【精品】大班教案10篇

　　作为一名优秀的教育工作者，就有可能用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么应当如何写教案呢？下面是小编收集整理的大班教案10篇，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

【精品】大班教案10篇

大班教案篇1

　　活动目的：培养幼儿的任务意识和责任感

　　活动准备：

　　1.军功章每人一份。

　　2.布置场景。

　　3.课前熟悉"小小兵"游戏中的儿歌。

　　4.由一配班老师与一名幼儿扮成敌人，手中拿一支会发声的枪；再由两名幼儿扮成小昆虫在第二次游戏时飞出来干扰"小小兵"们，考验他们的意志。

　　活动过程：

　　一.布置任务，激发幼儿完成任务的意识

　　1.小小兵集合

　　今天，我们接到一项新的任务，你们想知道是什么任务吗？刚刚得到情报，今天会有敌人出来干坏事，我们的任务就是把敌人抓住。你们敢不敢去？敌人现在躲在敌堡里，我们要趁敌人还没出来的时候先埋伏好，等敌人全都出来把他们一起抓住，你们明白了吗？我们在执行任务时一定要小心，在埋伏的过程中不论出现什么情况所有的小小兵都不能发出动静，等到军号响起时再去抓敌人，你们能完成任务吗？"

　　2.玩游戏-小小兵

　　老师说："小小兵出发！"师生边向前走边说儿歌"我们都是小小兵，执行任务不出声，不许说话不许动，看谁坚持一分钟。"说完儿歌后，幼儿任意保持一种姿势不动。

　　这时，扮成敌人的配班老师拿着枪从敌堡中走出来四处巡视，并向四周放枪，此刻老师注意观察幼儿的动作表情，找到没有坚持住的幼儿。"敌人"发现幼儿的动静后，便拿出对讲机说："报告，报告，前面好像有响动，大家先不要动，过一会儿再出来。"说完"敌人"走回敌堡。

　　老师发出口令："小小兵集合。"全体幼儿围站在老师周围，老师说："全体坐下休息。"幼儿围坐在地板块上。

　　老师提问："刚才我们为什么没有抓到敌人？请小小兵说一说在执行任务时你是怎样做的？（请坚持住的幼儿和没坚持住的.幼儿分别来说一下）

　　3.老师小结：敌人出来的时候，有几个小小兵没有坚持住，发出了动静，敌人觉得危险，不敢出来了，所以我们没有抓住他。

　　二.讲故事--邱少云，让幼儿明白如何完成任务

　　现在我给你们讲一个解放军的故事，你们听一听解放军叔叔是怎样执行任务的！

　　当讲到"大火烧到邱少云身上时"提问："你们想一想邱少云叔叔会怎么做？"（请幼儿展开想象猜测各种结果）

　　你们说了那么多，邱少云到底是怎么做的，我们接着听故事。（故事后半部分）

　　提问：

　　1.邱少云叔叔是怎么牺牲的？

　　2.当大火烧到他身上时，他为什么一动也不动？

　　3.我们小小兵在执行任务时应该怎样做？

　　小结：我们要向邱少云叔叔学习，在执行任务时，不论出现什么情况都不能发出动静，这样才能成功地完成任务。

　　三.再次执行任务，鼓励幼儿都能完成

　　1. 刚才我们没有抓到敌人，敌人说过一会儿再出来。趁着敌人还没出来，我们再去埋伏一次，这次一定要把敌人全部抓住，有信心完成吗？你们都是最棒的小兵，我相信你们一定能完成任务，我们为自己加加油吧！

　　2.再次玩"小小兵"游戏，这次增加了难度。当幼儿保持一种姿势不动时，先由两名扮成小昆虫的幼儿飞出来干扰他们，然后敌人也全部出来。等到军号响起，全体幼儿一起说："不许动，举起手来！"老师把敌人押上军车，带走。

　　3. "小小兵集合！"提问：你们抓到敌人了吗？完成任务的请举起手来，完成了任务，你们心里感觉怎样？我也为你们高兴！你们抓住了敌人，完成了任务，真是一群最棒的小小兵。我要奖励你们一份礼物，请大家闭上眼睛，在心里数一、二、三，礼物就会出现。"

　　4.发礼物

大班教案篇2

　　活动目标

　　1.认识一些小动物的尾巴，了解尾巴的用途。

　　2.激发幼儿探索动物尾巴的兴趣，满足其好奇心，加深幼儿爱护动物的积极情感。

　　3.培养幼儿良好的观察能力、语言表达能力。

　　活动准备

　　1.玩偶小猴子一个

　　2.各种动物图片

　　3.多媒体课件，录音机、磁带等。

　　活动过程实录

　　1.设疑导入，激发兴趣

　　教师：小朋友们，我们今天班上来了一位特殊的小客人，大家猜一猜它会是谁呢？（教师只露出小猴子的尾巴，让幼儿猜猜它是谁）。

　　教师：这位神秘的小客人到底是谁呢？我们一起来看大家猜的对不对。（教师出示小猴子玩偶）

　　（这一环节的设计，教师为幼儿设置了一个悬念，通过猜测活动能够将幼儿的好奇心调动起来，激发幼儿参与活动的`兴趣）

　　2.利用课件出示各种各样的动物尾巴的图片（播放幻灯片）

　　提出问题：

　　（1）小动物的尾巴分别是什么样的？

　　（2）那你们知道它们的尾巴各有什么用途吗？（在教师的引导下，幼儿通过欣赏图片，对动物尾巴的用途进行描述）

　　（通过观察图片这一环节，让幼儿观察各种动物的尾巴，同时让幼儿自主学习，满足其好奇心和求知欲，培养幼儿的观察能力）

　　3.播放课件，幼儿欣赏《为什么动物有各种各样的尾巴》，让幼儿知道当有其它动物袭击老虎时，老虎可以把自己的尾巴当作武器来保护自己；鱼在游泳时尾巴起到推动作用，加快速度，同时也有方向盘的作用控制自己游泳的方向；袋鼠的尾巴在奔跑时起到平衡的作用，在休息时，与它的后两条腿形成三角形，起到了支撑的作用。

　　（这样借助信息技术手段，通过丰富的画面，让幼儿分别了解老虎、鱼、袋鼠尾巴的用途，从而突破难点）

　　4.游戏：抓尾巴

　　（1）教师提出游戏规则，幼儿活动。

　　教师：小朋友们，你们看，这些小动物的尾巴不小心弄丢了，你们看它们多伤心啊，我们一起来帮助它们找到尾巴好不好？

　　(教师把各种动物的尾巴放到固定位置，幼儿挑选自己喜欢的小动物去寻找它们的尾巴，小朋友找到后，说一说自己帮助的是哪只小动物，并说一说这只小动物的尾巴有什么用途）

　　（2）教师再以小记者的身份采访一下没参加活动的孩子，让他们也说一说小动物尾巴的用途。

　　（通过这一环节，让幼儿进一步了解尾巴的用途，同时提高幼儿语言表达能力）

　　5.教师引导幼儿回顾动物尾巴的用途，了解幼儿掌握新知识的情况，提升幼儿爱护小动物的情感。

　　教师：小朋友们，动物是人类的朋友，我们要爱护每个小动物，不让它们受到任何伤害，如果遇到侵害小动物的行为，大家要勇敢的站出来，做一个保护小动物的“小小监督员”。

　　（目标中要求加深幼儿爱护动物的积极情感，通过这一环节，幼儿不但知道动物的尾巴可以保护自己，而且还可以帮助它们适应周围的环境，更好的生活在大自然里，因此，教育幼儿要保护小动物，爱护小动物，人类和动物和谐共存）

　　6.“动物联欢会”

　　教师：小朋友们，我是森林之王狮子，今天我们动物家族要开一次盛大的舞会，我真诚的邀请大家来参加，让我们成为真正的好朋友吧！

　　（教师以小动物的口吻邀请小朋友参加“舞会”）

　　7.教师播放音乐，在轻松愉快的旋律中，活动结束。

　　（通过这一环节让幼儿体验参与活动的乐趣）。

大班教案篇3

　　活动目标：

　　1、通过肢体动作感受音乐的节奏，并能用走、跑、跳等动作表现音乐的节奏。能跟着老师唱出相应旋律的唱名。

　　活动准备：

　　小火龙图片图谱

　　活动过程：

　　一、出示火龙图片，引出音乐

　　教师：你们瞧，这是谁？它是一只会喷火的'小火龙，这项喷火的绝技只有小火龙才会，它好得意哦！可是，小火龙却不会跳舞，它总是笨手笨脚的，大家都讥笑它。

　　这天森林里传出一个消息：秋天要举办一场舞蹈大会，大家都热烈的讨论者。小火龙虽然不会跳舞，它还是打定主意要参加舞蹈大会，于是它去和老虎老师说，自己要学跳舞，老虎老师说要想学跳舞，必须要学习基本功，哪几项基本功呢，你们来听听看！

　　教师：要哪几项基本功？（走、跳、跑）

　　二、跟着音乐的节奏学习小火龙走路

　　走可以怎么走？你觉得小火龙走起来是什么样子的？请个别孩子学学看！集体学小火龙走

　　跳可以怎么跳？你觉得小火龙是怎么跳的？集体学小火龙跳

　　跳可以怎么跑？你觉得小火龙是怎么跑的？集体学小火龙跑

　　跟着音乐完整表演

　　三、出示图谱，模唱

　　你认识这些音符吗？认识哪个？（教师对五线谱稍做介绍）教师模唱幼儿跟唱

大班教案篇4

　　一、指导思想：

　　大力弘扬和培育以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神，坚持教育为本，重在实践，以中华传统美德和革命传统为重点，教育、引导幼儿树立中国特色社会主义的共同理想和正确的世界观、人生观、价值观；不断增强民族自尊心、自信心和自豪感，努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律的德智体美全面发展的`社会主义建设者和接班人。

　　二、活动目的

　　“勿忘国耻，爱我中华；传承长征精神；继承革命传统”

　　三、活动主题

　　教育和引导少年儿童了解民族精神的丰富内涵，感受民族精神的伟大力量，体验民族精神的时代风采，逐步树立民族自尊心和自豪感。

　　四、活动内容

　　（一）利用节日、纪念日，开展主题教育活动

　　1、请家长配合于9月18日观看中央台的大型文艺演出，通过直观的形式对孩子进行“勿忘国耻，爱我中华；传承长征精神；继承革命传统”教育。

　　2、结合教师节各班开展“尊敬老师”活动，弘扬中华民族尊师重教的优良传统。

　　3、邀请县关工委县新四军老干部讲“革命传统的故事”

　　4、各班以各种形式开展“我爱家乡，我爱祖国”活动：

　　（1）学唱“国旗国旗多美丽”“我爱祖国”“红照山河”等幼儿歌曲。

　　（2）国庆节进行“双爱画展”

　　5、出一期幼儿行为规范“我爱幼儿园”专刊，对幼儿进行文明礼貌教育。

　　（二）开展校园文化环境创建活动

　　1、坚持升旗制度，星期一以及重要节日、纪念日、大型集体活动都进行庄严、隆重的升旗仪式，坚持每周举行国旗下的讲话，全体孩子了解国歌的意义。

　　2、创建育人环境，布置“我爱家乡”大型图片展。利用专刊、观看电视等方式大力宣传和弘扬民族精神。

　　3、悬挂弘扬和培育民族精神的主题标语。

　　（三）开展专题活动

　　请家长配合带幼儿观看爱国影视作品，听革命故事。各年段结合实际进行幼儿讲英雄故事比赛。

　　（四）、紧密结合其他方面的工作，有机渗透民族精神教育。

　　1、结合幼儿入园进行教育，幼儿学习行为规范“三字歌”为幼儿从小树立良好的思想道德打下基础。

　　2、请教师讲先进人物的故事，教育幼儿好好学本领，将来建设祖国。

　　3、结合课程改革开展“爱祖国、爱家乡“系列主题教育教学活动。

　　4、在今后的工作中将常抓不懈，如：利用节日：4.5清明，“五一”劳动节、“六一”儿童节走向社会领略家乡的风貌等活动，对幼儿继续进行教育。

大班教案篇5

　　活动内容：

　　大家来做小问号（综合）

　　活动时间：

　　活动目标：

　　1、能积极主动地参加“小问号”活动，增强求知欲与好奇心。

　　2、学习从多方面、从不同角度，使用“什么、怎么、为什么”等疑问词提问。

　　活动准备：

　　1、“小问号”的故事挂图。

　　2、纸、笔。

　　活动过程：

　　1、教师生动讲述故事《小问号》。引导幼儿讨论。

　　（1）小刚提了哪些问题？

　　（2）小刚为什么会有这么多问题？

　　2、学做“小问号”。

　　（1）在我们的周围又有哪些东西（事物）在变化呢？

　　（2）学习使用“什么、怎么、为什么”等疑问词及其助词“吗、呢”。

　　（3）鼓励大家来做小问号，能从多方面、从不同角度提出问题。

　　3、分组提问。

　　（1）教师简单的给故事中的一个问题作记录，请幼儿模仿老师的记录记下自己心中的问题。

　　（2）幼儿自主记录。

　　（3）小组内分享各自的问题及记录。

　　4、集体分享自制的“小问号”。

　　（1）个别幼儿展示自己的记录，说说自己的“小问号”。

　　（2）个别幼儿展示记录，其余幼儿猜猜他的“小问号”。

　　幼儿自由表现，教师认真指导幼儿正确使用疑问词。

　　（3）试着让幼儿回答个别“小问号”，对有些答不出的，建议幼儿回家后请父母帮忙寻找答案，明天告之大家。

　　5、师生共同总结：交流从不同角度提出的不同问题及疑问词的.用法，表扬大胆提问的幼儿。

　　6、集体歌唱歌曲《为什么》，幼儿根据歌曲内容表演相关动作，结束全课。

　　附故事：

　　小问号

　　小刚是个聪明的好孩子，爱动脑筋，对许多东西都喜欢提出问题。

　　早晨醒来，妈妈叫他快穿衣服，他问：“为什么？”叫他认真刷牙，他想想又问：“为什么？”

　　天下雨了，穿起雨衣，他又问：“天怎么会下雨的？为什么穿了雨衣身上就不会淋湿吗？”

　　星期日，妈妈带他到火车站接爸爸，他问：“火车为什么要一节一节的？为什么要在铁路上开？”

　　晚上，爸爸带他散步，他问：“为什么晚上月亮就出来了？白天怎么看不见呢？月亮为什么不掉下来呢？”

　　奶奶带他去邮局寄信给爷爷，他又问：“为什么邮局能把信寄到爷爷那儿？”

　　小刚的爷爷、奶奶、爸爸、妈妈都很喜欢他，夸他是个爱学习、爱动脑筋的好孩子。

大班教案篇6

　　教具构成：

　　红色球、红色积木、红帽子等宝宝熟悉的物品3-4件，其它不是红色的物品1-2件，每人一份。

　　教育目的：

　　学认红色，让宝宝接受第一个共性概念，那一词不单指一物，而是指许多颜色相同的物品。

　　活动过程：

　　①教师出示布遮住的小筐：“宝宝看，这里有什么呢？”说完教师拿开遮布，一一出示红色的玩具，告诉宝宝：“这是红色的小球。”这是红色的积木“这是红色的帽子，这些都是红色的”说完，教师把筐里所有的红色玩具拿出，展示给宝宝看，让宝宝感知红色。

　　②教师拿起小筐里剩下的玩具，告诉宝宝：“这些都不是红色”说完，教师发给每人一筐玩具，家长和宝宝一起玩，家长可用语言提示宝宝：“把红色的'小球给妈妈。”当宝宝拿对后，家长立即亲亲宝宝，给予奖励，然后再鼓励宝宝：“把红色的积木给妈妈”当宝宝拿错时，家长可用身体语言，如摇摇头，摆摆手，告诉宝宝拿错了，再扶着宝宝的手去拿“红积木”。

　　家庭指导：

　　在宝宝心目中，看到的第一件红色物品就叫红色，其他则不确定，因为过去的宝宝所以认识的都是一物一名，没有接受过共性的概念，而理解真性的概念要比认识一件物品更要难得多。所以在教宝宝认颜色时千万不要急躁，让宝宝记住大家红色物品后，才能逐渐理解红色指的是色彩。

大班教案篇7

　　活动目标：

　　1、感受歌曲旋律，学习演唱歌曲。

　　2、学习用短促的`声音表现歌曲的跳音部分。

　　活动准备：磁带及录音机。

　　活动过程：

　　1、以游戏方式，前置副歌学习，掌握跳音的唱法。

　　今天老师要和小朋友做游戏，我来做老公公，你们做小猴子，我做什么，小猴子也要跟着学做。（教师和着副歌部分的旋律做动作，当唱“来来来来”时做拍腿动作，当唱“秋天多么美”时做张臂拥抱动作）

　　欣赏后提问：你发现这首音乐中哪一段音乐比较特别？（引出跳音）

　　—— 幼儿学唱。（重点学习跳音部分）

　　2、教师出示图谱，引导幼儿记住歌词。

大班教案篇8

　　活动目标：

　　1、继续学习用连贯、优美、轻柔的声音演唱歌曲。

　　2、尝试根据图片、动作的提示理解歌词，并填词进行演唱。

　　3、体会恬静、优美的合唱效果给人带来的.享受。

　　活动准备：

　　相应的图片6张

　　活动过程：

　　一、练声《山谷回音真好听》

　　二、复习歌曲《柳树姑娘》

　　1、用连贯优美的声音演唱歌曲

　　2、分角色合唱衬词。

　　三、学习歌曲

　　1、创设情景，谈话导入。

　　（1）出示小娃娃：小娃娃玩累了，想睡觉了，怎么办呢？

　　（2）怎样来哄娃娃睡觉？

　　（3）你们听，老师是怎样来哄娃娃睡觉的？（老师深情的哄娃娃睡觉，范唱歌曲一遍）

　　2、根据图片、动作，理解歌词。

　　（1）歌曲哪些是摇篮？（根据幼儿的回答出示相应的图片）

　　（2）摇着哪些宝宝呢？（根据幼儿的回答出示相应的图片）

　　（3）还有谁呢？

　　（4）白云、浪花、风儿在干什么？（引导幼儿分别做飘、翻、吹的动作）

　　3、完整地演唱歌曲。

　　（1）欣赏旋律一遍，感受旋律恬静、优美的意境。

　　（2）用动作、图片提示，尝试把词填入，完整地演唱这首歌曲。

　　（3）第二遍引导幼儿用连贯、优美、轻柔的声音演唱。

　　（4）第四遍合作演唱，两位幼儿结伴，用手搭成摇篮，深情地演唱歌曲。

　　4、分角色合唱衬词。

　　（1）老师唱歌词，幼儿哼唱衬词。

　　（2）男女分角色合唱2遍。

　　延伸活动：

　　还有哪些是摇篮，摇着谁呢，让我们一起来画一画，编一编，唱一唱好吗？

大班教案篇9

　　活动目的：

　　1、通过宣传实践活动，巩固环保意识，提高交往能力。

　　2、产生做“小小环保宣传员”的愿望。

　　活动准备：

　　1、做纸袋的材料，如牛皮纸、挂历纸、各种装饰纸、剪刀等。

　　2、事先与超市取得联系，请他们配合、支持这一活动。

　　活动过程：

　　一、制作纸袋。

　　1、为了保护环境，我们自己来制作纸袋代替塑料袋吧！

　　2、幼儿制作纸袋，教师巡回指导，要求幼儿设法把纸袋做得结实些。

　　二、赠送纸袋。

　　1、你们想把纸袋送给谁？想跟他说些什么话？（如“爷爷奶奶，为了保护环境，请您不要用塑料袋，多用纸袋”，“叔叔，请用我们的纸袋吧，我们一起来保护环境”等。）

　　2、带领幼儿到生活小区的几个主要路口向拿塑料袋的'行人赠送纸袋，并进行相关的环保宣传，建议他们今后多用纸袋、布袋，不要每次购物都用新的塑料袋，可带个旧的去。

　　3、带领幼儿到超市向售货员赠送纸袋，鼓励幼儿大胆交往。

　　4、教师小结：今天我们做了一件非常有意义的事。商店的售货员阿姨已经把我们做的纸袋挂在了店门口，准备以后少用塑料袋；买菜的老奶奶也把菜放进了我们送的纸袋里。今后，我们要做一个“小小环保宣传员”，建议爸爸妈妈少用塑料袋。

　　活动延伸：

　　要求幼儿在日常生活中尽可能少用塑料制品，并妥善处理塑料垃圾。

大班教案篇10

　　设计意图：

　　近段时间发现我班幼儿对认字很感兴趣，有许多小朋友都拿来了各种故事书，来看，他们遇到不认识的字就会主动问我们老师，同时我们也设置了一个识字区，只要以下课或幼儿自由活动时，小朋友们就会经常过来比赛“看谁认的字最多”，另外大班这个年龄段的孩子还处在人类个体语言（包括口语和汉字）发１展的关键期和敏感期，所以我抓住了这个机会准备上一节“飞机”语言活动的课。我的设计过程分了四大块：第一：出示一架玩具飞机，从而引出汉字“飞机”；第二：出示图片，引出儿歌让幼儿学念；第三：巩固复习认读汉字“飞机”；第四：说说“飞机”，知道并寻找以左右结构为特点的字。

　　活动目标：

　　1、教幼儿人读汉字“飞机”，了解汉字中“左右”字的结构的特征。

　　2、培养幼儿对汉字的兴趣，并积极参与人字活动。

　　活动准备：

　　1、挂图一副（画有一架飞机；机舱内坐有一个小弟弟）

　　2、玩具飞机一架

　　3、儿歌写于黑板

　　4、一张字卡“飞机”

　　活动过程：

　　一、出示玩具飞机，知道“飞机”的作用。

　　（1）教师出示玩具飞机，这是什么？

　　（2）你知道有关“飞机”的知识？