教务处个人工作计划范文

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教务处个人工作计划范文

　　时光飞逝，时间在慢慢推演，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，让我们一起来学习写计划吧。好的计划是什么样的呢？以下是小编收集整理的教务处个人工作计划范文，仅供参考，欢迎大家阅读。

教务处个人工作计划范文

教务处个人工作计划范文1

　　一、指导思想

　　本学期，教导处在上级部门领导下，紧紧围绕学校的工作目标，立足教学工作实际，以提高教学质量为中心，从抓常规管理、抓教研教改入手，力求实效、狠抓落实。以科学、规范的管理制度为保障，积极探索教育现代化背景下教学管理、课堂教学的新方法、新模式，结合我校“遵道育美”的办学理念，开创我校教育教学工作的新局面。

　　二、工作重点

　　1、加强新课标学习，使广大教师进一步明确和掌握课改及新课程的理念。逐步转变教学理念，以新的教育理念指导我们的教学实际，努力打造我校特色活动“最美课堂”，继续开展一学年每位老师上一节研讨课。

　　2、进一步规范学籍管理工作。按上级主管部门的要求建全各项管理体制，规范学籍管理，严格操作程序，杜绝学生流失。

　　3、加强各科教学活动，在各级各项竞赛中争创佳绩;全面提高教学质量，力争在期末考试中各科成绩稳步上升。

　　4、强化教学常规管理，完善教师评价体系。扎实有效地开展各项工作，改进和加强对教学常规的过程管理，提高教师钻研教材的意识和备课的实用性，做好过程性资料的积累，争取在各项工作中取得佳绩。

　　5、结合学校“遵道育美”特色办学理念和我校实际，继续打造“美行大课间”活动，优化“美行大课间”活动的操作性，努力构建教育特色。

　　6、充分发挥我校名师与骨干教师的引领作用，加强骨干教师和青年教师的培养，以充实我校师资力量，发挥其在教学中的模范带头作用，落实教研组活动开展的实效性。

　　7、重视培养学生综合能力，促进学生全面发展。

　　三、具体工作措施

　　(一)加强教学常规管理，追求精细化管理。

　　1、严格执行课程计划。按照国家课程计划开齐、上足、上好各类课程。加大课程管理巡查力度，严格按课表上课，按教学进度、备课内容上课，预备铃声响后进入课堂，按时下课，发现问题及时纠正和上报，重大问题将通报批评，督促教师严格执行课程计划和教学计划，向课堂40分钟要质量。继续严格控制学生在校时间，要求学生按时到校，教师及时放学，关注学生身心健康。

　　2、严格备课管理。要求教师要从整体上把握教材，熟悉教材的知识结构，把握教材的重点、难点和知识间的内在联系。45岁以下教师备详案，备课量应超前一周。

　　3、抓好学困生辅导。遵循“面向全体，注重差异”原则，利用课余时间对学困生应采取面批、面改或个别辅导的办法。帮助他们弥补缺陷，完成课外作业，克服学习困难。教师要有爱心、热心、耐心，始终对学生充满信心，要注意从学生的基础出发帮助他们一点一滴地取得成功，重视学生的学习心理，帮助他们树立信心，激发他们自觉发奋努力。

　　4、加强质量监控。考核学生学习成绩是检查教学效果、促进学生发展的重要措施。阶段性检测由教师严密监测，及时批改，认真评讲、分析试卷。组织好全区统一期末教学质量的检测工作，要做好成绩统计及质量分析。

　　5、加强毕业班教学管理，全面提高教学质量。以学生素质提高为中心，以问题解决为目标，以强化能力为主线。夯实基础，狠抓主干;分段要求，狠抓重点;强化过手，狠抓落实。

　　6、加强教学常规的检查制度。坚持每月进行一次普查与不查相定时抽查结合，加大对备课、作业布置及批改、教学反思、阶段性检测的检查力度，及时反馈。加强随堂听课，经常性地组织教研组长、各年级学科负责人以及行政成员深入课堂开展听课、评课活动。

　　7、继续加强“青蓝工程”活动的开展，充分发挥教学名师和骨干教师的引领作用，进一步明确责任，让师徒之间形成真正的帮扶对子，使年轻教师得到快速成长，优秀教师资源得到充分的利用，为学校教师队伍快速成长起来奠定基础，使学校“青蓝工程”得到扎实有效开展。要求每位“老师”每月至少听徒弟1节课以上，并作好指导与交流;徒弟主动向老师请教听课2节以上，并作好学习和听课记录，学校将建立专档进行管理。

　　(二)深化课堂教学改革，提高教师驾驭课堂能力

　　1、理论引导实践。教育观念是教育行为的内驱力，没有先进的教育观念，就不会有进步的教育实践。深入研究优质课堂教学策略，注重课堂教学行为、落实三维目标和随机评价的研究，强调教师对自己教学行为的分析与反思，以学生的“学”评价教师的“教”，使课堂教学真正成为激发学生兴趣、促进学生发展的过程。以习惯养成和夯实基础为重点，尊重差异，培养兴趣，关注体验，发展能力，促进学生和谐健康发展。

　　2、上好“四种课”。第一是“推门课”。对于课堂教学存在问题较多的教师，采取“跟踪听课”，帮助教师改进课堂教学，提高常态课质量。第二是校内公开课。采用“说课——授课——评课”三环节进行，由教导处制定活动方案，学科教研组负责落实。第三是校内研究课。通过“集体备课，形成预案——上课实践，评议交流——再上课实践，再评议——再实践”的“一课三教”课例研究模式，形成了以“课”为核心的循环往复的教研过程。第四是精品课。以教研组为平台，组织学科教研组骨干教师为执教教师议课，形成具有教师个性特点的精品课堂，达到共同提升的目的。

　　3、教学反思促成长。继续提高教学反思的有效性，引导教师重点关注以下内容：一要反思教学行为是否达到教学目标;二要反思课堂是否落实了学生的主体地位;三要反思是否创造性地使用了教材;四要反思教学过程是否迸发出“智慧的火花”提高教学反思质量。

　　(三)扎实做好校本教研工作，进一步提升校本教研品位，促使我校校本教研工作走向实效化。遵循学校教研活动的.管理要求，科学、规范、细致地开展教研、教学管理，将管理深入到各备课组，规范操作程序，提高教研质量。

　　1、探索校本研修活动的新思路、新方法、新模式，搭建各种平台，丰富校本研训内容，使全体教师与新课改共成长。

　　2、狠抓课堂教学的研究，努力改变教育理念、改进教学方法和技能，提高教育教学质量。

　　各教研组组织开展主题式校本教研活动。

　　积极参加全区各项研讨活动。

　　3、积极组织全校教师投入教科研活动，认真学习教育理论，深入开展课堂教学改革，带领教师大胆探索，努力实践，重视激发学生独立思考和创新意识，培养学生的科学精神和创新思维的习惯，全面发展学生素质。扎实开展有效的校本培训和校本教研，开展“最美课堂”有效教学研究。通过听课随堂化、大众研究课、课题引领课、结对传承课、串门交流课等形式多样教研活动，把教研建立在课堂，贯穿在有效教学;上好几种课：骨干教师和青年教师外出学习，回校上展示课;骨干教师、学科带头人上示范课;年轻教师上汇报课。学校利用微信群进行网上教研交流互动;加强片区骨干教师示范教学活动，夯实校本教研。

　　4、加强教师培训

　　根据十三五期间教师培训工程的需要，落实好国培、省培集中培训，每学年每人完成48学时培训任务。学校要抓好校本培训，每学年每人完成24学时培训任务。

　　5、以竞赛活动为载体，着力提高教师综合素质

　　组织教师参加各级教育行政部门组织的各项竞赛活动，给优秀教师提供展示的平台，为年轻教师提供锻炼的机会。

　　四、加大专项工作管理扎实开展各项工作

　　1、加强学生疾病、流行病、传染病的预防工作，对进行学生良好的卫生习惯和行为习惯的养成教育。及时向学生宣传常见病知识，加强学生心理健康教育，创建高规格的心理咨询室。

　　2、加强和改进音、美等技能学科的教学工作，发挥音、体、美、劳和信息技术等学科在培养学生全面素质上的积极功能，积极探索形成生动活泼的课堂教学形式，引导学生开展丰富多彩的活动。加强对体、卫、艺工作的管理和指导，积极开展课外文体活动做好筹备工作，抓好日常体育教学和“美形大课间”的检查，健康教育、环境教育按要求开足课时。加强特长生培养。

　　3、加强各功能室的管理

　　为了更加规范化、科学化、合理化，的管理学校各功能室，学校将教师使用情况进行考核。各功能室管理员定期排查本校的功能室的存在的问题，不能处理的及时报分管校长个，每天对功能室的使用情况作好的详细的记录，按照管理制度，并严格执行，真正管好、用好这些设备，发挥其效益，为教育教学服务，使学校的教学质量以及学生的综合素养得到了提高。

教务处个人工作计划范文2

　　一、围绕一个中心，全力以赴启动人才培养水平评估工作

　　紧紧围绕人才培养水平评估这一全院教学中心工作，认真制订学院专业建设规划，根据学院定位和人才培养目标，做好做优专业及专业群建设目标和建设规划，并在此基础上制定课程、教材、基地建设规划。

　　二、狠抓两个关键，全面提升学院办学水平

　　1、狠抓人才培养模式的改革和与之相应的教学基本建设与教学改革，积极探索、推进校企合作、工学结合的人才培养模式；开展教学基本建设与教学改革项目立项工作。

　　2、狠抓质量工程。以学生发展为目标，建设具有我院特质育人理念的`人才培养目标与课程体系，认真修订人才培养方案；尽可能创造一切条件，鼓励各系学生参加各种各类技能大赛和专业竞赛，不断提升我院社会影响力和社会认同度。

　　三、着力实现三个突破，实现学院新的跨越

　　1、在专业建设上，坚持导向，强化定位，择优建设，强化成效，做好院级首批品牌特色专业建设，实现省级特色专业质的突破。

　　2、在精品课程上，科学布局，强化建设，突出重点，强化创新，建设3~5门院级精品课程争取级省精品课程量的突破。

　　3、认真做好校外实训基地建设，力争省级教学示范基地零的突破。

　　四、扎实做好四项重点，深入教学内涵建设

　　1、重点改进教师考核办法，形成全面衡量教师的师德、教学质量、科研服务、教学基本建设与改革能力与水平的考评体系；开展教学标兵、教学名师评选活动。建设2～3个以教学名师、专业带头人、骨干教师、优秀青年教师梯队有序的优秀教学团队，形成教学标兵、模范教师、优秀教师为导向的素质良好、结构合理、特色鲜明、相对稳定的师资队伍；积极引进行企业技术骨干，加大兼职教师人才库的建设。力争全院教师人数达到320人。

　　2、重点开展优质示范公开课、说课比赛、课件比赛，不断提高教师的业务技能和教学基本功；开展公共课统考，专业课抽考，不断提高教师的课堂教学质量。

　　3、以院级品牌特色专业、精品课程、优质课程建设为抓手，努力提升教学内涵，加快教学管理现代化，全面推进教学资源库建设，做好优质资源集成平台，实现资源平台共享。

　　4、以高职高专21世纪规划教材为契机，整合校内外资源，提升校本教材质量，开展院优秀校本教材评比活动。遴选优秀教材和权威出版社，更多的冲刺规划教材和推荐省精品教材。

教务处个人工作计划范文3

　　本学期教务处的各项工作根据学校新五年规划，通过完善教学评价，关注临界学生，抓好教研组、备课组活动，努力提升学校的教学质量。

　　一、课程与教学改革

　　1、有目标的开展专题培训，加强课程管理，为优质课程的开发做好准备。在实施拓展型课程和探究型课程的过程中，逐步筛选出有价值、高质量的拓展型课程和探究型课题，整理相关科目纲要和教学设计，为开发、编制校本课程做好准备，确保课程开发质量。

　　2、继续加强各类社团的建设，通过丰富多彩的社团活动，促进学生艺术、科技、体育等综合素质的提升，培养学生做事、做人、学习的能力，促进学生的'个性化发展。

　　3、继续与科研室、师训办合作，开展信息环境下教师能力的培训，通过学生主体参与、合作学习等方式进行自主学习，转变学生的学习方式，收集、整理相关的教案、课件、预学习单、微视频等资料，充实、完善“晋元附校网校”学习资源。

　　4、各学科从学科特点入手，挖掘教学内容中的德育因素，结合学校1—9年级的德育主题词开展教学，继续整理、积累相关的案例、教学设计，不断充实学校学科德育指导手册的内容。

　　二、教学管理

　　1、本学期教研组活动继续以主题研修为主。活动分工要明确，内容要清晰，记录要详实。备课组活动根据教研组的主题研修内容开展，适当增加教材分析、组员听评课活动，尤其是要帮助青年教师以及教学较为薄弱的教师。

　　2、完善校本作业的修订。组织教师学习新的学科基本要求。根据学科基本要求和我校学生的学习能力，从习题的难易度、数量等方面做好修订工作，使校本作业更具有效性。对非考试学科教师也要根据学科基本要求提出作业布置要求，作业要有学科特色，能够帮助学生掌握基本要求，提升学生的基本能力。

　　3、三至九年级语数英学科学业监测全部使用网上阅卷系统，为教师改进教学提供依据。做好各年级临界生学情分析和跟踪反馈工作。建议语数外教师每周定时、定点集中为本年级的临界生进行辅导。根据已经下发的绿色指标测试报告，做好20____年学校绿色指标教学改进方案，并予以实施。

　　4、为迎接第二轮xx杯开展，做好相应学科的参赛工作，规范参赛教师的选拔，希望能在名次等第上有所突破。

　　三、师训工作

　　1、坚持把师德教风建设放在师资队伍建设的首位，以提高师德素养和教书育人能力为核心，学校今年师德主题为“仁者不忧，智者不惑，勇者不惧”。一是学习，组织全校教师集中学习深入理解师德主题的内涵；二是践行，开展学校精神的大讨论，挖掘践行师德的优秀典型事例或没有做到而发生不愉快的事例；三是感悟，开展征文活动，让教师尤其是青年教师深入感受立人教育下的教师师德行为准则标准，进一步提升师德品质。

　　2、继续开展好“青蓝工程”，继续做好导师带教、青年教师培养学校（青蓝工坊）、青蓝考核与展示等工作，继续与科研室合作，推荐优秀青年教师参加科研培训，通过科研室的培训、科研成果评选等活动，助推青年成长。开展青蓝学员的评优活动，聘请各类专家帮助学校评选、挖掘优秀青年教师。（另附专项方案）

　　3、菜单化的校本研修模式已初步形成，积极与学校各部门重点工作整合，分项目做好教师的学分申报工作，努力让培训工作做到轻负担重需求有成效，在教师在个性化培训中愉快参与，真正受益。

　　4、进一步发挥“高指引领”作用，聘请他们担任学校的学科带头人，成立名师工作室，帮助学科团队的整体提升的同时，重点带教组内有潜质的青年教师，使教研团队的专业水平整体提升。

　　四、其他各项工作

　　1、确保“三课两操两活动”，保证每周两节体活课的教学质量。从室外教学内容设计到室内体育活动安排，做到统一有序、规范合理。各校区加强对日常体活实施情况的巡视，发现问题及时整改，确保老师按计划有序实施。

　　2、做好音乐、美术学科区学生艺术综合素养测评的相关准备工作。

　　3、招生和毕业班工作。应用“xx市义务教育入学报名系统”，规范义务教育招生入学工作管理，强化服务意识。根据义务教育招生入学工作要求，做好人员培训、相关设施设备的配备和网络畅通等保障工作，合理安排相应的工作人员，确保适龄儿童入学信息登记工作顺利进行。适时开展学校“校园开放日”活动。

　　4、图书馆等各专用教室的管理工作。根据区以上部门的要求做好相应图书的购置、报废以及各项读书活动。加强各专用教室使用记录的管理。

　　5、做好课务学籍管理工作，提高服务意识。根据学校安排及教师的需求合理安排好课务；做好学生的转入转出工作。

教务处个人工作计划范文4

　　一、上学期工作回顾

　　教务处虽然能够完成上学期工作，但是反思高一、二的工作和教务处日常工作，还是有许多不足，具体表现在：

　　1、常规落实不实。教学研讨课，个别学科组听课、评课不积极；少数教师的教案内容也不完整，课后反思缺少内容；个别教师看自习时出入教师比较随意，个别教师候课、候自习不主动。

　　2、课堂效率不高。因为受到现代化检查的影响，教师适应了传统的课时安排，对突然减少的课时，不能及时调整课堂节奏，造成教学进度缓慢，教师课堂效率不高。

　　3、成绩发展不均。同一班级教师之间的成绩仍然存在较大差距，同一学科中教师差距仍然存在，在期中全区统考中每个年级都暴露出一科到两科平均分在全区排名偏低现象。

　　4、教务处的教学安排有的没有完成，特别是青年教师汇报课，教务处的教学常规检查没有形成常态化。

　　二、指导思想：

　　学校教学工作紧紧围绕学校“让每一名学生在自信中健康成长”的办学理念，继续推进“优质提问教学法”，以提升教学质量为中心，更新教学观念，转变教学方式，积极构建各学科课堂教学模式；加强教学常规检查，规范教师教学行为，强化教学过程管理，切实提高教学质量。

　　三、工作目标及重点工作：

　　（一）工作目标：

　　1、学生层面：高一年级继续增强自主学习意识，形成良好学习习惯；高二年级提高合作、探究学习能力，逐步培养“准高三”意识，提高学习效率，提高整体成绩。

　　2、教师层面：摒弃一讲到底陈旧教学模式，强化师生间互动、学生间互动，实施优质提问教学法，构建自己学科的教学模式；加强教师培训，及时传达2017年xx高考的改革精神，落实xx区的工作部署，提高教师整体水平。

　　（二）重点工作

　　1、围绕师德、师风建设，开展思想教育工作和政治学习，树立“立德、树人”的教育理念，增加教师的责任意识。

　　2、遵循教学规律，组织教师开展多种形式的教育教学活动，提高教师业务水平，采取切实可行的措施提高课堂效率。

　　3、高一、高二年级着力抓好后进生和边缘生，争取高一化学、高二英语、生物、政治学业水平测试全面丰收。

　　四、工作措施：

　　（一）规范常规教学，加强督导检查

　　1、加强对学科组活动和备课组活动的督查。教学领导、年级主任要深入备课组，对教师备课、听课的督查常态化。禁止教师私自调课、调自习；年级主任、组长加大巡课检查力度，对教师出现的问题，及时指正。

　　2、规范教师上课。教务处继续对教师候课情况进行检查，对教师授课进行检查，督促教师执行教学常规。努力实践、探讨“优质提问教学法”、“五点四环节”模式，现代化课堂评价“六条标准”，充分利用多媒体教学，增加课堂容量，课堂生动性，提高课堂效率。

　　3、作业布置与批改要落实到位。作业是学生巩固知识、提升解题能力的手段，作业要精选、精练、精批、精讲，备课组组长是第一责任人，教务处、年级组将定期对学生作业进行检查，对作业情况进行学生问卷调查。学生错题本是学生学习实践的经验积累，教师要指导学生：如何积累错题，正确处理错题，科学使用好错题。年级组加大检查力度，适时开展错题交流、优秀错题本展示活动。

　　4、关注学生自习状态，提高自习。

　　教师首先管好自习课纪律，关注学生自习状态，让学生能够安心学习，杜绝传纸条、小动作、看杂志、打瞌睡等现象；其次教师做好“培优补差”工作，进行分类指导，分层要求，落实结对帮扶计划；根据不同学生的身心特点，遵循规律，因材施教，抓好个性化辅导。

　　5、严格考试管理，充分发挥考试的评价作用

　　考试是检查教师教的效果，学生学的效果的重要手段，年级组组织好月考和期中、期末考试，学科组更要做好单元、章节过关考试，水平测试模拟考试。考试前做好学生动员，认真复习，积极备考，年级组对学生进行考风考纪教育，加大检查力度，杜绝出现考试作弊行为，以考风带学风。考试后，继续做好质量分析工作，认真研究分析教学与班级管理情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到实处。

　　（二）强化过程管理，提高教学质量

　　1、加强学科教学管理

　　备课组长要强化责任意识、质量意识，牵好学科教研，落实教师的“教学研讨课活动”；各备课组精心制定本学期教学、教研计划，督促落实；年级组抓好集体备课环节，真正“确定内容、达成目标、提出思路、制定计划、严格执行、及时调整、总结提升”，使集体备课成为教师集思广益、取长补短、共同提高的渠道。

　　2、巧借他山之石，提升自己教学水平。学校每学期都要安排部分学科教师外出学访，或是参加教研活动，联合学区教学活动等，教师外出学访、教研回校，按时上交教学研讨活动记录，心得体会，并且与同学科教师积极沟通交流，达成共识，积极借鉴的别人成功做法，提升我校学科成绩。

　　3、加强教师间的交流，形成教育的合力。

　　以班主任为牵头，不定时召开班级教师分析会，沟通交流在课堂教学时，学生给教师的印象，课堂氛围，教学效果；教师对学生的要求，学生执行的情况；班主任对学生的要求等，使得班级教师在班级教学、班级管理、教学策略上达成共识，几位教师齐心协力为学生服务，为教学服务，达到提升整体成绩的目的。

　　（三）搭建发展平台，提高教师水平

　　本学期教务处将继续为教师成长搭建发展平台，以教研室调研课、名师与区骨干教师开放周，学科组研讨课为主要形式，努力建设一支高素质的教师队伍，具体做好以下几个方面的'工作：

　　1、开展青年教师展示课活动。青年教师是学校的希望与未来，学校要为他们的成长搭建平台，在上学期教研室组织青年教师汇报课的基础上，安排优秀的青年教师上展示课。

　　2、开展教学研讨课活动。年级组科学安排教师的研讨课，教师积极听课，客观评课，共同提高；青年教师、师徒结对教师要经常相互听课，青年教师每周听课不少于2节，取长补短，提高自己，鼓励教师撰写上课或听课教育随笔。

　　3、丰富我校各学科资源库。在寒假期间，要求教师写出自己的教学反思、教学论文等教学文章，学校鼓励老师们多研究教材、教法，精心制作课件；研究典型试题、高考试题，指出题目考查角度，解题切入角度等，优秀的论文、反思、案例等将及时上传学校网站，丰富学校资源。

　　4、积极组织教师外出教研、学访。学校根据教学实际需要，鼓励教师积极参加市、区级教研活动，学习教学理论、教学经验，更新观念、教学手段或方法；不定时组织高一、高二教师外出听课学习，学习外校的经验和成功做法。特别是本学期的2017年高考的改革教师培训工作，学校、教师承担的教科研课题开展工作、研究工作。

　　5、青年教师参加高三模拟考试。为提升青年教师业务水平，增加教学的针对性，在高三年级学生模拟期间，青年教师参加本学科的考试，督促教师快速成长。

　　（四）教务处常规工作

　　1、规范学生学籍、实验室和图书馆管理。

　　2、按质按量地做好高三学生综合素质评价工作。

　　3、期中考试后继续开展学生民主评教活动。

　　4、突出实验课管理，加强实验安全。鼓励理化生教师开展实验教学，培养学生动手能力，合作精神，实验员做好实验各项准备工作。教师规范实验操作，管理好实验器材，增强师生实验安全意识，确保试验教学不出现安全事故。

　　xx市xx区xx中学

　　20xx年2月6日

教务处个人工作计划范文5

　　一、指导思想

　　树立以人为本、自主学习、创新工作、科学发展的理念，以深化课堂教学改革、强化学生自主学习、培养学生学习能力、促进学校快速发展为目标，全面落实省普通中小学管理基本规范和省素质教育工作会议精神；进一步深化课堂教学改革，面向全体学生，让每一个学生都得到发展；进一步优化有序、活泼、高效的教学秩序和学习环境；把握机遇，扬长避短，奋力拼搏，锐意创新，实现学校发展的新突破。

　　二、工作安排

　　1、坚定不移地实施课堂教学改革，进一步培养学生自主学习的能力，改变学生的学习方式，提高课堂学习的效率，实现课堂教学的质的变化。

　　对于我们来讲，学生的学习主动性和学生的学习成绩仍是制约我们改革的主要因素。我们需要在借鉴其他先进学校的经验，在总结前段经验和教训的基础上，针对素质教育要求，结合我校实际，进一步加大课堂改革的力度，解放思想，创新思路，战胜困难，在落实我校课改原则和评价标准的基础上，扎实而又稳妥地搞好我校的课堂教学改革，体现每个教师的个性，体现每个教师的个人特色，使课堂教学逐步成为我校办学的特色和亮点。

　　2、加强教学常规的精细化管理，向管理细节要质量。

　　进一步说细化对各项常规工作的要求，切实抓好教学管理中的三个环节：即抓备课，进一步优化集体备课，继续强化和完善学习提纲的使用；规范资料管理，以本为本，落实双基；抓课外学习，把课外学习看作是课堂自主学习的延伸，是整个学习过程的重要环节，强化预习和复习环节、规范作业布置和批改，适时地采取补救措施，强化工作过程的落实、再落实。在抓好备课质量的基础上，强化对学生课堂学习态度、作业布置与批改以及学生书写格式规范化的管理。加强对学生的课堂作业和课外作业的督导检查，尽快规范学生的课外作业，加强对学生练习题的筛选，提高学生做作业的效率和质量。

　　3、加强学风建设，树立尊重信任学生、关心爱护学生的意识，逐步内化学生的学习品质，促进学生健康成长。

　　通过强化教师教学和学生学习常规管理，通过组织开展一系列的学习活动，通过创设良好的校园文化和班级文化，在各班营造良好的学习氛围，不断激发学生的学习热情。

　　任课教师要正确处理好严格要求与培养学生自主学习能力的关系，要结合教学实际多给学生以学习态度激励和学习方法指导，让学生树立积极的学习态度、养成良好的学习习惯，并逐步掌握学习的技能和技巧，在课内外主动学习、积极参与、尽情展示，提高学习效率。

　　4、加强作业研究，切实减轻负担。

　　各备课组要加强对作业的研究。对作业的内容、数量、质量、完成要求等都要有统一的意见，加强协作。全体教师都要在作业书写的.规范上对学生提要求、作指导，培养学生的良好习惯，形成良好的书写习惯与严谨的思维习惯，为学生将来的进一步发展打下坚实的基础。要认真布置和批改每一次作业，作业要有目的，不能流于形式，教师必须根据课程标准和教材的要求，经过精选向学生布置适当的作业，不加选择地布置作业。通过作业的布置与批改，及时反馈教学中的问题。通过恰当的作业评语与作业讲评，达到师生交流、激励学生的目的，使教学质量有突破。

　　5、加强监督与检查。

　　教务处对日常教学工作的各个环节进行检查，确保各项工作落实到位。

　　（1）对每天各班8节课的上课情况进行检查。查每节课老师是否有迟到、早退的情况；查老师是否有随意调课的情况；查老师是否有旷课的情况；查老师课堂纪律的管理情况。对每天的检查情况进行认真的记录并进行及时的反馈。

　　（2）对教案进行定期检查。教研组长对组员的教案每月检查一次，教务处每学期至少检查三次，并做好记录。查是否按教学进度授课；查教案是否齐全，是否规范。要求教师认真备课、教案完整全面。

　　（3）对课堂教学情况进行检查。通过教学管理人员推门听课，检查课堂教学情况，检查教师的教学态度、教学能力和教学水平；进行学生问卷调查，检查学生对老师教学的满意程度。

　　（4）对学生的作业及单元检测情况进行捡查。教研组长对组员的作业布置与批改情况每月检查一次，教务处每学期至少检查四次，并做好记录。检查教师是否按要求布置和批改作业、

　　6、开展丰富多彩的学科活动，培养学生的学科兴趣，陶冶学生情操，全面提高学生能力，各学科室要逐步打造并尽快形成自己的名牌活动。

　　本学期将结合我校的课堂教学改革、综合实践活动和校本课程开发，开展丰富多彩的特色活动，促进学生学习方式的转变，教会学生学习，培养学生的创新意识和动手实践能力，鼓励学生用手、用心、用脑去认识世界，鼓励学生参加各级各类征文、竞赛、演出等活动，开阔学生视野，扩大学校影响，以尽快形成和深化我校的活动特色。开展实中百家讲坛活动，推进中华诗词进校园活动。

　　7、加强课外活动的组织、开发和管理工作。

　　总结以往课外活动开展的成绩与问题，改进本学期课外活动的开设与管理方法，加强毕业班班综合素质测评的研究与辅导，通过有针对性的辅导，使每一名同学的综合素质成绩都正常发挥。教研组内要组织力量加强研究，切实做好辅导工作，同时要做好资料的积累和传承，使学科竞赛辅导工作科学化、系统化和常态化。

　　8、探索学生过程评价的有效途径。

　　根据省素质教育精神和中考改革的需要，本学期在七、八年级尝试实行对学生的过程评价。学校拟成立学生过程评价课题组，由教务、政教、级部、学科室等部门共同参与，要求七、八年级在开学第一周制定出适合本年级学生特点的过程评价标准及操作细则，力争经过一个学期的探索，逐步形成比较完善的学生各方面发展的过程评价机制。

　　9、加强图书室、卫生室的建设和管理。

　　根据上级要求和学生需要，充实必要的器材、设备、报刊、图书和杂志等，进一步加大课本、辅导材料、练习资料等的管理力度，本学期，在完成图书室微机化管理的基础上，要实现图书室对全体师生的开放，把图书室建设成学生学习和掌握知识的第二课堂。落实对学生的体质健康检查和卫生保健、疾病预防的宣传，创新工作思路，更好地为全校师生服务。

　　10、协助毕业班做好第二、第三轮复习和测试的安排及阶段总结工作，组织好学生体育测试、实验技能测试和中考的报名及考务工作。努力做好20____年招生的宣传发动和考务组织安排工作。