学校数学组教研计划

相关推荐

学校数学组教研计划

　　日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝，又迎来了一个全新的起点，写好计划才不会让我们努力的时候迷失方向哦。那么你真正懂得怎么制定计划吗？下面是小编为大家收集的学校数学组教研计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

学校数学组教研计划

学校数学组教研计划1

　　一、指导思想

　　从我校全局的观点出发，立足学校实际，全面落实国家教育方针、政策，从学生的知识与技能、数学思考、解决问题、情感态度入手，全面培养学生的综合素质，围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题全面培养教师的业务素质。

　　二、工作目标

　　1、系统的进行作业布置与批改实验，通过“作业的布置与批改”这个平台提高学生的学业成绩。

　　2、促进教师的解题能力，使教师具备扎实的基本功，为教师提高教学水平打好坚实的基础。

　　3、深入分析、学习课标，更新教育观念，领悟其精髓，指导教学，建设一支有先进教学经验的教师。

　　4、全面提高教师的课堂教学水平。

　　三、具体内容

　　1、每位教师整理所在年级“统计与概率”和“实践与综合应用”领域的知识体系，使教师形成系统。

　　2、“植树问题”、 “周期问题”、“追及问题”每一个专题选择相应的`习题做在大演草上，所选择的习题要尽可能达到这一专题的最高水平；精选10道例题写出每道题的解题要点，每一专题形成一份系统性很强的试卷。

　　3、深入挖掘教材，结合“四位一体”的学校教学工作计划，展开切实有效的备课、教研活动。

　　4、读郑俊选撰写的《小学数学教学改革实践与研究》并做好读书笔记，在教研活动中交流学习心得，进一步提高业务水平。

　　5、积极参加省、市、区各级各类教学研讨、交流活动，参加活动后交流体会，并运用于实践中。

　　6、新课程改革已推进到六年级了，这之间老师积累了大量的经验、成果。拟在学校里开展课改评优课的展示活动。

　　7、增加教师之间听课、研讨范围，形成大教研的氛围，让老师在相互交流中互相学习，不断提高。

　　8、充分利用校园网开展网络教研活动，让网络成为教师学习的天堂、交流的窗口、资源的宝库、质疑的专家、辐射的平台。

　　9、研究如何促进学生解题能力，在课后反思中总结积累。

　　四、具体安排

　　1、在课堂教学中及时发现问题、找出解决问题的方法、再实践，每周写出不少于3篇的教学反思。

　　2、单双周间隔进行集体备课和同步教研。

　　3、上一节优质课，写一篇优质教案。

　　4、每周四下午围绕一个主题集中进行教研活动。

　　5、围绕“促进教师专业化成长”、“作业布置与批改”实验课题进行实验，及时写出实验计划、实验总结，及时积累实验材料。

　　6、备课后及时反思、总结，写出教后记，及时检查。

　　7、开展互相听课、评课活动，加强互相听课，互相坦诚交流，特别是分年级段多研讨、同步上课、互相学习。

　　我们决心将通过“教研活动”全面提高我组的教学工作水平，使北坦小学的数学教学取得更好的成绩。

学校数学组教研计划2

　　一、指导思想

　　深入贯彻落实市教研教学研究院关于全面提高教育教学质量的精神和学校教研室的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高教学质量，以深化课堂变革为重点，面向全体学生。继续以“学为中心”为核心，开展教学的实践与研究，全面提升教学质量。

　　二、工作重点

　　1.做好集体备课，努力推行数学有效学习课堂变革

　　以集体备课为契机，加强教材和学情分析，提升教师的专业精神，加深对有效学习的理解，为打造有效课堂打好基础。

　　2.促进全体的老师的共同成长

　　每位年轻教师开出一节高质量的公开课为契机，做到课前备课组集体备课，认真做好课堂诊断，课后及时评课，反思。骨干教师利用教研组活动时机交流自己的教学经验、读书心得，促进每一位老师认识自己，提升自己。另外，积极推荐青年教师与名师结对，参加名师工作室等一系列活动，并组织教师积极参加命题竞赛，加快青年教师的.成长。

　　3.认真完成教育教学研究院及校教研室的各项任务

　　4.提高学生素养

　　本学期通过学生“生活中的数学知识”大赛、初中数学学生素养大赛等多种形式的活动，培养学生的数学兴趣，使优秀学生的创新和实践能力进一步得到发展。

　　三、学科教学研究的课题

　　“整体性教学”的初中几何数学教学中的尝试与实践(由林志敏为主要执行)。

　　周次日期内容地点对象

　　1-2 2.15-2.28

　　拟定教学进度表和教学计划

　　全组教师

　　3 2.29-3.6

　　⑴学习市教研室本学期文件精神，完成教学进度表和教学计划;

　　⑵上交读书笔记和论文

　　全组教师

　　4 3.7-3.13

　　⑴八年级教学研讨会;

　　⑵上交教学进度表和教学计划

　　十四中

　　本校

　　初二教师

　　相关老师

　　5 3.14-3.20

　　⑴第一次教研组研究组特色活动：整体性教学实践期(林志敏);

　　⑵学习校教研室文件，安排个人本学期的工作计划和重点;

　　⑶第四届命题研究班第三次活动;

　　⑷八年级学生数学素养大赛报名截止20日

　　本校

　　6 3.21-3.27

　　⑴整体性教学实践期(林志敏)第二周;

　　⑵第二次教研组会议，其他老师参与讨论，记录进行集体备课;

　　本校

　　全体教师

　　7 3.28-4.3

　　⑴初中毕业生数学学业考试复习会议(3.31);

　　⑵清明节放假(4.2-4.4);

　　⑶确定参加初中数学教师命题竞赛人选

　　州温市第二外国语学校

　　本校

　　九年级教师

　　相关教师

　　8 4.4-4.10

　　⑴州温市“初小衔接”教学研讨会

　　⑵初中数学教师命题竞赛人选(4.9)

　　州温南浦

　　相关教师

　　9 4.11-4.17

　　⑴市直青年教师教学研究组活动;

　　⑵八年级学生数学素养大赛(4.16)

　　州温绣山

　　本校

　　八年级教师

　　10 4.18-4.24

　　⑴期中测试，⑵第三次教研组活动：教学经验交流(潘冰瑛、李金瓯、陶钧、冯庆军发言)

　　本校

　　本组教师

　　11 4.25-5.1

　　⑴劳动节放假(4.30-5.2)

　　⑵市青年教师开课周

　　另定

　　相关教师

　　12 5.2-5.8

　　⑴第四次教研组活动：评课

　　⑵八年级学生“生活中的数学知识”大赛

　　另定

　　命题研究班学员

　　八年级学生代表

　　13 5.9-5.15

　　市青年教师研究组活动

　　相关教师

　　14 5.16-5.22

　　⑴自主阅读数学专业书籍;

　　⑵第四届命题班研究班第四次活动

　　相关教师

　　15 5.23-5.29

　　第五次教研组活动：读书交流 (郑锵锵、李松生、陈茜发言)

　　本组教师

　　16 5.30-6.5

　　学期总结

　　全组教师

　　17 6.6-6.12

　　端午节(6月9-11日，放假)机动

　　18 6.13-6.19

　　复习应考

　　另定

　　全组教师

　　19 6.20-6.26

　　机动

　　20 6.27--7.3

　　期末考试，学期结束工作

　　全组教师

　　备注：

　　关于校教研室的几点要求和说明请大家关注

　　一、关于开课

　　1、开课老师提前报备教研组，提前两天到夏子梦老师处登记开课时间、课题、班级;

　　2.35周岁以上的老师本学期可以选择开讲座替代开课，这关系到学分;

　　3、听课必须有评价表。

　　二、关于论文、读书心得和课题

　　1、送至市直或市级论文或课题，应从校级获奖论文中选取;

　　2、校级的论文、读书心得和课题的评比都由校外老师评审。

　　三、关于先进教研组的评审标准

　　1、获奖情况

　　2、团队建设

　　四、关于平台培训报名

　　1、暑假、双休日优先通过;

　　2、毕业班老师原则上一票否决;

　　3.90学时培训只能报本学科、本专业的。

【学校数学组教研计划】相关文章：