活动方案
为了确保事情或工作能无误进行，往往需要预先制定好方案，方案是有很强可操作性的书面计划。那么你有了解过方案吗？以下是小编帮大家整理的活动方案7篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
活动方案 篇1
一、活动目的
1、让家长走进校园，了解学校，支持学校，配合学校，加强学校、教师、家长之间的沟通，共同关注孩子的成长。
2、引领家长参与学校管理，调动家长关注和参与学校、参与班级管理的积极性，吸纳家长的合理化建议，提高学校教育教学水平。
二、活动时间
第12周周一至周三
周一：接待1-2年级家长；周二：接待3-4年级家长；周三：接待5-6年级家长
三、开放内容
全天工作时间全程开放，具体包括：
1、请家长进课堂听课，亲临教育教学第一线，了解孩子的成长情况；
2、请家长参观校园，了解学校办学条件、校园文化和班级文化建设情况；
3、请家长观摩学生一日活动，包括入校、晨读、大小课间、升国旗仪式、值周、放学、社团活动等，了解学校在教育教学各方面对学生的要求；
4、请家长参观教师一日工作，包括备课、作业批改、课后辅导、教研活动、班级管理、办公会议等，感受教师工作的辛苦；
5、请家长观摩学校大型集会、大型活动，了解学校的办学理念、办学特色，参与学校管理，积极建言献策。
四、具体安排
（一）准备阶段
1、召开全体教师会。统一思想，提高认识，下发方案，布署工作，明确职责。
2、向家长发出书面邀请函。
3、电子显示屏显示欢迎标语。
4、设计制作《家长反馈表》。
5、创设优美的卫生环境，对学生进行文明礼仪教育。
6、教师认真备课，精心准备好各项活动。
（二）实施阶段
1、家长持《邀请函》于指定时间内来校，经登记、安检后进入校园。不接待未收到邀请函的社会人员参加活动。家长将车辆停放在校外，不影响师生通行。校园内不得喧哗、吸烟、随地吐痰和乱扔垃圾，不得发生滋扰、闹事等行为。在校内参观时，不得打扰师生正常的'工作、学习和生活。
2、班主任为本班家长的第一接待人，发放《家长反馈表》，安排好家长听课、参观校园、参加活动等环节。
3、家长离校前，要先和班主任打招呼，在警卫室登记后方可离校。
4、家长认真填写《反馈表》，并及时交给班主任老师。
（三）总结阶段
1、活动结束后，统计家长参与情况，收集整理《家长反馈表》。
2、梳理家长反馈的意见建议，认真研究落实。
3、写出书面活动总结。
五、活动要求
1、活动期间，全校教职工要以良好的精神风貌积极参与活动，出色完成本职工作，当好东道主，热情迎嘉宾，主动接受家长对我校教育教学工作的检阅。
2、全体教师要以此次活动为契机，开拓创新，努力提升教育教学水平，力争展示最佳教学风格，真正树立敬业爱生、教书育人，为人师表、无私奉献的教师形象，让家长放心，让社会满意。
3、门卫和校警把好出入关，加强校园巡逻。值班教师做好学生入校、离校的管理，每个课间巡视校园，加强学生纪律管理。活动期间要确保不发生安全事故。
4、做好影像记录和宣传报道工作。
活动方案 篇2
根据中国科协青少年科技中心《关于开展全国青少年载人航天科普系列活动的通知》（科协青发〔20xx〕74号）的整体安排，今年将面向全国青少年开展探梦“天宫”——青少年科学实验搭载方案征集活动。为确保活动的顺利开展，现将有关事项通知如下：
一、活动目的
通过开展该征集活动，宣传普及航天科技知识，激发青少年对航天科技的兴趣，培养青少年学习航天知识的热情和积极性，提高青少年创新精神和动手实践能力，推动青少年航天科普活动的开展。
二、活动参加对象
全国中小学生（个人、集体不限）均可参加方案征集活动。
三、征集活动时间
20xx年10月至20xx年2月28日(以当地邮戳为准)
四、征集方案的`内容和要求
适合目标飞行器有效载荷约束条件的任何有创意的科学实验设想方案。
具体要求：
1、方案要有明确的搭载目的；
2、提出设想并阐述，内容科学、合理；
3、说明完成设想所用的装置；
4、实验方案应符合安全要求；不需要电源和液、气体支持；
5、实验装置主要以500-20xx克为宜，体积小为宜；
6、可用文字、三维动画、模型设计图、原理图等方式来阐述方案。
五、参与方式
请各市、州科协青少年科技中心联系相关部门组织青少年积极参与探梦“天宫”——青少年科学实验搭载方案征集活动。参赛选手可登陆全国青少年科技创新活动服务平台、中国载人航天工程网、中国宇航学会网站下载活动指导手册，及查询相关信息。参赛选手可以通过邮件的方式进行作品提交。也可通过邮寄方式，将作品邮寄至组委会。
六、奖项设置
组委会将组织专家对参赛作品分小学、初中、高中三个组，对作品的创新性、完整性，是否符合目标飞行器载荷约束条件，符合目标飞行器对载荷的安全性要求等条件进行评审，每组评选出一、二、三等奖，并在全部方案中评选出3-5个可行方案搭载目标飞行器。
一等奖：每组各10个
二等奖：每组各20个
三等奖：每组各30个
搭载方案奖：3-5个（搭载天宫一号目标飞行器备选方案）
获得一、二等奖的参赛者将有机会参加圆梦“天宫”——青少年航天科技体验营活动。
七、做好宣传工作
请各市、州科协青少年科技中心积极动员组织青少年参与探梦“天宫”——青少年科学实验搭载方案征集活动，配合组委会下发活动指导手册。密切联系当地教育、科技、共青团等部门，充分利用当地电视、报刊、网络等媒体对活动进行宣传，扩大社会影响，获得更多的社会支持，鼓励更多青少年参与活动。
八、活动组委会联系人：
中国宇航学会 z
联系电话：z 传真：z
电子邮件：z
联系地址：海淀区阜成门路8号主办公楼中国宇航学会科普处
邮政编码：z
中国科协青少年科技中心 z
联系电话：z 传真：z 电子邮件：z
z省科协青少年科技中心 z
联系电话（传真）：z 电子邮件：z
年 月 日
活动方案 篇3
一、目的意义
以开展“树形象、谋发展、促和谐”主题党日活动为载体，巩固学习实践科学发展观成果，深入开展创先争优活动，学习贯彻全面实施教育规划纲要，落实吉林大学第十三次党代会任务，充分调动广大党员的积极性和创造性，创新党日活动方式，丰富党日活动内容，促进文学院党建工作制度化、科学化、规范化，进一步激发文学院党委的内在活力，树立党组织和党员良好形象。
二、组织领导
“树形象、谋发展、促和谐”主题党日活动在文学院党委统一领导下进行，各支部可结合自己支部特点具体组织实施，广大党员要积极主动地参加党日活动。
三、活动形式和时间安排
(一）活动形式
主要以支部为单位，也可以是几个支部联合。活动形式灵活多样，为党员所喜闻乐见，如座谈会、讲座、培训、社会实践等等。活动既可以围绕主题安排一个活动日，也可以是系列活动，由多个党日活动共同组成。
(二）活动时间
20xx年9月—12月。
(三)活动要求
1、主题鲜明，时代感强。能够充分展现党组织和党员学习实践科学发展观、构建和谐学院、争先创优、促进学院又好又快发展中积极进取的精神风貌。
2、计划周密，准备充分。制定切实可行的活动方案，保障措施有力。注重发挥党员的主观能动性，充分调动党员参与的积极性。
3、内容充实，形式新颖。活动内容深刻、形式丰富多彩，即有思想性、教育性，又有创造性、趣味性。
4、联系实际，注重实效。活动针对性强，参与率高，参与活动的党员达到90%以上，效果明显。
5、宣传及时，总结全面。扩大活动的影响面，及时将活动有关情况及时报送学院党委办公室。开展党日活动总结交流，做好活动总结，巩固和扩大活动成果。
四、注意事项
（一）20xx年12月5日前，各党支部要将党日活动情况表（附件一）、书面总结及反映活动开展情况的`有关资料（照片、录像、心得体会等）邮件发送至文学院党委办公室张红蕾处书面总结应涵盖活动背景或目的意义、活动过程、活动效果、党员群众参与情况等内容。报送材料要求突出重点，文字简练，杜绝冗长。
（二）党日活动是党组织与党员进行思想教育、凝聚党员的有效方式，每位党员都应积极参加，无特殊情况一般不要请假。
（三）其它未尽事宜，请及时与文学院党委办公室联系沟通
活动方案 篇4
一、活动目的：
组织青少年积极参与科普活动，用手中的笔描绘科学幻想的世界，展示青少年科学幻想绘画新作，增进交流，提高青少年的科幻画水平。旨在培养青少年的创新精神和实践能力，提高青少年的科技素质。
二、参加对象：
凡年龄为5-14周岁的少年儿童，独立完成相应科幻画作品。
三、大赛主题：创新、体验、成长。
四、作品要求：
1、参赛作品的规格一律为4开（54×38cm），除油画作品应自备画框外，
其它作品无须装裱。作品要求干净、整洁。
2、作品形式可以是油画、国画、水彩画、水粉画、钢笔画、铅笔画、蜡笔画、版画、粘贴画、电脑绘画等画种，作品风格及使用材料不限；
3、作品涉及以下条款将被淘汰：
（1）画幅尺寸不符合规定；
（2）神鬼迷信内容；
（3）抄袭他人作品；
（4）非画类的其它美术品与工艺品；
（5）作者超过一人；
（6）申报时作者年龄超过14周岁
五、评审标准：
1. 想象力：选题、创意和新颖程度（50%）
2. 科学性：科学依据、逻辑思维（25%）
3. 绘画水平：画面设计、色彩处理、绘画技巧（25%）
六、奖项设置：
分设一、二、三等奖若干名，颁发证书；
七、时间安排：
1、20xx年10月底完成活动的组织发动工作，各班组织学生开展活动、辅导学生，并组织优秀选手选拔、优秀作品评选活动。
2、在20xx年11月6日，举办校科幻画现场赛，并选拔优秀选手进行强化培训，按要求选送5幅优秀作品参加区级比赛。
八、活动要求：
各班接通知后，要充分认识开展这项活动推动我校科技普及教育和提高学生素质的'积极意义，切实抓好，把培养学生的创新意识、创造能力作为一项重要工作。要注意切合本届大赛“节约·创新·发展”的主题，积极引导广大学生从节约能源、保护环境入手，去发现问题、解决问题，去进行科学研究和科技创新。本届竞赛将对这类科技作品给予特别关注。明确“重在参与、重在学习、重在自主”的指导思想，本着“兴趣、爱好”的原则，积极发动、精心组织，给每位学生提供参与的机会，确保活动的顺利开展。
九、具体安排
1、参赛选手：请二至六年级各班选拔5名学生参加校级科幻画比赛。
2、时间：11月6日（下周四）中午14：10----17:10；
3、地点：美术室。
活动方案 篇5
规范社团管理，提升社团质量，为每一个学生展示优势潜能提供舞台，促进学生健康优质可持续发展。
首先是xx小学全体学生身着整洁的校服，精神饱满的展示队列队形及广播体操。
学生们整队时做到～静、快、齐；做操时做到动作规范，这样不但增强学生体质，更能培养学生集体主义精神！当课间操结束后，学生们仍能够排着整齐的队列安静有序的回教室！
其次，家长们集中开会，学校向家长汇报时间，由校长向各位家长汇报学校近期工作情况，学校取得的成绩以及中考改革的相关政策问题，望家长同志对学校工作提出意见和建议。
第三，学校各班都为家长们开设公开课，家长们陪同自己孩子一起坐在干净明亮的教室，聆听老师上课。
这里是音乐教室，音乐老师正在为学生讲解及示范试听练耳课程。
原来是六年级数学老师把数学课搬到了操场，同学们个个都认真测量操作，这样的课程形式不但丰富了学生的`学习体验，更进一步激发了学生的数学兴趣，使课堂充满了活力。
钻石画是具有可视性审美的平面性造型及纯美术的功用，这是学校钻石画社团的老师及同学们，老师正专业的给大家讲解有关钻石画的制作过程和注意事项。桌子上便是学生们自己的作品。
面塑俗称“捏面人”，这里是我们学校面塑社团的老师和同学们的作品。学生们亲自动手，顷刻间栩栩如生的各类形象便脱手而成！
这些都是我们学校剪纸社团学生们的作品，在活动现场学生们正亲自“主刀”，在剪纸老师的指导下，生动的剪纸作品跃然纸上！
这样恢宏的场面这是我们书法社团的同学们现场挥毫泼墨！学生们个个全神贯注，笔酣墨饱，挥洒自如！其作品隽永俊秀，赏心悦目！
感谢您一直以来对我校各项工作的关心、理解、信任与支持！为了使您能全面了解孩子在校各方面的表现，为了使我校的教育、教学工作再上新台阶，参加3月29日下午3:00的“校园开放曰”活动。深入老师课堂，参与教学管理，参加学生活动，观摩社团活动，见证学生成长，家校携手，共商育人大计。
活动方案 篇6
活动名称：
大班家长开放日活动方案
活动目标：
通过半日家长开放日活动，让家长了解幼儿在园的学习生活情况，增进家园互动，达到家园共育。
1、向家长展示我园的办园理念、课程特色和教学过程。
2、增进与家长的交流，向家长宣传新的教育观、儿童观，让家长了解孩子在园的生活学习情况；了解幼儿园的教育工作，能主动配合，做到家园互动。
3、增进亲子间的情感，激发幼儿和家长参与活动的兴趣和热情。
4、培养幼儿在成人面前大胆表现自己的能力与勇气。
活动步骤：
数学知识展示：
复习1----10顺数、倒数。
认读30以内的数。
口述2、3、4的分合法。（分组与点名回答）
口算2、3、4的加、减法（教师出题，幼儿抢答）
让幼儿自编4的加、减法应用题。（点名回答）
让幼儿在黑板上展示5、6的分成。
幼儿进行5的加减法抢答。
让幼儿自编5的加减法应用题。
亲子游戏：
（一）穿大鞋：
玩法：由一名家长与一名幼儿参加，家长脱下鞋子坐在场地另一边，幼儿穿上家长的.鞋子站在另一边，听到口令以后，幼儿出发向家长走去，走到家长那，帮家长穿上鞋子，家长背起幼儿跑向场地另一边帮助幼儿穿好鞋子，看谁先完成，速度最快的家庭胜出。
（二）套圈圈：
玩法：幼儿和家长两人三足向前跑，遇到呼拉圈要合作拿起从头上套下，然后继续前行，绕过障碍物后，往回走最先到达起点的家庭胜出。
（三）我给爸爸妈妈穿衣服：
玩法：一名家长在终点，幼儿在起点，哨声响起时，幼儿拿起衣服跑向终点，给其家长穿上衣服，拉上拉链后，家长背起孩子迅速跑向起点，先到者为胜。
活动评价：以游戏活动展示为载体，在视觉、听觉、情感几方面给予家长强烈的冲击。现将本次活动总结如下：
1、勇于探索，大胆创新，活动形式丰富多彩
2、家长参与活动，亲身体验愉悦和成功
3、更新家长教育观念，传递新的教育信息
4、提高了教师的现场调控能力
活动反思：
本次家长开放日活动大部分幼儿参加，大部分家长参与，有家长都填了回执单，幼儿和家长都配合的较好，致使本次活动能顺利的完成。
在教学活动中，老师要根据每位幼儿的学习特点和方式，不断变换教学形式，激发幼儿学习的积极性，主动性，并根据幼儿能力的强弱，因人因类地进行具体的指导或适当降低教学要求等，而那种多少年不变的提问方式，幼儿回答的教学模式是不能促进幼儿快速发展的。
活动方案 篇7
一、活动意义
阅读是学校教育的最基本的途径之一，是一种长期的、日积月累的、潜移默化的精神活动，通过开展读书社团活动，可以促进学生的全面发展，营造内涵丰富、特色鲜明的书香文化氛围，还可以陶冶学生的情操，开阔学生的知识面。
二、活动目的
1、通过读书活动，激发全体学生的'阅读热情，开阔其视野，增长其知识，陶冶其情操，充实其文化底蕴，提高其综合素质。
2、通过读书社团系列活动的开展，逐步形成特有的“书香校园”特色，不断提升我校图书室品位。
3、启动学校、班级、家庭小书房建设，通过开展形式多样的读书活动，让每一个孩子都感到读书是最快乐的，让每一个父母更加关注孩子的读书情况，关心孩子的学习和生活。
4、通过读书活动，从学习习惯、生活习惯、劳动习惯、卫生习惯等方面培养学生，教育学生爱护书籍、热心读书，形成读书的好习惯。
三、活动对象
XX中心小学五六年级学生
四、活动主题
人人参与，养成读书习惯;品味书香，创建书香校园。
五、活动时间
20xx年x月——20xx年x月每周周四下午活动课
六、活动地点
学校阅览室
六、活动实施过程
1、 四月初，在学校召开 “书香溢校园 知识伴我行”启动仪式，在全校师生中掀起读书的热潮。同时向五六年级推荐读书目录，制定书香家庭、读书之星的具体要求标准。各班级宣传、发动学生参与读书社团活动，有条件的班级建立图书角，开辟“读书交流园地”，全体学生课余时间可以到学校图书阅览室选取自己要读的书籍。
2、开展读书竞赛活动，评选“读书之星”活动。“读书之星”要求：爱护书籍，热爱读书，成绩优秀，声音宏亮，读音准确，富有表情，且平时能坚持读书，并认真写读书摘记、心得体会。
3、总结表彰，阶段性读书竞赛活动结束后，社团要进行总结表彰，对读书活动中涌现出的“读书之星”等读书先进个人，将发放奖品，以鼓励他们在读书中的表现，激发他们的读书热情。
七、组织领导
组 长（指导老师）：
成 员：五六年级各班班主任和语文教师
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