复习计划

时间:2023-11-03 12:45:41 计划 我要投稿

复习计划

  日子在弹指一挥间就毫无声息的流逝,我们的工作同时也在不断更新迭代中,请一起努力,写一份计划吧。那么你真正懂得怎么制定计划吗?下面是小编精心整理的复习计划5篇,希望对大家有所帮助。

复习计划

复习计划 篇1

  随着近几年中考物理改革,考察特点的更新,新的课程标准制定,命题“稳中求变“的思想,又一次面临九年级物理中考总复习。更新观念,完善教育体制,优化课堂结构,提高复习效率,使教学质量上台阶,为学生的可持续发展创造条件,使学生学以致用,最终实现学生质的飞跃,现拟定九年级中考物理复习计划:

  1、注重教材,以教材为典范,夯实基础。

  2、监控课堂动向,严防学生走神,厌倦复习。

  3、培养小组合作意识,让优生发挥“小老师”的作用,在与同学讲解中落实自己的基础知识。

  4、学生能做的分组实验,老师的演示实验尽可能的展示给学生或让学生自己动手,让他们在复习中重现实验过程。

  5、利用各种手段调动学生的学习积极性,激发学习兴趣,提高学习效率, 在仅有的时间里,全力以赴,为孩子的发展尽职尽责。

  6、定时了解复习情况,及时反馈。精心准备,认真选题,加强整理,做到每单元一次测试,并认真进行考情分析,及时掌握学生复习信息,反思复习过程,微调复习思路。

  7、及时了解中考信息,分析近3年的山西省中考题,注意中考命题思路和中考动态,对照《初中物理课程标准(20xx)》和《山西省中考考试科目说明》,认真分析考点、考查形式、各个知识点考查的难易程度、关注社会热点和前沿高科技与教材的结合点等。

  8、推敲选择中考模拟试题,加强学生基础知识的巩固和掌握,提高知识运用能力,灵活应用解题方法。 二、物理复习步骤安排

  三轮复习法

  第一轮:以本为本,夯实基础。按照声学、光学、热学、力学、电学五个板块进行知识梳理(3月16号---5月6号,共计50天)。

  复习过程中,主要帮助学生理解基本概念和本质规律,熟悉基本的物理公式等。原则上每个板块配的复习题以基础知识为主,紧扣教材和课标,不拓展不加深,主要检测学生对基本概念的理解,公式、定律的运用,题量以45分钟为宜。具体安排如下表:

  第二轮:把握重点,进行专题复习(5月6号---5月26号,共计20天)

  这一轮复习注重提高学生的解题能力,有针对性的突出重点、难点、考点,课堂练习题以近几年中考试题为主,选择(内容和形式直指中考)和利用好手上的每一份综合测试题。

  具体分为三类:第一类是题型专题,如:“作图专题”、“实验专题”、“比例、方程等计算专题”等;第二类是难点专题,如:“电路分析和故障判断”、“综合能力训练”等;第三类是热点问题专题:如“开放题”、“信息题”、“实验设计题”、“综合类型题”、“应用题”、“科学方法题”等。本轮复习重在方法指导和能力提高。 第三轮:针对考点、强化训练(5月26号—6月16号、共计20天)

  经过前两轮的复习,学生无论从知识的掌握,还是从解题能力的培养都会有所提高,但在临考前心理上很不稳定,因此要进行必要的适应性训练或模拟训练,以提高学生解题速度和正确度及整齐度。并通过练评反思及时发现问题,查漏补缺。在复习的'过程中注重提高学生的综合能力和解题技巧,同时注意培养学生适应开放性试题,以及科学的解题方法。挑选合适的对应练习题,以省内模拟考试和临汾市中考练兵题进行模拟考试训练。这样,既让学生得以考前练兵,熟悉中考的试题类型,也可让教师在考前有限的时间内提高复习效率。还有,教师要注重训练学生的解题技巧和方法,练习试题可以根据实际情况另定。

  总之,通过三轮复习,使学生从不同角度得到强化,由浅入深,既有点的知识,又有面的综合,从而使知识得以系统化,使学生能力得以提高和加强。我的最终目的是使每一个学生通过复习,物理运用能力有所提高,中考取得满意成绩。

  关注热点问题,把握中考动态

  (1)科学探究方法题主要考核物理概念、规律形成中的思想方法;教材中运用了常考的控制变量法、建立理想模型法、实验推理法、转换法、类比法。常考:控制变量法、替代或等效法

  (2)情景信息题即在考题中提供较多的情景信息,(数据、图象、漫画)根据题目要求,通过观察分析从中筛选出有用的相关信息,用物理知识解决相应的问题。

  (3)开放、创新、综全实践性试题(包括结果开放、条件开放、过程开放等)即在研究中可以多角度、多方面地进行研究的方法、手段可以多种多样,没有固定的模式和定势,研究的结果并不唯一,表达的形式可以丰富多彩。 三、各章节详细复习要点:

  第一章 声现象 重难点:

  声音的发生和传播

  发生体在振动——实验;声音靠介质传播——介质:一切固液气;真空不能传声。

  声速——空气中声速(约340m/s);一般的,固体中速度>液体中速度>气体中速度;声音速度随温度上升而上升

  回声——回声所需时间和距离;应用 计算——和行程问题结合 2.音调、响度和音色

  客观量——频率(注意人听力范围和发声范围)、振幅

  主观量——音调、响度(高低大小的含义);影响响度的因素:振幅、距离、分散程度

  音色——作用;音色由发声体本身决定 3.噪声的危害和控制

  噪声——物理和生活中的噪声(物理-不规则振动,生活-影响工作、学习、休息的声音);噪声等级:分贝(0dB-刚引起听觉);减小噪声方法(声源处、传播过程中、人耳处);四大污染(空气污染、水污染、固体废物污染、噪声污染)

  第二章 热现象 重难点:

  温度计——常见温度计的测温物质、原理、量程(体温计:35~42℃;寒暑表:-20~50℃) 使用方法——体温计构造及使用(缩口部分;甩体温计的作用、原理;不甩的后果-只影响测低温)、温度计的使用(注意量程的选择);校正温度计;读数(一般地,读数时不能离开物体)

  温标——摄氏温标、热力学温标及换算;绝对零度;常见温度 2.物态变化

  熔化和凝固——实验装置(水浴加热);常见晶体、非晶体;熔点、凝固点;图象 汽化——蒸发;影响蒸发快慢的因素;沸腾实验装置;蒸发和沸腾的联系、区别(都是汽化;剧烈程度、发生条件等);酒精灯的使用(可参照化学相关内容)

  液化——两种途径(降温一定可使气体液化;压缩可能使气体液化) 升华和凝华——实例

  吸热——固→液→气(即使温度不变也有热量的传递);放热——气→液→固

  现象解释——例:纸锅烧水、“白气”和玻璃上的水珠(液化)、霜、露、晾衣服(蒸发和升华)、樟脑等;电冰箱原理;物态变化中的热量计算;注意名词的写法(汽、气;溶、融、熔;化、华;凝)以及字母(t和T;℃和K)

  第三章 光的反射 重难点:

  1.光源——火把、蜡烛、电灯、恒星(月亮和行星不是光源) 2.光的直线传播

  光的直线传播——条件(均一);可在真空中传播;现象(激光准直、影子、小孔成像及大树下的光斑、日食、月食);真空中的光速(3×10m/s),光年是长度单位

  3.光的反射

  反射定律——三线共面;分居两侧;角相等;光路可逆(注意叙述顺序要符合因果关系)

  镜面反射和漫反射——每一条光线都符合反射定律(现象解释:抛光的金属表面、平静的水面、冰面、玻璃面可看作镜面;其他看作粗糙面;应根据现象回答)

  4.平面镜

  平面镜成像——规律(等距、等大、正立、虚像);能看见(看不见)像的范围;潜望镜

  5.作图——按有关定律做图

  第四章 光的折射 重难点:

  1.光的折射

  折射——定义(方向一般发生变化);折射规律(三线共面、两侧、角不等;光路可逆;注意叙述顺序要符合因果关系);现象解释(水中的鱼变浅、水中筷子弯曲、海市蜃楼等)

  2.光的传播综合问题

  注意区分折射和反射光线;注意区分不同的影子和像 3.透镜

  透镜中的名词——主光轴、光心、焦距、焦点(测量焦距的方法)

  凸透镜、凹透镜对光线的作用——“会聚光线”和“使光线会聚”的区别:“会聚光线”是能聚于一点的光线,“使光线会聚”是光线经过凸透镜后比原来接近主光轴)

  透镜的原理——多个三棱镜组合;光线在透镜的两个表面发生折射 变化了的凸透镜——玻璃球、盛水的圆药瓶、玻璃板上的水滴等 黑盒问题

  4.凸透镜成像

  三条特殊光线(过光心-方向不变;平行于主光轴-过光心;过光心的光线-平行于主光轴);像距/像的大小/虚实/正倒和物距的关系;像移动的快慢(依据:光路图);实际应用

  第五章 质量和密度 重难点:

  1.质量

  质量——定义;符号(m)和单位符号(kg);单位换算;常见物体的质量量级 2.质量的测量

  台秤、案秤、杆秤;托盘天平的构造(分度盘、指针、横梁、平衡螺母、标尺、游码、托盘)、使用方法(归零、调平、左物右码、加减砝码顺序)和注意事项

  微小物体质量的测量 3.密度

  密度——定义;符号(ρ);单位含义;密度概念的物理意义

  密度的测量——量筒的使用;常规测量;易溶物的测量;小密度物体的测量 利用密度和质量的测量得到其它物理量 4.计算

  公式变形;混合物体的密度(找质量和体积的等量关系);和浮力知识的结合(此处从略)第六章 力 重难点:

复习计划 篇2

  数学知识之间都有着千丝万缕的联系,仅仅想凭着对章节的理解就能得到高分的时代已经远去了。第一轮复习时要尝试把相关的知识进行总结,方便自己联系思考,既能明白知识之间的区别,又能为后面的专题复习做好准备。

  一轮复习的重点永远是基础。要通过对基础题的系统训练和规范训练,准确理解每一个概念,能从不同角度把握所学的每一个知识点、所有可能考查到的题型,熟练掌握各种典型问题的`通性、通法。第一轮复习一定要做到细且实,切不可因轻重不分而出现前紧后松,前松后紧的现象,也不可因赶进度而出现点到为止,草草了事的情况,只有真正实现低起点、小坡度、严要求,实施自主学习,才能真正达到夯实双基的目的。

  运算能力是学习数学的前提。因为高考并不要求你临场创新,事实上,那张考卷上的题目你都见过,只不过是换了数字,换了语句,所以能不能拿高分,运算能力占据半边天。而运算能力并不是靠难题练出来的,而是大量简单题目的积累。其次,强大地运算能力可以弥补解题技巧上的不足。我们都知道,很多数学题目往往都有巧妙地解决方法,不过很难掌握。可那些通用性的方法,每个人都能学会,缺点就是需要庞大的计算量。再者,运算迅速可以节省时间,也不会让你因为粗心而丢分。此外,复习数学也和其它科目一样,也不能忽视表达能力和阅读理解能力的运用。

  再有,本阶段要避免特难题、怪题、偏题,而是抓住典型题,每道题都要反复想,反复结合考点琢磨,最好是一题多解,一题多变,借助典型题掌握方法。

复习计划 篇3

  第一,锁定自己的欠缺的考点。很多考生做了不少题,但成绩却提高不大。归根到底,就是做完题后没有进行总结,尤其是对做错的题的分析和总结。这个步骤太重要了,一道做错的题目对考生的价值远高于100道做对的题目。做一套题和分析一套题中做错的题目,在时间上最好的比例是1:4。也就是花2小时做一套题,则最后花8个小时来分析做错的题目。因为只有通过分析这些自己做错的题目,才能发现自己欠缺的考点,为下一步复习明确方向和目标。

  第二,仿真模考必不可少。请广大考生注意,这里说的`仿真模考是指在规定的时间内,完整地做完一套题,而不是开心时做几篇阅读,然后休息半天再做个听力……因为我看到很多考生平时单独做阅读,成绩不错。单独做听力,成绩还行……但一旦在考场上,在规定的时间内完整地做一套题目,却成绩很不理想。这种结局出现的根本原因就是很多考生在考前是忽略了“仿真模考”。

  以上就是英语六级考前1个月备考攻略的介绍,希望能够帮到大家。了解更多英语六级备考信息可以与文都六级咨询老师进行交流、沟通。

复习计划 篇4

  时间是过得真快,这个学期这么快就要过去一半了,让人紧张的期中考试也要如期而至了,为什么会紧张,因为对自己的学习不自信,觉得自己不能考到自己理想的成绩,为此我也要改变一下我的学习态度了,好好的备战期中考试,给自己这半学期一个满意的答复,以下就是我为自己量身制作的复习计划:

  一、明确复习方向

  首先要做的就是要明确自己的复习方向,复习最怕的就是没有效率、没有方向,现在很多的人复习都是存在问题的,光顾着复习一门课,把其他的学科都给忽视了,导致都没时间留给其他学科了,就比如说我的同桌,属于读书非常努力的那种,但是他几乎每天晚自习都是在看语文阅读,说是希望提升一下自己的阅读理解能力,这是不可取的。

  方向要从自己所学知识的薄弱出下手。我仔细的翻看了我每个学科的作业,发现自己在数学、英语、语文这三门课都有着不同程度的错误,其他的学科都还好,所以就划分为次要复习的学科,语数英可是三门主科啊,试卷的占分比也是高于其他学科的,不得不予以重视。

  二、复习计划的制定

  1、周一、周三、周五早自习用来背语文,古诗词、文言文这些。保证自己对教过的文章都记得烂熟于心,再跟同桌互抽句子默写,检验自己的背诵成果。

  2、周二、周四早自习用来记单词,朗读英语课文,提升自己的口语能力以及单词储备量。

  3、开始整理自己的数学错题集,再自己购买几套数学试卷,每天的晚自习三节课必须是抽两节课出来做题,我的数学基础不差,对于老师讲的'那些基础我都明白,就是会遇到很多拐着弯的题,我就容易出错了,还是自己的做题量不够,这方面必须加强。

  4、每周剩下的一节晚自习,自己看着安排,因为自己的是理科生,所以只需把剩下的学习时间给物理、化学、生物这三门课合理分配一下就好。虽然自己这三门的学习够扎实,但是也不能忽视。

  5、认真的把上课笔记翻看一下,课堂笔记记得可都是老师讲的当堂课的精华,以及很多拓展知识,说不定考试就靠到了。并且这次期中考试试卷就是由我们学校的各科老师编写的,出现笔记上的知识点的可能性很大。

  期中考试虽然算是一次大考,但是毕竟才半学期的知识点,还是非常容易总结起来的,我觉得只要我在期中考试之前按照自己的复习计划去学习,肯定能考出自己满意的成绩。

复习计划 篇5

  一、复习内容:

  八个单元26篇课文阅读训练、基础知识训练、听说训练及习作训练。

  二、复习目标:

  为了在期终测试中取得好的成绩,使学生的基础知识掌握的更牢固,学生各方面的能力得到进一步的提高,特制定如下目标:

  1.、通过复习,进一步突破教材重难点,加强语文实践活动,有效地培养学生听说读写能力,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养。

  2、引导学生对课文重难点知识进行梳理归类,通过教规矩和方法,培养学生自己复习的能力和主动复习的良好习惯。

  3、对教学中学生掌握不好的知识进行查缺补漏,帮助学生牢固掌握新学知识。

  4、讲练结合、精讲精练,轻负担、高质量。注重能力培养,使学生喜欢学语文、会学语文。

  5、面向全体、不适时机对学生进行培优补差,使优生更优,差生有较大进步。

  三、复习总要求:

  1、掌握本册书所学生生字新词,并能熟练理解运用。

  2、能熟练背诵并默写本册书所要求的片断。

  3、能正确理解课文内容,掌握文章的中心,感知课文中人物的精神等等。

  4、能根据具体的环境写清一件事等,并能初步做到语句通顺,重点突出,具体生动,正确使用标点符号。

  5、掌握改写句子、写比喻句等基本知识技能。

  6、在复习中注意培养学生良好的读书学习习惯。

  五 、复习方法:

  单元复习、讲练结合、举一反三、触类旁通。

  六、复习措施:

  为了能实现复习目标,在较短时间内查漏补缺,提高学生成绩,针对学生实际情况,特采用以下复习措施;

  1、在课堂上注意多鼓励表扬学生,注意复习方法的趣味性,尽可能的让每节课轻松快乐,有趣,避免过多的题目训练,以次吸引学生注意力,增加他们的学习兴趣,调动学生的学习积极性,提高复习的实效性。

  2、注意复习中给学生渗透指导学习和复习方法,授之以渔。充分发挥学生的'主体作用,多让学生说,让学生在复习中多读书,多感悟,多学习些有用的东西,少让学生死记硬背。

  3、在复习的过程中,多注意学生良好的学习习惯的培养。

  4、利用学习小组,在小组里互帮互助,创设良好的学习氛围,引进竞赛机制,激发学生的学习兴趣,达到复习巩固的目的。

  5、针对不同学生的不同情况,注意因材施教,注意学生接受能力的层次性。并争取家长配合,针对学生的薄弱环节,家校联手展开学习。

  6、 精心设计练习题,让学生练习。避免重复性的作业及练习。在准确、规范,熟练上下功夫。

  7、在复习时,练习的范围不能拘泥于书本知识,而应该有所拓展。可以出现新的语言,新的阅读资料,让学生进行见识和锻炼。

  七、复习时间、复习课时及复习内容安排表:

  20xx年度苏教版小学语文三年级下册复习计划

  时间安排:8天。

  复习内容

  复习要点

  第一单元

  1.课文及练习中的生字词、古诗两首《山行》、《枫桥夜泊》。2.背诵《长城与运河》、《美丽的南沙群岛》的第二、三段、《庐山的云雾》及练习中《夏日田园杂兴》。3.掌握中国各省、市、自治区的简称。

  第二单元

  1.课文及练习中的生字词。2.根据上下文确定字词的意思。3.背诵《雪儿》第四、五自然段及练习中《清明》。4.会用上表示色彩的词儿把句子、片段写美。

  第三单元

  1.课文及练习中的生字词。2.能用“热火朝天”、“尽心尽力”造句。3.引导学生用完整、通顺地话回答问题。4.背诵《塞下曲》、《少年王勃》第三、四自然段。

  第四单元

  1.课文及练习中的生字词。2.在说话及谴词造句时能适当运用语气词“嘿、哎、咦……”表达句意的情趣。3.背诵《荷花》及《古诗两首》《滁州西涧》。4.学会通过查字典理解词语的意思。5.会有礼貌的约请别人。

  第五单元

  1.课文及练习中的生字词。2.能用“喜出望外”、“究竟”“渐渐地”“谈笑风生”造句。3.能写比较生动的比喻句。

  第六单元

  1.课文及练习中的生字词。2.通过朗读能体会人物的心情变化。3.能掌握引号的几种用法。4.能写环保宣传语。

  第七单元

  1.课文及练习中的生字词 2.背诵课文《槐乡五月》。

  第八单元

  1.课文及练习中的生字词。2.积累一定量的寓言故事。(练习中“读读背背”的成语故事)3 .会编写有一定教育意义的童话故事。

  阅读训练

  1.联系语言环境和生活实际,理解常用词语的意思。2.能凭借语言文字理解阅读内容,想象文本所描绘的情境,知道阅读内容的大意。3.能按要求边思考,读懂内容,完成习题;

  作文训练

  1.学会把自己看到的、听到的、想到的、做过的写明白,做到文通句顺。2.能够正确使用标点符号。3.能用课文中出现的构段方式来写作。(如:围绕中心句写一段通顺的话;在对话片断描写中提示语运用要贴切……)4.能编写有教育意义的童话故事。

  综合练习

  综合运用、巩固练习

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