复习计划
时间过得可真快，从来都不等人，我们又将接触新的知识，学习新的技能，积累新的经验，为此需要好好地写一份计划了。计划到底怎么拟定才合适呢？以下是小编为大家收集的复习计划7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。
复习计划 篇1
进入初三之后,时间紧任务重,初中的知识点、考点已基本讲完,不能再用初一初二的学习方式——课上老师讲什么课下学生就复习什么。这样无法提高你的学习效率,而是你要根据自己的学习情况制定适合自己的学习计划。
制定三轮复习计划。
第一轮,对初中所学的知识点(这里主要指的是中考的必考点)进行梳理,做到心中有数。例如:基础知识九大考点、名著阅读三本书、综合性学习三类题、阅读三大文体、作文常考三类等。
第二轮,是对你的知识体系进行查缺补漏,形成完整的知识网络。因为近两年语文的考查越来越侧重综合运用能力的考查、出题形式也侧重于知识点间的交叉,所谓"牵一发而动全身",一个知识点存在漏洞会影响到整道题的准确性,甚至影响到整体的成绩。
第三轮,是重难点突破,冲刺满分。观察历年的中考成绩我们会发现有几个版块的知识在考试中是容易实现零失分的,换句话说就是得满分。比如:基础知识、名句默写、名著阅读、说明文、议论文等。而这些版块里又有某些考点是中考的重点难点,这就要求我们在这一轮复习的时候把这样的知识点对应的考题完全弄懂做会。例如:说明文的语言、议论文的论据与论点之间的关系题等。
制定了计划一定要按计划实施,计划做的越细致越好,不仅要明确每个月完成哪些、甚至要到每一周、每一天任务的任务安排。并对计划分阶段,每阶段性的计划完成的好要给自己适当的奖励,以便自己保持持续的学习热情不断前进。
制定计划是学好语文的第一步,在实施计划中找对方法也是提高成绩的重要环节。在此给予几点学习方法的建议:
一.知己知彼,百战不殆。
此处的"己"指的是自己目前的学习情况、知识水平;这里的"彼"指的是中考的考情趋势、考纲变化以及中考的.必考点、出题形式,只有明确这些才会有针对性的去备考,避免时间的浪费。
二.学而不思则罔,思而不学则殆。
学习的过程不只是积累记忆的过程,更多的是思考归纳总结的过程,在做题时注意归纳总结、找寻规律,把题目分类。找到一类题的解题方法、答题规律,势必会提高效率取得好成绩。例如:基础知识里的文学常识选项,要求选作者是同一朝代的一项,一定选的是唐朝或宋朝的。
三.工欲善其事必先利其器。
要想取得好成绩充分的准备工作是必不可少的。但决不是要考生实行题海战术,这样做不但效果不明显而且容易出现厌烦情绪最终失去对语文的兴趣,丧失了学好语文的信心。
这里所说的是有选择的选题来做,拿现代文阅读为例,我们可以选三到五篇写人的文章来做,然后去分析一共涉及多少考点,这些个考点常用的提问方式是什么,哪些考点出题的频率较高,然后去琢磨解题方法,最后去观察答案的采分点是什么,然后总结出答题步骤,第二天再选两篇此类文章检验下自己总结的解题方法及答题步骤是否适用,如不适用再去分析修订,如此以来此类文章的考点你就掌握的很好了。
语文学习讲的是源头活水,希望同学们多动脑、多总结、多思考辅以适当的练习,以必胜的信念迎接中考的到来。
复习计划 篇2
一、指导思想：
中考在即，我们将本着以《英语新课程标准》为依据，以考纲为标准，以教材、指导丛书、复习指导为具体内容，根据国家提出的素质教育的要求，结合我校实际情况，我们备课组经过讨论，制订了周密的复习计划，领学生进行全面复习，稳打稳扎，争取在短短的三个月内提高学生的听、说、读、写能力，发展学生的综合语言运用能力；面向全体学生，为学生全面发展奠定基础，为今后的进一步学习作好充分准备。
二、复习策略
1．系统归纳，分清脉络。依纲扣本，注重双基，夯实基础（词汇，语法，句型），帮助学生学会复习，学会考试。
2. 以学生为主体，坚持讲练结合的教学模式。并注重感情投资，利用学生的心理优势，多关注，多表扬，树立学生的自信心。
三、情况分析
人教版新目标英语共有五本书，七年级上下册和八年级上册比较简单，主要是词汇量的积累，简单的口语表达，八年级下册，九年级着重是语法，阅读。指导丛书中要求，在语言知识方面，学生学会使用四会单词和习惯用语或固定搭配；在听力技能方面，能听懂有关日常生活中的熟悉的话题；在阅读技能方面，能阅读各种体裁和题材的简短
的书面材料；在写作技能方面，能使用所学语言基础知识，以语篇为单位，清楚，连贯地进行控制性和开放性写作；在口语技能方面，能使用所学的语音，语法和词汇等基础知识，以口头的形式清楚，流利地表达自己的意思。根据考试的内容和考试的难易度比例，合理安排复习时间和复习方法很有必要。
四、资料
1．《初中学生学业考试手册—英语》
2．学校印制的中考模拟试题
五、时间安排：
1
整个复习分三个阶段:
六、复习内容与要求
从近三年的中考试题来看，年年有变化，但不是很大，总之，其试题容量大，覆盖面广，要求越来越高，越来越灵活，不仅加强了对英语基础知识的考查，更突出了对运用知识的能力的考查。我们采用“三轮复习法”要求先全面学习，后进行重点复习和适应性考试复习，做到着眼全面，突出重点，点面结合，把全面复习和重点复习有机的结合起来，这样既系统全面又有所侧重，能使学生较好地掌握所学知识，考出优异的成绩。
第一轮复习，依纲扣本，整合课本内容，梳理知识结构，巩固基础知识，训练基本技能，要求学生一步一个脚印，扎扎实实搞好基础知识的复习。因为万变不离其宗，如果没有最基本的词汇和语法，从 2
何谈能力。所以课堂上主要以教材为主，以《初中学生学业考试手册—英语》为辅，引导学生按教材顺序复习各单元的知识点，这一轮不是炒“冷饭”，而是“温故而知新”。充分发挥学生的学习主动性，课堂上引导学生归纳知识点，并与其它知识做横向、纵向比较，帮助学生巩固运用。一方面激发学生学习积极性，另一方面及时查漏补缺，巩固好基础知识。早自习要求学生在教室里大声朗读，早读的材料可以是课本，单词表和课后的听力材料，也可以是练习册中的作文或平时阅读时发现的写得好的一些文章，同时注重词汇，词组，句型的过关，每天早自习下课前的十分钟，对学生所复习的内容进行检测，课后通过配套练习，巩固所复习的'内容。同时在这一轮的复习中我们还准备采取一些措施来激励和督促学生自觉学习，比如，每学完一部分后，进行阶段性测试，并将成绩通报给家长，与家长一起共同督促学生努力学习，以便更好更快地提高教学质量。
第二轮复习，专题讲解与训练，重，难点突破，实现能力升华；在这一阶段复习过程中防止简单的重复，反对面面俱到，遵循精讲多练的原则，做到讲—练—评结合。在课堂上主要是根据中考指导丛书并结合《英语综合练习册》和我们自己出的练习题，按词汇（构词法，名词，代词，形容词，副词，冠词，动词）语法（宾语从句，状语从句，定语从句，被动语态，动词时态等）进行复习，有的强讲，有的略讲，让学生建立一个完整的知识网络。并通过《20xx年英语考试纲要》中的专题讲解与训练来复习检测形成能力。
第三轮复习，结合《安徽省中考模拟试题》，综合模拟训练，把握中考脉络，合理安排好答题时间。在这一阶段主要目的是侧重培养学生审题和解题的能力，要求学生在教师的指导下进行综合练习和模拟测试，通过知识考查与能力考查并重，提高学生的应试技巧，使学生在答题时做到灵活运用，触类旁通，举一反三。有了前两轮的复习，学生对知识已经有了一定程度的掌握，因此通过模拟的中考试卷为真正的中考做好充分的准备。
复习计划 篇3
为了使初三数学复习落到实处,必须制定合理的复习计划,切实可行的复习计划能让复习有条不紊地进行下去,起到事半功倍的效果。我们认为,中考的数学复习最好是分四轮进行。
第一轮,摸清初中数学内容的脉络,开展基础知识系统复习。
一般而言,数学考试较大比例(约80%)的试题来考查“双基”。全卷的基础知识的覆盖面较广,起点低,许多试题源于课本,在课本中能找到原型,有的'是对课本原型进行加工、组合、延伸和拓展。复习中要紧扣教材,夯实基础,同时关注新教材中的新知识,对课本知识进行系统梳理,形成知识网络,同时对典型问题进行变式训练,达到举一反三、触类旁通的目的,做到以不变应万变,提高应能力。
近几年的中考题告诉我们学好课本的重要性。在复习时必须深钻教材,在做题中应注意解题方法的归纳和整理,做到举一反三,有些中考题就在书上的例题和习题的基础上延伸、拓展,因此,教师要引导学生重视基础知识的理解和方法的学习。基础知识就是初中所涉及的概念、公式、公理、定理等,掌握基础知识之间的联系,要做到理清知识结构,形成整体知识,并能综合运用。例如:中考涉及的动点问题,既是方程、不等式与函数问题的结合,同时也常涉及到几何中的相似三角形、比例推导等。
第二轮,针对热点,抓住弱点,开展难点知识专题复习。
根据历年中考试卷命题的特点,精心选择一些新颖的、有代表性的题型进
行专题训练,就中考的特点可以从以下几个方面收集一些资料,进行专项训练:①实际应用型问题;②突出科技发展、信息资源的转化的图表信息题;③体现自学能力考查的阅读理解题;④考查学生应变能力的图形变化题、开放性试题;⑤考查学生思维能力、创新意识的归纳猜想、操作探究性试题;⑥几何代数综合型试题等。
第三轮,模拟练习考前热身。
这一阶段,重点是提高学生的综合解题能力,训练学生的解题策略,加强解题指导,提高应试能力。具体做法是:从往年中考卷、自编模拟试卷中精选十份左右进行训练,每份练习要求学生独立完成,老师及时批改,重点讲评,这所谓纵向进行考查,同时横向进行归纳形成题组掌握中考内在规律。
第四轮,反思回味做好最后冲刺。
考试前一周,要对在练习中存在的问题,按题型分几块回味练习,扫清盲点,或者找出以前的试卷重点对以前做错和容易错的题目进行最后一遍清扫,达到学习效率的最优化。
复习计划 篇4
一、目的：在学校高三毕业班教学备考的指导下，根据学科的特点与历年的高考说明及高考中数学的地位，使数学复习有一个依据顺序，协调班级之间的教学复习工作,使与教师充分发挥各自特长、特点、优点，出色完成高三数学复习的教学任务，让学生得到应有的数学知识，在知识的海洋中遨游，达到理想的彼岸。
二、指导思想：针对高三学生现有的真实水平及实际情况，以课本内容为基础，新课程标准及高考说明为依据，选择适合的复习资料，运用恰当的途径，熟读、细读高考说明，准确把握高考的'信息、动向，规范复习，夯实基础，充分发挥本学科的科任教师的特长、特点，协调与其他学科间的横向关系，让各位老师都舒畅、乐意、轻松、出色的完成高三数学复习教学任务。
三、复习安排：
1、第一轮（9月初至明年3月中旬）基础复习（课本为主，蓝本资料为辅助）。夯实基础，让学生弄清楚所学知识的基本结构，基本技能，重视知识结构的先后顺序及掌握基础知识的方法并赋以应用。具体课时安排：
知识内容课时数
1、集合与常用逻辑用语6
2、平面向量8
3、不等式的性质与解法包括基本不等式和简单的线性规划。10
4、函数的概念及性质10
5、幂函数、指数函数、对数函数6
6、导数及其应用6
7、函数与方程，函数的综合应用4
8、等差数列与等比数列4
9、递推数列与数学归纳法4
10、三角函数8
11、三角恒等变换4
12、解三角形4
13、平面解析几何初步10
14、圆锥曲线方程10
15、立体几何初步12
16、空间中向量与立体几何6
17、计数原理与概率10
18、随机变量及其分布6
19、算法初步、统计、统计案例12
20、推理与证明及复数8
第二轮：（明年3月下旬到4月下旬）专题复习（视情况有机选择）。教师以方法、技巧为主线；主要研究数学思想方法，不断提高学生分析问题、解决问题的能力，强调通性通法，系统全面地复习，灵活运用通法，培养学生的思维能力和思想方法，注意必考点，关注热点，立足得分点，分析易错点，把握准确无失误。具体作法（专题选取）：
1、第一轮复习中反映出来的弱点；
2、教材中的重点；
3、历年高考试题中的热点；
4、基本数学思想方法的系统介绍；
5、解题应试的技巧；
6、具体题型的复习（如：选择题、填空题、最值、定点、定值、平几、立几、……）
第三轮：（5月份至临考）综合训练，补漏补缺。重视反思，减少失误，提高思维的灵活性、创造性、规范解题。优化学习方法，规范模式规律，心理辅导，放松心情，轻松应考。
复习计划 篇5
一、复习目标、宗旨
1、通过复习帮助学生建立并完善高中物理学科知识体系，构建系统知识网络; 2、深化概念、原理、定理定律的认识、理解和应用，促成学科科学思维，培养物理学科科学方法。
3、结合各知识点复习，加强习题训练，提高分析解决实际问题的能力，训练解题规范和答题速度;
4、提高学科内知识综合运用的能力与技巧，能灵活运用所学知识解释、处理现实问题。
二、复习具体时间安排
1、20xx年暑假至20xx年2月上旬：第一轮复习。
2、20xx年2月中、下旬：实验理论、操作复习。
3、20xx年3月至4月底：第二轮专题复习。
4、20xx年5月至5月底：模拟考试。
5、20xx年5月底至6月初，学生回归课本，查缺补漏。 三、复习具体措施
1、第一轮复习中，要求学生带齐高中课本，加强基本概念、原理复习，指导学生梳理知识点知识结构。
2、注重方法、步骤及一般的解题思维训练，精讲多练，提高学生分析具体情景，建立物理图景，寻找具体适用规律的能力。
3、提高课堂教学的质量,每周集体备课2次,平时多交流,多听课,多研究课堂教学。
4.提高训练的`效率,训练题要做到精心设计,每一题要体现它的功能. 训练题全收全改,有针对性地做好讲评.
5.典型的习题,学生容易错的题目,通过作业加强训练.
复习计划 篇6
期中考试，向烦恼saygoodbye。
初中，给我唯一的印象便是，紧张的难以言语的生活，初一，便觉得如此压抑，每日的生活极其单调，起床、上学、写作业、睡觉，单一的重复让生活失去乐趣，让学习也单调难耐。但是，我想送大家一句孔子的名言：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。的确，既然同是学习，为何不能将学习当成乐趣呢？为何不能快乐的'吸收知识呢？
期中考试悄然而至，让大家有些措手不及，很多同学每日只倾注于简单的作业，而没有及时的去复习和背诵除语数英之外的四门科目，当期中考试来临，才胡子眉毛一把抓，着急的背诵起来，其实这样，根本起不到一点作用，只是单一的背会了，而没有去深入了解，深入思考，从而考试时不会灵活运用，容易丢分。
一、提高学习效率
对于刚步入初中的我们来说，很不适应初中学习的方法，从而使自己没有目标而盲目的学习，为了我们三年后的中考，初一就要学会怎样去学习，为以后奠定基础。我们需要做到三点，
1、课前认真预习；
2、上课专心听讲；
3、课后及时复习。
上课时这短短的45分钟吗，需要我们每一个人去珍惜它，提高自己的注意力，全神贯注，在课堂上吸收老师所讲的精华，这样，回家之后就不用奋力啃书本了。
二、学会自主学习
课前认真复习的部分，就要让我们学会自主学习。每晚写完作业之后，要将第二天的
课程认真预习一遍。我们应从数学开始，预习下一次的课程，并将自己不懂的地方记录下来，比如说一些不易懂的习题，可以专门准备一个小本，花一些时间将这些题抄上去，第二天要注重听老师讲这些题，并牢记，况且在最后复习时也可以拿出来随时翻阅，可谓是“有百利而无一害”。
三、科学安排时间
课后的复习，我们要科学合理的安排时间，不然到头来什么都没有复习上。我们可以自己制定一个计划表，每一天和每一天的都不一样。要制定今天需要完成的任务，将它规划到自己的学习生活去，可以与作业相结合，也可以在写完作业后，专门腾出时间来复习它们。在计划中，还可以安排一些小的娱乐性节目，比如：用十分钟来听听音乐，放松一下心情啦！花半个小时阅读一下自己喜欢的课外书啦等等。这样一来，我们的学习便不会费劲，充满乐趣！
最后，是一个最重要的过程，我们要坚持不懈，克服困难，努力奋斗。为每一次的考试而加油！祝大家期中考试取得一个好成绩，让我们应考期中，向烦恼saygoodbye！
复习计划 篇7
时间过的真快，一转眼就来到了我们即将要期中考试的时期。回顾我在上半个学期里面的学习状态，都让人很不满意。但是现在离考试只剩下一个星期的时间，我必须要在这两个星期的时间里，抓紧做好期中考试的复习，来让自己在期中考试不至于考出十分糟糕的成绩。这也是为了弥补我之前不好好珍惜学习时光和机会的错误。在此，我做出了以下的期中考试相关复习计划。
第一，我要把这次考试中的所有科目都做一个全面的复习。因为考虑到时间比较紧的因素，所以这个全面的复习不能耗费太多的时间和精力，就只能把所有科目的课本，从第一章节的.内容大致看到我们期中考试要考到的内容为止。因为只有我把课本上基础的内容都大致了解清楚后，我才能够进入到下一阶段更好的复习，也能让我在考试中不丢到太多的基础分。首先，在这周的星期一里，我要看语文的章节知识，包括课文，包括古诗词，还包括成语生词。在星期二里，我要看英语之前所学的知识，包括单词，句式，和语法问题。在星期三里，我要复习数学科目的知识，包括定义，公式，和例题。在星期四和星期五里，我就要把其他剩下来的副科都进行一个大致的课本内容复习，起码要让自己知道在过去的阶段学习中，我们到底是学了哪些东西。
第二，在进行一个全面且粗略的复习完后，我们再进入到第二阶段的深入复习中。第二阶段复习的目的就是加深印象。周六和周日是我们放假的时间，我更加充分的利用好这段时间。在周六中，我要做主课的深入复习。利用早上的黄金记忆时期，我要把语文科目里所有要求要背的古诗词都背好记好，并在上午把语文作文的类型都复习一遍，还要多找几个作文素材把它们记在脑海里。在下午就背英语单词和句式，特别是英语课文出现过比较多的句式。在晚上就做数学习题，把以前的错题本都拿出来复习一遍，把考试中很有可能会出现的题目，都用心的做一道。在周日，我要做副科的复习。副科的复习很简单，也是把老师在课堂上所讲的重点知识，再一次进行深入的复习和记忆。
到了考试的前两天，我就要拼命的做自己买回来的期中模拟考试试卷。通过做试卷再一次的把知识进行巩固。
以上就是我的期中复习计划，我会从此刻起严格监督自己完成。
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