复习计划

时间:2023-12-20 11:39:52 计划 我要投稿

实用的复习计划4篇(优)

  日子如同白驹过隙,很快就要开展新的工作了,做好计划,让自己成为更有竞争力的人吧。什么样的计划才是好的计划呢?以下是小编为大家收集的复习计划4篇,欢迎阅读与收藏。

实用的复习计划4篇(优)

复习计划 篇1

  一、指导思想

  依据新课程标准的要求,联系本册教材内容和学生自身实际,灵活、轻松、愉快地进行复习。进一步优化复习内容,面向全体学生,注重因材施教,灵活地处理好教与学的关系.让学生在轻松、愉快地复习中,形成对所学知识的理解、掌握与应用,树立学好数学的信心,提高学生的创新精神和实践能力,全面完成本学期的教学任务。

  二、复习目标

  通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知识解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。

  1、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

  2、通过总复习使学生在本学期学习到的知识系统化。巩固所学的知识,对于缺漏的知识进行加强。

  3、通过形式多样化的复习充分调动学生的学习积极性,让学生在生动有趣的复习活动中经历、体验、感受数学学习的乐趣。

  4、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

  5、培养学生的良好审题、书写、检查作业的学习习惯。

  三、复习内容

  将全书的知识划定为这几部分来进行复习。为:数与代数;空间与图形;实践与综合应用;统计与概率三个部分。

  数和代数:

  1、认识记数单位“一”和“十”,初步理解个位、十位上的数表示的意义,会数、读、写100以内的数,掌握100以内数的组成,掌握100以内数的顺序,会比较数的大小,并能结合实际进行简单的估计和交流。2、能正确地计算100以内两位数加、减一位数和整十数,会用加减法解决简单的生活实际问题。

  空间和图形:

  1、用东、南、西、北描述物体的相对位置。

  能用自己的语言描述长方形、正方形边的特征,初步感知所学的图形之间的关系。

  实践与综合应用

  1、认识元、角、分,了解它们之间的关系,会用钱款实际购物并进行简单的计算。2、认识整时、大约几时、几时半,知道珍惜时间。3、会探索给定图形或数的排列中的简单规律,初步形成发现和欣赏数学美的意识。

  统计与概率:

  认识条形统计图(一格表示1个单位)和统计表,经历数据的收集和整理过程,会用统计图中的数据解决一些简单的'问题。

  四、复习的重难点

  复习重点:主要放在数与数的运算这一块内容中的100以内数的认识和加减法及应用,人民币的认识,时间的认识

  复习难点:100以内的加减法,人民币的认识,时间的认识,解决生活中的实际问题。

  五、措施

  1、充分考虑学生身心发展特点,结合他们学前通过各种途径获取的知识和积累的生活经验,设计富有情趣的数学活动,使学生更多的机会从周围熟悉的事物中学习数学、理解数学。通过大量实物图的感知和具体模型的操作,使学生获得最初步的知识和技能。

  2、以复习课和试卷研评课为载体,加强教研的力度,切实提高教学质量。

  3、扎扎实实打好基础知识和基本技能,同时重视培养学生创新意识和学习数学的兴趣

  4、把握好知识的重难点以及知识间的内在联系,使学生在原来的基础上有所提高。

  5、改进对学生评估,重视学生自身的纵向比较,关注学生已经掌握了什么,具备了什么能力,在那些地方还需努力。

  6、引导学生主动整理知识,回顾自己的学习过程和收获,逐步养成回顾和反思的习惯。

  7、有针对性的辅导,帮助学生树立数学学习信心,使每个学生都得到不同程度的进一步发展。

  8、根据平时教学了解的情况,结合复习有关的知识点做好有困难学生的辅导工作。

  六、复习时间安排

  复习内容

  时间

  100以内数的认识

  6月13日

  巩固练习

  6月14日

  100以内数的加减法

  6月15日

  认识钟表

  6月16日

  厘米、米的认识

  6月17日

  人民币的认识

  6月20日

  综合测试一

  6月21日

  认识方位图形及统计

  6月22日

  综合测试二

  6月23日

  试卷研评课

  6月24日

  综合测试三

  6月25日

  期末综合试卷分析

  6月27日

复习计划 篇2

  一、复习目标

  通过总复习,使学生获得的知识更加巩固,计算能力更加提高,能用所学的数学知道解决简单的实际问题,全面达到本学期规定的教学目标。

  万以内数的认识、万以内的加、减法、精算与估算、克和千克、图形的认识、解决问题

  二、复习重难点:

  1、使学生对有余数除法的含义、1000以内的数等知识有进一步的认识,培养学生的数感。

  2、使学生在正确率和速度两方面都能达到基本的要求,使计算能力得到进一步提高。

  3、培养学生的初步空间观念。。

  4、使学生进一步提高运用所学知识解决实际问题的能力,感受数学与日常生活的联系,体会学习数学的价值,增强数学意识,提高学生数学思考的能力。

  三、复习内容:

  1.10000以内数的认识的复习。

  通过复习,进一步理解和掌握计数单位“千”和“万”,知道相邻两个计数单位之间的十进关系;掌握万以内的数位顺序,会读、写万以内的数;知道万以内数的组成,会比较万以内数的大小,能用符号和词语描述万以内数的大小;理解并认识万以内的近似数。教材分别安排题目进行复习。另外,结合实际数据,使学生进一步明确准确数与近似数不同,知道近似数的作用,从而对数有更全面的认识。研究每一道题的内容主要是复习哪些知识,还与哪些知识之间能够形成怎样的联系,能够参透哪些数学思考方法。要研究每道题的复习方法,让学生整理知识的同时,更能获得学习的方法。

  2.三位数加、减法的'复习。

  这部分内容复习的重点是培养学生综合运用知识的能力。会口算百以内的两位数加、减两位数,会口算整百、整千数加、减法,会进行几百几十加,减几百几十的计算,并能结合实际进行估算。对于每一个计算的问题,学生应能根据已学知识正确计算。学生可以选择自己喜欢的方法进行计算。另外,还要特别注意对学生估算意识的培养。

  3.千克和克的复习。

  这部分内容的重点是让学生能够形成对千克和克的直观表象,知道它们的作用,并能根据实际情况选择正确的单位。

  4.图形的复习。

  本学期所学的图形锐角、直角和钝角是实际情境中学习的。因此,复习的重点也是让学生结合自己的实际生活对图形和变换进行描述,加深对这些知识的认识。从而培养学生有意识地用数学语言表达生活中现象的意识和习惯。

  四、复习措施:

  1、走进新课程。找课堂要质量。继续认真学习和领会新课程标准和教材,理清各单元知识要点。在复习过程中查漏补缺,抓学生的薄弱环节。

  2、多与家长联系,多与学生交流,了解学生思想动态,及时反馈信息。

  3、采用‘一帮一“互助活动,成立学生互助小组,让小组之间互相交流。小组与小组之间互相评比,培养优生,鼓励后进生。

  4、在复习中重视学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。

  5、在复习中重视引导学生自主探索,培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。

  6、重视培养学生的应用意识和实践能力。

  7、认真落实作业的辅导,及时做好作业情况记载。并对问题学生及时提醒,限时改正。

  8、复习时少讲精讲,让学生多练,在练习中发现问题,解决问题。

  9、重点指导学困生,缩小他们与优生的差距。

  10、复习时有张有弛,使学生在愉快的氛围中快乐学习,快乐成长。

复习计划 篇3

  初三大部分的学生都没有养成良好的学习习惯,或是没有良好的学习方法,复习也无从下手。我觉得应该给学生提供一套系统的学习思路和方法,让学生找到头绪,知道从何入手,尽可能的提高复习效率。

  一、具体措施(期末复习分成四个阶段):

  1、第一阶段(8个课时):阶段训练(主要解决教材问题,打好基础)

  (1)、语音、词汇。

  系统地归纳课文1-10单元出现的短语和单词。

  (2)语法结构。

  主要解决在十个单元里出现的重点语法问题。

  (3)课本内容。

  简单的过一遍教材,尤其是课文里的重点句型、句子、搭配,要求学生能看懂句型,甚至能够背下来。

  (4)综合练习。

  此阶段来个综合的`练习,巩固学生的词汇和语法。

  第二阶段(4个课时):专项训练

  针对考试题型,分析每个题型的解题技巧训练,包括有听力、语言知识与运用、完型填空、阅读理解、单词拼写、完成句子、书面表达。让学生能够掌握如何答题,并且熟悉每道题的特点。培养学生的技能。

  第三阶段(4个课时):综合练习

  学生做综合性的练习,能够以次查漏补缺,提高综合运用能力。教师和学生在这一阶段都要做好及时的反思,及时发现不足。

  第四阶段(4个课时):模拟训练

  精做模拟题,搞好考前热身.

  二、课堂教学中应该注意的问题

  1、英语课堂上及时有效获取学情反馈,有效地进行课前回顾,课堂小结等。2、注重课堂教学效率的提高,备课要精,练习要精,作业要精。

  3、要强化分层次教学与辅导,通过分层次教学和辅导提升学生的成绩,从方法上,要抓住学生学习的薄弱点,区别不同情况,有针对性辅导。

  三、复习提示和建议

  一、立足基础。

  复习时要强调基础知识,建议学生将已学过的语法知识进行归纳分类,以便使零散的知识连贯起来。可将动词时态、语态作为复习重点,复习其他词类时要多关注固定用法、平时常见的错误及教师课堂上提出应注意问题等。句法复习时要多注重并列句、复合句,特别是平时上课时容易出错的内容。

  二、注重复习技巧。

  现在复习时就应采取正确的解题技巧、思路和方法,包括在进行听力训练时。复习时应该把各类题型进行分析、归类,掌握解题方法,这样才能在解题时多角度深入地理解题意,拓宽解题思路。

复习计划 篇4

  一、学习内容

  学习考研经验,各大网站、APP考研经验分享,专业课、政治、英语都要看,积累复习经验,

  还有学姐学长的考研笔记、讲义、资料等,搜集权威复习资料,根据往年考研进度制定全年考研复习计划。开始第一遍复习先要认真看书,重在理解课本内容。复习内科,因为随着17年考研大纲改革,内外科临床科目所占的比例越来越高,并且大多数院校都已经学了内外科,甚至已经学完,借着这个假期巩固一下,温故而知新,效果会事半功倍!

  二、学习资料

  1、第八版人教版教材《内科学》教材

  2、习题集:例如北医黄皮书(所复习章节至少要做一遍)

  三、时间分配

  学习阶段:每天8小时,第二天开始学习前用半个小时把前一天学习的内容复习一下!

  1、1月14日至1月19日:复习内科呼吸系统,做北医黄皮书

  建议一天复习二个疾病,其中肺炎,COPD,肺结核,哮喘,呼吸衰竭,肺栓塞为重点疾病,复习时主要关注发病机制,确诊方法和治疗,认真看完书后做黄皮书相应的章节,标记错题和模棱两可的题目,以便复习。做黄皮书要把每个题目的A、B、C、D每个选项都搞明白选择理由和不选理由,做到举一反三。第二天复习时把理解记忆不透彻的题目再加标记,周复习时再筛检,月复习时再筛检,直到把黄皮书的'每一个题目,每一个选项都吃透。以下各个章节复习方法相似。

  2、1月20日至1月24日:复习内科循环系统,做北医黄皮书。

  循环系统重点疾病时心衰,心律失常,高血压,心梗等。

  3、2月1日至2月5日:复习内科消化系统,做北医黄皮书。

  消化系统重点疾病是溃疡,肝硬化,肝癌和肝性脑病等。

  4、2月6日至2月10日:复习泌尿系统,做北医黄皮书。

  泌尿系统重点疾病是急性肾小球肾炎,肾病综合症,慢性肾衰竭等。

  5、2月11日至2月14日:复习血液系统,做北医黄皮书。

  血液系统重点疾病是贫血,白血病,淋巴瘤等。

  6、2月15日至2月18日:复习内分泌系统,做北医黄皮书。

  内分泌系统重点疾病是甲亢,糖尿病等

  7、2月19日至2月20日:复习风湿系统疾病,做北医黄皮书。

  风湿系统重点疾病是类风湿性关节炎等。

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  四、预期目标

  1、准确把握命题趋势,掌握考试重难点。

  2、按照指定《复习规划》,掌握西综复习方法。

  3、这个阶段进行内科的第一轮的复习。要把计划复习章节看一遍,每个字都要读到,结合黄皮书相应考点,细细的看一遍,这是成功的基础。

  4、看书最好能把这三章节的第一遍复习完成。看书时首先要明确一个意识:看书时不可能把书上每一个字都记下来,只求对重要和常考的知识点融会贯通,通常平均每个人第一遍看完书会忘掉80%。

  5、对于黄皮书上的题目:做上面相应章节的题目,通过做题掌握自己的薄弱环节。

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