复习计划

　　时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，请一起努力，写一份计划吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的复习计划3篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

复习计划

复习计划篇1

　　在考研复习的日子里，提醒大家要制定一份完整的复习规划，提高复习效率。

　　第一轮复习（8月）：看书

　　把学校指定参考书看完至少一两遍，目标是要达到对书上所有知识点的理解，课后思考题大致看一下就行，不用当作重点；看书之前要浏览一下真题，了解一下以前考过什么题,看书的时候就有了针对性。在此，提醒大家，在复习的时候无比找到考试的重点和难点。现在很多学校的参考书，尤其是名校的参考书大都很多本，但是考研的题目却十分有限，所以，一定要抓住考试的重点。毕竟，说到底，考研还是应试性很强的。

　　如何利用真题？这是很多考生共同面临的一个问题。第一遍复习前浏览真题,弄清楚考查形式,题型情况,难易程度等内容,有利于针对性的看书。看第二遍书的时候就可以在书上相应位置标出哪年考了,以便于复习时重点把握。育明考研辅导中心研究发现，各大高校考研专业课的题目，一般来讲只考指定参考书上的内容，所以指定参考书是20xx年广大考生最重要的资料，不但要把指定参考书读熟，还要背熟，并且不要太在意重点和非重点。最后一轮复习全面分析真题出题思路,预测本年度可能考察的内容,另外即使以前考过的真题也要复习，因为对很多专业来讲，哪怕是上一年考过的题目第二年还是有可能考到。

　　此外，郑重提醒大家，现在很多高校不再指定参考书目，大家在备考20xx年研究生考试的时候，一定要找到准确的信息。

　　第一轮复习需要达到什么样的效果呢？对各门课程有个系统性的了解，弄清每本书的章节分布情况，内在逻辑结构，重点章节所在等。但不要求记住。每天花在专业课上的时间应不少于4个小时。

　　第二轮复习（9—10月）总结归纳

　　抄书不是让大家原原本本的抄一遍，而是要做笔记，也就是所谓的总结归纳。其实做笔记最好的时间是在暑假，因为这个时候大家的学习状态一般都比较差，这时候来做笔记比较合适。有很多同学可能觉得做笔记会比较浪费时间，不去做，育明教育在这里建议大家如果有这个时间和精力的话还是把笔记做一遍，因为你在做笔记的时候又能够把指定参考书认真的看一遍，还有，自己亲手做的笔记将来背起来上手比较快，答题时候也比较方便。至于做笔记的方法，建议大家可以参考育明考研专业课讲师的笔记，看看高分的师兄师姐笔记是怎么做的，还要认真研究真题，在对真题有了非常好的把握的基础上去做。

　　这里大家需要明确一点，20xx年考研的学子在答题的时候虽然只按照书上内容答基本就可以了，但是你们不可能把书上的'内容都答下来。即使在考试时候给你一本书去抄，你也没有那么多的时间去写，所以这里建议大家最好自己能先做一部份真题试试，这样你就能知道在做笔记时哪些东西是必须省略去的。另外大家在做笔记时，还要搞明白在将来考试时答题目该怎么答，比如说名词解释是答五十字好，还是答五百字好，简答题的套路是什么，论述题该怎么答，这样你才能做出一份比较好的笔记。另外，大家尽量做电子版的笔记，这样比较好修改。还有做的笔记一定不要草率，因为将来你是要拿着你的笔记去背的，如果笔记做的不好的话，来回返工，会浪费很多时间和精力。

　　这样你就可以把书由厚变薄了，另外，由于大多数考研专业课考得知识点非常多，记忆起来非常麻烦，建议大家可以把一个题目的要点编成一个小故事，这样记忆起来就方便得多。

　　第三轮复习（10、11、12月）背书

　　主要做三个事情：

　　第一：背笔记，容易理解的背两三遍，不容易理解的，需要多背几遍甚至几十遍，直到把它们背到滚瓜烂熟为止。当你背完后你会发现你对知识掌握程度与以前完全不一样，很多东西能够融会贯通，理解更加深刻。另外，在背名词解释的时候，一定要抓那些是得分点的要点，在背简答题的时候，尽量也能把要点的顺序给记下来。背笔记的时候遗忘是非常正常的事情，所以要反复的记忆，自己不断的思考一些好的记忆方法，直到把它们记牢。在此，育明考研咨询师提醒大家，在备考20xx年的时候，一定要讲究复习和记忆的方法，按照方法去复习，效率自然很高。

　　第二：看书，因为在答题目的时候，很多东西还是要在自己理解了书上的内容之后来答，所以偶尔还是要翻翻书的。

　　第三：做真题，在做真题的时候你会发现很多问题，比如说你背得很多东西原来根本就没有时间写上去，这样你就可以不断的做出调整。

　　第四轮复习（剩下的时间）

　　这个时候需要重点复习了，带有压题性质，根据自己的理解重点性的背诵一些题目。

　　另外就是查漏补缺，看看哪些章节还没掌握好，再仔细复习一下。此外，提醒大家，由于历年真题一般只考指定参考书上内容，已经考得非常简单了，如果它要再考书上重点内容的话，那么绝大部分认真准备的同学都能考一个高分，所以大家不要太过分关注重点和非重点，重点地方一定要重点准备，非重点地方一定要非重点准备，但是千万别不准备，因为只要一考到你没有准备到的内容，轻则一个简答题十五分，重则一个论述题三十分，这一个题目你答不出来，基本就宣告你这一年考研失败了，所以即使是非重点的内容大家也要把大体的框架给记住，这样你在考试的时候才好编。

　　在这个阶段，一定要进行模拟练习。育明教育专业课辅导中心发现，很多考生在考场觉得时间不够，原因是没有分配好答题的时间。然而，其最重要原因是缺乏练习。所以必须进行模拟练习，只有这样你才能把自己复习好的内容答到试卷上去，不然自己掌握的知识再多也是没有用的。

　　最后，调节心态，就可以轻装上阵了，只要按照以上所说的做到位了，专业课肯定能考出好成绩的。

　　最后，预祝各位考生20xx年考试成功。

复习计划篇2

　　教学目标：

　　1、使学生系统掌握初中阶段必学的古诗文。

　　2、使学生能独立阅读并理解记叙文、说明文和议论文，能初步鉴赏文学作品。

　　3、使学生能用适当的文体表达自己所想表达的。

　　4、使学生能适应毕业考及中考的命题方式。

　　教学重点：使学生初步掌握较为成熟的读写能力。

　　教学难点：

　　1、古诗文复习;

　　2、培养学生阅读各类文体的能力。

　　教学措施：

　　1、早计划、早起步、早渗透。“学而时习之”，这个“时”字正体现了复习的长期、持续、分散等特点。不能光在期中期终集中精力大搞“复习运动”。要在平时的教学中努力寻找可以引发系统复习的“触发点”，如：在学习李白的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》时，顺势复习所有学过的李白的送别诗乃至李白的其他作品。

　　2、为突破古诗文复习这一难点，建立“每课一抄一诵一考查”的常规制度。从初三第一学期的第一天开始，我就要求学生轮流于课前在黑板上下指定的“地盘”抄写学过的古诗词及古文片断。(“你的地盘你作主”，写你认为重要的或精彩的诗文。)每节课首先进行的，总是吟诵黑板上下的古诗文，接着点名考查古诗文的掌握情况。(考查方式简单灵活，如：口头补充诗文、背诵指定的古诗文等。)

　　3、将分散复习和集中复习结合起来，将提高语文能力和适应考试命题统一起来。以中考试题为载体，引导学生注重能力、加强积累、适当训练。

　　4、在集中复习阶段采用“研究性复习”的教学方式。将复习专题分为“古诗词、古文、说明文、议论文、文学作品、考场作文”等支题，每一支题再按一定标准细分为更小的研究课题，放手让学生或带着问题寻找答案，或搜集资料产生问题;放手让学生提出自己的复习建议并适当予以落实。

　　5、开展“我的复习难点”调查活动，掌握学生的复习难点情况，各一突破。对具有普遍性的“难点”，进行有针对性的再复习。

　　集中复习阶段（即“备考阶段”）的教学进度：

　　4月20日前后 —— 5月20日前后第一轮总复习

　　以初中阶段6本教材及各省市中考试题为载体，按“古诗词、古文、说明文、议论文、文学作品、考场作文”的顺序开展“研究性复习”。

　　5月20日前后 ——6月5日前后第二轮总复习

　　由第一轮的全面复习，转向第二轮的深入的、有针对性的复习。主要表现在：由各省市中考试题研究转向广东省中考试题研究。广东省中考试题有它独特的命题思路(窃以为，它有意地回避高考命题的`过多影响，如它在话题作文满天飞的今天却多次出了半命题作文等。)和相对稳定的题型。这一阶段要引导学生在注重能力的提高的同时，留意本省中考的命题趋向。

　　6月5日前后 ——6月15日前后第三轮复习

　　此为攻坚阶段。本阶段从“我的复习难点”调查活动开始，让学生将自己在复习过程中遇到的难题写出来，教师分类整理，并采用多种方式予以解决：不具备普遍性的问题采用个别指导的方法;具有普遍性的问题则梳理成新的复习专题组织专门的复习。

　　6月15日前后 ——6月19日冲刺阶段

　　冲刺阶段反而要减速。让学生自由阅读所有古诗文和必背的现代文，自由阅读自己最有感觉的课内外美文。这一阶段应“多读书，少做题”。读出声音来，读出感觉来，读出信心来;读走压力，读走躁动，读走困惑。

　　附：《李白诗歌复习课教案》——

　　李白诗歌复习课教案（一课时）

　　教学时间：在学完初中阶段最后一首李白诗《宣州谢朓楼饯别校书叔云》后紧接着进行。

　　教学目标：使学生系统掌握初中阶段学过的李白诗，并初步了解李白的人格特征及其诗歌的艺术风格。

　　教学重点：系统掌握初中阶段学过的李白诗。

　　教学难点：了解李白的人格特征及其诗歌的艺术风格。

　　教学过程：

　　一、全班齐诵上节课学的《宣州谢朓楼饯别校书叔云》。指名让学生背诵此诗。

　　二、思考：这是李白写的送别诗。我们还学过李白的哪些送别诗?请一一诵出。

　　让学生自愿背诵李白的其他送别诗，如《黄鹤楼送孟浩然之广陵》、《赠汪伦》、《行路难(其一)》、《渡荆门送别》、《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》等。

　　三、讨论：离别本是个令人伤感的时刻。“自古多情伤离别”，而在李白笔下，是否也尽是伤感呢?在你看来，李白是个怎样的人物呢?

　　前后桌讨论，教师巡回指导。

　　指名回答并小结：李白本是“楚狂人”，在他笔下，离别既有伤感的一面，同时也不乏“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的旷达乐观。他浪漫，他狂放，他倨傲达观，他有“天生我材必有用”的非凡自信，他有“安能摧眉折腰事权贵”的独立人格……

　　四、思考：李白一出现就震惊了诗坛，其天才大手笔，当时就征服了众多的读者，包括杜甫。杜甫说：“白也诗无敌，飘然思不群。”又说：“昔年有狂客，号尔谪仙人。笔落惊风雨，诗成泣鬼神。”——那么，让我们重新回味学过的所有李白诗。

　　五、学生自愿背诵学过的李白的所有诗歌。

　　教师一一板书题目并顺势就其中名句作简要点评。

　　六、作业：1、写篇短文，写你心目中的李白及其诗歌。

　　2、课外收看CCTV-10午间节目《百家讲坛-之李白》。

复习计划篇3

　　第一阶段：梳理知识点提醒：临近信息技术中考，自己要有一定的自主性，光跟着老师“跑”没用。因为对知识点的掌握程度不同，复习进度也不同。

　　首先，归纳知识点。

　　其次，参照考纲，逐条检验是否牢固理解知识点，并迅速查出遗忘或遗漏的要点。

　　第二阶段：读书破万卷。提醒：冲刺阶段的复习重点不在于做了多少难题，而在于对教科书精华的领悟程度。

　　第一，杜绝只看笔记，不看教科书的坏习惯。有些自己认为，平时自己认真听课，笔记中已经涵盖了所有复习内容。事实上，笔记不能代替书本。比如：书上注明需要背诵的段落、重点段落，自己应按照课本一字一句地熟记，切不可拿着“COPY”的笔记本进行背诵，一旦抄写中出现细小差错，自己仍照着错误背诵，在这种情况下失分有点可惜。

　　第二，不忽视教科书。不能将复习方法，归结为题海战术，显然有失偏颇。复习时自己应该仔细阅读教科书，掌握书上的概念、公式、例题，尤其是有些解题步骤。要知道试题是万变不离其宗的套路，只有掌握了题目的本源，才能更加有助于解题。

　　第三，浏览错题集。不少细心的同学发现我都备有一本错题集，将初中四年来曾经做错的题目，都抄在上面。最后复习时，这本错题集就可以发挥作用了。回顾旧题、错题，问问自己还会不会做，从而更好地查漏补缺。

　　第四，对于课本的某些篇章要背得滚瓜烂熟，做到脱口而出。对于要注意区分和记忆，这样可以保证自己在考场上写出的文章有“法”可依。

　　第三阶段：主攻薄弱环节对平时练习中经常失分的题目，自己需要加强练习。反复训练，揣摩答案。自己千万不要存有畏难情绪，对自己的'薄弱环节“跳”过去了事，恰恰是这些知识点，更加需要自己多加练习，尽快掌握。

　　第四阶段：研究历年考题自己可以把每一份历年中考试卷当作模拟演练的机会。在规定时间内，独立完成。在模拟考试的过程中，自己要培养正确审题的习惯，尽量避免做错题目。另外，要养成检查试卷的习惯，学着回过头，至少检查一遍试卷，再核对答案。这样坚持下来，养成良好习惯，才能在中考考场上不至于在细节上失分。

　　第五阶段：系统全面地复习。科目来说，要将内容融合在一起，完整地做几份历年试卷，做到温故而知新。另外，对于背诵部分，不要自以为已经滚瓜烂熟就完事了，要防止错别字。

　　第六阶段：冲刺阶段，放松心绪，平衡心态第一，家长不要给自己过多压力。在常态中参加考试，自己才能避免发挥失常。

　　最后，在做成绩分析时一定要细致，哪里知识掌握不牢固，哪一部分考试经常丢分，一部分一部分地分析，哪题一部分丢分。然后适当练习弥补不足，并且给自己定下目标，避免丢分。

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