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少年宫 书法活动计划

时间:2023-11-08 17:38:26 计划 我要投稿
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少年宫 书法活动计划

  时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,我们又将续写新的诗篇,展开新的旅程,此时此刻我们需要开始制定一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编整理的少年宫 书法活动计划,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

少年宫 书法活动计划

少年宫 书法活动计划1

  中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。乡村少年宫是为了丰富学生文化生活,培养学生艺术特。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:

  一、目标要求:

  1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

  3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

  二、活动要求:

  1、每天下午三节课下,按时到活动地点活动。

  2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

  3、保持教室的干净整洁,不得乱扔垃圾。

  4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护书法教室内的设施和用品。

  三、具体措施:

  (1)、书法教师要认真负责,按计划按教案上好课。

  (2)、对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。

  (3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。

  (4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

  四、教学计划安排

  毛笔书法教学内容:第一周讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求。

  第二周学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。由书法教师苏华旺先书写,印刷后分发给学生训练。

  第三周基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固上一周的.基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画。

  第四周楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竖心旁、宝盖头等等。

  第五周竹字头、草字头、反文旁、心字底、四点底、第六周国庆假

  第七周讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“汉字。第八周简单的常用汉字土”、“田”、“王”、“上”、“小”等

  第九周学生有了一定的基础后,让学生书写校名“明江小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整。

  第十周根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练。

  第十一周由书法教师编写书法学习内容(一),印刷后分发给学生训练,主要书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。

  第十二周由书法教师编写书法学习内容(二),印刷后分发给学生训练,书写一些常用汉字。

  第十三周由书法教师编写书法学习内容(三),印刷后分发给学生训练,书写难度可适当增加。

  第十四周由书法教师编写书法学习内容(四),印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗,如《登鹳鹊楼》、《春晓》。

  第十五周由书法教师编写书法学习内容(五),印刷后分发给学生训练。可以训练几首五言古诗,如《画》、《梅花》。

  第十六周由书法教师编写书法学习内容(六),印刷后分发给学生训练。本周开始做好书法作品展览准备,挑选出一些优秀作品参展。

  第十七周由书法教师编写书法学习内容(七),印刷后分发给学生训练。继续做好书法作品展览准备,用书法作业纸让学生书写展览作品,并收集整理。第十八周在元旦期间,和美术兴趣班共同举办书画作品展,做好布置、展览等有关工作。

  五、书法兴趣小组名单

  组长:刘倩

  组员:刘倩、卞国玲、刘慧敏、郭晴、

  刘晓华、刘云静、张辉、卞新名、

  刘晓丽、刘志超。

少年宫 书法活动计划2

  书法兴趣小组在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活ノ今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,ハ纸本学期书法小组的.活动安排制定如

  一、活动目的:

  1、了解书法的基本知识进一步提高学生的书写水平。

  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确养成良好的写字习惯。

  3、培养学生学书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

  二、活动要求:

  1、利用每周二、三、四乡村少年宫开放时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。

  2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

  3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾。废纸等一律放入垃圾箱。

  4、老师每次布置的作业学生都应按时完成。

  5、爱护书法教室内的设施和用品。

  三、采取的措施:

  1、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,ナ剐∽榛疃开展得生动、活泼、丰富。

  2、实行奖励制度,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励ィ激发学生学习兴趣。

  3、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等让兴趣小组活动有序进行。

  4、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

少年宫 书法活动计划3

  一、基本情况:

  参加书法小组的学生共有21人,其中男生11人,女生10人。学生是四至六年级的。其中四年级2人,五年级12人,六年级7人。

  从参加书法小组的学生中,学生的书法基础较薄弱,特别是毛笔字,一点基础都没有,平时没有写毛笔字的习惯。因此,将通过少年宫书法活动,提高学生的书法能力。

  二、活动目的:

  培养学生的综合素质,持之以恒的学习毅力,一丝不苟的学习态度。让学生知道:学习自己喜欢的东西是幸福的,能做自己喜欢的事就更幸福。让学生在书法小组里,开心、快乐地学习,保持良好的`心态,热爱书法。

  三、活动措施:

  1、提高认识,使学生保持正确的写字姿势,养成良好的学习习惯。

  2、落实书法教育。学习临摹规范的正楷字帖,进行初步的书法创作练习,体会书法的审美价值。坚持在每周的周六,学习一个上午。

  3、建立书法评价制度。评价关注书写的态度,良好的书写习惯,规范和美观书写。

  4、加强书法指导,使学生能规范、端正、整洁地书写汉字,写出美观的汉字,具有初步的书法欣赏能力,提高素质。

  四、活动安排:

  一、讲解书写的一些基本知识:如钢笔、毛笔的握法,坐姿及执笔,及书法课所带的用品和注意事项。

  二、检查学生所带物品,对照字帖学习基本笔画。

  三、硬笔书写指导练习。

  四、继续书写基本笔画,让学生掌握基本笔画的书写。

  五、楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁,三点水。

  六、继续练习偏旁部首。如举字头,竹字头,宝盖头。

  七、继续练习偏旁部首。如心字底、四点底等。

  八、讲解如何在田字格里书写汉字。如土、十、木、人、大。

  九、在米字格里书写汉字:如田、口、日、上、下、孝水等。

  十、学生有了一定基础后,书写自己的姓名和学校的校名。

  十一、书写一些常用的汉字:如山、川、飞、一至十。

  十二、书写常用汉字。如语文、数学、一些地名。

  十三、书写难度可是当增加。

  十四、可以训练书写古诗。

  十五、继续练习书写古诗。

  十六、书法作品评比。

  十七、整理、收集书法作品。

少年宫 书法活动计划4

  一、时间安排

  在本学期开学初,我校组建了书法兴趣小组。全校学生根据自己的爱好和特长,报名参加了书法兴趣小组,并坚持在每周星期二、四在学校书法室进行练习。

  二、工作目标

  1.培养正确的写字姿势,养成良好的书写习惯,做到规范、端正、整洁、美观,提高书写速度。

  2.一至六年级培养学生硬笔书写能力。三年级开始由硬笔过渡到软笔。

  3.定期检查学生的执笔、坐姿及各科的写字质量,发现问题及时提出并整改、纠正。

  4.与各学科教师要通力合作,共同重视培养学生写字的质量和正确的书写习惯。

  5.坚持循序渐进,打好书法的基础。培养学生初步的'书法欣赏能力,提高审美情趣。

  三、工作安排

  三月份:

  1.认真制定书法兴趣活动小组工作计划。

  2.检查学生的写字姿势和书写情况。

  3.强化学生坐姿、运笔、握笔的训练。

  四月份:

  1.继续检查学生的“双姿”及写字质量。

  2.对高年级学生进行软笔书写的基本练习(横、竖、撇、捺。折)。 五月份:

  1.在本小组中举行写字比赛,表彰写字能手。

  2.检查落实写字练习情况,加强指导和评价。

  3.纠正学生中普遍存在的问题。

  六月份:

  1.举行作业展览,请“能手”介绍经验。

  2.继续检查学生的“双姿” 及写字质量。

  3.总结书法兴趣小组活动的工作总结,反思教学中的优缺点。

少年宫 书法活动计划5

  一、指导思想:

  中国书法历史悠久,博大精深,不但有着鲜明的艺术性和广泛的实用性,而且自身还蕴藏着丰富的德育因素。乡村少年宫是为了丰富学生文化生活,培养学生艺术特。书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:

  二、教学目标:

  1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

  3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

  三、兴趣小组

  指导教师、成员:杨云、彭万国,学生自愿报名(20人左右)。

  四、活动时间安排

  每周一次,

  五、活动地点

  少年宫书法室

  六、教学要求

  1、每周二下午第四节课,按时到活动地点活动。

  2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

  3、保持教室的干净整洁,不得乱扔垃圾。

  4、老师每次布置的'作业,学生都应按时完成。

  5、爱护书法教室内的设施和用品。

  七、具体工作措施

  1、书法教师要认真负责,按计划按教案上好课。

  2、对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行加星奖励,两个星期统计一次,对星多的同学进行一定的物质奖励,如奖励同学们喜欢的贴图、铅笔、游戏棋等,激发学生学习兴趣。

  3、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。

  4、在六一期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

少年宫 书法活动计划6

  我校语文经典诵读工作开展两年以来,在儿童文学阅读推广及儿童写作方面作出了有益的探索,取得了一定的成绩。在新的工作年度中,我们需要认真总结活动开展以来的经验,虚心借鉴当前语文教学界的新成果,以将本校的语文特色建设工作提升到新的层次。在新的一学期开始,除了将“每月必读书”和“每周一篇习作发表”等常规活动继续推行以外,我们将举行“儿童阅读大家谈”沙龙活动,邀请全体语文教师参与,就儿童阅读的内容及活动开展的方法进行经验交流,群策群力,进一步推广儿童阅读。我们还将举行儿童阅读指导研讨活动,探索儿童阅读指导课的有效策略。本学期在学生阅读活动方面,我们将举行“班班诵”诗文诵读竞赛和“开心阅读”擂台赛。

  在积极开展阅读活动的基础上,我们需要进一步鼓励师生大胆将自己的作品向外投稿,争取在各级各类报刊上发表更多的'作品。本学期特色建设工作具体安排:

  一、在期初举行“儿童阅读大家谈”阅读沙龙,邀请全体语文老师畅谈儿童阅读推广的经验与做法,互相借鉴,互相学习。

  二、各年级组根据本年级实际情况,制定“必读书推广计划”,中心组将组织人员督促落实。

  三、各班购置必读书,制订阅读及交流活动计划,并从期初开始稳步实施。

  四、继续开展每天阅读时间活动,落实每周一节指导课方案。

  五、教师继续学习阅读理论,开展读书笔记(师说心语)交流。

  六、继续开展写作兴趣小组、童心诗社活动,落实各班每周一篇习作发表计划,正常更新学校网站的习作版面。

  七、举行“班班诵”诗文诵读活动。

  八、结合平时阅读指导活动的开展,举行阅读指导课研讨活动。

  九、举行“开心阅读”擂台赛活动,在同学中进一步推动阅读活动。

  十、期末开展“读写之星”评比,并上报“昆山市阅读之星”候选人。

少年宫 书法活动计划7

  为了强化我校素质教育,发挥学生的个性特长,以适应现代社会对各类人才的需要,特成立书法兴趣班。

  一、工作目标

  书法特长班通过本期学习、训练,要掌握毛笔书法的基本运笔和字体间架结构,能够独立书写毛笔书法作品。

  二、活动形式

  分为高段、中段和低段三大部分。开始都从最基本的坐姿。握笔开始,然后逐段进行分部教学。

  1、低段:在掌握了基本坐姿、握笔方法后,主要是掌握基本笔画,如横、竖、撇、捺、折、点、钩画的练习,然后进行一些简单笔画字的练习。

  2、中段:主要是临摹字帖,并加强练习。

  3、高段:首先是进行临摹,然后可选择自己喜欢的'字帖进行,如颜体、柳体字帖。

  三、任教人员分配及其条件

  1、书法组由董家亮老师负责。

  2、任教人员必须有责任心,而且要有计划,有组织地进行教学。

  3、要结合学生的实际及年龄特点选择教学内容。

  四、工作步骤和措施

  1、毛笔的书写姿势指导

  2、毛笔的基本笔画运笔训练

  3、毛笔独体字训练

  4、毛笔的合成字练习

  5、间架结构三十六法

  6、书写作品、讲解

  8、学习毛笔书法作品

少年宫 书法活动计划8

  书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:

  一、活动目的:

  1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

  3、培养学生爱好书法的'兴趣,初步感受书法的艺术美。

  二、活动要求:

  1、利用每周一、二、三课外时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。

  2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

  3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。

  4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护书法教室内的设施和用品。

  三、活动措施:

  1、提高认识,使学生保持正确的写字姿势,养成良好的学习习惯。

  2、落实书法教育。学习基本笔画的写法。

  3、建立书法评价制度。评价关注书写的态度,良好的书写习惯,规范和美观书写。

  4、加强书法指导,使学生能规范、端正、整洁地书写汉字,写出美观的汉字,具有初步的书法欣赏能力,提高素质。

  四、活动安排:

  一、讲解书写的一些基本知识:如正确的坐姿及执笔姿势,及书法课所带的用品和注意事项。

  二、检查学生所带物品,对照字帖学习基本笔画。

  三、继续书写基本笔画,让学生掌握基本笔画的书写。

  四、偏旁部首训练。如单人旁、提手旁,三点水等。

  五、书法作品评比。

  六、整理、收集书法作品。

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少年宫 书法活动计划9

  教学目标:

  1 帮助学生掌握毛笔楷书的基本笔画。

  2 学生了解基本的书法和特点,学以致用,写好字,为以后的学习和工作奠定基础。

  3 树立正确的审美观,热爱祖国的传统文化。

  教学内容

  1重点:楷书八画的基本写法:点.横.竖.撇.捺.折.挑.钩.

  2掌握独体字的写法.

  3 简要掌握基本的结字规则。

  4 了解基本的一些布局知识。

  教学安排

  第一周:为书法课程开班作好硬件(教室、师资等)准备.

  第二周:招生报名。

  第三周:了解中国古代文化之书法艺术

  第四周:简介书法简史,介绍文房四宝及书法习惯(执笔.坐姿.用笔) 第五周:1永字八法毛笔楷书笔画的写法(一)——点(竖点,提点,撇点) 第六周:2毛笔楷书笔画的写法(二)——横(长横,短横,左尖横)

  第七周:毛笔楷书笔画的写法(三)——竖(垂露,悬针)

  第八周:毛笔楷书笔画的写法(四)——撇(斜撇,长撇)

  第九周:毛笔楷书笔画的写法(五)——捺(平捺,斜捺)

  第十周:回顾,并组合所学笔画练习单个独体字.

  第十一周:结构练习(一)

  第十二周:毛笔楷书笔画的写法(六)——折(横折.竖折) 第十三周:毛笔楷书笔画的写法(七)——提

  第十四周:毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(1)(竖钩,斜钩,卧钩)

  第十五周:毛笔楷书笔画的写法(八)——钩(2)(横钩,竖弯钩,横折钩)

  第十六周: 结构练习(二)组合笔画,练习独体字。

  第十七周:练习书法作品

  注意事项:

  1.在教学过程中,不仅要布置适当的.作业,而且还要讲评。如对精心的作业不及时的讲评或敷衍了事,这样就无法从学生作品中获得正确的反馈信息,从无法准确的组织实施教学。

  2从儿童掌握书法的客观规律出发,从脑,手,记忆,反应等诸多方面来培养学生的书法能力和技巧,而不过渡追求学生的强化成绩。

少年宫 书法活动计划10

  书法兴趣小组,在于培养学生对书法的兴趣、爱好、增长知识、提高书写技能、丰富学生的课余文化生活,为今后培养艺术人才起着积极推动的作用。为了更好地开展书法兴趣小组活动,现将本学期书法小组的活动安排制定如下:

  一、活动目的:

  1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

  3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

  二、活动要求:

  1、利用每周五乡村少年宫开放时间进行活动,小组成员必须准时到达书法教室,每次上课点名,检查出勤情况,发现缺席情况及时向班主任反映。

  2、书法小组成员应严格遵守纪律,保持室内安静,不准在书法室大声喧哗,不做与书法学习无关的事。

  3、保持书法教室的干净整洁,不乱扔垃圾,废纸等一律放入垃圾箱。

  4、老师每次布置的作业,学生都应按时完成。

  5、爱护书法教室内的设施和用品。

  三、采取的措施:

  (1)、书法教师要认真负责,把它看成是学校教育的组成部分,使小组活动开展得生动、活泼、丰富。

  (2)、实行奖惩制度,对表现好的同学如无缺席、认真听讲、安静书写、书写优秀的同学进行奖励,激发学生学习兴趣。

  (3)、评选出较有管理能力的小组长,如收发作业小组长、纪律小组长,带队小组长等,让兴趣小组活动有序进行。

  (4)、在元旦期间和美术兴趣小组共同举办书画作品展览,展示学生的学习成果。

  四、教学计划安排

  周次一教学内容讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的一些注意事项及要求。学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。基本笔画的书写对以后字的书写至关重要,本周继续巩固上一周的基本笔画,让学生熟练掌握基本笔画。楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的`常用汉字。如汉字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等汉字。继续巩固上周学习的常用汉字及偏旁部首。学生有了一定的基础后,让学生书写校名“新店小学”以及自己名字的书写。要求学生能反复练习自己的名字,把自己的名字书写美观、工整。根据学生掌握的情况,针对性的复习、巩固。如检查学生笔画、偏旁是否掌握,田字格书写方法是否正确等,有的放矢进行复习训练。学生训练,主要书写一些常用的简单汉字,如山、川、飞、五、马、不、太、丰、井、区、中、少、长等。学生训练,书写一些常用汉字。学生训练,书写一些常用汉字。学生训练,书写难度可适当增加。学生训练。学生训练。可以训练几首五言古诗,如《登鹳鹊楼》、《春晓》。可以训练几首五言古诗,如《画》、《梅花》。二三四五六七八九十十一十二十三十四

少年宫 书法活动计划11

  一、活动目标

  1、了解书法的基本知识,进一步提高学生的书写水平。

  2、坐姿、立姿、执笔姿势正确,养成良好的写字习惯。

  3、培养学生爱好书法的兴趣,初步感受书法的艺术美。

  二、活动内容

  1.讲解书法的一些基本知识,如“文房四宝”,坐姿及执笔姿势和基本技法训练,以及上书法课的`一些注意事项及要求。

  2.学习楷书基本笔画,如横、竖、撇、捺、竖钩、横钩、弯钩等笔画。

  3.熟练掌握基本笔画。

  4.楷书偏旁部首训练。如单人旁、提手旁、竹字头、草字头、竖心旁、反文旁、心字底、四点底、宝盖头等等。

  5.讲解如何在田字格里书写汉字。学习了基本笔画和基本部首后,从易到难,让学生先学习一些简单的常用汉字。

少年宫 书法活动计划12

  书法教育不是一蹴而就的,需要持之以恒,重在每天一点一滴地努力。为了使爱好书法的学员一个良好的活动环境和较好的学习氛围,现将本学期书法活动安排如下:

  一、活动目的:

  通过书法活动项目,使学员的书法特长得到更好的'发展,进一步了解书法的基本知识,提高学生的欣赏水平及创造能力。

  二、活动要求:

  1、每周二——周五下午四点半到六点半为活动时间,组织学员按时参加活动,并保持室内清洁。

  2、每个书法学员应严格遵守纪律,不准在书法活动场所大声喧哗,不准做与书法学习无关的事。

  3、爱护书法活动场所内的设施和用品。按时完成老师布置的作业,争取做到天天两大张精品作业。

  4、其间学员生病不能来参加活动,或有特殊情况不能参加活动,需及时与教师取得联系,不无故请假或缺席。

  三、活动内容:

  1、让学员欣赏一些少年宫优秀学员的作品或书法家的作品,提高学员学书的积极性和主动性。

  2、以隶书(曹全碑)为主,以其他书法为辅,以临贴为主进行书法活动。

  3、给学员自己创作作品的时间和空间。

  4、欣赏名人名作,提高书法的鉴赏水平。

  5、组织学员参加各级各类书法比赛,提高学员学习书法的积极性和较好的书法表现水品。

  四、活动措施:

  1、精兵强将,坚持活动。

  在本学期我重新组建了书法活动项目,在老队员的基础上,又挑选了一些在书法方面有特长、字体美感较好的学员,坚持每周五天进行活动训,聘请书法家志愿者进行辅导,同时也鼓励学员双休日在家坚持练习,以弥补学员因时间少而造成的训练量不够的不足。

  2、勇于实践,促进交流。

  为让学员能够临习名家书帖,我们以名家真迹作为书法学习临习字帖,从入门开始,循序渐进。从最初的笔画入手,让学员先学习基本笔画的书写,再学习一些常用的偏旁部首,一些较简单的常用汉字,最后根据学员掌握的书写水平,学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。学期结束,要求每位学员书写成语进行考核,并把学员所书写的成语贴活动室后墙,其目的一方面装饰、美化班级环境,另一方面也让各位学员对自己所学书法有所了解,鼓励学员能相互学习、继续努力。

  3、更新方法,以点带面。

  从本学期起,我们要更新方式方法,先选好学员积极分子或优秀学员,再由优秀学员带好其他学员,用学员管理学员的方法,把书法活动项目开展的更好,培养更多的书法爱好者。

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