活动方案[优秀7篇]
为了确保工作或事情顺利进行，时常需要预先制定一份周密的方案，方案是为某一行动所制定的具体行动实施办法细则、步骤和安排等。那么大家知道方案怎么写才规范吗？以下是小编整理的活动方案7篇，希望对大家有所帮助。
![活动方案[优秀7篇]](/uploads/00/bbeeb6afb7bdb0b81_5f06f68ec323b.jpg)
活动方案 篇1
一、活动目标：
1、通过组织幼儿外出活动，真正让幼儿走进大自然，开阔幼儿们的眼界，增强幼儿们的团队意识。
2、让幼儿感受春天的变化以及春天的美。
3、通过活动发挥家委会的组织能力和策划能力，真正发挥家委会的作用，促进家园教育同频共振。
二、活动时间：
20xx年 月 日上午9:00
三、活动地点：
骏马岭公园
四、参加人员：
本班幼儿家长(自愿参加)
五、活动准备：
1、将参加幼儿分成五组，家委会成员各带一组，负责不定时清点本组成员，并妥善处理本组成员的一些事宜。
2、早上9：00准时到宇佳广场楼梯下集合。
3、家长自行准备好春游用品，如：相机、太阳帽、纸巾、垃圾袋等，并帮幼儿穿上舒服的软底鞋。
4、教师准备队旗一面,小喇叭一个。
六、注意事项：
1、本次活动必须是亲子同行，每位幼儿由一名家长陪同;爷爷奶奶陪同的不参加本次活动。
2、幼儿外出的安全由家长负责，活动前和活动中家长要做好幼儿的安全防范意识和自我保护能力的教育和监督，时刻让幼儿在自己的视线范围之内活动;
3、活动期间一切行动必须听取家委会和班级老师的统一指挥，参观时要做到井然有序，教育幼儿不拥挤、不追跑、不打闹;
4、活动中请家长注意自身素质，并随时提醒幼儿文明礼貌用语、爱护公物、不随地乱扔垃圾等;
6、此次活动经家委会讨论决定，各项活动安排均为集体形式，请参加活动的家庭严格遵守活动安排。
七、活动过程：
1、集合：让家长带领幼儿在8:45——9:00骏马岭公园楼梯下集合，教师清点人数，宣布春游活动开始并合影留念。
2、“齐心协力”爬楼梯。幼儿在家长的陪同下，齐心协力爬楼梯到达顶端平台。
3、家委会组长孟子郡爸爸向幼儿介绍骏马岭公园的`落成及规划，让幼儿感受家乡的魅力。
4、“大手牵小手”进军牡丹园，沿途观赏“骏马岭公园”的树木、花草，感受春天的美丽景色。到达牡丹园后，家委会成员郭宸旖父亲给幼儿介绍牡丹的品种花色等，然后家长陪同幼儿自由参观牡丹，引导幼儿仔细观察，并请幼儿用好听的句子来表达。(自由留影，教育幼儿爱护花草树木，不随便采摘花朵)
5、点心时间：幼儿补充体力，要求幼儿将吃完的垃圾装入垃圾袋中，并投放在垃圾桶里，养成不随意扔垃圾、讲卫生的好习惯。
6、游戏活动： 亲子游戏：“袋鼠抱”。 玩法：10个家庭为一队，每队分成两组，面对面站立。幼儿学袋鼠抱紧家长的头颈双腿夹住家长的腰，家长不能用手抱幼儿。游戏开始，第一个家长跑向对面的家长，拍一下对面家长的手，对面家长则跑至对面。哪队家长先跑完为胜。
5、集合与解散时间： 教师组织家长与幼儿们交代本次的活动到此结束，并注意安全回家。
活动方案 篇2
一、活动名称：
黄金海滩“五一”三天乐
二、活动时间：
20xx年4月29日5月1日，共三天
(每天具体活动时间：9：0017:00)
三、活动地点：
启东市黄金海滩景区内
四、活动内容：
(一)海钓争霸赛。
1、每场比赛时间为3小时，上、下午各一场。
2、挑出参赛者在比赛时间内钓到最大的.鱼，进行现场称重。
3、根据重量，评选出单场比赛前三名。奖品为：启东市黄金海滩景区门票各5张。
4、三天活动结束后，根据每次单场比赛成绩，评选出本次“海钓节”优胜奖10名。奖品为：黄金海滩景区门票各20张。
(说明：对于海钓比赛中的获奖者，餐厅免费为其钓到的海鱼烹饪12道海鲜美食。)
(二)吃货达人秀微博。
1、“五一”期间，旅客在餐厅、特色烧烤区品尝美食，并将美食、活动场景等在微博上发表。
2、5月5日前，旅客将微博截图、联系方式等发至nanjtm@163.com。
3、评出一等奖1名，奖励黄金海滩门票20张;二等奖3名，奖励黄金海滩门票10张;三等奖5名，奖励黄金海滩门票5张。
(三)民俗风情展。
1、旅游特色商品展销。
把启东的旅游特色商品在黄金海滩景区集中展示、销售。
2、风味小吃品尝。
组织相关经销人员，在黄金海滩景区现场制作启东各类风味的小吃，供旅客品尝。
活动方案 篇3
一、活动方案
1.活动原则：玩好、吃好、让员工开开心心，（安全第一，活动第二）；
2.活动项：
1） 在特色饭店聚餐，大包间（20人）；
2） 预订桌席：两桌，每桌10人标准；
点菜标准：每桌600元，包括酒水，预算共计1200元；
2）KTV唱歌
魔方KTV唱歌，活动时间控制在：4个小时内；
3.活动预算：
用餐1200元+唱歌1500元+回家出租车费用300元；
总预算控制在3000元；人均消费预算150元；
4.活动组织事宜：
3） 活动组织负责人：黄满亮、黄帅；
4） 活动日期：xx年5月28日星期六，下午18：00出发；
5） 地点：饭店：怡丰路（山东老家）；南城第一国际汇一城（魔
方KTV）
6） 活动纪律：参加者统一接受组织人员的安排，不得擅自离
开团队单独行动，有事者须向相关组织人员请
假，活动期间员工自己保管好自身的钱物，小心丢失。
二、其他：
1. 活动结束后，员工结伴打车回家；
2. 活动最终解释权归公司所有。
活动方案 篇4
促销主题：家装主题一日游
促销类型：举办活动
促销宣传方案：
1）在当地报纸做1/2或1/4版广告宣传
2）重点小区进行业务人员推广，可印刷一批宣传单页
3）安排电话营销人员对前期咨询的客户或小区电话名单进行电话告知4）公司内部海报
5）施工现场进行海报宣传（印刷几十份海报）
促销优惠方案：
1）**品牌地砖**品牌地板6折起团购
2）**品牌厨房**品牌卫浴7折起团购
3）**品牌家具7折起团购
4）装修团购85折起，每增加10户再降5个点，一直降到7折零利润装修
5）来就送500元主材家居代购券，在团购最大优惠基础上，由我家装公司再让您省下500元
6）本次活动现场只报名不收取订金，客户报名后只需于我们活动截止日前到我公司签署设计协议即生效，真正无风险的完美家装之旅
现场活动：
1）5月1日上午9：00家装一日游班车出发，上午参观地板、地砖、橱柜、卫浴材料，下午参观家具、家居产品，下午三点以后参观三
套施工现场、三套样板间，最后于家装公司现场或大型样板间或某宾馆举行现场抽奖、赠送礼品
2）每一站都有精美礼品和团购优惠活动
3）全程由我公司提供午餐、饮料，最后由我公司将每客户送到家门口，全程绝无购物客户可以不花一分钱，参加就有精美礼品
促销准备：
主材商的合作谈判
联系家装一日游所用包车和就餐安排
准备施工工地和样板房
各小区户型解读和方案
方案评估：
本方案是将部分业主集中起来，以家装游的`形式促进客户全方位了解家装产品。通过本次家装游，可以让业主感到自己采购主材和打理装修的艰辛，从而造成现场订单和事后订单。本次活动只报名不收订金能很大程度地化解业主的心底顾虑。
活动解说：
1）上午9：00于指定地点班车出发，同时向每位客户发送全程游指南（即家装一日游详细规则和优惠说明）
2)每5名客户设置家装导游1名（可以由设计师担任）
3)每一站等于是一个小会场，要求参与家装游的商家做好海报宣传和服务人员的安排
4)每一站停留时间为40分钟，中午到指定饭店用餐（快餐即可）
5)施工现场和样板间要进行布置，将现场卫生收拾干净，挂上活动海报，为每名客户提供多付鞋套和手套以备参观样板间，样板间最好集中在同一小区或者分车进行参观，以免一次性涌进太多的客户造成样板间拥挤
6)最后一站进行先报名（指团购报名）后发送团购优惠券和礼品
7)现场赠送的礼品应当是一个系列，包括手提袋、宣传册和礼品包，礼品价值在10-15元
活动分析：
本次活动总投资除广告宣传外约为3000-8000元，主要的费用有包车费、快餐费、礼品费和场地费（指最后一站宾馆活动所用），如果能够组织50户参观，费用约在5000元。加上广告投放（以1/4版做一期，费用6000元计）和宣传册费用，总体投入约在12000-15000元。如果能够促成20户以上团购，就算本次活动圆满成功！
活动方案 篇5
一、班会背景：
初二2班是学校在前一周重新调整组合起来的班级，是普通班之一。班内同学在分班之后普遍存在迟到、旷操、作业完不成、上课睡觉等一系列违纪现象；缺少学习目标；有少数同学存在“怀念旧班”的情绪。总之，学生厌学情绪较为突出。
二、班会目标：
1.端正学习态度，树立学习目标。
2.学会感恩，坚定学习意志。
三、班会流程：
1.（现在的我）由班主任于老师揭露班里最近出现的现象，分析这些现象出现的原因，让同学们清楚了解自己现阶段的坏习惯。播放《心存感恩》PPT，从心灵启迪学生的良知。
2.（优秀的我）展示学生第一次进图书馆时学生认真读书的照片，以及学生的优势特长。让学生相信自己可以做到。
3.（全新的我）由两个故事开始导入，播放PPT《雄鹰的再生》，坚定他们改变的信心；班主任韩老师从科学角度讲述习惯形成的三个阶段。告诉学生习惯养成需要注意的两个要素：坚持和态度。
4.最后，以哈理工《我相信》作为结束。
四、班会反思：
这次班会是在初一两个班会的启发下进行的。作为实习班主任的我第一次策划班会，而且是在我刚刚接触的班级里，刚开始我的压力很大，可是当孩子们尽心去准备这次班会时，我才发现我的担心是多余的。正如人们经常说的那样：“如果不让孩子去尝试，他们就永远不会成长。”班会结束了，我也有很多感受，现反思如下：
第一，在这次班会中，我充分调动了学生的积极性。尤其是在班会的准备阶段，我找了一个总负责，其他的主持、音乐、制卡片、写特长、拍照五项每项安排一个人。从开始着手到最后完成，这几个负责人都很负责。我没有想到平日里经常违纪的学生竟然能把老师交代的任务高质量完成，这很让我感动。尤其在准备理想卡片时，负责人看到我给的纸片颜色不合适时，主动找我建议换成彩色的纸。她找了班里几个同学，把所有的卡片重新抄写了一遍。然后把叠好的千纸鹤和理想卡一起贴到我们班的“梦之链”上，这些都是我始料不及的。经过这一活动，我知道了学生的潜力是不可估量的，老师要相信他们。
第二，这次班会从开场白到最后的结束，基本上都是主持人在主持，而我也只是在操作多媒体。看似没有老师的过多说教，但是学生的活动还是很少。这一方面，我觉得自己应该多看优秀班主任的主题班会设计，从他们的班会中找出适合自己班情的班会思路。
第三，主持人选择的也不太合适，因为他们主持的经验很不足，基本上是按照我设计的语言进行的，缺少主持应有的衔接和表达能力。如果有下次我会亲自选择比较靠谱的学生当主持人，主持词尽量先让他们自己写。
第四，班会每个环节的衔接不够自然，留给学生思考和反思的`时间太少，学生刚刚进入情境，而我又很快把他们带出来了。在每个问题之后应该留出3到5分钟给学生思考，这样他们才能真正感动到自己的心里。还有在我讲解习惯的养成需要经历三个阶段时，讲的太粗太快，学生掌握的不够好。这是我对学生评估过高的结果，我应该慢下来，讲一遍，再讲一遍。
第五，在时间准备上，我觉得准备班会的时间太短了，导致了准备的不充分，有些环节应该再细致些。通过这次尝试，我知道了：一个成功的班会的准备时间最少应该有两个星期。
我对这次班会的总体评价是：成功和失败各半。经过实践才知道：所有的事并不是像我想象的那样好，也不是像我想象的那样糟糕。我需要学习和反思的还有很多很多。
活动方案 篇6
一、指导思想
进一步贯彻落实教育部《学校艺术教育工作规程》、《关于加强和改善中小学艺术教育活动的意见》和《全国学校艺术教育发展规划（20xx－20xx年）》精神，启动中小学课外文体“2+1”工程；坚持先进文化导向，以学校为基础，面向全体学生，重点在普及的基础上抓特色培养，体现“向真、向善、向美、向上”的校园文化特质，引导学生树立正确的审美观念，帮忙学生培养健康的审美情趣，陶冶情操，提高感受美、鉴赏美、表现美、创造美的潜力，促进学生艺术素养。
二、资料要求
充分反映中小学生、幼儿热爱祖国、奋发向上的精神风貌，具有时代特征、校园特色、学生特点；坚持先进文化的导向性，弘扬中华民族优秀文化传统，体现思想性和艺术性的统一。
三、参加对象
全县各级各类学校、幼儿园在校（园）学生、幼儿。
四、时间安排
本届艺术节分学校和县级两个阶段进行。
（一）校园艺术节（20xx年3月―20xx年元月）
1.成立组织。各校按《xx县教育局关于下发第九届中小学幼儿园艺术节活动方案的通知》要求，成立本校艺术节组委会，制定本校艺术节的具体工作方案，落实活动经费，认真做好组织实施工作。组建丰富多彩的学生艺术社团，组织学生艺术兴趣爱好者成立艺术社团，如：学生舞蹈队、合唱队、管乐队、民乐队和中学生剧团等艺术团体。有专人负责，经常开展训练，组织活动，做到有计划、有组织、有落实，师资、时间、场地、人员、经费五落实，坚持提高与普及相结合的原则，逐步构成艺术教育特色。届时将举行优秀艺术社团评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
2.开展活动。以学校为单位，组织、开展资料丰富、形式多样的学校艺术活动，广泛发动全体学生参与。每年举办1次综合性的'校园“艺术节”活动，活动资料包括音乐、美术、书法3大类，每类设置不少于2个项目，学生参与率不少于学生总人数的95%。在20xx年3月―20xx年元月完成本校艺术节各项活动。
3.总结提高。20xx年元月上旬以前将艺术节活动总结材料汇编成册上报教育局基础教育科。材料包括学校艺术节活动实施方案与总结、学生艺术社团组建状况、学校各类艺术活动相关材料、活动简报、经费落实状况等方面的资料，并附上开展活动的记录、图片、报道、碟片等过程性资料。此阶段考核将作为《xx县学校管理工作考核办法》和县课外文体工程示范校评选的依据之一。
（二）县级艺术节（20xx年5月―20xx年11月）
在各校举办艺术节活动的基础上，用心参加由县教育局举办的艺术节系列活动。县艺术节活动包括音乐、绘画和书法三大类。其中，音乐类包括舞蹈、声乐、器乐、表演剧或校本剧、曲艺或戏曲；绘画类包括国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）、儿童画（命题创作）和手工制作（命题创作）；书法类包括毛笔书法、钢笔书法和篆刻。
每校至少参加音乐、美术、书法3个类别的2个及以上的项目，其中音乐类至少有一个群众项目。
1.音乐类参赛要求及参赛组别
（1）舞蹈
参赛要求：以群舞为主，人数16-32人，时间不超过6分钟。
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组
（2）声乐
参赛要求：无伴奏合唱（具体安排另行通知）
参赛组别：中学组、小学组
(3)器乐
参赛要求:包括管弦乐合奏（乐队人数不超过60人，指挥1人）、管乐或弦乐合奏（乐队人数不超过40人，指挥1人）、小合奏（不设指挥，人数5-10人）等，时间不超过6分钟。
器乐演出曲目一首，难度规定。（详见附件1）。
参赛组别：中学组、小学组
（4）校园剧或课本剧
参赛要求:校园剧或课本剧（人数不超过8人，节目时间不超过10分钟，鼓励创作或改编，要求现场对白）。
参赛组别：中学组、小学组
（5）曲艺、戏曲
参赛要求:各剧种的表演片段和经典唱段、戏歌、相声、快板及各地方曲艺形式等（人数2―8人，节目时间不超过10分钟）。
音乐类节目严格按参赛人数、时间规定要求，如有超时、超人数现象，扣0.2分。同一学校上报的音乐类节目在资料上不得与往年雷同。
参赛组别：中学组、小学组
2.绘画类资料要求及参赛组别
（1）参赛资料
国画（命题创作）、西画（景物写生）、漫画（命题创作）
参赛组别：中学组、小学组
（2）参赛资料
儿童画（命题创作）、手工制作（泥工，命题创作）
参赛组别：小学组、幼儿组
命题创作（国画、儿童画、漫画和手工制作）要求：主题明确，表现自由生动，能准确地运用各类美术语言；景物写生（室外景物）、速写、素描、色彩、版画等表现形式不限，资料不限，大至风景、小至一个物件等，要求能准确把握客观对象整体特征，有必须的表现力。
命题创作不得带资料参考临摹，儿童画创作、景物写生的形式、材料不限，手工制作材料自备。组委会可带给宣纸和铅画纸，其余工具材料自备。比赛时间为2小时。幼儿园儿童画纸张为8k，其余为4k。
3.书法类资料要求及参赛组别
（1）参赛资料毛笔书法
参赛组别：中学组、小学组、幼儿组
中学组、小学组比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，尺幅不超过4尺，幼儿组形式自选（资料在四字以上），宣纸由组委会统一带给，参赛选手自带毛笔、砚台、毛毡、墨汁等写字工具和材料，也可带工具书。
（2）参赛资料钢笔书法
参赛组别：中学组、小学组
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，比赛用纸由组委会统一带给，参赛选手自带钢笔。书写须贴合语言文字规范的要求，比赛时间为两个小时。
（3）参赛资料篆刻
参赛组别：中学组、小学组
限中学组、小学组学生参加，比赛将采取现场抽签的方式决定书写资料，一个章刻两个字以上或刻肖形印，印石尺寸自定，印泥、印石、刻刀、工具书自带，纸张由组委会统一带给，比赛时间为两个小时。
五、设奖方法
城镇组与农村组分开设奖。
高中组和城镇初中组进行同一项目比赛，参加率分别达60%时，高中组和城镇初中组分开设奖。如低于60%则不分开设奖。
1.优秀组织奖：根据各校上报开展本校艺术活动的组织状况材料进行评选。
2.精神风貌奖：奖励参加本届艺术节精神风貌表现良好的参演学校单位。
3.优秀节目奖：音乐类节目城镇学校设一、二奖；农村学校设一、二、三等奖；个人比赛设一、二、三等奖。
4.指导教师奖：获奖节目给予指导教师奖。音乐类节目可报2人（器乐可报3人），绘画、书法报1人。
5.优秀音乐创作奖：专门为本届艺术节创作的、具有校园特色、学生特点的优秀音乐节目给予优秀音乐创作奖。
6.优秀艺术社团奖：根据学校上报开展艺术社团状况材料进行评选，评选细则详见《xx县教育局关于开展中小学生社团建设的实施意见》。
六、参赛方法
1.各校组织统一报名。
2.上报名额分配：音乐类各项目各组别各校均可上报１个。
绘画类各项目各组别各校均可上报２-３个。（城镇组3-4个）
书法类各项目各组别各校均可上报１－２个。（城镇组3-4个，省书法实验基地学校可报3-4名）
音乐类节目以群众形式参加。
3.报名时间：
各项目的上报及比赛时间详见附件2《xx县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表》。上报节目名称及主要演员，一旦上报，不得更改，逾期不得补报，不得超名额上报。
4.报名地点和联系人
音乐类报名联系人：联系电话：，邮箱
绘画类报名联系人：联系电话：邮箱
书法类报名联系人：联系电话：，邮箱
请各校认真组织，用心参加，具体比赛时间、地点和办法另行通知。
附件：
1.xx县第九届中小学幼儿园艺术节器乐比赛规定曲目
2.xx县第九届中小学幼儿园艺术节时间安排表
3.xx县第九届中小学幼儿园艺术节报名表
附件1：
xx县第九届中小学幼儿园艺术节器乐比赛规定曲目
一、小学组
器乐比赛规定曲目
城镇组：曲目难易程度相当于考级水平五级以上。
农村组：曲目难易程度相当于考级水平三―四级以上。
二、中学组
器乐比赛规定曲目
城镇组：曲目难易程度相当于考级水平五级以上
农村组：曲目难易程度相当于考级水平四级以上
活动方案 篇7
一、活动背景
我们“朝阳特色中队”的建设是根据队员的自身的特点制定的。“朝阳中队”的队员，每个人都有自己独特的个性，他们就像阳光下的一群快乐的小天使。祝愿他们能在阳光下健康、幸福、快乐的成长。
二、活动目标
以学校少先对工作思路为指导，积极响应大队部的各种活动精神，开展创建“特色中队”的活动，激发队员读书兴趣，为队员营造一个良好的“阅读”氛围，初步养成良好的阅读习惯。
三、活动内容与过程
1、制定“特色中队”活动计划。
A、召开中队长、中队委、小队长会议。
根据队员结合自己的实际，讨论、制定活动方案。
B、推荐1本至5本适合中年级学生阅读的书籍。
C、结合“综合实践”活动课，组织指导阅读。
2、召开第一次“特色中队”活动
“读书活动”动员大会——读书是人们重要的学习方式，是人生奋斗的航灯，是文化传承的通道。是人类进步的阶梯，书是人类的`朋友。通过“和书交朋友，遨游知识大海洋”。只由从小养成热爱书籍，博览群书的好习惯，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！
3、开展我与书籍交朋友活动。
A、制定阅读计划——我最喜欢的一本书
B、读书交流——我最喜欢“一个故事”、“一段精彩的片段”等。
C、趣味活动——词语接龙
D、“故事王”大赛
4、活动小结。
四、“特色中队”活动具体安排。
九月份：“读书活动”动员会。
十月份：我与书籍交朋友。（介绍新书，并推荐一至两本适合中年级儿童阅读的书籍）
十一月份：读书活动。（指导阅读，做好读书笔记。）
十二月份：读书交流。（我最喜欢的“一个故事”、“一段精彩片段”）
元月份：制作小抄报，课外知识竞赛。
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