复习计划

时间:2023-12-27 10:46:50 计划 我要投稿

复习计划

  日子如同白驹过隙,我们的工作又进入新的阶段,为了在工作中有更好的成长,是时候开始写计划了。相信许多人会觉得计划很难写?以下是小编帮大家整理的复习计划3篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

复习计划

复习计划 篇1

  为了更好、更有效地组织复习,让学生更系统的掌握本学期的学习内容,特制定本复习计划。

  一、数与代数

  数和数的运算主要包括万以内数的认识和加、减法;万以内数的'进位加法和退位减法、混合运算、表内除法计算。此外,还包括运用所学的数学知识解决一些简单的实际问题、估算等内容。

  二、空间与图形

  空间和图形主要包括方向与路线,认识八个方向;测量,认识长度单位以及相邻两个单位间的进率,会进行简单的换算;认识直角、锐角、钝角,知道长方形、正方形、平行四边形的特征。

  三、统计和概率

  统计和概率主要会看、读统计图表和概率主要包括,了解统计图、表的结构,尽可能多的获得信息;根据统计图表进行分析;可能性思想。

  四、实践与综合应用

  在每个知识领域的学习过程中都安排有综合运用的实践活动内容,主要包括统计、图文应用题等内容。

复习计划 篇2

  一、指导思想

  六年级的总复习以六年级上下册的`知识点为重点。由此,在上下册的知识中涉及到其他年级的知识,我们将附带复习一下;单词、词组的重点以六年级教材四会要求为重点。

  二、复习策略

  1.四会的单词、词组和句型尽量让学生掌握。

  2.把课文中的重点句,按单元课文的顺序进行语法归类,附带复习有关其他年段的知识点。

  3.加强听力、口头和笔头练习。

  5.及时评讲,及时改正,及时补差,使每个学生在原有基础上有所提高。

  6.加强复习课的备课和研讨。

  日程安排

  周次复习内容

  第九周6AUnit1~3,附带3A、3B、4A

  第十周五一放假

  第十一周6Aunit4,Unit1~5综合练习,6AUnit6~7,附带4B,5Aunit1~4

  第十二周6AUnit8~10,Unit6~10综合练习,附带5Aunit5~10,5B1~4

  第十三周6Bunit1~3,Unit1~4综合练习附带5Bunit5~10

  第十四周6Bunit5~7,Unit5~7综合练习

  第十五周模拟考试,综合练习

  第十六周综合练习

复习计划 篇3

  一、指导思想

  面向全体九年级学生,充分调动师生、家长的积极性,抓实做好毕业班工作,做好迎考准备,脚踏实地,让学生成才。

  二、奋斗目标

  1、人人能毕业,个个能成才。

  2、毕业班各科平均分达到县前十五名。

  3、毕业班各科合格率达到80%。

  4、毕业班各科优秀率达到20%。

  5、毕业班各班巩固率达到99%。

  5、力争全县综合排名前十强。

  三、工作思路

  团结奋战,真抓实干。认认真真上新课,扎扎实实打基础,师生家长一条心,团结奋战互监督,尽平时最大努力,争中考最好成绩。

  四、具体措施

  (一)加强教学管理

  1、加强对毕业班的工作领导和协调,学校行政领导蹲点到班,各班级要拟好精细管理教学和班级的复习计划,提高管理实效。

  2、以学生发展为本,发扬团队精神,讲师德、比奉献,把爱心送给学生,用成绩汇报家长。

  3、精心备课,热心辅导学生,精选习题,精讲多练,讲练结合,让学生听懂、记住、会用。

  4、定期召开教师、家长、学生座谈会,做到学校心中有毕业生、家中有考生。

  5、联系学生实际情况,各科制定切实可行的复习计划。

  6、随时了解各班学生的思想动态和学习情况,力求“保优,提中,转差”,甩掉“差生”的尾巴。

  7、认真组织毕业班的各种考试。特别是体育考试和实验操作考试;相关教师提前组织练习,尽早准备,强化训练。

  (二)加强学生的管理

  1、对中等以上的学生,有针对性地布置适量的课外辅导练习,对他们进行思想跟踪,课堂跟踪,作业批改跟踪,测试跟踪,学法跟踪。

  2、对学习困难的学生,采取低起点,小步伐,反复耐心地指导,做简单容易的练习,让他们遵守纪律,确保班级稳定和安全。

  3、针对初三学生两极分化明显,优生升学压力大,差生破罐子破摔等现象,我们通过班会,个别谈话等形式对他们进行心理健康教育,对他们进行正确的思想导向,减轻心理压力,增加学习的信心。

  4、各班对每次测试前40名学生进行交谈,并引进竞争机制,培养拼搏精神,激发学生的.学习热情。

  5、我们要对学生进行理想前途教育。帮助他们树立正确的价值观、成才观,让他们明确,七十二行,行行出状元,引导贫困生正确对待中招考试。

  6、学生后期复习时间紧,任务重,压力大,在系统知识复习的同时,教会学生复习的方法,并让他们正确地处理好学习与休息的关系

  (三)把握复习进度,提高复习质量。

  1、任课教师认真分析近几年来试题的考点、题型、试卷结构,研究今年的考试说明,并在课堂教学、课后辅导、考查检测中渗透。

  2、各科教师拟订复习总体设想,按照章节复习,分类复习、综合复习、应考指导的顺序,一步一个脚印,逐步提高。

  3、各科教师重点研究中考的重点、难点,掌握规律性的东西,设置试题,给学生复习准确导向。

  4、各科的兴趣小组可用下午的课教学有效的训练。保证有老师在教室,指导学生活动,并给学生解疑答难。

  5、重视课堂小练习,小检测,做好知识的系统归类,查漏补缺的工作。

  6、每次的模拟测试要做好试卷的批改和信息的反馈,并及时评讲。

  7、开展听课活动,学校规定每个教师必须如实听10节以上的课。互相借鉴,不断提高课堂教学质量。

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