国培个人研修计划必备（14篇）

　　时光在流逝，从不停歇，我们的工作同时也在不断更新迭代中，为此需要好好地写一份计划了。我们该怎么拟定计划呢？下面是小编精心整理的国培个人研修计划，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

国培个人研修计划必备（14篇）

　　国培个人研修计划篇1

　　五天的国培研修学习这次培训中我们的活动形式多样、内容丰富，一共聆听了17位来自不同领域的教授专家的报告讲座，每一场讲座都好比一份美味大餐，既学习了很多理论知识，也获得了很多新的理念;参观了广州市两所知名中学(广州广雅中学、广州执信中学)，观摩了三节名师示范课;参观黄埔军校旧址缅怀同胞;在岭南文化印象园中寻岭南文化精髓;夜游珠江，赏广州风光;进行听课、品课、辩课加强教学反思。白天听讲座，晚上写学习体会。没有双休日，每天都安排的满满的。下面我具体谈一下这次培训的体会和收获。

　　第一：聆听知名教授、专家讲座，使我耳目一新。

　　专家们的报告，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对高中化学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的精神大餐，他们的讲座为当前的化学指明了方向——我们要“走进学生思维，学有效地教学，教生活中的化学”。专家们鼓励我们青年教师要善于发现、善于反思。要求我们做高素质的化学教师，做有化学品位的教师。每场讲座结束之前，学员都会和专家们进行互动交流，对学员的困惑，专家们都一一给予解答。

　　华南师范大学博士生导师钱扬义教授专题讲座《中学新型定量化学实验研究-520数字化手持技术实验研究》，他的讲座为高中化学教学提供了很好的方法。以实验说话，“四重表征”模式，为教材的难点、高考难题、社会热点问题的解决取得了关键性作用。定性试验变为定量实验，便于学生直观理解。

　　大学博士生导师化学与环境学院院长俞英教授专题是《微观世界中原子和分子研究的新进展-纳米和超分子化学》。让我们认识了化学科学的前沿，认识了科学研究的最新技巧，为以后教学中培养学生科学探究提供了宝贵的经验。

　　南师范大学博士生导师王红谈到《中外基础教育改革的比较》，使我们认识到作为教师身上的担子很重。如何培养有发展前途的学生，现在就必须改变教学方法，让学生学得轻身但又有创新。

　　通过聆听王红、钱扬义、李南萍、吴颖民、许锡良、杨丽庭、刘良华多位专家的讲座认识了教育论文的撰写、课题研究的方法。使我对教育论文的写作有了更清晰，更深入的认识。知道了教育论文写作的技巧和方法;知道了教育论文有哪些类型;知道了教育论文写作应该注意写什么;还知道了怎样修改自己的文稿。教授们独到的视角、深邃的思想给我留下了深刻的印象，将深深地影响着我、激励着我投入到今后的工作中去。

　　其次，名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。

　　1、广州执信中学的许文学老师，谈吐幽默，课堂驾驭游刃有余、收放自如，领着学生自主探索《物质的检验实验探究》。让学生的主体性得到充分体现，教师始终扮演着引导者的'角色。

　　2、广州广雅中学的陈允任老师和曾国琼老师的(铁盐和亚铁盐)同课异构。这堂课真正诠释了新课程教学理念：关注错误重生成。教师们思路清晰，注重引导，尽可能让学生多说多做，尽可能的给孩子表达的机会，培养孩子有序的表达能力。

　　特别是钱扬义老师提出的听课、评课、辩课三部曲使我懂得了无论多么完美的课总有可以挖掘的地方，认真研究备课，讲课，做到开发学生智力又使学生掌握学习方法，让学生带着考试工具上考场，而不是带着答案上考场。

　　三、通过培训，促进了专业发展，为做科研型老师而努力。

　　十五天来的国培项目研修学习，对我既有观念上的洗礼，也有理论上的提高;既有知识上的积淀，也有教学教研技艺的增长，这是我汲取高中化学教育教学知识营养大餐的十五天，也是促进我专业化发展的十五天!今后我将努力做到：

　　1、将十五天学习的教育理论投入到实践教学中去，为做科研型老师而努力。

　　2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。

　　3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

　　4、充分利用好华南师大为参加培训学员搭建的平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽。

　　国培个人研修计划篇2

　　一、自我分析：

　　作为一名教学生涯已达十多年的一线教师，自身有一定的教学经验，能适应新课改要求，能主动转变自身角色。所带班级不管是什么层面的学生都能取得理想成绩，曾多次荣获“中考先进个人”的光荣称号。但自身也还有许多问题，课堂实践较多，缺乏教学理论提升和指导;对自身学习有所放松，以工作代替学习;对先进的教学理念难以运用到实际教学之中;没有明确的个人发展方向。所以在以后的日子里希望能按照制定的研修计划，认真研修，达到更新教育理念，进一步提高自己对素质教育的认识。提高自己对新课程标准的`认识，打造高效课堂。促进专业化发展，提高自己课题研究能力的目的。

　　二、我的困惑：

　　通过多年的教育和学习，我发觉自己的发展很难再进步，理论学习没有具体的目标，教学水平也停滞不前，对个人发展方向一片迷茫，只知道善待学生，努力工作。我应该确定怎样的理论学习方向?怎样把所学的理论知识运用到实际教学中去?怎样让自己的教学水平更上一层楼?怎样确定自己的个人发展方向?这都是我急需解决的问题。在研修过程中，就我的这些困惑我会找机会向专家请教。并努力向培训的教授提出心中的疑问和困惑，寻求专家帮助解决。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习，各位学员都是各个地区的一线教师，他们都具有丰富的教学理论和教学经验，拿出自己的问题请教各位学员，或与各位学员共同探讨。

　　三、研修期望：

　　通过此次研修，我期望能得到专家或有经验教师的指导，有更多与名师交流学习的机会。能观摩一些反映新的教学理念的培训和讲座，从而有利于我开拓视野，更新观念。能在培训中更新教学理念，提高教学水平。能在培训中确定个人专业发展方向。能加强自身的教学教研能力，确定研究项目，申请研究课题。

　　四、研修措施：

　　1 、努力学习新知识，认真做好笔记，不断提高自己的理论水平和专业素养。

　　2 、学习专家们的先进理念，积极动脑思考问题，并形成自己的心得。

　　3 、通过理论联系实际，不断反思自己的教学方式，努力探求以学定教的教学方法，提高自身的素养。

　　4 、积极参与各种研讨活动，积极发言，博采众长，在交流中碰撞思想。

　　5 、加强和学员之间的互动交流，小组合作学习。

　　6 、多写些教育研修日志，在反思中完善。

　　五、研修内容：

　　1 、初中英语教学理论知识。

　　2 、初中英语教学新课程新理念。

　　3 、全新的初中英语的教学方法。

　　4 、研究问题的专业能力。

　　国培个人研修计划篇3

　　为全面提升我市小学英语教师信息技术应用能力，推动全市小学英语教师在课堂教学和日常工作中有效应用信息技术，根据《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》(教师〔20xx〕13号)和《XX省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》中的部署和要求，结合我市小学英语教师素质的实际，拟定我市小学英语教师信息技术应用能力提升工程实施方案如下：

　　一、指导思想

　　以《教育部关于实施全国中小学教师信息技术应用能力提升工程的意见》、《XX省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的文件精神为指导;以中国教师研修网、吉林省中小学教师研修网为网络平台，以教师在职校为研修基地;以远程培训、网上研修、区域研修、校本研修为手段;以更新教师教育教学理念、转变教学方式、提升教师信息技术应用能力、促进信息技术与教育教学的`深度融合为目标来实施公主岭市小学英语教师信息技术能力提升工程。

　　二、工作目标

　　自20xx年起至20xx年止，按着《XX省教育厅中小学教师信息技术应用能力提升工程实施意见》的要求，对我市小学英语教师进行信息技术应用能力提升全员培训，全面提升小学英语教师信息技术应用能力，全面完成我市小学英语教师信息技术应用能力培训与测试认证任务。本工程将利用“个人空间D教师工作坊D研修社区”一体化的网络研修体系和符合能力提升工程要求的教师信息技术应用能力网络测评系统，以“应用技术优化课堂教学”、“应用技术转变学习方式”、“应用信息技术促进专业发展”为主题，采用诊断测评、分段引导、任务驱动的研修模式，推进信息技术与学科融合，切实提升参训教师的信息技术应用能力、学科教学能力和专业自主发展能力;并尝试以实施本项目为契机，带动建立校本研修常态化运行机制，逐步形成信息化环境下区域性教师学习共同体。

　　三、参训对象

　　本次网络研修与校本研修整合培训项目的参训对象为吉林省公主岭市小学英语教师。

　　四、培训内容

　　应用信息技术优化课堂教学、应用信息技术转变学习方式和应用信息技术支持教师专业发展三个方面。

　　五、实施步骤

　　本项目从20xx年9月开始至20xx年6月结束，分三个阶段进行。

　　国培个人研修计划篇4

　　自从踏上数学教师这个工作岗位至今已经有十几年了，从刚刚踏上三尺讲坛的好奇与兴奋，到职初的迷茫与困惑，再到如今教学工作稍有体会，这一切都来之不易。反思自己的英语教育教学工作，的确，很多地方还需要完善和改进。在平时的英语教育教学工作中，我能根据英语教育课程目标来指定教学进度和具体的教学任务，环节等，在具体的教学思路和教学环节设计上能有所创新，把英语语言课的教授与其他相关学科内容进行统整，提高学生的学习兴趣，拓宽学生的知识面。在备课组和教研组内，我能把自己在教学指导团和参加市、区教研活动中学习来的先进的教学理念和适用的教学经验与我们的同事分享，与同事们互帮互助，一起为提高学校的英语教学水平努力。

　　一、在实际的教学工作中，我面临了很多由于教学经验或教学研究不到位的困惑，例如，如何提高英语课堂教学的实效性？

　　如何布置更为有效的作业来进一步督促学生的.知识的吸收内化？

　　如何用比较可行的教学策略来激发基础较差学生的学习积极性？

　　如何处理学生学习英语词汇效率较差的问题？

　　如何提高学生的听力水平？

　　如何搞好初中英语的教师培训?等等。在之前的教学工作中，我也面临了题海战的困境，也面临了教学成效不大的问题，我想解决这些困境的好办法就是多研究，多体会，多记录，应当使自己从学习型的教师转变成研究型的教师。

　　二、预期目标。

　　作为市级青年骨干教师，我要认真学习和贯彻《资阳市教育系统中青年骨干教师专业发展促进方案》中的指导思想。根据20xx西南大学影子研修启动仪式上的会议精神，以实施新课程的推进策略研究为中心，以研究课堂教学基本规律，探索有效的学科德育教学方法为导向，注重课堂常规，在学习中成长，在反思中进步。在英语教育教学中，培养学生“自主学习”“探究学习”“合作学习”，积极创设学生学习语言和运用语言的环境，对学生进行学习方法和技巧的指导，以达到学生学习语言，运用语言的最终目的。在日常教学中加强教学常规和教科研探究，多学习、多体会、多总结，切实提高课堂实效性，让课堂教学真正成为素质教育的重要基地。

　　三、研修时间

　　20xx年x月——20xx年x月

　　四、具体措施：

　　1、加强教育教学理论学习，尽可能多看权威性的教育类期刊杂志，如：《人民教育》、《四川教育》、《中国教育报》、《中小学教育》等，及时作好笔记，写出自己的心得，丰富自己的文化素养。，了解更多著名教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态，这些对自己今后的

　　教育教学工作都具有指导意义。

　　2、认真遵守培训制度，按照培训要求，不早退，不迟到，不缺席，有事情给老师请假，认真完成培训的各项任务，及时上交培训作业。

　　3、平时加强钢笔字、粉笔字的书写，力争自己的钢笔字、粉笔字工整、规范。

　　4、成为导师的完美影子，跟随导师钻研教材，研究课程标准，进行说课、上课、评课活动，使自己说课、上课、评课能力得到提高，教学能力和教学水平得到很大提升，严格按照“影子研修物化成果表”完成相应任务。

　　5、注重自身教育理论水平的提高，做一名善于学习，善于思考，善于研究，锐意进取的学习型、研究型教师。将优秀教师以及自己教学中的问题，写成案例，探讨课堂教学。将自己教育教学实践和理论结合起来，留意多钻研，勤思考，及时记载身边的教育事件，教育故事和自己的思索感悟，撰写成教育教学论文。反过来引领自己，提高自己理论水平，提高自己的教学水平，提高教学质量。

　　6、充分利用网络信息资源，上网浏览好的教育教学信息，及时发表自己的看法或感悟，和别人进行交流和互动，掌握新的教育教学信息，开拓视野。

　　路漫漫其修远兮，吾将上下而求索！求学的道路虽然辛苦，我会珍惜这次影子研修培训机会，严格按照计划，多听，多看，多参与，多感悟，力争为以后的工作储备丰厚的“粮草”。

　　国培个人研修计划篇5

　　今年刚参加过计算机中级培训，感受到这种培训，没想到我们学校集体都能参加这次国培，以前都是少数人才有这种机会的，我会珍惜这次国培机会，好好研读学员手册，好好制定培训计划，特此精心制定自己的国培计划，希望其他教师能给予批评和指正。

　　一、国培指导思想

　　通过这次国培学习，学习先进的教育理念，把这种理念运用到日常教学中，培养在信息技术环境下的教学意识和教学能力，提升自己的信息技术教学能力，拓展自己的国际视野。

　　二、国培研修目标

　　1、通过这次国培，学习先进的教学技术，更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。

　　2、通过这次培训掌握提升自己的.信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

　　3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

　　4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

　　三、研修的措施

　　1、积极主动的学习珍惜国培的机会。每天按时学习，保证学习的时间和质量。遵循学习的要求和纪律，认真做好学习笔记，及时完成学习作业。利用平台积极更各位教授、老师、各位同仁学习交流。

　　2、通过理论联系实际，在信息化环境下不断更新自己教学理念，并在平时的教学中注重应用信息技术教学能力，充分利用学校的良好教学条件，掌握白板，投影，录播等运用能力，提高教育质量。

　　3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

　　四、研修的内容

　　更新教学理念，优化课堂教学。

　　国培个人研修计划篇6

　　20xx年xx月xx日至今，我有幸参加了 “国培计划”xx省农村中小学骨干教师“赢在课堂”初中学段远程培训。我十分珍惜这次不断完善和提高自我的机会，积极认真的参与了培训的全过程。从线上学习到线下集中研讨和岗位实践研修，并且参加了“国培面对面”活动。

　　纵观本次培训活动安排，既有发人深省、启迪智慧的专题讲座、讨论互动、观摩研讨、案例评析的理论培训，也有亲近课堂、体验名师风采的实践锻炼。这些活动都是我们农村教师所关注的领域，是我们发自内心想在这次培训中能得到提高的内容。在培训中我认真聆听了多位教育专家的精彩讲座，观摩了宁阳学校陈丽老师的多媒体教学课、西津初中陈伶俐老师的试卷评讲课，领略了她们幽默风趣的教学风格、先进的教学理念和教学方法。可以说此次培训是获益匪浅，使我受益终身，犹如一缕春风吹进我的心田，让我进行了一次洗脑。现培训已近尾声，我简单地谈谈培训的几点体会：

　　一、名师课堂，风趣幽默，智慧亲和，精彩纷呈，让我折服。

　　专家们的讲座，内容既深刻独到又通俗易懂、既旁征博引又紧扣主题、既发人深省又生动有趣。他们对初中数学的前沿引领，让人耳目一新、心生敬仰。让我经历了一次思想的洗礼，享受了一顿丰盛的`精神大餐，他们的讲座为当前的初中数学教学指明了方向。培训的内容都是当前所关注的热点、难点问题如教学设计，课堂教学技能，有效的作业设计，如何评课，教师的专业成长，校本研修等等，都和课堂教学、教师的专业成长有紧密联系，针对性、操作性很强，很有实用价值。

　　二、我非常认真的听看专家老师的报告，认真做读书笔记，力争重要的内容记在笔记上、领会在心里、落实在教学实践中。

　　关于师德的讲座，通过学习，我更加认识到新时期应该怎样做才能成为一个真正的好老师。我努力提高自身的职业道德修养，努力提升自己的专业素质，爱岗位、爱学生、爱教育，把教育事业作为自己毕生的追求，积极探索，勇做一名默默无闻的耕耘者。以前在教材的处理上，我发觉自己以前还仅仅停留在表层上，甚至只是在教教材，还有很多的东西没有真正研究透。通过学习，我受到了启发，今后教学时必会真正研究透教材，敢于质疑，敢于挖掘，敢于挑战常规，并且教学中会教给学生思考问题的方法，让学生学会思考，敢于挑战，不盲从，不迷信。

　　三、在一系列发贴、回贴、网上答疑的活动、线下集中研讨和岗位实践中，我了解到了新课程的很多新理念、新方法，对我的触动很大。

　　我已经把同仁们交流的良好的经验运用于平时的教育教学之中，而且随时进行反思和总结。今后我将努力做到：

　　1、将国培中学习的教育理论投入到教学实践中去，为做科研型老师而努力。

　　2、加强学习。除继续学习理解本次学习培训内容外，还要多读报刊杂志，积极撰写教育论文、案例分析和教学反思，做终身学习的表率。争取能在CN刊物上发表作品。

　　3、认真做好课题研究，转变观念，探求新课程改革中的“热点和亮点”。

　　4、充分利用好“国培计划”这个平台，加强交流，让智慧碰撞，让“国培”播下的“种子”生根、发芽、结果。

　　总之，国培给了我一个极好的学习机会，让我从中学到了很多，也弥补了我以前认识上的不足，让我有一次和专家老师及广大同仁学习交流的机会，同时也促进了我的教育教学，对我的专业成长有很强的指引作用。国培，是一种方便而有实效的培训形式，给我们农村中小学教师提供了一个特别好的学习交流平台，我会以国培学习为契机，努力完善自己，勇于探索进取，不断提高自身的教育教学水平。

　　国培个人研修计划篇7

　　远程研修是我们教师学习和交换的一个非常好的平台。今年有幸参加了“国培计划（20xx）”xx陕西省中小学教师信息技术利用能力提升工程培训。通太短短一个月的培训，我的旧观念的到了洗礼，理论水平得到了提升，知识有了新的沉淀，教学技艺也得到了增长。总之，收获颇丰。现将这次国培情况做以下总结：

　　一、课程学习与研讨交换收获：

　　本次研修，从问卷调查开始，本以为自己在信息技术利用方面还可以，但做完调查后，我才发现自己在这方面还有很多不足。所以，在工作之余，我积极投身到远程研修学习中，认真听取专家的建议，学习先进的信息技术，观看优秀的课堂案例，并积极做好笔记，和同伴交换，按时完成作业。到现在为止，我的总学习时间已到达4555分钟，观看了所有的专家视频答疑和每期的简报，并参加了两个研修活动，研修日志和发帖子若干。

　　通过这次培训，我学到了很多信息技术方面的知识。在观摩“信息技术有机融入中学数学教学x反比例函数及其图象和性质”这个课例时，我首次见到了geogebra软件，geogebra是一款非常优秀的软件，除数学表现丰富、正确、动态之外，还有使人爱好的特点就是免费，占用空间小，而且简单易学易用。假如您有使用几何画板的经验，使用geogebra就更轻易了。听了吴春兰老师的这些话，我迅速去百度下载了这个软件，并开始认真学习用法。在“技术支持的初中数学课堂导入”这一节中，用到了很多诸如情境导入法、任务导入法、故事导入法、温故新知导入法、衔接导入法、案例导入法、游戏导入法、直接导入法、实验测验导入法等，同时还选取了各学科优秀的课堂导入片断二十余个进行案例的讲授与展现。，这些大部份我都没有系统的学习过。“让数听说话xx利用电子表格软件统计学天生绩”这一节也先容了很多利用电子表格分析学天生绩的方法，让我收获颇丰。思惟导图也是我之前比较喜欢的东西，但没有系统的学习过，“看得见的思惟xx思惟导图在教学中的利用”正好满足了我的这一需求，我认真做了笔记，知道了绘制思惟导图需要预备甚么，有甚么步骤和基本规则。而且出过手绘外，我还了解一些绘制思惟导图比较好的软件。

　　活到老学到老，学无止境。通过本次培训，我对信息技术在数学教学中的利用更家了解，自我感知教育、教学能力（信访局《将改革进行到底》观后感_《将改革进行到底》有感）也有了很大进步。以往碰到的一些教育、信息技术方面的困难也有了解决的思路和方法，通过研讨与交换开阔了思路、增长了见识。

　　二、通过参与专家视频答疑活动、浏览简报、学习同伴优秀作品等，深知三人行必有我师。

　　众多专家和学者的出色讲授，使我对教材有了更多新的熟悉。多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的`启发、情感的熏陶和精神的享受。

　　吴军老师的每次简报都很专心，图文并茂，内容丰富，而且读了很亲切。通过学习同伴的优秀作品，我为他们的品质折服，我深知作为一位教师的责任重大，深知自己教学上还有很多不完善的地方。通过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考题目能站在更高的境地，更重要的是，深入体会了学习的重要性。

　　三、本次培训我共参加了两个研修活动。

　　第一个是“我身边的师德故事”。师德故事就在我们身边，哪怕是一件小事，也能体现出我们教师的对学生无私的爱与关怀，体现出我们教师对本职工作的酷爱，体现出我们教师对生活的坚毅和质朴。通过活动交换和浏览优秀作品，我更加体会到了师德的重要性第二个是“常规教学下的多媒体应用”,这与我们的平常教学息息相干。通过活动，我更清楚地熟悉到新课程改革对教师所提出的要求，我们要以更宽广的视野去看待我们从事的教育工作，不断地进步本身素质和教育教学水平，不断地总结自己的得失，进步熟悉，不断学习，才能适应教育发展对我们教师的要求。

　　四、在以后的教学中，我会多用演示文稿，电子白板和学生互动，多利用思惟导图，电子表格等多媒体教学，进步学生学习数学的爱好。

　　经过本次培训使我清楚：现代教育对教师综合素质的要求越来越高，信息技术已成为信息时代的重要工具和手段，在如何挖潜学生学习潜力和爱好，进步学习能力等方面将起到极大的作用。我将努力学习现代信息技术,并将其熟练地利用到教学中来。

　　通过学习，让我苏醒地熟悉到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴。能够“恰当掌控教学天生”，是与他们辛劳的付出、不断地积累总结分不开的，作为一位参加培训的教师，就要在教学中学会反思，在反思中总结，真正进步教学能力，做一个聪明型的老师。

　　国培个人研修计划篇8

　　一、指导思想

　　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

　　二、研修目标

　　1、提高自己对信息技术应用在语文教学中应用的理解能力和操作能力。

　　2、能结合有关信息技术应用能力，针对数学教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

　　3、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

　　三、研修方式

　　1、聆听请教

　　积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员交流学习，拿出自己的问题请教各位学员，与各位学员共同探讨。

　　2、反思提升

　　利用信息技术手段辅助教学，充分利用网络优势，积极参与在线研讨。

　　在多媒体教学环境中，合理利用软件、数字教育资源，优化课堂教学，提高自己的课堂效率。

　　利用网络教学平台，有效开展自主、合作、探究等学习活动，转变学生的学习方式，培养学生的创新意识和综合能力。

　　3、积极学习

　　珍惜这次培训提升机会，认真遵守培训能力提升工程的'各项要求，每天挤出时间上网学习，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好必要的记录。

　　积极参加教育科研能力研修，树立教研科研意识，把研修和教育科研紧密结合。

　　四、具体措施

　　1、每天利用1—2小时登陆网络研修平台，认真完成培训期间各项任务及作业。

　　2、认真聆听专家们视频讲座，做好笔记，并把理论运用于实践，提高自己业务水平。

　　3、培训期间多与同行研讨交流，取长补短，不断总结和反思，力争让信息技术更好的服务我们的教学。

　　4、多阅读信息技术方面的书籍，掌握教学中常用软件的操作流程和方法，提升自己的信息技术应用能力水平。

　　总之，我决心不断学习，不断更新，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，提高教育教学能力，结合教学实际，努力学习信息技术，并学以致用!

　　国培个人研修计划篇9

　　随着新课程改革的全面实施，英语教师的课堂角色开始发生变化，这就对教师的自身素质提出了更高的要求。为了进一步推动自身的素质，我制订了近期发展计划，以便自己适应现代教育的要求。

　　一、目标

　　（一）总体目标

　　继续认真学习《教师职业道德规范》，要具备良好的师德、广博的'知识，对学生要宽容有爱心和责任心，以教师的人格力量去感染和影响学生。不断学习和积累，要把“学习与思考”真正成为自己的一个习惯，持之以恒，努力充实自己，争取自己在英语教育理论和专业知识、教育能力和教学行为、个人素养和教育科研能力等方面有所提高。

　　（二）研修目标：

　　1、通过此次培训更新自己的教育理念，提高自己对信息技术教育的了解。

　　2、通过培训掌握提升自己的信息技术教育能力，并利用信息技术教育构建有效课堂，提高教学质量。

　　3、通过培训能利用信息技术手段引导学生展开合作、探究的自主合作。培养学生树立学习的新理念。

　　4、通过培训，提升自己的专业素养和职业素养。

　　二、研修的措施：

　　3、积极参与研讨，积极发言，加强学员之间的互动交流，多写研修日志，在反思中完善自己。

　　三、研修的内容：

　　更新教学理念，优化课堂教学。

　　国培个人研修计划篇10

　　一、对国培计划的重要性和必要性的认识

　　二、感觉其内容的丰富性和别致性

　　三、培训形式多样，参与性强

　　四、理论性和实践性强

　　五、对我业务知识和技能的提高

　　六、感觉可以进一步完善之处

　　我从今年年初参加国培计划的幼师骨干培训以来，从通过听视频、做作业、参加讨论和评论，和老师与同学们不断的交流，感觉自己的理论水平提高了，知识视野开阔了，相信在以后的工作实践中我的教学技能和管理能力会得到一次根本性的转变和提高!

　　现将具体五条心得总结如下：

　　一、对国培计划的重要性和必要性的认识幼教的`国培计划是我们国家立足长远，通盘考虑后实施的一项重大培训项目，重点是解决学幼教老师的教学水平和技能，让其在思想能得到一次解放和提高。这项工作对我国的幼教事业势必会有一个巨大的推动效应。对基层的幼儿老师会有一个明显的业务提高，对基层的幼教事业发展会有很好的带动作用。

　　二、感觉其内容的丰富性和别致性这次国培活动专家阵容强大，有很诸多教育专家的报告，很多都非常知名，学术地位高。他们中有来自高校的学者，有来自知名幼儿园的园长，如此强大的专家阵容足以让我们领略各个领域专家的学术专业之深，接触了一次精彩的视听觉脑力激荡的培训盛会，专家的学识、睿智、幽默时刻回旋，茅塞顿开与豁然开朗充斥着我们，让我们充分感受到专家的人格魅力，散发出无穷的智慧和力量。各个.报告精彩纷呈，理论知识有理有据，引发我们思考领悟，案例翔实有效。

　　三、培训形式多样，参与性强这次培训不但有老师视频授课，而且有作业，有评论、有上传资源，参与讨论!形式多样的参与活动让我们在不知不觉中掌握了理论，巩固了技能，开阔了视野。而且每项培训还有明确的考核和打分，让学员有了压力，有了标准，也有了动力。通过这样形式多样的培训肯定会取得预期的效果。

　　四、理论性和实践性强这次培训的很多内容使我掌握了许多专业理论知识，也使我了解到了许多书本上没有的知识，这是一种对思想的陶冶、知识的启发。进一步充实了自己的幼教理论基础，有效提升自己对幼儿园教学活动、区域活动的组织能力。也让从事幼教工作的我有了更一步的认识，在我们看孩子的时候更要用一种敬畏的心情和发展的眼光去对待。同时这次培训内容里，很多老师将理论和实践进行了有机的结合，相信在以后实践中我们会将两者很好的融会贯通，习以致用。

　　五、对我业务知识和技能的提高通过这次培训我感觉自己收获的有两条：

　　(一)幼教思维和理念得到了开阔和升华。没有先进的、科学的幼教思维和教学理念，的教学技能也达不到预期的教学效果，培养不出合格的人才。

　　(二)实践一定要有教育理论指导。每一堂课，每一个活动，有了理论指导，就有了目标，有了依据，否则就是盲目的!

　　六、感觉可以进一步完善之处

　　培训活动可以和面授、现场观摩结合起来，让我们有更直接的接触和更深刻的感官体验。

　　国培个人研修计划篇11

　　【研修主题】

　　1、专业理念和师德

　　2、专业知识与专业能力

　　【研修目标】

　　拓展自己的信息化视野，更新信息化环境下的教育教学理念，养成使用信息化软硬件的习惯，学习任教学科专业与前沿知识、青少年学习心理方面的知识和教师专业发展方面的知识

　　【学习内容】

　　1、实用教育技术(PPT的制作与应用)

　　2、专业知识与专业能力选修课

　　【实施计划】

　　一、积极主动的学习

　　珍惜这次培训机会，专心听讲，认真聆听专家报告，并做好笔记。无论专家报告何种风格，都坚持在最快的是时间内调整思路，融入专家报告，解读专家思想，内化成自身的知识，弥补自己专业知识的不足。

　　二、向专家请教

　　对学习中不明白问题和教学中的困惑，找机会向专家请教。积极参与研修班的各项研讨活动，努力向各位学员学习。

　　三、寻找提升新途径

　　每天晚上坚持整理笔记，结合自己在教学中的感受写出学习心得，写出研修日志，发表在教师培训平台上，对照自己以往的专业成长道路，寻找自己的课堂教学与专家所谈的课堂教学的接入点，看是否能在最短的时间内做到最大的提高。

　　四、学以致用

　　争取通过学习，在学习课程标准的基本理念，掌握有效课堂教学方法的基础上。了解教师专业发展趋势，理解研究教育教学规律和研究学生的基本方法和策略，提高把握教育教学规律和学生发展规律的能力。

　　【预期成果】

　　能够在这次培训中有更大的收获，在教育理论、教学研究等各方面都得到提高。

　　一、指导思想

　　通过专家教授的讲解引领，不断更新自己的教育观念，促使自己向专业化方向发展。

　　二、研修目标

　　1、转变固有的教育观念，与新时期的教育观念保持一致。

　　2、提高自己对课程标准及教研教改的理解能力和操作能力。

　　3、能结合有关教育理论，针对教育教学不断反思和总结，提高自身的专业发展能力。

　　三、研修方式及内容

　　1、聆听各位专家教授的讲座，认真学习理论知识并做好笔记，课后细思慢嚼。

　　2、多读书且读好书，在读书研习中不断提高自己的文化功底与专业素养。计划读书书目：《教育的理想与信念》《爱弥儿》《爱的教育》《新教育之梦》《给教师的一百条建议》以及历代文学经典中部分作品。

　　3、观看名师课堂教师，学习名师教学理念。每周一次利用网络资源，搜索名家上课视频或获奖教师视频，学习窦桂梅、于永正、李吉林、王崧舟等名师的课堂教学实录，对比学习他人的.教育理念、教育方式等。

　　4、坚持每周写一次教育札记，反思自己教育教学过程中的得失，寻求更好的教育方法，提高教育教学能力。我曾经在"国培学习"作业中写到：写教育日志，可以反思自己的教育过程中的不足，想到改进的的办法;写教育日志，可以分享教育的喜悦，为今后的成果构建健全的步伐;写教育日志，无疑是让老师再一次成长，是教师对学生、对教育的一种奉献，也是更好地做自己，做一个更美的自己。

　　5、每学期听课不低于20次，可以是校内的老师执教，也可以是他校的执教，希望能从一个角度观课，一个主题观课，结合自己的教学实际，择其善者而从之，其不善者而改之，不断纠正自己的一些毛病。

　　6、多参与学校教师教研组探讨学习，多向有经验的老师学习良好的教育教学方法。

　　有老师说，好学才能博学，博学才能让教学生动有意义。一个教师的认知背景是怎样的，他的学生的能力就是怎样的。作为一名教师，只有不断学习，更新自己的认知背景，才能得到学生的喜欢。俗话说，要给学生一碗水，教师必须要有一桶水，我们要树立终身学习的观念，做一名新型的，符合时代要求的教师。希望能得到导师的指导，助我成长!

　　国培个人研修计划篇12

　　一、前言

　　在学校校长室和教导处的正确领导下，充分发挥教研组"小、活、新、实"的活动特点，依据《沙坪坝区教育委员会关于印发沙坪坝区中小学"卓越课堂"五年行动计划的通知》为指导，倡导学生学习为中心、学生发展为根本的价值取向，坚持以学论教、先学后教、多学少教、因学活教的改革方向，发挥督导评估的引导、监督、改进和激励功能，引导学校深化课堂教学改革，全面提高教学质量。

　　二、工作思路

　　本学期教研组工作将本着求实创新的工作作风，按照教导处工作安排，开拓性地开展工作；以"提高教学实效性，打造卓越课堂"为主要研究课题，通过教师学习、交流、研讨，依托学生活动，继续以古诗文辅读、作文教学、写字教学为突破口，加强口语交际、阅读和作文教学研究，提高课堂教学效率。

　　三、工作内容

　　（一）以"学本式卓越课堂"的研究为契机，进一步推进语文优化课堂教学。

　　1、本期力争语文学科依据"学本式卓越课堂"的研究，同时对教材限度的开发邮票上的资源与教学相结合。研究出比较科学的语文课堂教学模式。

　　2、语文教研组以主题研究开展教研活动（低段为如何建设科学的学习共同体的研究，中段为如何提高学生阅读能力的研究，高段为如何搞好学生学科评价的研究），常规课教学中，语文继续研究创新语文教学模式，有效利用课堂40分钟，开展教研活动。

　　3、语文以说普通话，写规范字为指导，有计划地组织语文教师每周开展写黑板字，画简笔画的活动。在校园里的课余间师生开展说普通话的练习。在随堂课的作业中，教师认真指导和严格要求学生写规范字，并定期将学生的小字展出、评比。

　　4、做好学校网页建设工作，开发网上学习。语文教师在网上建立博客，每月25号之前自动上网参与区进修学院教学论坛活动。网上对话相互研讨，主动在日常教学工作中强化反思，不断提高自身素养。

　　5、重视研究，不断积累经验。语文教研组必须保证教研活动时间，每次活动解决什么问题，一定要有研究的主题和重点问题研讨，主题发言人要写出书面发言稿，教研组长与主持教研的`人通力合作，开展实验研究活动，帮助语文教师成长。

　　6、语文教研组要围绕学校研究课题，召开课改研讨会，开展课堂教学观摩研讨活动，分工协作，要有具体的教研组活动记载，要落实"一课三议"制度。每学期结束时，在教研组内自评，展示成果，使教研工作落到实处。

　　（二）强化教学基础管理，提高教学质量。

　　（1）严格执行"六认真"（着重做到）：

　　①备课：坚决杜绝不备课上课现象，每3节课要有一次电教媒体的使用，坚持写教后记，篇数在10篇以上，作文按篇备课，大小作都要备课。

　　②上课：课堂上讲普通话，语言要精炼、规范，体态语言丰富得体，板书设计力求新颖。

　　③对待作业：语文每节课有作业，每篇课文至少一次课堂书面作业，作业量适中。课堂作业一定要在课内完成。一年级说话训练4次，二年级写话6篇，三～六年级大作8篇，小作6篇，大小作分开写。作业批改进行批改，作文批改有记录，家庭作业有布置有检查。

　　④认真辅导：坚决杜绝罚做作业现象，建立学困生档案，做好补习工作。

　　⑤认真考核：每学期进行两次考试，做好质量分析，提出改进措施。

　　⑥认真总结：每人写一篇优质论文，积极参加上级主管部门举行的各类论文比赛。

　　（2）积极参加区教委统筹组织的课程能力培训，利用教委搭建的交流展示平台进行展示，规范语文教师教学管理工作和教师课堂教学行为；利用区教委研制的"卓越课堂"行动工作的综合评价、"规范课堂"、"高效课堂"、"精品课堂"等标准和相关工具对语文教师进行督导评估；邀请进修学院专家加大对语文教师的指导、培训力度，全面提升语文教师的课程实施力，构建语文教师的"卓越课堂"教学模式，建设"规范课堂"，培育"高效课堂"，追求"精品课堂"。

　　（3）有效作业研究：各备课组要根据课标的要求，以及学生年段的特点，精选作业，针对性强；作业设计的形式多样性，注重对学生自主、合作、探究精神的培养，关注学生自主学习能力的发展；作业完成讲策略，提高其实效性；布置作业体现因材施教，并分层布置。学期中将进行一次实效作业的专题研讨会。

　　（4）有效落实好语文教学各项常规制度。加强教学自我剖析，天天有教学后记，周周有周记，月月有随笔。做好质量分析，每个单元教学检测后要有分析记载。语语文教师听课16节以上，语文青年教师每周听课不少于一节。

　　（三）加强语文教师队伍建设，壮大骨干教师群体。

　　一支高素质教师队伍，是我们顺利实施课程改革，提高教育质量的重要保证。抓好队伍建设是我们今后阶段的一个重要任务。因此，本学期，我们语文教研组将致力于在壮大骨干教师群体上下功夫。不断创造条件，为他们搭设成长的阶梯。

　　1、继续高度重视骨干教师的培养，对事业性强、勤于钻研业务、有培养前途的语文青年教师要多压担子为骨干教师的成才搭建舞台，积极鼓励青年教师参加各级各类学科竞赛、评优课比赛、学术研讨活动，给骨干教师提供更多展示、交流才华的机会，使骨干教师尽快脱颖而出，早日成名成家。

　　2、重视学科带头人、教学能手的跟踪培养和使用工作，注意做好推荐开课、讲学培训、外出参观学习、课题研究参与等催长活动。同时也要重视发挥非骨干、非青年教师在语文课改中不可低估的作用，注意教师的均衡性发展，落实教学管理中以人为本的理念，真正促进教师队伍建设。

　　国培个人研修计划篇13

　　今年我有幸参与“国培计划（20xx）”——陕西省中小学老师信息技术应用能力提升培训。我会努力珍惜这次学习机会，因为，通过网络能面对面听专家讲课，并参与互动交流，同时，也能够在这里与更多的优秀教师汲取他们的宝贵教学经验，真的是一次难得的学习机会。对于这次培训，我将全力以赴，认真学习和探求，力求提高自己的教育理论知识和教学素养。

　　为了更好地学习，我拟定出了自己的研修计划：

　　一、提高思想觉悟，投身网络研修

　　首先，要提高自己的政治思想觉悟，把积极把握本次学习作为自身能力素养的提升机会。上班期间，利用课间来登陆网络研修平台，实时查看中心的消息，在晚上在家认真完成学习任务，踊跃参加研修活动，积极分享自己的成果和反思。养成浏览学员们制作的简报，拜读同行中的优秀文章等。

　　二、取长补短，提升自身教学水平

　　通过聆听专家讲座，与学员们的交流，积累更多的经典教学案例，针对每个案例，自己和大家一定要各抒己见、拓展思维、开阔视野。学会要从多种角度看问题。更重要的是，积极参加不同形式、不同类型的现代教育技术培训，要学会使用媒体播放器播放流媒体，懂得在网上查阅资料，学习优秀教师的先进教学模式、优秀课件、优秀论文等，促进自己的教学水平和教学质量不断提高。通过培训，要使自己基本具备课件制作、网上获取资源的能力；不断学习，更新观念，不断提高自己的教育教学水平，使自己能融入课改的浪潮，与时俱进。

　　三、学以致用，更新教学方法

　　通过培训学习，要认识到了网络在教学中的重要作用，“兴趣是最好的老师”。心理学知识告诉我们：凡是生动、具体、形象的事物，色彩鲜艳的对象，才会很容易引起学生的兴趣和注意，而电教媒体手段具有生动、形象的特性，能把抽象的内容变得生动、形象，从而能激发学生的兴趣，加深学生对知识的理解。

　　本次“国培计划”学习，给我的'是一种新的理念，新的体验，只有不断参与各种形式的学习，才能不断提高教师适应新形势的能力，才能将新的教育形式应用于教学实践。在今后的学习中，我将以本次培训精神作为指导，以自己的实际行动来为教育做贡献，实现自身价值。