湘教版语文一年级教案范文

　　作为一名优秀的教育工作者，总不可避免地需要编写教案，通过教案准备可以更好地根据具体情况对教学进程做适当的必要的调整。那么大家知道正规的教案是怎么写的吗？以下是小编为大家收集的湘教版语文一年级教案范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

湘教版语文一年级教案范文

湘教版语文一年级教案范文1

　　教学目标：

　　1、认识本课4个生字，会写其中表示数的4个生字。认识3种笔画。

　　2、培养学生正确的书写规则。

　　重点难点：

　　1、认识4个生字、正确、规范地书写生字。

　　2、“八、九、十”的笔顺规则。

　　教学过程：

　　一、复习。

　　1、说说下列几种笔画的名称。一、︳、

　　2、出示卡片，认读“四、五、六”三个字，一边书空一边说出笔画名称。

　　二、学习生字“七、八、九、十”。

　　1、读准字音。

　　师：有两个字请同学们注意读准：“十”是卷舌音，“九”的韵母是什么？

　　生：“九”的`韵母是ｉｕ，第三声。

　　2、认识三种笔画。

　　捺（）竖弯钩（）横折弯钩（）

　　3、指导书写。师边讲解书写要领，边范写。

　　七：共两笔，第一笔“一”，第二笔“”，“一”要从左下格贴近横中线的地方起笔，稍稍往上斜。

　　八：两笔写成。先撇后捺，捺要略高于撇，两笔之间留恰当的距离。

　　九：两笔写成。先定撇，后写横折弯钩。

　　十：两笔写成。先横后竖，“一”要高于横中线一点，：I“要写在竖中线上。

　　1、生边书空边说笔画名称。

　　2、在作业本上练习书写，每个字写五遍。

湘教版语文一年级教案范文2

　　教学目标

　　1、认识11个生字，会写“业、本、书”4个字，认识“彳”

　　2、能正确、流利地朗读课文。

　　3、理解课文内容，懂得从小就要关心别人。

　　课前准备：有条件的小朋友在家时学习搭积木。

　　教学时间：2课时

　　第一课时

　　一、提示课题。

　　1、出示彩色的积木。

　　师生交谈：你喜欢搭积木吗?你能搭出什么来?

　　2、板书课题并带课题。

　　3、师：看了课题，你想知道什么?那就让我们快读读课文吧!

　　二、初读课文。

　　1、学生借债拼音读课文。

　　2、师：谁能靠着拼音朋友的帮助，把课文读通，读准?

　　三、认读生字。

　　师：想读好课文真不容易!有一个新朋友我们还不太熟悉!

　　1、出示要认识的11个生字，让学生开火车认读。重点指导“平、这、住、呢”的读音。

　　2、出示没有拼音的汉字，现在，你还认识这些新朋友吗?

　　3、小组交流：你是怎么记住这些字的?有什么好办法?

　　全班交流记字方法。

　　师适时点拨：你们发现了吗，“很”字的偏旁很特别，它叫——“双立人”。

　　4、出示句子(无注音)：

　　(1)平平搭了四间房子。

　　(2)这些房子都给谁住?

　　(3)给没房子的人住。

　　比赛读句子，看谁读得正确。

　　四、再读课文。

　　1、在小组里轮流朗读课文，互相正音、评议，看谁读得正确。

　　2、指名朗读课文，集体评议。

　　3、交流：读了课文，你知道了些什么?

　　五、指导写字。

　　出示“业、平、本、书”：

　　1、师：小朋友们仔细观察这四个字，发现了什么?

　　写这样的字，要怎么写才漂亮?

　　2、师在黑板上田字格里示范写“平”字。强调竖笔要写直，而且要写在竖中线上。

　　六、布置作业

　　第二课时

　　一、检查复习。

　　出现生字词。指名读。

　　二、指导朗读。

　　(一)举行朗读比赛。

　　1、你觉得哪几句话特别需要老师帮助?

　　老师指导读好“这些房子都给谁住?”“还有一间呢?”“还有一间啊，给没有房子的人住。”三句中的“呢”、“啊”和问句的语调。

　　2、各自练习朗读，进行准备。

　　3、比一比谁读得好，(二)启发想像读。

　　1、师：你们看，这图上画的不就是平平和奶奶吗?他们俩会说些什么呢?

　　鼓励学生分别扮演角色，大胆想像说。

　　2、师：原来呀，第3、5、6小节里就是平平的话呀!该怎么读好它?

　　男女生配合读。(3、5、6小节男生读，其余由女生读。)

　　(三)师生配合读。

　　第2、4小节老师读，其余由学生读。

　　三、读读说说。

　　1、师：为什么要说“很多很多”，不反其中的一个“很多”去掉呢?

　　引导学生读、比较、体会。

　　2、师：看平平多么自豪，要搭“很多很多的房子”!你们能不能也像这样说一说?

　　3、口头练习：

　　很红很红的_________;很大很大的____________;

　　很_______很_______的路;很______很______的_______。

　　四、说话比赛。

　　师：平平真是个关心别人的.好孩子!他的理想多么美好啊，他要让每个人都有房子住!小朋友们，你们一定也有很多美好的想法吧。说说看，你长大了想干什么?

　　1、在四人小组里轮流说。

　　2、选派代表到台上说，集体评议。

　　3、小结：理想就像是这积木搭成的漂亮的房子，它可不是一下子就变出来的，要靠我们一块一块地搭，不断地努力才行呀!小朋友的理想也要靠努力学习才能实现的!

　　五、布置作业。

　　教学小结：

　　关心他人是中华传统美德。课文从儿童生活实际出发，采用诗歌的体裁，讲述枰平用积木搭了四间房子。分别想给爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和没有房子的人住。还要搭很多的房子给大家住。文章语言简洁、易懂。通过对课文的朗读。要学生自读自悟，懂得课文包含的道理，受到“心中有他人”这种美好品质的感染。

湘教版语文一年级教案范文3

　　教学目标：

　　1、认识本课6个生字、会写其中表示数的6个生字。认识6种笔画，通过诵读，体会童年的快乐。

　　2、体会游戏的'有趣和童年生活的快乐。

　　重点难点：

　　认识6个生字，正确、规范地书写生字。

　　教学过程：

　　一、教师领读儿歌。

　　师：这些儿歌里有些什么？生：儿歌里有很多数字。

　　师：想跟老师一起读吗？注意读准这些数字的字音。

　　二、学生自读课文。

　　1、读准字音ｙｉ、ｓｉ、ｗｕ、ｚｈｉ、ｓｈｉ、ｚｈｉ是整体认读音节，ｌīǎｎｇ是三拼音节。

　　2、把数字汉字用“0”圈出来，多读几次。

　　3、同桌互读互学。

　　三、学习生字“一、三、五”。

　　1、借助插图，引出生字，读准字音。板书：ｗｕ、ｙｉ、ｐａｉ、ｓａｎ。

　　认识笔画：一（横）I（竖）﹁（横折）

　　3、认识田字格。

　　出示田字格。

　　认识田字格。

　　1、指导书写。

　　三学习生字“二、四、六”。

　　1、读谁字音。

　　2、认识笔画。点（）、竖弯（）、撇（）。

　　3、指导书写。

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