期末复习计划
时间流逝得如此之快,很快就要开展新的工作了,此时此刻我们需要开始做一个计划。相信大家又在为写计划犯愁了吧?以下是小编为大家整理的期末复习计划4篇,仅供参考,大家一起来看看吧。
期末复习计划 篇1
一、复习时间
x月xx日
二、复习目标
1.通过有效的复习,进一步激发学生学习英语的兴趣,提高自主学习的能力,增强学习的信心,促进学生英语思维能力的发展。
2.能听、说、读、写教材的重点单词和短语,能背诵相关的短文。
3.加强文化意识的渗透,进一步培养学生的跨文化意识。
三、复习内容
1、课文
(1) 学生能够正确拼写look and learn单词
(2) 学生能够正确、流利地认读listen and say课文
2、学生能够认读所学字母组合及辅音字母在单词中的发音
3、指导学生阅读短文
4 、根据题型进行专项复习
四、班级情况分析
五年级目前有学生36人,大部分学生学习态度比较端正,平时上课积极开动脑筋、作业认真完成,能按时完成背诵、默写任务,能跟着老师的节奏进行复习。但还有一部分同学,比较懒散,作业不做,不花时间背诵,朗读,单词写不出,句子不会写。对于他们只能是从最基本的单词,从句子着手。
五、复习策略
1、对学生学习现状进行认真分析,真心感受学生的学习心理,面向全体学生,让每一个学生在鼓励和欣赏中获得新的成长。
2、对教材进行科学梳理,并根据学生学习现状,精心设计复习课,让学生成为课堂的主角,在老师地指导和帮助下学会归纳、整理所学过的知识,提高综合运用的能力和英语思维的能力,而不是知识的简单重复。
3、精心设计复习练习,加强听力与阅读的指导和训练。
六、复习具体措施
1、单词,词组的复习
A. 按词性归类复习单词
B. 按所含元音及字母组合归类复习单词。
C. 按词汇表复习单词。
七、要求学生前一天晚上在家长的协助下进行单词听写并纠错
1.目的.是查漏补缺,争取能够把教材后面所附词汇表上的单词全部达到听、说、认读 、写四会要求(部分孩子可适当放宽要求,只要能记住课标上所要求的四会单词即可)。
2.句子的复习 句子是英语学习的重点,通过各种方法帮助学生梳理学过的句子。
(1)指导学生在语境中复习句子,让学生分清日常交际用语的运用场合。
(2)指导学生在表演中运用句子,使复习课同样生动有趣。
八、复习时注意事项:
1、注意因材施教,采用分层教育,帮助不同层次的学生获得不同的提高和收获。对基础差的同学,重点放在基础知识的复习上,对于一些尖子生,重点放在能力的培养和综合知识的运用上。
2、注意做好学生的心理调试工作,对于压力大的同学要耐心疏导,从思想上为他们减负,使他们没有任何心理压力;对还没进入复习状态的人要给予一定压力,使他们能较好地投入到复习中来。
期末复习计划 篇2
一、复习目标:
根据本学期教学工作计划的安排和本年级教研组的统一教学方案,结合四年级学生的语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、复习要求:
1、掌握本册要求写的199个生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。
2、掌握要求背诵的课文及段落,并进行与课文相关的积累的巩固。
3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意。
4、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。
5、阅读复习中相机进行口语交际实践。
6、进一步了解本学年段的`习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。
三、复习时间:元月7日——元月22日
具体时间安排:1.元7、8日复习第一、二单元
2.元9、10日复习第三、四单元
3.元月11日复习第五单元
4.元月14、15日复习第六、七单元
5.元月16、17、18日分类复习
6.元月21、22日综合复习
四、复习形式:
单元复习、分类复习、单项测试、单元练习、综合练习
五、复习具体内容和形式:
(一)基础知识复习:
1、时间:14课时
2.形式:专题复习和训练评讲相结合
3.内容:本册书的生字词的音形义,形声字,近义词,反义词,修改病句,成语、造句、排列句子顺序、按课文内容填空等。
4.措施:
(1)编写专题训练题各一份,进行堂上练习。包含以上内容。
(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字词和修改病句,实词的词性。
(二)阅读复习:
1、时间:6课时
2.形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲,
3.内容:
(1)背诵指定和自己喜欢的课文及课文段落;
(2)按要求摘录词句(或摘录自己喜欢的词句);
(3)按课文内容或积累练习运用中的“读读背背”填空;
(4)默写;
(5)完成配套的阅读训练。
(三)作文复习;
1、时间:4课时
2、形式:习作欣赏、修改和临场指导
3.内容:
(1)复习写自己熟悉的人、事、景、物的文章,能表达真情实感;复习写想象作文,能把想象的内容写具体。
(2)进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高。
(3)口语交际
4.措施:
(1)对于中下生加强写的个别指导。
(2)书写习惯的纠正。
(3)选择贴近学生实际的话题进行一至二次的口语交际训练。
六、主要复习措施:
1.第一周时间主要以单元复习为主,帮助学生梳理每个单元的知识点,注意各单元知识之间的衔接。结合书本、一本通、复习试卷有针对性地讲解学生易错部分知识,将单元试卷以板书的形式分别呈现,再次考核,找出学生错误的根源,让学生结合自身情况进行总结。
2.在后一周时间里主要以分类复习为主。
3.在复习过程中,取得家长的配合,进行家校联合,最大限度的帮助学生。
课余学后进行个别辅导,针对不同学困生的实际情况,有计划地进行查漏补缺;
4.定期不定期的开展年级组内的教师交流会,及时沟通、交流,针对各班实际,及时修改复习计划;讨论学生在复习中所出现的问题,做到务实。
期末复习计划 篇3
从本周周五开始,初二数学全面进入复习阶段,为了更有效地进行复习,现将复习计划拟定如下:
一、复习目标:落实知识点,提高学习效率,在复习中做到突出重点,把知识串成线,结成一张张小网,努力做到面向全体学生,照顾到不同层次的学生的`学习需要,努力做到扎实有效,避免做无用功。
二、复习时间:12月30日----1月9日为复习时间,共约7课时,时间比较紧。
具体安排:30日、31日复习第十五章整式的乘除与因式分解
4日复习第十一章全等三角形
5日复习第十二章轴对称
6日复习第十三章实数
9日复习第十四章一次函数、
在复习基础知识的同时,每两天处理一套教研室卷子,做到及时反馈,及时消化处理,注重通过典型练习题进行复习,使学生对知识的掌握步步深入;加强对综合性习题的讲解,开阔学生的解题思路。
总之,在数学期末复习中,我力求做到精选精练,指导方法,双基训练与能力提高并重。争取让学生取得较好的成绩。
期末复习计划 篇4
新目标英语七年级下册,英语教学内容共有12个单元,教学内容涉及面广,词汇量大,学生学习自觉性差,所以教学进度较慢,以至于今天(20xx-6-21)我才勉强结束新课。期末素质检测已迫在眉睫,也就是说我只有10天复习整理时间,共18节课。
为了提高学生学习英语的兴趣,积极地配合老师进行复习,争取期末考试成绩有大的提高。根据学生的学习情况,以及期末出卷的特点,特制定以下计划:
我准备用4节课对后半部分(Units 7-12)的内容进行整理。梳理各个单元语言点;用6节课来讲评单元试题题;用4节课来评讲本书前半部分(Units 1-6);对他们的错处进行认真评讲,最后注意进行考试技巧的指导,然后进行一次模拟测试,让学生熟悉考试题型。
具体措施:
1、利用早自习时间将所复习的单元过一遍。
2、快速提炼本书的语法内容和重难点。
3、狠抓学生目的语结构,单词的记忆,每天不定时抽查。只有这样,学生的单词关才能把握。会说不会写的弊病才可以得到解决。背诵部分所学过课文的对话和短文,对语法点与知识点巩固和落实。提炼知识点突出重点与难点,一抓住主干,就重点强化。
4、同时,把作业本,所做单元试卷让学生再次去复习,鼓励学生,积极发问不懂的知识和要点,一点点地把所要求掌握的.内容消化。优秀的提高层次,基础薄弱的把主要的首先掌握。学生的层次要求不同,但目的明确,每个学生有所进步。针对个别偷懒的学生加强监督。
5、对所讲的内容,要求学生做好笔记,必要时对要点进行抽查。
附:20xx-2011学年度第二学期七年级英语复习计划表
日期 英语课时(18) 主要复习内容
6.27 2节 Units 7-12单元,并完成测试卷。
6.28 2节 Units 7-12单元,并完成测试卷。
6.29 2节 Units 7-8单元试题讲解与分析。
6.30 1节 Unit 9单元试题讲解与分析。
7.1 2节 Units 9-10单元试题讲解与分析。
7.2 2节 Units 11-12单元试题讲解与分析。
7.5 2节 Units 1-6单元试题,课堂训练。
7.6 2节 Units 1-6 单元试题讲解与分析。
7.7 1节 新目标七年级英语(下)主要语法讲解与复习。
7.8 2节 学生疑问解答与英语考试技巧及注意事项说明。
学期快要结束,我会尽全力,充分做好复习准备,在自己的岗位上兢兢业业迎接期末素质检测。
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