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期末复习计划

时间:2023-12-19 15:21:23 计划 我要投稿

期末复习计划

  时间过得可真快,从来都不等人,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,该好好计划一下接下来的工作了!我们该怎么拟定计划呢?下面是小编整理的期末复习计划9篇,仅供参考,大家一起来看看吧。

期末复习计划

期末复习计划 篇1

  基础知识版块

  1、生字词:掌握本册要求学生学会的150个生字。读准字音,认清字形,了解在语言环境中的字义,正确书写。

  2、词语:理解常用的词语并学习运用,主动积累课文中出现的四字词语和成语,正确认读,正确书写,大致了解意思,理解常用的词语并学习运用。

  3、多音字:结合课文的朗读,读准多音字。

  4、句子:语句通顺,表达清楚。根据要求写句子。

  5、读读背背:能背诵要求背诵的课文、段落、古诗词。熟记积累运用中要求读背的词语、名言警句、谚语,歇后语、古诗词。

  阅读版块:

  1、有一定的`速度,每分钟不少于300字。

  2、能读懂程度适合的文章。

  3、能联系上下文和生活实际,揣摩词句的意思。

  4、能把握文章的叙述顺序,领悟表达方法。

  5、能理解和把握文章的主要内容。

  6、能联系上下文,生活实际,背景资料理解含义深刻的句子。

  7、能结合阅读资料,联系生活实际独立思考,勇于发表自己的见解。

  8、在理解课文的过程中,体会顿号与逗号,分号与间隔号的不同用法。

  习作版块:

  1、能写简单的记实作文和想象作文,做到内容具体,感情真实。

  2、能按一定的顺序写,根据表达需要分段叙述。

  3、做到语句通顺,不写错别字,正确使用标点符号。

  4、书写规范,不用涂改液。

  5、养成想清楚再写和写后认真修改的习惯。

期末复习计划 篇2

  一、复习目标

  通过复习,帮助学生梳理知识、理清脉络,查漏补缺,掌握知识要点和规律,巩固基础知识,形成基本技能,以便更好地将所领会的知识转化为自身能力。

  二、复习内容

  1、乘、除法计算(1、4、6单元).

  复习计算方法以及注意点,重点练习乘数中间、末尾有0的乘法竖式及学会解决实际问题。

  2、时间的推算和计量单位的换算(3、5单元)

  (1)通过不同的形式,强化对千克和克的理解,并且能理解1000克=1千克

  (2)能有时间的意识,知道普通记时法和24时记时法之间的相互换算,通过生活中的实际问题强化理解时间的推算。

  3、观察物体和长方形、正方形的周长计算(6、8单元)

  (1)帮助学生从正面、侧面、上面三个方向观察1-4个正方形搭成的立体图形的'形状,并且能画出平面图形。

  (2)理解周长的内涵,能通过测量、平移等方法计算出不规则图形的周长,能灵活运用公式解决长方形和正方形的周长。

  4、分数的认识和统计的可能性(9、10单元)

  (1)让学生再次经历把一个物体平均分,用分数表示这样的1份或几份,并能正确比较分数的大小及计算。

  (2)认识简单的条形统计图,认识事件发生的可能性的大小,体会收集、整理和分析数据的统计过程。

  三、复习方式

  讲练结合,点线结合,突出重点,突破难点。

  四、复习重点

  1、重点:

  24时记时法,观察物体,长方形和正方形的认识和周长计算,

  分数的相关知识,统计和可能性。

  2、难点:

  运用所学的知识联系实际解决问题。

  五、具体措施

  教师方面:

  1、认真备好、上好每一节复习课。

  2、注意知识的整合性、连贯性和系统性,引导学生对已学过的知识进行归类整理,并注意激发学生的学习兴趣,提高教学效果。

  3、复习作业的设计体现层次性、综合性、趣味性和开放性,及时批改,及时发现问题,查漏补缺,做到知识天天清。

  4、注重培优补差工作,关注学生的学习,及时与家长加强沟通。

  学生方面:

  1、在态度上主动学习,重视复习,敢于提问,做到不懂就问。

  2、上课专心听讲,积极思考、发言,学会倾听别人的发言。

  3、课后按时、认真地完成作业,及时进行自我反思。

  补差方面

  1、将课内课外补差相结合,采用“一帮一”的形式,发动学生帮助他们一起进步,同时取得家长的配合,鼓励和督促其进步。

  2、多关注这些学生,做到课上多提问,作业多辅导,练习多讲解,多表扬、鼓励,多提供表现的机会。

期末复习计划 篇3

  一、复习目标

  1、巩固汉语拼音,准确熟练地拼读生字的音节。

  2、巩固掌握所学过的生字词。辨别多音字、形声字、同音字、形近字、会进行词的归类。

  3、能背诵和默写指定的课文。

  4、理解句、段、篇之间的联系,理清课文的叙述顺序,能用“按事物的几个方面”“抓重点段”的方法进行分段,概括段落大意。

  5、能比较正确地修改明显病句,把排列错误的几段话整理成通顺的短文。

  6、会写记事、写人、状物的记叙文。要求有条理,有具体内容,有详有略。

  7、能写通知等常用的应用文,会用修改符号修改自己的作文。

  8、复习常用的.十种标点符号、句、问、逗、书名号等。

  二、复习重点

  1、理解句、段、篇之间的关系,分段、概括段意。

  2、用修改符号修改病句和自己的作文。

  3、能围绕中心,具体地叙述一件事。

  三、复习难点

  1、理解句子含义,体会作者思想感情。

  2、准确概括段落意思,主要内容,中心思想。

  3、能有中心,有条理,具体地,语句通顺地叙述一件事。

  四、复习措施

  1、认真做好学生的思想教育工作,加强学习、纪律的教育,让学生明确复习的目的,端正复习的态度。

  2、密切与家长的联系,做好督促教育工作。

  3、加强学困生的辅导,开展“一帮一”的活动。

  4、发挥班骨干的作用,做好复习的督促检查工作。

  5、认真备课,加强练习,讲求方法,提高课堂效率。

期末复习计划 篇4

  期末复习计划

  根据化学教学计划和考试进度要求,这次期末考试内容为高一化学上半册全部内容,内容多,时间紧。为了考出较好的成绩,研究常州市样卷,针对教研室出题意图,针对重点复习。我备课组作如下安排:

  1 复习时间:约为十天,即元月五号到十五号。

  2 复习内容:整册教材,四个专题,十个单元。

  3 复习重点:2、3、4、5、9、10单元。

  4 复习过程方式: (2) 根据复习顺序以及《学习与评价》留下来的专题复习资料,讲解专题复习练习,特别期中考试后的内容。

  (3) 根据四个专题具体内容,精选三份练习题,期中考试前的`一份,期中考试后的两份。针对学生弱点,加强针对性练习。具体安排为:史可卫负责两份,吴柯军负责一份,抽空考试形式叫学生练习,抓住学生存在问题,精讲,并能延伸知识点,以求实效。

  (4) 针对学生调查反应,练习效果,出一分简单的概念性试卷,回归课本,增强学生考试信心(吴柯军负责)。

  (5) 指导学生复习方式方法,让化学知识在学生脑中形成系统化、结构化、网络化。

  (6) 最后一节课为考前指导:解决如下问题:a 教学生如何准确、全面、快捷审透试题;b 如何挖掘题意,与知识点联系进行解题;c如何使答题规范优化;各种试题应答策略。

期末复习计划 篇5

  第一步:自我反思,查漏补缺

  反思学习态度与学习习惯。针对学习态度需要反思三个问题:是否认真听讲?是否全力解决学习疑难?是否认真完成课后作业?而学习方法方面则需要问自己:是否学习散漫,学习效率低?是否注意力分散,不能集中精力听讲?接着就是查找漏洞,及时记录。找出失分原因,分类记录。失分原因归类以后,认真听取老师的讲解并与自己的解题思路相对照,找出自己学习漏洞的弥补方法及相关知识。

  第二步:调整状态,设定目标

  激发学生学习动机就必须牵动他的学习需求。首先要针对期末考试,确定一个分数目标;其次,适当自我考核,确立个人自信。最后,给自己找一个竞争对手,激发自我学习。

  第三步:认真分析,合理计划

  分析课堂重点、难点,记录自我学习疑点。小窍门:找老师要来本期教案资料。老师的教学资料上每课都明确标注学习的重点、难点,可以将它抄录下来贴在自己的`学习桌上,每日对照学习。

  通过课本目录把握课本知识脉络:现在的考试越来越重视学生联系思考的能力,所以学生也要重视自己对于所学知识的真题把握。通过课本目录可以较为清晰地把握课本知识脉络,使我们的学习思路更加清晰。

期末复习计划 篇6

  一、指导思想:

  根据本册教材相关知识及课程标准的要求,在系统复习的基础上,让学生进一步建立本册教材的知识框架,掌握重点、难点知识。力求查漏补缺,提优补差,为后续学习打好基础。同时,复习中通过梳理,使学生在巩固知识的前提下,培养学生系统整理和自我完善的能力和意识,确实在学习中培养语文素养。

  二、全册知识点概括:

  1、本册教材有八个单元,多数学生对教材中的基础知识字音、字形、词句等掌握较好,对教材中要求积累的内容大部分能熟练掌握,但灵活运用部分学生还存在问题,易错的基础知识还存在。阅读中的问题相对比较多,概括主要内容、理解文中的词语、体会文中的语句等。习作也是学生学习中的重点和难点,特别是五年一班,学生在通顺流畅地表达意思、合理而有条理地组织材料、把重点的内容写具体等方面能力欠缺比较大,需要相当大的努力。

  2、各单元知识点梳理。汉语拼音:能给加点字写拼音或选字音,能根据拼音写汉字、词语和句子。词语:以“日积月累”和“词语盘点”出现的词语为主,能够正确认读和书写,能够正确选词填空,正确写出近反义词。句子:掌握常见的各种句式,会改病句,缩句,扩句,能进行陈述句与反问句互换练习,会判断比喻句,拟人句,夸张句,排比句,反问句等修辞,能正确填关联词语。阅读:加标题、解词语、体会句子含义、联系实际感悟内容。习作:8次习作涉及写身边的事物、自己的所感所思、想象性作文等多个方面。还有4次作为片断练习的'小练笔。真实、具体是小学阶段作文的基本要求,这也是学生有困难的方面。

  3、复习侧重点。 基础知识:字词抓重点的词语和重点的人物;语句练习重点归类和方法;积累重点抓学困生的掌握和有语境的练习。阅读复习在反复的练习中侧重方法的指导。习作方面在原文上进行修改。对学生的薄弱方面侧重练习。

  总体本着抓学困生、抓易错基础知识、抓知识的归类和方法、抓阅读。

  三、本班学生的学情分析:

  本班的基础知识掌握较好,对书中要求掌握的知识都能过关,有十个左右的学生需督促,他们是朱宏锦、许嘉诚、林文辉、陈亨豪、许永源、林文浩等。阅读和习作是大部分学生的弱项,需整体加强。

  四、复习方法和策略:

  1、课程结束前,进行第一轮的复习。词语插空听写过关,语句和修辞随课分散练习,阅读课上讲解归纳训练。

  2、课程结束后,先按单元复习,学生在家按单元把基础知识归类,每类都先自己出题练习,再集体训练重点补充练习题。

  3、分类练习:只做部分的类别练习,如修改病句、句式的转换、阅读练习。

  4、综合练习,在复习的最后阶段做点试卷的练习。

  策略

  1、同学互助。

  2、小组评比。

  3、分层练习分层作业。

  4、家长协助。

  5、鼓励鞭策结合,鼓励为主。

  6、思想教育。

  7、个别辅导。

  五、复习的安排

  复习进度、具体的复习手段、典型题和易错题。

  第一阶段:从1月3日——1月10日 共计8天。进行第一轮的复习。词语插空听写过关,语句和修辞随课分散练习,阅读课上讲解归纳训练。

  第二阶段:从1月13日——1月17日,共计5天。先按单元复习,把基础知识归类,再集体训练重点补充练习题。

  第三阶段:1月18日——1月21日,共计4天。进行综合试卷练习,讲练结合。

期末复习计划 篇7

  内容:

  分数乘除法,分数四则混合运算和应用题,圆,百分数。

  要求:

  1、使学生理解分数乘除法的意义,掌握分数乘除法的计算法则,比较熟练的计算分数乘除法。

  2、使学生会进行四则混合运算。

  3、使学生理解比的意义和性质,会求比值和化简比。

  4、使学生掌握圆的特征,会用工具画圆;掌握圆周长和圆面积的计算公式。能正确计算圆的周长和面积。

  5、理解轴对称的.意义,认识轴对称图形。

  6、能解答比较容易的一、二步的分数应用题,能综合运用所学知识解决比较简单的实际问题,灵活选择解答方法。

  7、理解百分数的意义,比较熟练的进行有关百分数的计算,能解决比较简单的百分数的实际问题。

  重点:

  分数、百分数应用题,分数四则混合运算,圆周长及面积计算。

  难点:

  稍复杂的分数、百分数应用题的解答,概念辨析

  措施:

  1、做好学生的思想工作,利用课余找学生多谈心,多鼓励,多

  交流,生活上多关心,及时了解学生思想动态,帮助他们树立学好的信心。

  2、复习时注意分层次进行,先易后难,先概念后应用,先分项后综合,注意加强知识间的联系。

  3、复习时突出重点,合理分配时间避免平均使用力量。比较全面的掌握学生哪些知识已经掌握,哪些知识还容易混淆、出错较多。

  4、对学习有困难的学生,老师要耐心辅导,面披作业,面纠错误。采取一帮一、一对红的方法,充分发挥优生的力量。

  5、注意劳逸结合,避免长时题海战术,必要时和学生一起参加游戏、娱乐等。

  6、多和家长配合,共同促进学生的进步。

  时间及内容安排:

  时间 复习内容

  12.20--12.21 分数乘法

  12、22--12、25 分数除法

  12、27--12、29 分数四则运算及分数应用题

  12、30--1、4 圆

  1、5--1、7 百分数

  1、8--1、15 综合练习

期末复习计划 篇8

  期末考试即将来临,这是我们生物学科的第一次大型考试.为了在这次考试中取得理想的成绩,我特制定以下计划:

  一、思想上高度重视,制定科学周密的复习计划

  做任何事情必须有一个统筹的安排,才能得心应手。我们制定了详实可行的复习计划,这个计划具体到每一个课时。每个阶段的复习要达到什么目标、做什么、怎么做、时间安排、用何资料,都要详实,。同时教师的计划在复习前,要向学生说明,让学生心中有数,自觉的与老师配合,做好教与学同步,发挥共振的功效。我们的计划大体如下:分三个阶段复习。第一阶段,立足课本,分章节复习,对基础知识和基本技能进行复习,小步进行,打牢基础。这需要七天时间.第二阶段,进行综合复习,要引导学生进行知识的系统、归纳、整合,训练学生对生物学知识的综合运用能力,做段考模拟试卷.需要10天。第三阶段,学生自由复习,调整心态,进行查缺补漏。

  二、强化训练、精选精做,举一反三

  加强训练能大大提高学生输出知识的能力,能提高做题、应试的技巧,提高成绩。我们就要精选训练题。精选要做到:训练同一个知识点的题目不重复做,选择这一题目要训练哪方面的知识,我们一定要有数;一个知识点可能要通过多种形式或多种题目来考查,我们可以把这多种形式的题目进行优化组合;对同一题目进行扩展和变形;及时做好检测,并且进行认真的讲评分析,找出学生存在的问题,让学生知道错在哪,为什么错了,到底哪方面的知识疏漏,再指导学生弥补缺陷;过一段时间,再用相似的变形后的.题目进行训练或检测,直到学生理解和掌握。

  三、加强集体备课,提高课堂效率

  在备考过程中,发挥集体的智慧.结合考点,精心组题,提高课堂容量和效率.

  四、与学生谈心、交流,鼓舞学生的斗志

  亲其师,才能信其道.做学生的朋友,多与他们交流,一是可以提高学生对教师信任,促进学生主动配合教师,及时帮学生解决学习上和心理上的问题,提高教学复习的效果。二是可以了解学生的思想和心理状态,倾听学生对教学的意见和建议,做好自己的教学改进工作,及时调整自己的教学,促使教学相长。

  五、加强检查督促力度

  六、具体进度如下:

  第一周第一节课复习第六单元第一章(两节)

  第一周第二节课复习第六单元第二三章(两节)

  第一周第三节课复习第六单元并通学习指导答案

  第一周第四节课复习第五单元第四章第一第二节(两节)

  第二周第一节课复习第五单元第四章第三节及第四章学案

  第二周第二节课复习第五单元第四章学习指导(通答案)

  第二周第三节课复习第五单元第五章课本及学案(共两节)

  第二周第四节课复习第五单元第五章学习指导(通答案)

  第三周第一节课复习第五单元第一章课本及学案(共三节)

  第三周第二节课复习第五单元第一章学习指导(共三节)

  第三周第三节课复习第五单元第二章课本及学案(共三节)

  第三周第四节课复习第五单元第二章学习指导(共三节)

  考前辅导复习第五单元第三章课本·学案·学习指导

期末复习计划 篇9

  复习建议:

  高一数学期末复习方法:掌握基础知识,勤加练习,提高分析、转化问题能力和运算能力。制定计划,按时完成,并且要及时发现问题解决问题。

  高一数学期末考重点考查基础知识的掌握以及知识的运用情况,所以高一数学期末考试试题难度一般不会很难,要全面掌握知识点,把握基础知识点的前提下在弄比较难的知识点。

  1、回归课本、明确复习范围及重点范围,多做题巩固。

  2、高一数学期末复习的时候要弄懂基本概念和基本方法,这样才能保证基础知熟练掌握。

  3、在平时训练的时候就要规范答题,要点一个都不能少,该有的步骤一定要有,不要觉得写得少就有能力,严防扣分。

  4、在平时联系的`时候要掌握好做题的时间分配,提前养成良好的习惯,为高二高三的学习做准备。

  复习方法:

  1、期末复习分成四个阶段:

  ⑴基础复习;⑵强化能力;⑶查漏补缺;⑷模拟练习。拿出一半的时间进行基础知识复习。对这些内容一项一项地归纳、整理,真正搞清楚,弄明白。然后,侧重能力测试题型的解题思路、技巧的练习。在此基础上,进行查漏补缺,以求尽善尽美。最后做两套期末考试模拟试题,熟悉考试题型。

  2、我们要努力:要勤于思考,勤于动脑;要强化记忆,使学习的成果牢固地贮存在大脑里,以便随时取用;要查漏补缺,保证知识的完整性;要融会贯通,使知识系统化。

  3、我们要有一些复习的小技巧

  (1)、知识点网络化:把每一章节的内容自己归纳总结,然后网络化。

  (2)知识模型化:把同一类的问题模型化,掌握解决这一类问题的通法(一般解法)

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