方法，讲练结合，归纳总结，订正落实到位。
3.在复习过程中注意启发，加强导优辅差。对学习能力较差，基础薄弱的学生，尽量让他么跟上进度，同时开“小灶”利用课间与课后时间，按最低的要求进行辅导。而对于能力较强，程度较好的学生，鼓励他们多看多想多做，老师随时给他们提供指导和帮助。
4.在复习当中，对学生的掌握情况要及时做到心中有数，每天要进行基础题的过关检测，认真做好反馈，以期达到复习目标。
总之，在复习期间要注意让孩子树立信心，树立目标，做好总结，让每个孩子都能得到一定的提高，让更多的孩子取得一个好成绩!
复习计划 篇5
第一阶段（3月-7月）
成人高考复习第一阶段(3月-7月)的主要任务是全面复习，夯实基础。考生要按照考试大纲所列复习考试内容，全面系统地复习基础知识，对基本概念与基本原理狠下功夫，对两者的理解要深、透，不留死角。复习基础知识时要讲究方法，注意各知识点的归纳与类比、分析与综合，注意各知识点之间纵向与横向的.联系，建立基础知识框架，总体把握基础知识的脉络。
第二阶段（8月-9月）
成人高考复习第二阶段(8月-9月)的主要任务是重点复习，强化练习。这个阶段，要抓住复习重点，加强考试热点、常考知识点的复习，同时强化练习，掌握基本方法、基本技能，提高解题能力。
第三阶段（9月-10月）
成人高考复习第三阶段(9月底-10月初)的主要任务是冲刺复习，模拟测试。最后的阶段，在重点复习的同时，要进行模拟测试。通过模拟测试能发现自己的薄弱环节，从而拾遗补缺，针对薄弱环节重点复习。同时，通过模拟测试，有利于熟悉考试情景，合理安排答题时间，调整应考心理，从而提高应试能力。
复习计划 篇6
一、端正态度。
对会考科目全学年大部分班级重视度都不够，学生常以作业多、听不懂为理由敷衍。因此，多和班主任沟通反馈学生状况，采取有效策略帮助学生提高学习效率，让学生正确认识地理学科的作用以及会考的重要性。
二、高效利用课堂。
1、新课。通过集体备课，相互听课、评课等交流方式，以最快的速度提高备课组教师教学水平，来保障新课教学的效果，务求做到“课课清”。
2、复习课。复习课容量一般比较大，课下让学生多动手动脑做好准备，课上教师精讲精练。学生自己动手整理各单元的知识点，初步构建知识网络,教师可以从中了解学生的知识掌握情况，查缺补漏。学生会的略讲或不讲，对学生普遍遇到的'难点，同时又是考试重点的问题要加强训练，保障课堂复习的针对性和高效性。
复习中注意按照会考纲要的要求，具体指出每个知识点的掌握程度，让学生清楚主次，减轻学生负担，提高学困生的信心。要特别注意学困生的个别辅导和检查督促，提高整体及格率。
三、测试和习题。
按照教学计划，考前一个月左右会结束新课进入全面复习阶段。精选近年会考试题或考前模拟题，安排好测试与讲评，训练学生解题能力。共准备10套习题，预计课堂详细讲练能完成8套。临近会考时准备组织2次模拟考试,了解学生复习状况，遇到共性的问题，及时解决。
总之，应对会考的策略是：让师生全员动起来，以考试纲要为依据、以教材为基础、抓好课堂40分钟，充分准备，从容面对。
复习计划 篇7
英语复习中首先要讲的就是对词汇的复习，最晚从当年4月份开始，一直到次年的1月份考试前，在这10个月的时间里，需要考生对英语单词进行一个持久攻坚战。英语词汇的学习是一个长期积累的过程。每年考研大纲规定的五千多的词汇与词组中，各位考生求学到现在基本已经掌握了一千到三千的词汇量了；有些考生的词汇量在之前由于冲刺贮备了一些，已经超过大纲的要求了。但要强调的是，不论在之前的词汇量有多大，在考前的这10个月内，都不能放松对词汇的学习。
从四月份开始，伴随着背诵词汇的同时，考生就要开始进行英语文章的阅读了。阅读文章要尽早，而且最好再准备看专业课以前就要有大量的阅读经历，这样在备考的'后期，就不会因为专业课复习占用大量时间，而导致英语阅读的准备不足。还有，就是阅读理解的提高，将会带动英文整体水平的提高，其他包括翻译、完型填空和作文部分，都会得益于阅读理解水平的提高。
首先建议考生去阅读的文章，就是四、六级的阅读真题。可以根据自己的水平选择级别。后期，考生可以过度到考研真题中的阅读理解部分，这些文章短小精悍，很适合精读和研究。有的参考书本将这些文章单独分列出来，同时配上译文和解读，考生尽量将近几年来考研真题中的阅读理解文章都能够读上五到十遍以上，达到完全理解甚至背诵的程度。考生一定要切实利用好真题这一最好的工具。阅读文章除了真题中的文章外，还特别推荐读外刊上的文章，因为考研真题的阅读理解文章都是出自于国外刊物。这里，向大家推荐一些外刊：如果上网方便的话，可以从一些英文网站如经济学人、CNN或者纽约时报网站获取一些文章；也可以买《英语文摘》杂志和《China Daily》报纸等。阅读课外读物要有很大的量的要求，不要因为有难度就愿投入时间少，外刊文章一定要精度几十篇才够。
接着就是做真题，目的很单纯，就是熟悉题型，进入备战状态。真题都有权威的解读分析，所以除了开始自己做外，之后一定要结合着解读与答案，仔细研究每一道题，目的是把握命题真正的规律。至于模拟题，一定要放在备考的最后阶段来进行；做模拟题的目的是要适当检测自己的答题思路及方法。
最后要重点锻炼的就是写作，英语写作是考查考生语言表达能力的一种题型，其中的小作文主要是考查考生写作应用文的能力，主要是书信、摘要、报告、备忘录四种，每个类型都要背诵至少一篇范文。至于大作文，还是建议考生背诵一些实用的写作句型，也要背诵几篇文章，起码会在成绩上有所体现。进入研究生学习阶段，科技文方面将会接触的很多，这需要扎实的写作基本功。那么在练习的时候要注意什么呢？每年都可以看到很多考生上来就是个很长的大句子，好像所有学过的语法全部都融进去了，结果仔细一看，错误连篇，语法乱七八糟。所以在这里建议大家，语句首先要通畅，没有语法错误，才谈得上词句的优美程度。如果作文真的不知道怎么写，那就走个捷径，把你要写的意思先用中文写下来，再翻译过来。其实这种方法我们并不赞同，但在应试的关键时期，可以试一试。
复习计划 篇8
7月初-9月底：夯实基础阶段
10月初-11月初：全面强化阶段
11月初-12月底：巩固提高阶段
元月-元月11号考试：模考冲刺阶段(核心词汇翻阅一遍)
)
目标：攻克考研所有词汇(至少5500个考研大纲要求的单词);
提高理解复杂结构的英语句子的能力;
训练基本英语表达能力;为英语考试打下坚实基础。
重点：单词、阅读(注意阅读中出现的长难句)
(1)坚持每天至少识记100个左右考研词汇，并加强对考研核心高频词汇的巩固
(2)坚持做阅读理解两篇;
(3)每天读星火的那个书上的`文章一篇，还有后面的单词。
(10月初-11月初：全面强化阶段)
目标：进行英语知识运用、阅读理解、训练在一定时间内有效完成相关题型的能力。但任然以通过阅读识记单词。这一阶段可以适当接触历年真题。 重点：阅读理解、英译汉、小作文写作
具体要求：(1)每天花至少1小时浏览已背过的考研词汇，强化已记忆单词、查漏补缺记忆模糊词汇;
(2)每周做两篇完型填空练习;
(3)每天做一到两篇阅读理解练习;
(4)每周练习小作文一篇并背诵小作文经典范文一篇。
(11月初-12月底：巩固提高阶段)
目标：通过对历年考研真题的练习和反馈，巩固已复习的知识点并发现自己的薄弱环节，寻找对策不断巩固提高自己的综合英语水平 重点：历年考研真题
具体要求：
(1)每天花至少半小时建立自己复习过程中的生词库并逐一攻克;
(2)每天花至少半小时阅读英语写作模板及范文。(3)这一阶段反复做历年真题，你可以把做过的真题完型去朗读，以培养语感。
(十天时间(核心词汇翻阅一遍)) 目标：通过模拟考试试卷增加实战经验、提高应试能力和应试技巧 重点：模考试卷 核心词汇翻阅一遍
具体要求：(1)做两套英语模考试卷;(2)背诵小作文范文;(3)准备两三个大作文模板：现象阐述类;事件介绍说明类;观点争论类等等。
另外，同学们在考前应该保持一个良好的心态。如果身体状况不佳，心理素质差，即便是有比较好的英语基础，复习比较充分，也未必在考场上有良好的表现。
最后，祝愿所有考生能够实现自己的考研梦，在未来的学业和事业的道路上，越走越远!
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