提升专业技术培训心得总结

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提升专业技术培训心得总结

　　总结是在某一时期、某一项目或某些工作告一段落或者全部完成后进行回顾检查、分析评价，从而得出教训和一些规律性认识的一种书面材料，它能使我们及时找出错误并改正，为此我们要做好回顾，写好总结。总结怎么写才不会流于形式呢？以下是小编为大家收集的提升专业技术培训心得总结，仅供参考，大家一起来看看吧。

提升专业技术培训心得总结

提升专业技术培训心得总结1

　　本人于20xx年7月毕业，所学专业为热工自动化，取得了统招本科毕业证、工科学士学位证。在校期间曾以优异的成绩取得了大学英语四级资格证、计算机三级网络技术资格证。

　　20xx年7月15日到xx公司参加工作，现在在设备部热控专业工作。未到公司工作以前，一直在熟悉电厂的各专业工作分工及责任，并锻炼自己的各局部动手能力、专业技术水平，以便于在到电厂以后能够顺利的胜任各岗位，尽快融入电厂这个大家庭。在到了公司以后，从xx原来的运行实习到现在的设备部热工工作都能够顺利的完成各局部工作，受到了公司各部门、各专业领导的好评。

　　到公司之初，我首先在发电部运行值实习了三个半月。在发xxx电部实习的这三个半月里，我从刚开始对发电企业运行部门所从事工作的一知半解，逐渐的更加深入的了解了火力发电企业运行部门的职责分工，并且熟悉了本公司设备分布情况、系统运行情况等。在公司发电xx部运行五值期间，该值值长、、号机机组长、辅控班长等各位公司同12事都给给了我很大的帮助，无论是在生活中还是在工作中他们都给了我相当大的照顾。在生活中，他们经常到宿舍去慰问我，在工作中，他们经常带着我到各台设备、各个系统去实地查看、现场指导。正是由于他们无微不至的指导，使得我更快的熟悉了公司的各个系统，以及各局部的运行情况。在日常的工作中，他们指导我学习辅控运行规程、集控运行规程以及公司个系统的系统图等等一些在火力发电企业中工作所常备的最基本的知识，并且在各位师傅做措施以及日常巡检时，他们都会带着我去就地去查看规程以及图纸上所对应的各就地设备、系统，通过跟着各位师傅的认真、系统的学习，使得我更好的了解到了火力发电企业中的.发电原理，以及一些日常工作中正确处理问题的方法。

　　当在发电部实习了三个半月后，由于我大学所学专业以及在先前实习期间比拟良好的表现的关系，使得我准确的抓住了本单位设备工程部热控专业的聘人机会，从而能够到设备部热控专业工作。当到了设备部热控专业以后，由于我大学所学专业比拟贴近以及以前对热控专业有所了解的缘故，使得我能够更好的发挥自己的专业技能。在此期间，由于我到热控专业以后正好赶上了本公司的两次B级检修，使得我能够更好的学习了本专业在本公司的所负责各项工作。在1号机组B级检修期间，我学习了给煤机的校验、电、气动门的调节、限位等等实际操作，更好的锻炼了我的动手能力。在学习给煤机校验期间，本专业同事手把手的教我怎样去操作，使得我学了一次以后就能够独立的完成该项操作。要完成该项操作，首先应该启动皮带，使其空转一段时间，并把皮带等分为四份，在皮带上间隔相同的距离处贴上光标纸。其次再利用水平尺通过调节磋码的挂钩找准其水平位置。然后依次完成空载的校验和加上磋码以后的校验，看空载和带负载的校验的偏差是否在0.2%以内，如果在说明校验成功，如果不在说明本次校验失败，查明原因然后将存在的问题解决以后，重新校验。

　　虽然我的工作取得了一定的成绩，但我认为这还不够，在今后的工作中我会不断学习，不断地磨练自己，同时总结经验，努力做好我们专业的各项工作，全面提高自身素质，做一名领导满意、群众满意的热控检修工。

提升专业技术培训心得总结2

　　我于20xx年9月步入小学教学工作岗位，至今已经24个年头了，一直在基层牧区从事教学工作，于20xx年九月调入莫旗第二实验小学从事数学教学工作，于20xx年11月15日评定小学高级职称，现将任现职以来的专业技术工作总结如下；

　　一、思想态度履行职责方面

　　始终做到忠诚党的教育事业，认真学习国家有关教育方针政策，热爱教育事业，不忘人民教师的根本职责，严以律己，宽以待人，踏实工作，并通过政治思想，学识水平、教育教学能力等方面的不断提高来塑造自己的行为。

　　二、教育教学方面

　　极转变思想观念，探索新课程理念下的教育教学方式，深入研究课堂教学，改进教学方式，尤其近些年专门从事数学教学，所以做为数学教师，我是课堂教学的实践者，为保证新课程标准的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间生生之间交往互动，共同开展的过程，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，撰写教案，根据本班学生情况精心设计教学过程；积极利用各种教学资源，创造性地使用教材试讲，请同年组的教师反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出理想的`教案。在教学中还注重创设生活化的教学情景激发学生的学习兴趣，并善于从学生的生活中抽象数学问题，从学生已有的生活经验出发，设计学生感兴趣的生活素材，以丰富多彩的形式展现给学生，并通过学生了解熟悉的社会环境为学生创设生动活泼的探究知识的情境以提高学生学习的兴趣。自20xx年调入我旗第二试验小学，接手二年三班的数学教学任务，当时本班成绩与同年级

　　平行班有一定的差距，针对此情我没有气馁，认真研读教材，不断改进教学方法，经过三年的不懈努力孩子们的成绩有了很大提高，还由最初的陌生抵触到如今的喜爱无话不谈，虽然这期间包含了许多的辛酸苦辣，但是看到如今的孩子们我真的感到很欣慰，同时也赢得了家长、同学们的好评以及学校的认可，于20xx年被评为三八红旗手，于同年年底考核中被评为优秀。一分耕耘一分收获，所以在今后的教育教学中我会继续积极努力，不断进取。

　　三、教研教改方面

　　我积极参加校内组织的各项校本教研活动，观摩了多节优质课，学习了先进的教育理论，经常和我校的优秀教师进行面对面的交流，在教学中我能够将在培训中学到的新理念、新方法运用到教学中去。我能够虚心向一些经验丰富的优秀教师请教，积极地参与学校的集体备课活动，并认真上好每一节公开课。

　　我还经常参加我校组织的教学案例培训。即从典型案例中获得启迪、寻求解决问题思路的方式。这种培训模式具有较强的针对性，效果较好。通过教师参与式的研讨，引导教师运用课改的理念，对课例进行分析、模仿、借鉴，从中领悟一些新颖的教学方式，我常以此启迪自己的课堂教学，为了进一步丰富自己的专业理论知识，还坚持在职进修学习，并于20xx年1月通过函授学习取得了本科学历，业余时间坚持学习教育理论，每年订阅多种教学学术刊物，使自身教研水平得到提高。经过不断的培训、学习、实践，既有知识上的积累，也有教学技艺的增长。即使观念更新了，也将理论知识提高了。

　　四、班主任工作

　　自参加工作以来担任班主任工作近18个年头了，自觉履行班主任职责，努力完成班主任工作任务且有较强的组织管理能力。在基层工作期间为了给学生们有丰富的课余生活，我每年都自费订一些书刊，发动学生自捐一些旧书组成班级图书角。常采用主题班对会形式在班里开展活动，教育孩子们爱祖国、爱集体，分清是非，使学生掌握学会学习、学会做人、学会生活的道理。

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