班主任工作汇报材料

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班主任工作汇报材料

　　无论在学习或是工作中，很多事情都需要整合，进行汇报，汇报的主要内容有工作摘要、内容、花费时间、对应任务、完成情况、总结等，说了那么多，你会写汇报吗？以下是小编帮大家整理的班主任工作汇报材料，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班主任工作汇报材料

班主任工作汇报材料1

　　本学期我担任二年级的教育教学工作，兼任班主任，班主任工作是管理人的工作，我所面对的又是朝气蓬勃，有思想，有感情，自我表现欲强的二年级学生，因此一个学期下来给我最强烈的体会是：班主任工作既要有宏观的群体管理，又要有微观的个性发展；要有强烈的前瞻性；工作更要细致的落实到位，只有这样才能使学生在班上健康全面发展。在这个学期里，为了搞好本班的班风、学风，营造不错的班级学习环境,提升学生素质，推动学生全面发展，做了下面几点工作：

　　1、培养学生的不错习惯。

　　二年级学生由于年龄小，自控力差，纪律涣散。我从培养学生不错习惯入手，课上进行趣味教学，尽量吸引学生的注意力，组织好学生的纪律。利用下午课学习《小学生日常行为规范》，提醒学生做好上课准备工作，并且在课后注意观察学生的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，时刻注意调动学生的积极性，逐渐养成认真听课、认真作业、下课好好休息、讲文明、讲礼貌的好习惯。

　　2、培养不错的班集体

　　班集体是培养学生个性的沃土，有了这块沃土，学生的个性才能百花争艳。集体活动，最能培养学生的凝聚力、集体荣誉感。我带领学生积极参加学校的各项活动。每天放学后，我协助学生搞好卫生工作，这样，学生不但养成热爱劳动的好习惯，而且时刻想着为自己的班集体争光。逐步形成一个健康向上、团结协作的班集体。

　　3、加强与家长联系。

　　平时，多关心爱护班里的每一个学生，对一些表现不太好的同学，更是倾注了更多的爱和心血。我经常和他们谈心，抓住他们的闪光点鼓励他们。当他们有困难的时候，我总是耐心地帮助他们。一旦发现他们在学习上、身体上、思想上有什么特殊情况，我总是及时性、主动地和家长联系，向他们了解情况，耐心地做他们的工作，取得家长的理解和配合，使每一个孩子都能扬长避短，健康地成长。通过一系列的工作，使学校、家庭密切配合，更好地教育了学生。

　　班主任工作在很多方面还存在着很多不足。

　　1、缺少观察。对学生的观察度不够，总不能在事情发生之前，对学生进行及时的教育，从而防止事情发生，处理事情总是跟在学生的身后。

　　2、做事要贵在坚持。

　　自己做事总是比较冲动，不能控制住自己的情绪，事事都想很快有成效，想对孩子的要求一说，他们就马上能实施，但自己就没有对孩子的宽容，没有想到要求发下后自己都没能一下子就完成，何况是这些二年级的小不点呢！因此自己就松懈下来，没有好好坚持到底，这是我自己要好好克服的问题。我要明确我面对的是活生生的生命，他们都有自己的思想，都有自己的.习惯，想一下子改变他们已有的不良行为，必定要通过他们自己不断的思想斗争，内化成自己的思想，然后改变自己的行为，这必须要有一个长期的适应过程，因此我更要有宽容之心，更要有改变他们的持久之心。总之，只要我们心中是真诚地为孩子，为孩子的健康成长而付出，端正自己的工作态度，一切为了孩子，为了孩子的一切出发点，我相信，我的班主任工作能在不断的磨练中得到提升。通过一个学期的工作，我的班主任工作在校领导的关心与指导下，有所进步，也提升了！班级管理工作方法千差万别，让我在实践中去探索总结行之有效的方法和经验，使班级管理工作的水平得到提升！

班主任工作汇报材料2

　　小学教育就如同建筑物的地基，在学校教育中起着至关重要的地位。而班级是学校的最基本的组织单位，在学校教育中班级管理工作决定着教育的成与败，班级管理工作的成败又取决于班主任的工作经验和工作能力，还有一颗不可缺少的爱心和责任心。因此，新时期的班主任工作有待于每一位教师努力探索，在教育教学工作中不断完善、积累经验，为学校教育的顺利开展做好铺路人。以下是我在班级管理中的几点做法供大家参考：

　　一、用教师的人格魅力影响学生

　　从我站到讲台的第一天起，当我听到学生们喊我第一声老师的时候，我就感到了自己肩上的担子和责任，从心底里嘱咐自己，要对的起孩子们喊我的这声老师。从教十几年，我始终牢记自己的这一信念，真正把学校作为自己的家，把学生看作自己的孩子。在这个家中，我就是学生的家长，是他们人生的引路人，是他们行为的主心骨，要想让学生安心在校、安心学习，我就要永远在学生的视线之内，让他们随时都能找到我。因此，我十几年如一日，每天早来、晚走，迎学生们到校，送走最后一个离校的孩子再回家。即使生病我也会坚持到校，为的是学生们看到我安心，我看到学生们心安。正所谓身行重于言教，我所带过的学生，没有迟到、早退现象，学生们生病同样也会坚持到校学习。为顺利开展教育教学工作建立了良好的先决条件。

　　另外，学生的行为习惯和学习态度不仅与他自身的素质有关，还与后天的培养密不可分。教师的行为习惯，文化素养，教学水平都直接影响着学生的学习兴趣。因此，要想让学生对学习产生浓厚的兴趣，首先要做到让学生佩服你，喜欢你。工作中要不断努力完善自己扩展自己的知识面，做到百事俱通不能让学生问住。这样才会赢得学生的敬佩与崇拜，从而增强学习的信心。

　　再次，教师的语言魅力也十分重要。语言是情感交流的纽带，在与学生对话、谈心甚至学生做错事批评他们时，语言必须严紧，说话要让学生佩服，不能伤害他们的自尊心。只有你尊重学生，才能赢得学生对你的尊重。

　　公平、公正也是教育教学活动中必须注意的环节，在处理班级事务时要做到一视同仁，公平、公正的对待每一个学生。优秀生和学困生一视同仁，班委成员和班级普通成员一视同仁，这样才会赢得学生对你的信任，亲其师，信其道。XX届毕业生马会毕业后曾给我写过一封信，“王老师，我始终不明白，我和贝贝打破了班里的脸盆，你让我俩照价赔偿，为什么冯蕊和付丽打破水桶，你却用班费够买，我俩可是从一年级跟您到六年级的亲学生呀，她们俩可只跟您一年哪？”这个疑问可能在孩子心理很长时间了，我在给她回信时写道：“马惠，你们在我心里的位置是一样重的，只是你和张贝是打闹把班级的脸盆弄坏的理应照价赔偿，这是班级的规定。冯蕊、付丽是给同学们打水不小心将水桶弄坏的，要是这样也处罚，谁还为班级体做事呢？”后来马会在回信中写道，老师原谅我的不懂事，您是对的，我们敬佩您的公平、公正。

　　作为班主任，要严慈相济不能让学生摸准脾气，当学生犯错时不能姑息，要让他们感觉到“疼”，当学生需要关心、帮助时，要做他们的遮阳伞、雪中炭。还有教师的言行必须一致，因为学生的向师性非常强烈，他们会时刻模仿教师的言行举止，因此，只有教师养成良好的行为习惯，才会影响学生形成良好的行为习惯。

　　二、全面了解每一个学生有针对性地开展工作

　　每一个学生都有各自不同的行为习惯、兴趣、爱好，因此，要想改变班级面貌就必须对全班每一位学生有一个透彻的了解。了解每一位学生的性格、学习情况、身体状况以及家庭环境。有目的、有针对性地开展工作，少走弯路。XX年我接手了三年级的教学工作，我了解到这个班虽然人不多，但学生却是五花八门，形形色色，李新性格内向，少言寡语，不喜欢与同学接近，就连老师的问话，他通常也是以点头和摇头的方式来回答。刘洋虽是女孩子却像男孩子一样调皮任性，不喜欢自己思考问题，喜欢抄作业。苏铎好斗好动，头和手总是不自觉地摇晃、抽动，无行为意识，记忆力极差。魏正退班生，有非常严重的厌学心里，经常在假期开学时离家出走。张子恺无学习基础，期末成绩语文3分，数学7分。王骏单亲儿，与妈妈相依为命，需要特殊的关心和照顾。这些孩子就像一个个沉甸甸的小包袱挂在我的肩上，但要卸下这些包袱，我就必须赋予学生们自己承重的能力，必须从根本上改变他们，让他们彻底丢掉不良习惯，做一个正常的孩子，班级面貌才能得到改善。说着容易，实现起来却需要有足够的耐心、爱心和责任心，需要用关心、理解、尊重、信任为支撑点，构建良好的师生关系，平静的面对学生的一切，及时发现每一个学生的“闪光点”，让他们在褒扬中获得成功的自信和成长的快乐。

　　三、建立和谐班级体增强班级凝聚力

　　一个积极向上的班集体对形成良好的班风有着极其重要的作用。因此，一个团结向上的班集体需要教师和学生的共同打造才能成就。每接手一个班级，我首先选择有责任心、有爱心、精明强干的学生担任小班委，明确分工，互帮互助，让这支小干部队伍真正成为我的左膀右臂，协同教师将班级的各项工作有条不紊的开展。其次，建立考勤制度，加强学生的组织纪律性，保证课时是学习好的先决条件。卫生委主抓班级卫生和个人卫生，给学生们创造一个良好的学习环境。室内、室外卫生小组每日打分，并且将成绩公布在评比栏。教室内设废纸箱，将学生废弃的本子，纸张进行回收变卖，钱由卫生委保管，作为班费。这样既可以让教室干净、整洁，又为班级增加了收入。各科科代表负责收发作业，检验作业完成情况。对于没有按时完成作业的，查明原因及时记录。对于字迹不工整、书写较乱的同学指导改正。根据学生各方面的综合表现，每日一评“我能行，我最棒”小红旗手，评选结果在评比栏公布，激发学生的`上进心和求知欲。定期召开班委会，沟通班级管理的得与失。随时调整班级管理计划，做到班级管理完善到位。

　　另外，小班委在老师有事不能到课堂时，会及时调整课程安排，为学生布置作业，讲解疑难问题，充当小老师的角色，不会因空堂造成课堂秩序混乱。十几年中我所任班级涌现了许许多多优秀的小干部。

　　有了班级组织，周密的计划，还不可缺少学生的互帮、互助，团结协作。同学的力量有时会胜过老师的力量，学生间建立起的友谊桥梁，会对学习和班级体的凝聚力有极大的推动作用。因此，在班级管理工作中我开展了“一对一”帮扶活动，在学习、性格方面为学生进行搭配，学习优异的带动落后的；性格开朗的影响内向的，经过尝试，收到了良好的效果。学困生没有了自卑心理，不在感到孤独无助，学习兴趣与日俱增。性格内向的孩子开始用语言表达自己，我上面提到的李新，现在已是一个善于回答问题，而且喜欢和同学交流的孩子了。

　　三、以人为本付出师爱

　　小学教育要重视情感教育，尤其是低年级的学生，他们的年龄较小，依赖性较强，他们还不能完全脱离大人的监管。因此作为班主任既要做好学生的老师还要担负起学校家长的责任。既要关心学生的学习情况，还要时时留心学生的生活。

　　XX年接手三年级的教学工作，我要求学生们准备统一的作业本，可苏铎一直迟迟没换，还是用的破旧的本子，我批评他，为什么不按老师的要求做，他低头不语，泪水不停的滴落下来，我感觉不对，低下头小声问他为什么？他抽噎着说：“我爸爸、妈妈去东北了，我没钱买。”孩子的话刺痛了我，我后悔没问清楚事情的原委，就埋怨他。赶紧掏出两元钱，放在他的手里，拿去买本子吧。有困难可以告诉老师，老师也是你的亲人呀！全班绷紧的小脸都舒展了，苏铎的脸上也泛起了得到爱的喜悦。虽说是微不足道的两元钱，但两元钱却温暖了孩子的心。

　　小学生不会演示自己，他们的喜怒哀乐都会写在脸上，在学校我非常关心学生在校的生活，为学生缝衣服、缝书包，钉扣子、给学生的自行车打气、车胎坏了给他们钱修理、带生病的学生看病、放学晚了，送远道的孩子回家、雨天给孩子们饭费，让他们免受雨淋之苦。这些校园中的生活细节，拉近了我和学生的距离，使他们有话愿意和我说，有疑问主动提问。我说话的分量也在不知不觉中加重了。学生变得听话、懂事，班级纪律也形成了规范，学生的精神面貌焕然一新，学习热情非常高涨。

　　四、乐中求学，学中求乐。

　　低年级学生好玩、好动。因此，在让学生学习好的同时，同样也要让他们玩好，让他们充分感受校园中的乐趣，才会迷恋校园，热爱学习，避免辍学。秋末冬初，天气逐渐变冷，也是感冒的多发季节，每天早晨预备之前，我都会带着学生跑步10分钟，既丰富了学生的课余生活，也锻炼了身体，减少了疾病的发生。课间安排有益的游戏。课余时间指导学生做手工制作、科技小制作、做校园沙盘，制作风向仪，将精美的作品予以展示，并进行表扬。让学生在学习中增强创造的欲望，在创造中寻找学习的快乐。为了让学生了解植物的生长状况，我们在教室里养花，即增长了学生的知识，也了解了植物生长变化的过程，又美化了教室环境，为学生的校园生活增添了乐趣。

　　五、多方面、多渠道开阔学生的视野，增长学生的知识。

　　学生不能只局限于课本知识，只有拓展学生的知识面，让学生拥有丰富的知识积累，才能使学生的学习如虎添翼，学起来轻松自如。我们除了在图书室借阅图书外，还要求每个学生每学期准备一本与别人不同的书籍。放在图书角，每周生与生交换图书。这样，学生每周都会拥有新书看，而且书的种类繁多，学生各方面的知识都能得到拓展。

　　向学生介绍优秀的电视栏目，让学生有目的地去看，少儿频道的少儿节目、中央台的走进科学、动物世界、大风车、第二起跑线等，这些栏目的节目都可以让学生开阔视野，陶冶情操，开拓思维、增长知识。

　　在班级中开设“世界我知道”的专栏，让孩子们把自己知道的、搜集的新闻、奇闻怪事以及和课本紧密相连的名人轶事刊登出来，供学生阅读，在阅读中了解世界，在阅读中体味知识的魅力和快乐。

　　信息技术是学校教育中不可缺少的重要环节，结合每一课的教学内容，我都会精心制作课件，让学生们在新奇、好奇、神奇中主动探究知识的奥秘。

　　六、让家长及时了解孩子学校家庭形成教育合力

　　学生除了教师，接触最多的就是家长。与家长建立联系，沟通信息，对班级管理至关重要。因此，我对班中每一位学生的住址，电话号码都作了详细的记录，并且将电话号码存入手机，可以随时和家长取得联系。每天预备前半小时，我先察看学生的到校情况，对没有到校的学生及时和家长取得联系，查明原因，做好妥善安排。

　　对于学生的异常表现，一些病态反映及时告知家长，让孩子可以及时得到关心救治，以免发生意外。

　　魏正，因为逃学学习跟不上，所以退到我的所在的班级。这个孩子开始给人的感觉是他的面目表情超出了他的年龄，一张小脸总是绷得很紧，眉头紧锁从没见他笑过。于是，我首先让班上积极活跃的同学跟他接触，陪他玩耍，帮他解决学习中遇到的困难。课下我把他作为重点地呵护对象，耐心给他讲解疑难问题，课上使用幽默风趣的语言，新鲜的教学手段来吸引他的注意力。还真起效，两周的时间，孩子的眉头舒展开了。他笑起来是那样甜，那样可爱！也许是初到班级的拘谨，这个孩子并不内向，很爱说笑，而且心地善良，乐于助人。班上的学生都很喜欢他。但他自尊心强、好面子，不能受任何刺激，所以我从不当着同学的面给他讲解问题，因为他听不明白总是很慌乱，面红耳赤，怕在同学面前丢面子。因此，我对他采取的是个别辅导，不给他任何心理压力，孩子各方面的表现日渐改善。

　　最令人担忧的就是假日，每一个长假后，开学的第一天他总会离家出走，老师、家长着了不少急，后来他妈妈找到我，哭着说不想让他上学了，不愿再为他担心了。我看到了家长的无奈，可这么小的孩子辍学，他的一生可就葬送了。我耐心的劝导着家长，同时心理也有一种愧疚感，家长的无奈不也是教师的无能吗？我对家长说：“不能放弃，我相信他会改好。我会努力改变他，放心吧。”我了解了孩子每一次出逃的原因，就是不敢面对假期完不成的作业，采取了逃避的手段。于是，我针对孩子的心理，提前给他注射“预防针”，每次放假布置一些孩子轻松可以完成的作业，并且定时安排学生查收，不给他逃避的念头，另外，放假时我会特别叮嘱魏正，开学那天在家里等我，我会接他到校上学，不给他出逃的时间。这一安排孩子彻底安心了，每次作业完成的很好，而且无一次逃学。他在数学日子中写的一句话，我感动得落泪了。“老师我不会再让您着急了，我现在才知道校园生活有多美、多有趣，我永远都不逃课了。”

　　作业是家长了解孩子学习状况的一个重要途径。因此，每一周周末，我都把所有的作业发到学生的手中，让家长查阅。然后写上周评语，让家长对孩子的学习状况及时得到了解，并作出评价，主动参与对孩子的教育，同时对学生也是一个鞭策和激励。

　　常家访，不请家长。我喜欢家访，不喜欢动不动就请家长。因为家长每天的工作很繁忙，不见得有请必到。而且耽误他们的工作，一些家长还会有怨气。因为孩子表现差来学校，学生和家长都会觉得有伤面子，可能有的家长会不予配合，可能有的家长还会拿孩子撒气，不管怎样收效都不是很好。而家访是教师主动上门，首先家长会有一种歉疚感，在家里谈自己的孩子，心里会舒服些，他们会主动配合教师的工作。所以两种手段，结果会截然不同。

　　七、在爱与被爱中陶醉

　　俗话说家有三斗粮，不当“孩子王”，可我这个“孩子王”却当的饶有兴趣，因为我觉得教师的工作不只是“燃烧自己，照亮别人。”当我付出真心和爱心，和学生建立起良好的师生关系，我同样也得到了所有学生的爱，在爱和被爱的过程中，我享受着工作的快乐和幸福。当我完成了“后进生”的转化，让那些学生重新燃起学习的信心和勇气，当我看到那些厌学的学生，对课堂产生浓厚的兴趣，当我听到不爱思考的学生，经常向我提出一个个问题，当我看到我的每一个学生都面带幸福的笑容，当我知道我的学生没有一个想辍学时，我就有一种无比的幸福感和自豪感。这种幸福是其他人所无法体会的。

　　班级管理工作没有统一的模式，它会因学生、环境随时发生变化，作为班主任应及时洞察学生的表现，发挥教师机智及时发现、处理班级存在的问题。不给学生分三、六、九等，把不科学的差异性标志强加给学生和家长，以平等的人格、平等的心态去对待每一个学生，用爱得甘露滋润孩子们的心田，用爱心点燃一颗颗纯洁得灵魂。使每一个学生都得到成材的肯定、成人的激励和成长的鞭策。

　　以上是我在班级管理工作中的一些肤浅的想法和做法，希望大家提出宝贵意见。谢谢大家！

班主任工作汇报材料3

尊敬的各位家长：

　　大家好！

　　首先，请允许我代表所有老师向各位家长的到来表示热烈的欢迎和衷心的感谢。今天你们能够在百忙之中抽出宝贵的时间来参加我们的家长会，单从这点就可以看出你们对自己的子女的关心和对我们学校工作的支持。我同时代表全体学生感谢大家的到来。我觉得我们这次家长会的真正意义可能不在于我们能通过家长会更多的交流什么，而在于给学生鼓鼓劲，在学生的心中，不在乎我们家长会会开什么内容，但只要自己的家长在其中，来参加会议，对他们来说这就是骄傲就是幸福，就会转化为取之不尽用之不竭的力量源泉。如果说家长会是成功的的话，那么你们的到来我就可以说家长会是成功的。召开这次家长会的目的是为了加强老师与家长之间的联系，相互交流一下我们班的学生在校及在家的情况，以便老师能够及时调整工作，提高教育教学质量，同时促使家长也能够积极参与到学生的教育管理中来。总之一句话，就是“一切为了学生”。这是我们教育的一个根本出发点。我希望也坚信，从这个出发点出发，我们的家长会一定能够达到预期的效果，取得圆满的成功！

　　我首先做一下自我介绍，我叫印山红，参加教育工作特别是担任班主任已经将近20年。我热爱这份神圣而清贫的职业，爱上了这些给了我快乐和泪水的孩子。去年9月，学校领导安排我担任四年级73班班主任，这也就给了我们今天相聚的机会。

　　我们73班拥有学生66人，其中男生31人，女生35人。其中城镇户口的45人，90%的学生家庭条件优越，而且家长素质很高，教育出来的孩子思想品德好。我教他们一年多了，发现这群学生的表现没有什么大的问题，100%的学生都要求进步。不过他们与80年代、90年代的学生相比，有着明显的不同。一是现在的学生都比较调皮，尤其是七、八、九岁这个年龄，他们的思维非常活跃，活泼好动的较多，我的感觉是聪明的一大群，浮萍草一大层，胆量特别大，调皮王成了精。二是他们比以前的学生成熟得要早一些，思想比较复杂，会揣摩老师的心理，会察言观色。三是他们的自理能力比较差，吃苦精神、自控能力都不行。四是他们大都是独生子女，渴望伙伴，害怕孤独，被长辈们宠惯了，自私心理、依赖心理、富有心理比较强，只有别人服务于我，没有我服务于人的意识。五是留守孩子比较多，由于父母在外工作，没有时间管理自己的孩子，就将他们托付于爷爷奶奶或者其他亲人，但由于爷爷奶奶或其他亲人精力不足、责任心有限、重养轻教等问题的存在，使正处于身心成长最重要阶段的留守孩子普遍存在孤僻、交际自控能力差、自由散漫等心理障碍或缺陷，有的还出现学习散漫、打架、玩电子游戏成瘾等不良行为。

　　针对以上情况，我采取了四大措施进行班级管理。

　　一、情感关注教育法

　　专家说：“一个好的班主任等于一个好的班级。”老师的精神风貌、性格特点、工作态度能从班级的每一处折射出来，能从很多学生身上凸现出来。作为班主任，我坚信：没有教育不好的学生。我的指导思想是：一切以提高学生的整体素质为出发点，不求一时一刻的荣誉，不求华而不实的虚名，只求学生的成绩和能力能有一点一滴的提高。能让学生自己去做的，我绝不插手，哪怕是影响到班级的评比成绩。在学习方面，我从不以成绩论英雄，而是着眼于学生自身的发展，着眼于学生的努力程度。每次考试前后，我都会找学生谈心，了解他们的心理状态，减轻他们的心理压力，做学生的知心朋友，让学生学得轻松，学得愉快。因为我知道：班级管理的对象是学生，而学生是有情感有思想的人。在工作中，我深深的感到我的学生思维活跃，知识面广，有个性、有主见。他们接受教育不是被动的，而是有选择的。因此，在班级管理中我尊重他们的意愿，尊重他们的人格，把他们当作实实在在的“人”。我常想，没有制度谈不上管理，但同时又必须考虑到学生对制度的接受程度，应该看到，只有学生愿意接受且愿意服从的制度才会发挥良好的作用。根据这个思想，我班的各项制度都是经过班委会讨论，全体同学表决才能通过，这就消解了学生对管理的抵触情绪，大大地提高了我们班教育管理的实效。另外，我根据自己和班级学生特点，在处理一些违纪现象时，我一般采取较温和的态度。极个别同学时常违纪，主要表现在上课说话，作业不做，引起同学们的反感，这些问题我始终认为不是学生在故意捣乱，而是性格问题。针对这种情况，我一般不过于严厉，而是采取温和的态度，给学生以方法上的指导和心理上的梳通。为了更好的和学生交流，我一直给予学生情感关注，和所有孩子交朋友，对学生们说，我就是你们的伙伴，和学生一起参加活动。如，现在国家高度重视学生身体素质，要求学生多参加阳光体育活动，我就和他们共同制定了73班冬季长跑计划，每天完成1000米长跑任务，而且身先士卒，带领同学们跑。课余时间我和学生一起活动、做游戏，叫学生的小名。特别是对于学习、生活习惯比较落后的`孩子，我倾注了很多的情感关注，当他们学生有了一点点进步，我就直接告诉孩子“我最喜欢你今天的表现”，“你越来越乖了”等等，这样他们对学习有了一些信心，慢慢的就进步了。经常和学生活动，经常和学生谈话，拉近了我和他们的距离，孩子们都愿意和我沟通，愿意和我说心里话、悄悄话。

　　二、星级评比管理法

　　俗话说，没有规矩不成方圆。我们班坚持星级管理，从勤奋学习、文明守纪等多方面评价每一名学生的表现，并且情况一天一评比，一周一小结，决定期末各类先进名单。这样，积极性调动起来了。原来聪明用在调皮捣乱的同学改变了，全班同学你追我赶，不甘落后。不信你看，唐钰广播稿播了，加了星星，杨露昕就马上写一篇投入稿件箱；刘凌志背书最厉害，经常是班上的“背书冠军”，昨天他居然得了两颗星星，今天早上陈奇思、唐钰、叶一乔、王玉月、杨露昕等同学早上抓紧时间读书，抢着找老师背书；上一周于逸凡路队纪律好，被学校表扬，得了文明红旗路队称号，老师给她加了3颗星星，这一周班上的路队个个纪律好，一下子得了3面轮夺红旗。现在我班学生你追我赶的势头很足，你们看到的这些优秀作业、作文、考试试卷，还有周围展出的优秀作品，都是孩子们一天天进步的结晶。

　　为了配合星级管理，我着重对学生自律方面提出一些具体要求，特别是严格界定违规行为，对违规行为实施重罚，规范学生行为习惯，特别是针对学生好动调皮这一特点，制订了《班级安全一日常规》，违规者要摘掉星星，学生们就规矩多了，很少有违规扣分行为。

　　三、座位轮流监控法

　　班上每一个学生都是老师棋盘上的一粒棋子，下得好就旗开得胜，下的不好会满盘皆输。老师编座位有很大的学问，编的好与不好就会有不同的效果。“望子成龙”是每一位家长的共同心愿，也是所有老师的心愿。因此，我编座位的基本原则是高矮考虑，男女搭配，预防近视，强弱搭配，一周一换，一一监控。这样做到调皮生有人管，后进生有人帮，近视眼有校正。几个调皮王被控制住了，上课讲话没有对头了，自然就规矩了，成绩也就上来了。

　　四、开展活动育人法

　　活动是最好的老师。为了培养学生的综合素质，特别是在教育学生做人方面，每个学期我都要开展形式多样的活动。如针对孩子们的自私心理，我带领同学们组织了手挽手交朋友活动，鼓励同学们结对子，主动帮助有困难的人，哪个学生受伤了、生病住院了，我都会组织同学们去医院探望，让同学们体验到集体的温暖。针对孩子们的孤僻心理，我们提出了“我自信我努力我能行”的班级口号，并把口号书写在黑板报上，听到班上哪个同学过生日，我都要组织全班同学一起齐唱生日歌，让同学们感受到班集体就是我们共同的家。针对孩子们自理能力、自制能力差、依赖心理强的问题，我们开展了一些小型竞赛，比如看谁的桌子里最整齐，看谁的书包最整洁等评比活动。刚开始接手73班的时候，我发现有的同学买零食大手大脚，吃饭时乱丢乱扔，有的学生还把白花花的馒头随便扔在地上，对此，我及时教育学生幸福生活来之不易，教育他们粒粒粮食皆辛苦，教育他们世界上还有上亿人口在温饱线上挣扎，效果果然不错，班上再也没有看见乱丢粮食的了。

　　现在，同学们的学习积极努力，班级建设上也扎扎实实，各方面都取得了很好的成绩。去年下学期和今年上学期，我们班连续两个学期都夺得了先进班集体的荣誉称号。我可以自豪的说，在学校组织的竞赛、考试和大型活动中，我们班一直走在年级前头。诗词诵背活动中，我班荣获年级组冠军，陈奇思同学还成为年级唯一一个进入决赛的选手呢。全校性的广播体操大赛，我班又是年级第一名。上学期的语文学科竞赛，我班15名同学参加，其中7名同学获得特等奖，他们是唐钰、陈奇思、王钰月、李欣怡、梅嘉熔、杨露昕、梅思棋等，还有刘凌志、肖贝蒂、汪汇江等5名同学获得了一等奖。数学竞赛成绩也很不错，龙琦、唐钰、梅嘉熔等同学获得特等奖，范义安、陈奇思、李欣怡、叶一乔、徐运李、邵谬建等同学获一等奖。主题班会、运动会等各种活动都积极参与，学生为班级争光、为集体争光的荣誉感很强，在活动中，他们所表现的精神令人感动，所取得优异成绩令人振奋。例如：这次运动会中，同学们积极参与，自己利用早晚业余时间练习跑步，我们班的朱瑞同学本学期进步很大，他很喜欢这个班级，很有荣誉感，每天早晚坚持跑步，这次运动会比赛成绩很不错。蒋汉武、杨玉婷、吉金红、杨丽莹、黄毕容等同学在运动会中为班级做出了很大贡献，比赛出了很高的体育水平，他们的精神让我感动，也让同学们感动。在今年的运动会中，我们又一次获得了年级组团体总分第一名。同学们真高兴，脸上洋溢着兴奋的光彩。在这次家长会筹备活动中，我们班的很多同学表现了极大地热情，同时也得到了家长们的大力支持。刘凌志的爸爸妈妈从丁玲大剧院借来音响，还有很多家长还亲自到学校来指导同学们排练，为家长会献计献策。再加上同学们的认真练习，我们班的现场准备工作获得了学校领导的好评，可以说取得了较大的成功。但这份功劳要归功于家长的大力支持，在此，我代表全体同学向家长们表示深深的谢意，感谢你们的大力支持，也衷心希望你们继续支持我们。这些活动，既让同学们得到了锻炼，也展示了他们的才能，为他们增加了自信。相信为他们走向下一个成功也奠定了坚实的基础。

　　通过近三个学期的观察了解，我发现这66名学生中，学习习惯很好的有：李欣怡、邵谬建、梅嘉熔、于逸凡、李子璇、赵颖、黎超艺、王钰月、刘凌志、唐钰、梅思琦、杨露昕等等。他们的突出特点是上课听讲专心，回答问题积极，而且不懂就问，作业完成质量高，男生特别以刘凌志，女生特别以唐钰同学为代表。杨丽莹、郭俊宇、裴志鹏、裴茂锋、吉瑶、张威、王紫鸣等同学的自理能力得到了锻炼和培养，生活自理能力很强。在观察中，我发现我们班级有一大批学生很热爱劳动，比如蒋汉武、蒋训朋、裴茂锋、王紫鸣、黎炀、王汝涛、张临锋、龙琦、付凌锋、朱炎庆、江量、王琦、董钊君、陈锦东等等，他们非常能干，也很有责任心，经常受到老师的表扬。在我们班授课的老师普遍反映，我们班的学习风气好，学习氛围浓，有一大批上课敢答问，肯答问的学生，比如陈奇思、唐钰、叶一乔、刘凌志、王钰月、丁瑾怡、杨露昕、龙琦、于怡凡、洪远慧、肖贝蒂、邵谬建等等。同时我还发现，本学期一部分学生的确进步了，而且有的进步很快。你像王琦同学本学期字迹写的漂亮多了，上课也开始答问了，作文写的很长了；蒋汉武、裴志鹏同学最大的进步就是不拖欠老师的作业了；王紫鸣同学上课比以前认真了，作业字迹也工整了，还开始答问了；朱瑞同学也表现不错，老师经常能看见他写的作业；罗子煜同学本学期有了进步，能够写作业，上课也坐端正了，早上还能听到他的读书声，而且还乐意为班级服务呢。

　　我们班之所以班风正，学风浓，还得益于有一批管理能力强，会干事，肯干事的小干部，比如唐钰同学就是老师的得力助手，老师不在教室，她就是小老师，班级管理的井井有条，她在班上的威信很高，自己担任路队长，多次被学校评为红旗路队，本学期她还被学校少先大队部选为大队委员；汪汇江同学是中队长，也是大队干部，她组织主持的班队活动，从来没有让老师操心过；王钰月同学对班上的早读管理毫不含糊，每天7点50分准时带领同学们读书；杨露昕同学管理班级广播稿从不拖欠，总是按时将稿件交到大队部。最值得表扬的还有我班的生活委员欧阳钰同学，他管理同学开早餐总是那么认真负责，不但按时安排抬来热喷喷的馒头和稀饭，而且严格要求每个同学都要吃完早餐。

　　以上取得的一点点成绩跟我们四年级73班的每一位学生的努力和每一位家长的支持都是分不开的，请允许我再一次向支持我们工作的家长们表示感谢，我也真诚地为学生所取得的每一点进步而骄傲。

　　各位家长，尽管在教育孩子上我们付出了很多心血和汗水，尽了最大的努力，也取得了很多成绩，但我们的工作肯定也存在不少问题，离家长对优质教育的要求还有差距，我们一定虚心听取各位家长合理的意见和建议，百尺竿头，更进一步，力争把工作做的更好。

　　我们知道，父母是孩子的第一任老师，“子不教，父之过”，孩子最早是从父母那儿学会做人、做事的，父母对孩子的影响是终身的。学校、家庭都是孩子生活学习的场所，家庭教育对孩子的成材起重要作用。所以，教育孩子决不仅仅是学校、老师的事，更是老师、家长、学生三位一体共同的事，只有三位一体共同努力，才能培养出真正优秀的孩子。

　　一天又一天，一年又一年，看着孩子一天天健健康康地长大，家长是多么欣慰。一转眼，孩子已经读四年级了。四年级，是学生在小学学习生活中一个转折阶段，是一个中转站，对学生的整个小学阶段有着重要的意义，无论从心理或生理方面，学生都开始转变。大部分学生变得更自觉学习，更能体谅父母，遇事更有主见。但也有的孩子因为家长的疏忽，社会环境的影响而染上一些不良行为。这就要家长和我们老师及时进行疏导，引导他们走正道，养成良好的道德品质。

班主任工作汇报材料4

　　一、班级现状分析：

　　不知不觉中已经又是新的一年了，看这孩子们在一天天长大心里有不少欣慰，在孩子们成长的历史长河里，一个学年也许只是微不足道的一小段，然而正是一年级让他们无论行为习惯还是学习方法上都有了明显的提升，也正是有了一年级的严格训练才让孩子们有了进入二年级学习的基础和信心，在新的学期里我准备从以下方面展开工作：

　　二、主要工作及目标：

　　1、对学生进行思想品德教育，端正学习态度，明确学习目的。提升学习兴趣，使学生主动学习，提升学习成绩。

　　2、抓好班级的纪律，重点做好“培优补差”的工作。

　　3、结合各种节日及利用班会，对学生进行爱国和尊敬父母的教育。

　　4、加强安全教育，开展安全知识教育。在平时多深入了解学生，及时发现问题，铲除隐患，保证学生安全。

　　5、加强与家长的联系。学校的工作不能离开家长的支持，只有取得了家长的信任，我们班主任的各项工作才能顺利开展。

　　三、具体工作措施

　　有人说：一个好班主任就是一个好班集体。如果说每个孩子都是一颗小星星，我愿用真诚，热情为他们撑起一片挚爱的晴空，让他们各自闪烁出最灿烂，最动人的光辉！为了让班级充满活力与创新，为了能更好地塑造孩子们的心灵，让他们得到全面的发展，也为了使新学期班级上能有更新的气息，特制定班主任计划如下：

　　（一）常规教育方面

　　1、在日常学习的过程中让学生知道什么行为是对的，什么是不对的，使学生养成不错的学习和生活习惯。对表现不够好的.学生，及时进行点拨，指导，加强教育。

　　2、合理利用升旗仪式，重大节日，加强学生的德育教育，使学生懂得做人的道理，培养其爱国主义情感。同时，让学生在各种活动和劳动中学会合作，学会生活。

　　3,充分发挥各项活动中的教育阵地的作用，加强学生的荣誉感，使学生心中有他人，有集体。

　　（二）班级纪律方面

　　1、课堂纪律。首先师生共同制定班规班纪，并制定相应的奖惩办法。这样学生既感到有趣，又有动力，而且可以在不知不觉中遵守纪律。由于是孩子们自己制定的，这样变被动的各种要求为主动的行为，有助于学生将文字内化为行为。我们班的宗旨是"说到就要做到。"

　　2、课间纪律。课间是学生轻松休息的时间，不错的课间纪律将会给整个校园带来活跃而轻松的气氛。然而，丰富多彩的课间活动，就是解决课间纪律乱的法宝。使学生既健体又受教育，还能增进师生之间的感情，扩大交流的空间。同时，随时提醒学生要注意的危险活动和场地，寓教于乐。

　　（三）卫生方面

　　1、个人卫生：要求衣着整洁,桌箱勤清，物品勤摆。

　　2、班级卫生：每天早派值日生清扫，设立卫生监督岗，进行检查与监督。同时利用花草美化环境，并进行爱护环境和花草的教育。

　　（四）其他方面

　　班级管理中还应重视个体的发展，在各项活动中挖掘各种人才及学生的潜力，使班上的每个同学都能在某一方面得到进一步的发展。因此，在班级继续开展各种活动。如：文明小标兵评选，小书法家，小发明家，小诗人，数学小博士和爱书人等各种评比活动。在这些活动中，大力推出新人，新作，让每个孩子都敢于面对大家展示自我，充分锻炼自己，提升学生的自信心。另外，充分利用班级板报中的德育阵地，加强管理。争取社会各界力量教育学生，充分利用家长会、家访，增加对学生的了解面，并与家长联合教育学生，对学生的表现作好跟踪，及时把学生在近期的表现反馈给家长，并从家长的评价中，获得学生的全面信息和宝贵意见，推动学生的全面发展，广泛征求家长和社会各界的意见、建议，结合我校实际、我班实际，查缺补漏，使我班成为一个健康、活泼、乐学、奋发的班集体，关注需要特别关爱的学生，让每一个学生都树立起勇往直前的信心和勇气，磨练学生意志，让他们身心健康发展。

　　总之，班主任工作的中心是提升学生的全面素质，使他们逐渐成为适应社会发展的有用人才。新的学年里我将更加重视培养学生正当的兴趣爱好，突出我校的办学特色，突出我班的学习特色以及我个人的教学特色。

班主任工作汇报材料5

尊敬的各位家长：

一切为了孩子，为了孩子的一切，让我们尽起做家长的一份责任！配合老师做好如下几方面的工作：

　　一、注重孩子的良好品德的培养

　　你们的孩子现在是四年级学生了，他们更懂得要吃好吃的，玩好玩的，零花钱用得越来越多，不够用了，就向家长要，要不到了就想到了偷。我以前的班上有一个学生，是留守儿童，就有这方面的问题，幸好被同学揭发，经过老师及时教育，改正了错误，没有发生后果。要是多次成功了，那他的胆子会越来越大，后果不堪设想，甚至走的犯罪的道路。所以我们家长一定要注意孩子的行为。如果发现孩子有钱买这买那，而这钱并不是你们家长给的，一定要问清来历，及时教育。有的家长看到孩子带回了不是家长给钱买的东西，睁一眼闭一睁，孩子会认为他的行为是家长允许的。以后会一错再错，从此走上歧途。有爱无教终害子，当孩子犯错时，家长千万不要纵容。还有一个就是电游和上网问题，现在有些孩子沉迷电子网络游戏，家长一听到孩子上网就很紧张，但现在的网络时代，不让孩子上网是行不通的。我们语文课很多时候也要求孩子们上网查找资料，网络上很多知识对他们的学习是很有帮助的。这就要看我们家长怎么引导。我想，最好不要让孩子上网吧，让他们在家里上网，限制上网时间，如只准上一个小时，时间长了对眼睛不利。限制上网内容，只准查找与学习有关的内容。在家长的监督下上网。

　　不知大家注意到没有，现在的孩子越来越不孝敬父母长辈，喜欢和父母顶嘴，并且说话刻薄，没有礼貌。我曾经在网上看到一篇文章，据调查美国青少年崇拜的偶像，父亲排第一位，母亲第二位，日本、韩国青少年崇拜的偶像，母亲排第一位，父亲第二位，而我们中国的父母在孩子们心目中的位置前十名都不到，他们的偶像是什么呢？你们回去问问你的孩子，绝对是明星。上次，我要求每一位学生写自己的爸爸妈妈，大部分孩子所选的题材都是什么送伞、生病住院之类的，好像只有那个时候才感觉父母的伟大，而且语言贫乏，可见他们感受父母的爱还不深，这是为什么？中国的父母付出的太多，而收获的东西太少。我认为我们中国的父母太无私了，正因为我们的无私，使得我们现在的孩子变得越来越自私了，他们看见别人有什么就要什么，他们的大事小事，家长是包办代替，一个要求达不到，他们就会发脾气，就会顶嘴，有的时候会气得你拿他没办法。所以我们在给与他们爱的同时，也要教育他们学会关心，孝敬父母，教育孩子父母也很不容易。平时，要让他们尝试到劳动的艰辛，向他们索取你应该得到的关心，如帮你倒一杯茶，给你揉揉肩和背，帮助你做家务等等。

　　二、注重孩子良好学习习惯的培养

　　我在这里主要讲语文方面的.学习情况。这次期中段考语文总体成绩不错，90分以上的有51个，考得最好的是等几位同学。有位同学语文基础知识得分满分。同时，有个同学不及格。这个班的大部分学生都聪明可爱，老师在这个班级里同样为每个学生授课，为什么有的学生成绩好，有的学生成绩差？关键是学习习惯问题。成绩好的上课能专心听讲，家庭作业能认真完成。成绩差的同学上课不够专心，老师讲的只是一知半解，课外又不认真完成作业。老师要求背诵的内容都没有去背，家长给孩子听写生字、默写诗词等这些需要家长配合完成的，少数家长可能没有坚持按要求去检查，认为家庭作业是还自己的事，是老师的事，随它去，其实你在敷衍孩子的同时，他们就已经形成了一种家庭作业可以打折扣的想法，久而久之，在其他的作业中也就打起了折扣，接下来就是完不成老师不值得任务，债也就越欠越多。所以，我希望家长能从工作和应酬中抽些时间来关心关心孩子，在家里一定要多督促孩子学习，养成多读的好习惯，这样才能提高学习成绩。

　　家长朋友们，你们把孩子送进校园，交给我们，也就交给了我一份责任，一份义务。老师对学生的心情和在座的各位家长是一样的，在我们眼里，他们是可爱的。我班这66个学生，好比我的66个孩子，我会尽我所能，倾尽我的爱心，关注每一个孩子的发展。

　　以上只是我个人观点，如有什么不好的地方，也请各位家长给我指正。希望各位家长要多理解、多支持我们的工作，积极配合，共同培育好您的孩子。

　　最后祝愿各位家长身体健康，工作顺利，家庭幸福。

班主任工作汇报材料6

　　班主任工作汇报材料

　　有一位哲人说：“班主任工作是学校的连队工作。。。”对于这句话我深信不疑。开学将近三个月了，我首先感谢学校领导给了我这样一次机会，班主任工作是一项非常细琐的工作，上至“天文地理”下至“鸡毛蒜皮”，都得亲力亲为，下面就把自己所做的工作，做一个简单汇报：

　　一、工作回顾

　　1、8月30号全天候上班——上午协助学校迎接七年级新生入学，安排新生到教室入座。到寝室入住，协助学校收取生活费近万元。中午值日，下午给新生发书，第八节课协助政教处对新生进行安全教育，晚上组织学生看安全片。

　　2、8月31号协助教导处分班，调整寝室，教男生学洗衣服。

　　3、9月1号成立了临时班委会，并召开会议，职责到人，分男女生开会

　　4、走上正规以后，通过观察和了解，调整了班干部，目的是让他们各尽其才，发挥长处；全面了解学生，争取做到知人善教，因人施教。

　　5、不折不扣的完成各处安排的工作

　　组织学生完成了《开学第一课》作文竞赛，辅导的3篇作品都获得了一等奖；组织学生参加“励志感恩”演讲会；组织学生参加感恩父母大手牵小手书信竞赛，“天地杯”作文竞赛；组织学生第一次月考，综合成绩很理想；组织学生参加运动会，国歌和武术操成绩是第三名；各个项目的成绩也不错；组织学生整理寝室，主办了一期内容丰富的黑板报；成立了学习小组；组织学生顺利进行期中考试，成绩也很理想。

　　二、主要做法

　　人文管理：爱学生把学生当成自己的孩子（女生月经期学校还没有供应热水，家长要校长和女生宿管员的.电话，要打电话找校长和女生宿管员，被我挡了……一是因为校长怕接电话，二是因为全敏也很辛苦）；宁愿自己挨骂，不要学生受委屈，受损失（九年级一女生和我们班一女生伙在一起，我把自己班的女生喊走了，九年级那个女生骂我神经病。后来经过调查才知道，目的就是哄吃的。教这么多年的书，连杨凯，冯辉，郭思龙等那么调皮的男生都没有骂过我，却被一个女生骂了，虽然心里不是滋味，但自己的学生没吃亏也划得来。）

　　跟踪管理：无论是白天还是晚上，都在跟学生打持久战。

　　两口子总动员：儿子上班了，媳妇还没娶，孙子还没抱，我们两口子都有耐心，有时间，七（1）的教室和寝室总有我们的身影。

　　三、存在的问题

　　俗话说：“丰收之年总有欠收之人”。虽然班上取得了一些成绩，但是优生和差生悬殊太大，对差生的学习还要把耐心进行到底才行。

　　学生自我管理，自我教育还没有形成气候。

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