复习计划

时间:2023-12-25 16:01:21 计划 我要投稿

复习计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们的工作又将迎来新的进步,请一起努力,写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编为大家整理的复习计划6篇,欢迎大家分享。

复习计划

复习计划 篇1

  一、指导思想

  紧扣历史课程标准,结合知识与能力要点和《考试说明》,理清基础知识,掌握主干知识,强化知识的理解和深化,拓宽视野,遵循20xx年中考备考思路,适当发展创新,适应20xx年中考。

  二、复习备考安排

  第一轮“夯实基础”复习

  1、复习时间:20xx年3月初——4月底 教学时间约8周 2复习内容:中国近代史、中国现代史、世界近代史、世界现代史、分单元,分章节,依据课程标准和考点要求复习,强化知识点、考点,夯实基础,培养基本技能。

  3、复习方法:采取“滚动式复习,依据课本、单元知识考试连前不连后,夯实基础,过好考点关。

  第二轮 :“专题训练”复习

  1、复习时间:20xx年5月初——5月底,教学时间约4周。

  2、复习内容:以《中招考试说明》为复习纲要,以中考题型为导向,进行专题归类,结合现今热点,前后相联,从结合点归纳部分专题。提供以下专题,

  专题一、近现代中国人民的抗争与探索史。专题二、中国近现代经济发展史。专题三、世界主要资本主义国家的革命和改革。专题四、近代国际关系格局的演变。专题五、三次科技革命和经济全球化。专题六、国际共产主义运动与民族解放运动史。专题七、中国共产党领导的革命和建设。专题八、时事热点。通过训练学习、复习、巩固基础、构建知识网络,使之条理化、系统化,强化分块综合和专项知识训练,突破重点、难点,运用知识,检查堵漏知识盲点。

  3、复习方法:采取分专题、分知识点复习法,以知识网络为线,专题分块复习和考试可利用选择题和填充题的形式在课前一天发给学生,由学生自主完成,课堂上解决疑难问题。再补充相应的材料题,加以巩固、理解。

  第三轮:综合复习,考前演练

  1、复习时间:20xx年6月初——中考前。教学时间约2周。

  2、复习内容:一方面进行综合复习,查漏补缺,突出重点知识。既要有一定的跨度,又要有一定的广度和深度,要抓住中心,以点带面。另一方面要进行强化训练,通过练题对学过的知识进行消化和巩固。选择一些能充分展示考生能力的新、活题型对学生进行严格训练。练题形式要多样化,包括课堂的口头回答、书面作业、单元检测、月考等,通过讲解和练习,让学生在掌握知识的同时,使能力得到培养。

  3、复习方法:综合检测、模拟训练,查漏补缺,加强应试技巧和解题方法指导。

  三、复习措施

  1、加强教法和学法研究,提高复习课的效率,规范复习课的教学,保证复习课的密度和质量

  2、抓住中考开卷的特点,提高学生能力。

  3、科学设计训练题,以点带面,举一反三,培养学生 解答开放性试题的能力。要注意学科之间的综合试题以及开放性试题也是近年来中考考试改革的'一个重要动向,体现了对学生综合素质与能力、灵活运用知识的考查,学科之间的综合考试)

  4 实施因材施教原则,调动学生的积极性。复习时要面向全体学生,分层教学,分层指导,分层要求,使每个学生均有收获。

  5、正面激励学生,力争目标实现。复习时,多给学生表扬,在自查中醒悟,在愉悦中上课,定期检测,及时调整复习进度和复习方法,盯准目标,确保目标实现。抓住中考开卷的特点,提高学生能力。

复习计划 篇2

  一、 书本复习

  因为是我们的第一轮复习,复习时间较长。因为数学二中只考高等数学和线性代数,相对于数一和数二我们就少考了一门,复习起来也轻松很多。在看书的过程中我们可以注意以下问题。

  1、 全书的知识点,定理和公式要一一推理,这样记忆起来才更加深刻。

  2、 对于全书中的例题,一定要自己解一遍。因为例题的选择都很具有代表性。看一眼就觉得会做的计算类型的例题,一定要做一遍。不需要像考试时那样写得那么规整,打个草稿算个答案,如果觉得思路清晰且与答案一样,就不用再看答案的详细解答了。对于有思路的证明题,一定要规矩地按考试的要求证一遍,然后仔细对照答案。

  3、 对于错题,要重视!如果是计算马虎造成的,则不用特别圈出,但平时应注重仔细地计算。如果不是计算马虎造成的,则也要圈出相应知识点。

  二、 做题

  对于数二的同学来说,需要做大量的试题。即使在初始阶段,数二的很多同学都在对典型题型进行研究,问题在于你如何研究它,我认为应该对典型题型进行全方位立体式的研究。对于整个大三下学期,李永乐的《复习全书》上的题目可以做做,真题也可以带着做。

  三、 知识点串联,总结方法

  数学做题时还是有很多技巧的,我们在第一轮复习的时候,可以根据网上或老师给我们总结的方法。第二遍复习的时候最好能拿出一个本子出来,把自己学到的知识列出一个框架出来,这个框架的目的是使你去把每一章的知识,每一个章节内部的知识点都串联起来,形成一个完整的体系。

  最主要的.的是要找到自己的学习方法,我们在做每道题的时候都要学会总结。特别是线性代数方面的计算题,我们要善于总结出它的计算方法,因为每道题的计算量都是很大的。

  其实说了这么多,数学想提高的方法就是要善于将题目归类,总结解题方法。现在离考研还有很长时间,我们要善于总结,找出自己的学习方法。做到科学复习,使自己在后期的复习中做到游刃有余。预祝大家考研成功。

复习计划 篇3

  一、时间倾斜

  雅思复习的听说读写四个部分,加上词汇和语法两个基础,同学们最愿意做的还是三件事,背单词,练听力和做阅读。背单词让你有学习的感觉,练听力和做阅读不仅让你有学习的感觉,还有一种期待,期待正确率提高给自己心情带来的愉悦。而口语和写作练习相对较少,以写作为例,一是因为同学们普遍写作练习较少,写作水平不高,所以最初在规定的时间内无法完成作文,或者对自己写出的作文充满了厌恶;二是因为写出的作文无法衡量优劣,没有办法看到自己的进步。这样形成恶性循环,中国同学普遍阅读和听力分数较高,而口语和写作分数偏低。其实,写作两个Task只写400多个词,如果复习方法得当,应当是听说读写四项中提高最快的项目,大家在最初规划复习时间的时候就要划出至少1/5的时间来复习写作。(听、说、读、写、词汇语法各占1/5)

  二、资料充分

  1. (《剑桥雅思系列3-7》)

  2.《雅思写作高分胜经》、群言出版社

  雅思写作秘笈之Task 1复习计划详述

  3.目前市面上的雅思资料不是太少,而是太多,良莠不齐,乱花的确迷人眼。人的精力有限,在有限的时间内抓最主要的资料复习才是上策,上面两本书加上出国雅思频道站对写作复习已经足够。

雅思<span/uploads/allimg/<p><strong>  三、详细计划</strong></p><p>  1. 复习课上讲解的基本写作理论:内容,结构和语言。</p><p>  2. 阅读范文</p><p>  基础阅读: Test 1 & Test 3的范文,共8套,积累写作文件夹(Writing Folder)主要是描述图表变化的词、短语和句式。</p><p>  辅助阅读: Test 2 & Test 4的学生样文,理解考官评论,明确错误形式,予以规避。《雅思写作高分胜经》上共21篇范文,积累写作文件夹。</p><p>  3. 写作</p><p>  基础写作:8套Task 1, Test 1 & Test 3。</p><p>  写作注意计时(最初几篇时间可以稍延长,保证完成),手写(使用电脑会掩盖拼写错误),使用答题纸,铅笔和橡皮(模拟真实考场感觉)。</p><p>  辅助写作:8套 Test 2 & Test 4,21套《雅思写作高分胜经》上题目。</p><p>  4. 修改</p><p>  修改方法主要有三种:机改,自改,互改。机改是把手写作文输入电脑,会出现很多红色或绿色下划线(如没有可按F7键,开启拼写和语法检查功能),红色是拼写错误,绿色是语法错误,鼠标右键点下划线还可以给出修改方案。自改是通过比对范文,把范文中优美的'词句用到自己的文章中,往往使用一次之后,这些词句会成为自己的主动语汇。同学们还应该充分使用金山词霸或文曲星,对照其中例句使用词汇。雅思作文如翻译成中文,相当于小学生写的议论文,既然小学时我们写作文会,修改雅思作文时通过金山词霸或文曲星掌握一些词的使用方法再正常不过。互改指同学们组成学习小组,互相批改,鉴于人的鉴赏力远远高于实际能力,即使是水平不如你的同学也能对你的作文提出非常好的建设性意见。好文章是写出来的,更是修改出来的。弗兰西斯·培根的名著《培根论人生》()如果没有三十年左右的修改,也不会如西方媒体所评价那样文字堪比《圣经》和莎士比亚的作品。</p><p><strong>  四、单项练习</strong></p><p>  图表分析:分析《雅思写作高分圣经》中21套图表作文题目,重点是写作内容和结构。</p><p>  拼写容易出现错误的同学,可以在公共邮箱下载朗文定义词表(Longman Defining Vocabulary),里面有英语最基本的2197个词,它们定义了朗文字典七万多个词条。考前把其中不熟悉的词语抄写两遍,一可提高拼写准确度,二可练习书法。</p><p>  对语法恐惧的同学请参考《英语语法新思维》这本书,作者张满胜,世界知识出版社出版。分初级教程(走近语法)、中级教程(通悟语法)、高级教程(驾驭语法),可根据自身水平选择初级或者中级,每天一小时,花一个月左右的时间阅读,并配合课后练习。写作和其它单项不同,听说对口语要求甚少,阅读是输入考试,语法不灵光有时仍能理解句子,但是弗兰西斯·培根说,写作让人行事精确,即写作白纸黑字,对语法要求较高,同学们最好在国内解决英语语法问题。我在美国碰到在斯坦福读博士的大学同学,他见我的第一句话说的是,“柏宇,介绍本语法书给我,我写毕业论文,导师说我语法错误太多”。可见,语法在国外很难有质的提高,必须在国内过关。</p><p>  最后,建议同学们准备一个雅思专用笔记本,把所有为雅思所做的准备工作记录下来,这样你会非常清楚你究竟为雅思做过什么,考前翻开专用笔记本,如果上面满是单词、阅读和听力答案、口语话题和作文,这时你可以仰天长叹:我不过雅思,天理难容:)但如果你翻开笔记本,上面只有三个字:“雅思本”,你也可以仰天长叹:我要是过了雅思,天理难容:)生活是需要记录的,无论是用文字,照片,DV,或者用爱人,亲人和朋友,这样垂垂老矣的时候,至少还有回忆。</p><h2>复习计划 篇4</h2>
<p>  <strong>一、 学习实际情况</strong></p><p>  学生对数学学习的兴趣比较高。数学课的形象、生动、有趣,与生活的密切联系,非常接近学生的生活,使他们很喜欢上数学课。学生的特点是比较喜欢游戏形式的学习活动。在游戏中他们不仅玩得开心,而且真正学习到知识。大部分学生对本学期的学习任务基本完成,每班有五、六个学生因智力问题、贪玩而使学习有较大的困难。有较多的学生常出现抄错数字、看错符号,而且很讨厌单纯的练习。</p><p>  <strong>二、复习的主要内容</strong></p><p>  1、熟练地数出数量在20以内的物体的个数,会区分几个和第几个,掌握数的顺序和大小,掌握10以内各数的组成,会读、写0――20各数。</p><p>  2、初步知道加、减法的.含义和加减法算式中各部分部分名称,初步知道加法和减法的关系,比较熟练地计算一位数的加法和10以内的减法。</p><p>  3、初步学会根据加、减法的含义和算法解决一些简单的实际问题。</p><p>  4、认识符号“=”“<”“>”,会使用这些符号表示数的大小。</p><p>  5、直观认识长方体、正方体、圆柱、球、长方形、正方形、三角形和圆。</p><p>  6、初步了解分类的方法,会进行简单的分类。</p><p>  7、初步了解钟表,会认识整时和半时。</p><p>  8.认真作业、书写整洁的良好习惯。</p><p>  9、通过实践活动体验数学与日常生活的密切联系。</p><p>  <strong>三、复习的主要目标</strong></p><p>  1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。</p><p>  2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。</p><p>  3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。</p><p>  4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。</p><p>  <strong>四、复习的具体设想</strong></p><p>  1、首先组织学生回顾与反思自己的学习过程和收获。可以让学生说一说在这一学期里都学了哪些内容,哪些内容最有趣,觉得哪些内容在生活中最有用,感觉学习比较困难的是什么内容,等等。也可以引导学生设想自己的复习方法。这样学生能了解到自己的学习情况,明确再努力的目标,教师更全面地了解了学生的学习情况,为有针对性地复习辅导指明方向。</p><p>  2、以游戏活动为主进行总复习。游戏是一年级儿童最喜欢的活动。游戏让学生在玩中复习,在复习中玩,在玩与复习相结合中发展。如复习20以内数的认识,让学生玩猜数、对口令、接龙等游戏,加深数感。又如加减法计算的复习,不能出现单纯的题海练习,这样学生会厌倦的。可以设计爬梯子、找朋友、等游戏活动,学生边玩边熟练加减法的正确计算。</p><p>  3、与生活密切联系。复习时同样要把数学知识与日常生活紧密联系。可以设计一些生活情境画面给学生用数学的眼光去观察,提出数学问题,解决数学问题。可以让学生到生活中寻找数学问题,然后在全班中交流。学生不仅感受生活即是数学,数学即是生活,而且各方面都得了发展。</p><p>  4、设计专题活动,渗透各项数学知识。专题活动的设计可以使复习的内容综合化,给学生比较全面地运用所学知识的机会。如设计学生调查班级同学最喜欢的季节或最喜欢的学科,学生在调查中经历数据的收集和整理,根据表中的数据,自己提出问题,自己解决问题。在这个专题活动中学生复习了20以内数、加减计算,用加减法解决一些简单的问题等知识,同时发展了学生的合作交流、实践操作等能力,得到良好的情感体验。又如

  5、以实践操作为主进行总复习。实践操作是本班学生最喜欢的数学学习活动形式。

  五、复习时间安排

  1、回顾与反思本学期的学习情况 1课时(12月29日)

  2、生活中的数(20以内数的认识) 2课时(1月2~3日)

  3、计算 3课时(1月4~8日)

  4、认识图形和钟表 2课时(1月9~10日)

  5、用数学 1课时 (1月11日)

  6 、测试。 5课时(1月14~18日)

复习计划 篇5

  一、字词:

  1.课文中生词和标出的词语会写。

  2.多音字组词,能正确区分所学的形近字.同音字。

  3.能进一步巩固平常学习中的易错字.难记忆的字。

  二、句子和段落:

  1.要求背诵的课文、古诗和每单元练习中的诵读与积累会背会写。

  2.常见的句型之间的转换,(练习册上的,卷子上的重难点)

  3.能按要求完成或改写各种句式:比喻句、拟人句、缩句、扩句。

  4.要求背诵的.课文段落,并能按课文原形填空。

  5.在段落中正确使用标点符号。

  三、阅读理解:

  1.以《配》、教研室试卷和《伴》试卷上的篇章为主。

  2.将书上所有精读课文内容都过一遍,每个单元卷子中的阅读理解逐个复习。

  四、作文:

  复习1-4单元的习作。能按要求完成各类习作,叙事清楚、内容具体、语句通顺、书写规范,正确使用标点符号。

  总之,复习抓住书本,多讲多练,针对班上学生易错问题进行重点复习。句型转换,阅读理解,词语理解,难写生字反复听写,讲解。教给孩子复习方法,最终用一个好的心态来面对考试

  注:

  1.认真钻研教材,认真钻研复习方法,结合学生以前在学习中出现的问题“对症下药”。

  2.力争让学生学得轻松,让他们乐于复习、勤于复习。

  3.多参考教学资料和试题。

  4.如果时间允许就一课一课进行复习。

复习计划 篇6

  有句话说得好“成功是百分之九十九的汗水加百分之一的灵感”。执业药师考试也是如此,如果自己没有附出足够的努力与汗水,任何其它方法技巧培训斑都无法使你考过执考。

  基础篇:

  1,树立坚定的必过信念。

  2,培养起自信。人与人之间差别其实并没有那么大,那酿成今年天壤之别的原因也许就像蝴蝶效应一样慢慢积累起来的。既然我们大家都一样,要相信别人能学好我也能学好。 3,树立时间观念。无论是看书,做题都要给自己规定一个时间。保证效率,尽量减少托沓。今日事今日毕,每天无论多忙,宁可晚睡一会、那怕囫囵吞枣不求甚解都要把今天的计划完成。

  4,制定一个切实可行的学习计划,坚定不移地实施下去。

  5,每天完成计划,给自己一个奖赏(比如高歌一曲、买点自己想吃的想用的东西等等。) 从现在开始,我给你规定一个月内复习完第一遍。 (7月15日——8月15日) 准备篇:

  1,教材一套:建议《国家执业药师资格考试应试指南》(药二)(药一)中国医药科技出版社。教材及习题都是考试必备,这方面一定不能吝啬。

  2,09年考试大纲。(非必须)

  3,习题一套:可做网校习题,也可购买一套练习题,比如中国医药科技出版社的《国家执业药师资格考试考点评析与习题集》,建议应该留一套较好的练习题给第二遍复习之用。 4,网校视频。网校视频很重要,其功能无异于在学校里听课一样,听一遍能记我们快速入门,快速理解,快速掌握重点。

  5,手表,看时间学习。

  具体步骤:

  网校视频暂不安排在内,学员可在我安排计划的基础之上,自己选择听课。但要注意的是,听课进度应该稍快于复习进度。

  第1步:每天20-30分钟看完教材上的每科的一部分(后面讲何为一部分)。自己可制定一个时间范围,复习时尽量不要超时这个范围。

  注意:第一遍为泛读,因此不要花太多时间。

  第2步:花15分钟左右做该部分的'练习题,不要边做题边对答案或翻书找答案,不会的蒙一个,一口气做完全部习题后再对教材找答案。(有些练习题是按章分的,这种情况下可选不做,等复习完一章再做。)

  第3步:花30分钟左右时间把第2步做过的题对答案,相关知识点翻书。把每道题都理解掌握。暂时理解掌握不了的在题号旁边做一下记号,有些感觉非常重要的题用五角号标示以备今后复习。

  关于听课:建议您应该按照这样的顺序进行复习:

  1,课前做到预习,这样就不会出现75分钟的课用2个半小时的情况了,课前预习的时间不用太长,约5分钟-10分钟就可以了。

  2,听课要尽量不停顿听题。思路要活跃,不要老是滞后于老师的讲课进度。书上没有的知识点一般不多,所以可以边听课边把重点划在书上。

  3,听课后看该部分的课本(10分钟之内),给自己定个时间,对着时间学习,不要想看长时间就看多长时间。

  4,然后做题(约10分钟)——对答案,理解(约20分钟)。做题是对听课及课本知识的恐固与复习。

  注:时间学员可具体调整,但不要超过最长时间。 但每天必须完成当天任务量,如确实哪天完不成,务必要在不第二天补回来,不可拖沓。

  针对各科的具体复习计划:

  每天要保证3-4个小时学习时间:每一天完成药剂、药化、药理、药分各一部分。 周末(可选一天或两天)把完成2倍任务量。

  具体科目:

  药剂:除第3章、第8单、第9章、第十六章分三部分外,其它每一章皆为一部分。共30章。

  药化:每章为一部分,共35部分。

  药理:每章为一部分,共40部分。(复习过程中,可把篇幅少的两章合并在一天,加上周末完成2倍任务量,故务必在1个月内把药理第一遍复习完)由于您已经听完一遍药理,故无需再听,直接做题即可。

  药分:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

  药综:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

  药事:同理,自行分配(分配25-35部分即可)。

  另外:对于报全科的学员,学习任务可能有点紧张。这种情况下一般学员都已经学员了部分课程,所以一个月内完成还是可以实现的。但要注意的是,执行该计划时,不宜从头开

  始,要从自己的学习进度处开始按该计划复习。能提前完成的就提前完成,我对学习方法要求遵循“少量多次”的原则,从记忆学的角度来说,复习次数越多,对知识点的记忆就越牢。 先按此计划完成第一遍复习,完成后再说。 有疑问或其它任何问题都可以联系我,大家共同交流。

  最后,送大家一句名言:世界上有大狗也有小狗,小狗不应该因为有大狗的存在而慌乱不安,所有的狗都要叫!小狗也要大声叫!——就按上帝给的嗓门叫好了。

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