大班教案

时间:2023-11-05 11:26:29 教案大全 我要投稿

大班教案汇总(6篇)

  作为一名辛苦耕耘的教育工作者,就难以避免地要准备教案,借助教案可以提高教学质量,收到预期的教学效果。那么你有了解过教案吗?以下是小编为大家收集的大班教案6篇,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

大班教案汇总(6篇)

大班教案 篇1

  活动目标:

  1.计算10以内的加减法算式。

  2.能用清楚的语言表述图画内容,体验数学游戏的乐趣。

  活动准备:

  1.课件《四季拼图》。

  2.正反面打印《拼拼看2》,将拼板事先分割好,幼儿人手一副拼盘材料。

  3.涂色材料。

  活动过程:

  一、谈话。

  1.教师播放课件【四季图片】,幼儿说说图片上是什么季节,这个季节怎样。

  2.教师:还有一些图片被打散了,我们不知道是哪个季节了,看看有什么方法可以把它们重新拼在一起。

  二、拼图做算式。

  1.教师介绍拼图方法:计算切割好的拼板背面的算式,根据算出的结果在拼板底盘上找到一样的.数字一一对应,寻找放置位置,将算式面朝下放或粘贴在底盘上。切割的拼板全部放入底盘后,会呈现季节图一幅。

  2.教师播放课件【游戏】的"春"、"夏"、"秋"、"冬",与幼儿一起做算式,用鼠标将相应的答案拖动到算式上,正确时图片就会露出一块,全部做完就会出现一张完整拼图。教师:这是什么季节,发生了什么事情?让幼儿大胆表达,然后播放"图片故事",看看课件里是如何说的。

  3.教师点击【打印拼图】,打印好拼盘,幼儿人手一幅拼盘,做算式拼图,并将拼板算式面按结果一一对应粘帖在底盘上。

  4.做好拼图后,看图画,说一说自己的拼图上是什么季节,并说说自己判断的理由,和幼儿一起编编四季小故事。

  三、涂涂色请幼儿根据自己的喜好为拼图涂色。

  延伸活动:

  拼图比赛:将两副拼板混在一起,结伴进行拼图比赛,看谁先拼出图画。

大班教案 篇2

  设计意图:

  近来,我班开展了科学活动“奇妙的世界”,认识了太阳系大家族等等,接着又看了《蓝猫淘气三千问》,孩子们对宇宙、星球、流星、外星人产生了各种遐想。根据《纲要》精神“培养幼儿对体育活动的兴趣,是体育活动的重要目标,根据幼儿的特点,组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与”。我用袜子做游戏器械,根据他们动作发展水平,特设计《多变的流星球》这一活动。其目的在于培养幼儿主动参与的兴趣,发展动作的灵敏性和协调性

  活动目标:

  1、让幼儿感受参加体育游戏的乐趣,尝试自制器械流行球的多种玩法。

  2、通过活动,提高幼儿动作的灵敏性和协调性。

  3、培养勇敢、不怕困难的意志品质。

  活动重点:

  培养幼儿参与体育活动的兴趣。

  活动难点:

  能创造出流星球的'多种玩法。

  活动准备:

  流星球若干、大型玩具活动区、分组标志。

  活动过程:

  (一) 开始部分

  教师带领幼儿,以游戏形式在音乐声做准备动作。(爬山、跨河等)

  ( 二) 基本部分

  1、 幼儿自己想办法,用走、爬、滚、纵跳、攀登或其它动作技能,取下悬挂或搁放在大型玩具上的流星球。

  2、 自由尝试流星球的多变玩法。

  3、 集中讨论、交流玩法。并帮助他们将有趣的玩法推广。

  4、 引导幼儿合作玩流星球游戏《飞向地球》

  幼儿按标志分组,用流星球搭成一串山洞。然后手持一个流星球,钻过山洞,向距离5米远的“地球”投去。

  (三)结束部分

  听音乐,随教师做放松动作下山,走出场地,结束活动。

大班教案 篇3

  活动目标:

  1. 知道如何向别人介绍自己。

  2. 愿意在集体面前介绍自己,并初步了解班级的其他同伴。

  3. 乐于和同伴、老师交往,体验作为集体生活中的一员的快乐生活。

  重点难点:

  重难点:怎样自我介绍,与同伴交流,体验集体生活。

  活动准备:

  1.板书

  2.白纸、勾线笔若干。

  活动过程:

  1. 组织教学。

  2. 教师自我介绍,与幼儿交朋友。

  a. 教师:小朋友们,欢迎你们来到一个新的集体。我是你们的老师,我们以后就要一起学习、生活一学年。你们遇到什么困难可以来找我,希望我们能成为好朋友,好吗?

  b. 出示板书,向幼儿介绍自己的工作、兴趣、爱好等。

  C. 教师鼓励幼儿在集体面前进行自我介绍。

  d. 师小结:自我介绍的时候声音要响亮,可以介绍自己的姓名、以前所在班级和现在所在班级等。还有介绍自己的.兴趣爱好,以便让大家更加了解自己。

  3. 引导幼儿利用纸和笔制作自己的“名片”。

  4. 幼儿分组与同伴相互介绍、相互了解。

  5. 每组推荐一名幼儿在集体面前进行自我介绍。

  6. 以儿歌“找朋友”的方式结束活动。

大班教案 篇4

  活动一:我喜欢的汽车

  一、教学目标:

  1、能掌握观察的方法,观察到物体的细微特征并能对观察的事物完整的进行描述。

  2、了解汽车各组成部分的名称用途。

  二、教学准备:

  1、小朋友自己收集一些自己喜欢的汽车图片,玩具。

  三、教学过程:

  1、活动前请小朋友自己收集有关汽车的图片、玩具等材料。

  2、请小朋友将自己收集的材料讲给大家听,小朋友之间进行交流。

  3、讨论:请小朋友每一辆汽车一样的地方有哪些?不一样的地方有哪些?这些部分都有什么用?

  4、教师总结:每一辆汽车都是由车身、车门、车窗、车轮等几个部分组成的,除了这些一样的地方以外,每一辆车都有自己独特的地方,每种车都有自己的功能,例如:救火车就要有水箱和云梯,这些装备在救火的时候就会发挥作用。

  5、小朋友和老师一起来用这些收集来的材料布置教室。

  活动二:马路上的车

  一、教学目标:

  1、能掌握观察的方法,观察到物体的细微特征。

  2、能根据物体的明显特征选择适当的材料进行制作。

  3、会评价自己和他人作品的优点。

  二、教学准备:

  4、小朋友自己收集一些自己喜欢的汽车图片,玩具

  5、各种纸盒、胶带、剪刀、胶棒……

  6、马路背景图一张

  三、教学过程:

  1、请小朋友观察一下每一辆车都是由什么组成的,在相关的图片中指一指、看一看,再看一看车有哪不一样?有什么特征?

  2、讨论:小朋友看一看咱们现有的材料适合用来做车的哪一部分?没有合适的'材料怎么办?

  3、幼儿制作:因为废旧材料制作这种活动,对于幼儿来说都是有一定难度的,既要开动脑筋,又要动手操作,所要进行此类活动的时候,建议小朋友们2个或3个小朋友一组,这样大家在制作的时候能够互相商量、互相帮助,共同开动脑筋想办法。

  4、作品欣赏:小朋友把自己制作的汽车放到马路背景图上,介绍一下自己制作中的一些想法,说一说别人的作品好在哪里。

  活动三:我设计的汽车

  一、教学目标:

  1、了解各类汽车的用途,开动脑筋设计出各种形状、功能的汽车。

  2、会评价自己和他人作品的优点。

  二、教学准备:

  1、种纸盒、胶带、剪刀、胶棒……

  2、马路背景图一张

  三、教学过程:

  1、请小朋友看一看上次制作的汽车,请部分小朋友介绍一下所用材料。

  2、提问:小朋友制作的这些汽车都有什么用途?如果请你作一名汽车设计师,你希望有什么样的汽车呢?请你把你的想法画下来讲给小朋友听。

  3、小朋友设计图纸,并把自己想法讲给小朋友听,大家讨论这样设计有什么好处,怎样设计就更好了。

  4、小朋友分组进行制作。

  5、作品欣赏:小朋友把自己制作的汽车放到马路背景图上,介绍一下自己制作中的一些想法,说一说别人的作品好在哪里。

大班教案 篇5

  活动目标

  1.让幼儿了解并热爱祖国的民族音乐文化,激发幼儿爱国主义热情和民族自豪感。

  2.安静倾听古筝曲,感受古筝曲宁静、悠扬的意境。

  3.学习乐曲ABC结构的特点,初步了解“傍晚渔民捕鱼归来”的含义。

  4.对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。

  5.感受音乐的欢快热烈的情绪。

  活动准备

  1.知识经验:幼儿已有的初浅的乐曲ABA等结构的知识;教师熟练弹奏古筝曲《渔舟唱晚》。

  2.物质材料:电脑、电视、课件《渔舟唱晚》、古筝一架、蓝色地垫。

  3.环境准备:创设蓝色海洋的氛围。

  活动过程

  ⒈整体感受

  幼儿完整欣赏乐曲《渔舟唱晚》,思考:听着这首乐曲,你有什么感受?你想到了什么?猜猜这首乐曲是用什么乐器演奏的?

  ⒉分段理解

  ①教师完整弹奏《渔舟唱晚》,幼儿进一步完整欣赏,为乐曲分段。

  幼儿思考:这首乐曲有什么变化?可以分成几段?

  ②分段欣赏,幼儿跟随乐曲自由摇摆身体,感受乐曲速度的变化。

  幼儿思考:听到节奏不同的乐曲,你们想到了什么?

  (分辨乐曲三部分特点:先缓慢优美,然后逐渐加速,最后回到缓慢优美。)

  ③结合多媒体课件,再次完整欣赏乐曲,充分感受乐曲的美。

  幼儿思考:这首乐曲表现的是什么样的意境?

  ⒊艺术同构活动

  借助多媒体课件听音乐,找找哪些图片给你的感觉快或慢,把图片贴到相对应的地方。

  ⒋这首乐曲有一个非常美的名字:《渔舟唱晚》。

  配合课件出示“渔(渔民)、舟(船)、唱(唱歌)、晚(傍晚)”。

  活动延伸

  1.让幼儿将心中对乐曲的感觉绘画出来。

  2.找找哪些图画表现慢,哪些图画表现快。

  3.提供幼儿一些材料,让幼儿自由表现乐曲的快和慢。

  活动反思

  《渔舟唱晚》是一首古筝名曲,描绘了晚霞辉映下渔人载歌而归的动人画面。音乐曲调优美,形象突出,对比鲜明,适宜幼儿欣赏。整个活动可分为三个部分:

  第一部分,引导幼儿安静、投入地倾听音乐,唤起相应的联想,这是音乐欣赏的基本要求;

  第二部分,通过分段欣赏,帮助幼儿进一步把握音乐的性质和变化,引导幼儿通过语言表述、音画通感和肢体动作来表达对音乐的理解;

  第三部分,了解曲作者的创作意图,让幼儿进一步感受、表现乐曲所展现的优美画面和美好意境,让幼儿加深对美的.体验,获得情感的升华,从而积累审美经验。

  可以看出,幼儿在活动中的表现是自由的、有创意的、富有个性的,活动“重视了幼儿自身的审美感知、审美想像和审美情感体验,重视了幼儿与音乐材料所进行的平等的心灵对话”。在这一活动中,可以体会到:音乐欣赏除了激发幼儿感受美、表现美的情趣,更具有开启幼儿想像力和创造性思维的价值。

  活动资源

  ⒈作品分析

  《渔舟唱晚》是一首古筝曲,描绘了江南水乡晚霞辉映下渔人载歌而直至月光如水、万家灯火的动人画面。全曲大致可分为三段:第一段,用慢板奏出悠扬如歌的旋律,并配合左手的揉、吟等装饰技巧,展示了优美的湖滨晚景,抒发了作者内心的感受和对景色的赞赏;第二段,音乐速度加快,形象地表现了渔夫荡桨归舟、乘风破浪前进的欢乐情绪;第三段,快板,在旋律的进行中,运用了一连串的音型模进和变奏手法,形象地刻画了荡桨声、摇橹声和浪花飞溅声,展现出渔舟近岸、渔歌飞扬的热烈情景。

  ⒉教师的解说词

  太阳快要落山了,晚霞染红了整个天空,微风轻轻地吹着,湖面上波光粼粼,渔民们在美丽的湖面上一边欣赏着美景,一边悠闲地划着渔船。起风了,渔民们赶快划着渔船回家。湖面上的波浪越来越大,渔民们用力地划船,越划越快。风停了,渔舟靠岸,渔民回家了,一切又恢复了平静。

大班教案 篇6

  教学目标

  1、知道眼睛的作用,它是人体重要器官之一。

  2、懂得要保护眼睛,注意用眼卫生。

  活动重点:

  知道眼睛的作用,懂得保护眼睛。

  活动难点:

  幼儿能真正懂得保护眼睛。

  活动准备:

  1、眼睛作用图片;不注意用眼睛图片。

  2、眼镜一副。

  3、每人一块小镜子。

  活动过程

  一、发给每人一块小镜子,让幼儿观察眼睛由哪几部分组成,它们各有什么作用?

  幼儿讨论后说一说。

  小结:眼睛能看东西,眼睫毛能挡住雨水、灰尘等,不让它进入眼睛里,人困了眼皮就会合起来,把亮光挡住,就睡觉了。

  二、介绍眼睛的作用

  (1)让小朋友闭上眼睛感觉一下,假如没有眼睛会怎么样?

  (2)介绍眼睛的用途

  ①分别出示眼睛作用图片,让幼儿分别说说我们的眼睛有什么用。

  ②介绍眼睛还能说话

  请幼儿观察教师高兴、生气、伤心时的眼睛变化。

  (3)游戏:“小眼镜找朋友”

  ①出示眼镜。教师:眼镜单独呆在眼镜盒里很寂寞,他想找一位朋友。

  ②出示图片一,眼镜走呀走,看见一个小朋友躺在太阳底下看书,它急忙找他做朋友,为什么?

  ③出示图片二,眼镜走呀走,又看见一个小朋友躺在床上,侧着身看书,它急忙找他做朋友,为什么?

  ④出示图片三,眼镜走呀走,又看见一个小朋友坐在离电视机很近的距离看电视,它急忙找他做朋友,为什么?

  ⑤出示图片四,眼镜走呀走,又看见一个小朋友在月光下看书,它急忙找他做朋友,为什么?

  三、怎样保护眼睛

  提问:你们想不想和眼镜做朋友?你们应该怎样写字、怎样看书?教师与幼儿一起练习用正确的'姿势写字。

  活动反思:

  1.通过这节课幼儿都很感兴趣,知道了眼睛的重要性从而又懂得了怎样去保护它,起到了很好的教育意义。

  2.活动准的物品比较多,活动的时间也比较长。

  3.优点:通过此项活动,幼儿懂得了眼睛是人体重要器官之一,并且也注意了保护眼睛,也知道注意用眼卫生,使幼儿通过游戏观察到了教师高兴、生气、伤心时的眼睛变化。

  4.不足:在活动中,幼儿格外注意手中的小镜子,并且相互碰撞存在安全隐患,希望在以后的活动中教师要格外注重活动准备的物品。

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