活动方案

　　为了确保事情或工作得以顺利进行，往往需要预先制定好方案，方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作，一般都用带“文件头”形式下发。我们应该怎么制定方案呢？以下是小编精心整理的活动方案6篇，仅供参考，大家一起来看看吧。

活动方案

活动方案篇1

　　一. 活动目的：

　　(1)为了更好的配合20xx届主席团的相关工作，加强本系学生会各部之间的联系，活跃学生会内部的气氛;

　　(2)发挥文艺部各个成员的特长，提高各成员的'能力，增强校园的文艺气息;

　　(3)发现学院内更多的文艺人才，为下一次文艺活动做好充分准备。

　　二.活动主题：

　　(1)环境工程学院学生会内部联谊活动

　　三. 参与人员：环境工程学院全体学生会成员

　　四. 活动时间：三月中下旬

　　五. 活动地点：大学生活动中心三楼多功能厅

　　六. 活动内容：

　　(1)向主席团申请并联系各部门，听取各部门的意见和建议;

　　(2)对活动以各种形式进行宣传;

　　(3)邀请各部门准备联谊的节目，表演节目可以请外援但必须是我院同学;(每部一至2个节目就可以)

　　(4)节目中穿插游戏，游戏主要以各部门为小组进行，这样可以加强部门内部的团结;

　　(5)在活动结束后可以奖励表现突出的同学;(可为下一次迎新晚会发觉人才)

　　(6)活动的经费，服饰，场地布置等由商讨决定。

活动方案篇2

　　一、活动目标

　　家园合作，为幼儿创建良好的阅读环境，营造浓厚的阅读氛围。激发幼儿阅读的兴趣，养成良好的阅读习惯，习得正确的阅读方法，培养良好的`道德情操和审美情趣。

　　二、活动时间：

　　XX年4月1日至4月30日

　　三、活动内容

　　（一）讲座：爱在阅读中——幼儿早期阅读兴趣和能力的培养

　　时间：XX年4月11日下午1:30

　　地点：音体室

　　（二）故事汇

　　时间：3月20日——3月23日（班级初赛） 4月10日——4月13日（复赛）

　　地点：音体室

　　对象：小中大班幼儿

　　目的：增强孩子的表现力及表达能力，给幼儿一个自由发挥的空间。

　　评选方法：全体幼儿参加，班级进行初赛，每班评选三名幼儿参加复赛。

　　1、朗读爸爸（爸爸朗读故事）

　　时间：4月3日

　　地点：音体室

　　评选方法：填写自荐表：集中评比。

　　2、亲子制作图书

　　时间：XX年3月1日——3月25日

　　评比时间：3月26日——3月30日

　　评选标准：选材、制作

　　评选方法：（1）填写自荐表。（2）创作：以幼儿家庭为单位，亲子合作完成。形式不限，可以是创编、改编、仿编，方法可以是绘画，也可以是剪贴。作品尽量精致，体现个性。将设“最佳创意绘本”、“最佳改编绘本”、“最精美绘本”等奖项。

　　3、亲子阅读表演奖

　　时间：4月18日——4月20日

　　评选方法：（1）填写自荐表。（2）创作：以幼儿家庭为单位，可一个家庭进行，也可多个家庭进行。形式不限，（诗朗诵、故事表演、相声、双簧等各种语言形式）

　　4、亲子阅读促进奖（写文章）

　　时间；3月26日——3月30日

　　评选标准：内容、文笔。

　　评选方法：写一篇亲子阅读经验或体会感悟的文章，字数在800至XX字之间。好文章在本园园报、网站上展示，并将向《东方娃娃》、《家庭教育》等杂志社推荐。

　　（三）走进童话王国

　　时间;4月25日——4月27日

　　地点：音体室

　　对象：全体幼儿及家长

活动方案篇3

　　开场：舞蹈《校园的早晨》（13名孩子跳舞的同时，全班其他孩子分三组六行拍手从两边入场）

　　备注：主持人甲为何佳岭，主持人乙为周易可

　　一、引入：（甲乙2名主持人上场）：亲爱的老师们、同学们，大家新年好！

　　1、主持人甲：同学们，开学了，我们又迎来了美好而令人期待的新学期！

　　2、主持人乙：真高兴，我们又将展开一期不平凡的学习旅程！说到学习，毫无疑问，作为一名学生，我们的根本任是学习。

　　3、甲：学习不仅是学生的事，它还将伴随着我们的一生，这就是俗话所说的：活到老，学到老！

　　4、乙：学习既然要伴随我们的一生，那我们一定要将学习变成一件快乐的事情。孔子说：

　　（全班齐诵）：学而时习之，不亦说乎？

　　孔子还说：

　　（全班齐诵）：知之者不如好之者，好之者不如乐之者。

　　二、以语文中的古诗为例，具体展示同学们如何快乐学习。

　　（一）将古诗编成歌曲来唱。

　　1、甲：可是，怎样才能将学习变成一件快乐的事情呢？

　　2、乙：下面我们以语文为例来具体地说一说，权且当抛钻引玉吧！很多同学觉得古诗年代久远，深奥难学，（侧转身面向后面的同学）：同学们，你们有学习古诗的快乐方法吗？

　　——后面几位同学争着回答：有啊，有啊！

　　3、乙：请王姝霖与我们分享分享！

　　——（王姝霖走出来说）我的方法是：在理解古诗词句的基础上，深入地体会作者想要表达的思想感情，然后编成歌曲来唱，非常地快乐！比如，上学期我们学习了北朝民歌《敕勒川》，我把它编成了歌曲，下面我为大家演唱，有谁可以来伴舞呢？

　　——（后面同学中王雨倩、杨梓宁踊跃接应）：我来！我来！

　　乙：有请三位同学！（两位主持人退场，三位同学表演《敕勒川》）

　　4、主持人甲上场评议：啊，真是唱得悠扬，舞得欢乐，原来学习古诗还可以如此酣畅淋漓，快乐有趣呀！难怪《诗经．大序》中说：

　　（全班齐诵）：情动于中而行于言，言之不足，故嗟叹之，嗟叹之不足故咏歌之，咏歌之不足，不知手之舞之，足之蹈之也。

　　（二）讲古诗编成动作来做

　　1、主持人甲：同学们，你们还有学习古诗的其它的有趣方法吗？

　　——（后面几位男同学回答）：有啊！有啊！

　　——（4位男同学出列上前，其中黄文说）：女孩子能歌善舞，我们男孩子也有自己的独特方法，那就是根据古诗的内容，将古诗编成动作来做，下面我们为大家表演《锄禾》。

　　2、甲：掌声欢迎！（主持人退场，4位男生表演《锄禾》）

　　（三）将古诗与游戏结合。

　　2、主持人乙上场：好别开生面的有趣方法啊！同学们通过动作，生动地再现了农民伯伯辛勤劳动的情景，让大家受到了深刻的教育！妙哉妙哉！其实，我知道，下课时，同学们很爱玩编花篮的游戏，我们还可以将古诗与游戏结合起来，即在游戏中巩固古诗，学古诗借助游戏的方式变得轻松而快乐，可谓寓教于乐，两全其美哦，下面请同学们为大家展示：

　　【主持人乙退场，数位同学出列展示编花篮念古诗（1）《赠花卿》（唐：杜甫）、（2）《竹里馆》（唐：王维）、（3）《望天门山》（唐：李白）等】

　　3、（甲乙2位主持人上场）甲说：看了同学们展示的几种快乐学习古诗的方法，这让我深深地体会到（主持人侧向后面的同学）：世上无难事，

　　——（全班接诵）只怕有心人！

　　是啊，只要我们开动脑筋，就一定能创造性地学习，多姿多彩地学习，学习自然也就变成一件开心快乐的事情！

　　三、几种最优学习方法推荐。

　　1、主持人乙说：同学们，当今时代，飞速发展，有学习力就等于有竞争力；有能力就等于有实力。下面向同学们推荐几种能最大最优提升我们学习力和能力，同时也更能让我们体会到学习的乐趣的学习方法，让我们借以开启崭新的学习之旅。（备注：主持人每说到一种方法便有同学举牌出示介绍）

　　（1）、学生甲介绍：自主性探讨学习。这种方法是：每当遇到问题时，不急于向别人询问答案，而是自己到图书馆或网上查阅资料，了解问题的来龙去脉，这样我们得到的不仅仅是问题的答案，还有对问题的.深入了解。这种方法，不仅可以让我们获得知识，更能让我们独立自主学习、探究能力得以培养，这对我们获得持续性的发展何其重要！

　　（2）、学生乙介绍：合作性探讨学习。这种学习方法充分发挥“集体力量大”的效能。一个学习小组，大家分工协作，共同探讨，成效将硕然盛大矣。我们这个社会是协作的社会，当协作深入某一个领域，其成果必将洋洋乎大观！

　　（3）、学生丙介绍：拓展探究性学习。这种学习方法是，围绕我们感兴趣的一个点，作广泛发散性的学习和了解，并追根溯源，这样既有面的广博，也有纵向的深度，它可是让我们走向“博大精深”的必经之途哦！

　　2、主持人甲：以上几种学习方法的的关键词是：自主、合作、拓展、探究。自主，才能真正切实培养我们独立的学习能力；合作让效率事半功倍；没有拓展，学识哪会走向广博？没有探究，学习哪会走向精深！总而言之，真正的有效的学习要参与，要践行，这就是荀子所说的：

　　（全班齐诵）：“不登高山，不知天之高也;不临深渊，不知地之厚也。”

　　四、总结：

　　1、主持人甲：同学们，好的学习方法离不开老师对我们的引领，下面请何老师讲话。

　　2、何老师：亲爱的孩子们，在这个我们全人类前所未有大发展，大创新，一切靠实力来说话的时代，提升自己的学习力势在必行！今年六月，《财富》全球论坛将落户于成都，这真是值得我们成都人骄傲的一件大事呀！作为成都的学子，我们应该具有最优秀的素质，具备国际化的眼光，这样才当之无愧。学习既是一个人生存之本，发展之本；更是我们生命的成长之本，快乐之本！下面我送全校孩子一句话，我念一句，大家念一句：（备注：老师念时，2名主持人出示字幅）

　　布衣暖，菜羹香，诗书滋味长。

　　同时请大家记住：

　　（1）左一行诵念并出示字牌（或字幅）：岁月不居

　　（2）右一行诵念并出示字牌（或字幅）：天道酬勤

　　希望全校孩子：

　　（3）左二行诵念并出示字牌（或字幅）：好好学习

　　（4）右二行诵念并出示字牌（或字幅）：天天向上

　　（5）后一行诵念并出示字牌（或字幅）：快乐学习

　　（6）后二行诵念并出示字牌（或字幅）：学习快乐

　　结束：舞蹈《童年》（13名孩子跳舞，全班其他孩子牵手左右摇

活动方案篇4

各区（市）县关工委、团（工）委：

　　为深入贯彻落实市委、市政府主要领导对全市青少年安全防范工作的指示和要求，提高青少年避险防灾、遇险自救的能力，持续提升青少年安全素养，关心关爱青少年健康成长，市关工委、团市委将在全市范围内开展“守护朝阳，助力成长”青少年安全防范系列教育活动。现将有关事项通知如下。

　　一、活动主题

　　“守护朝阳，助力成长”青少年安全防范教育活动

　　二、活动时间

　　20xx年6月—12月

　　三、活动内容

　　（一）抓好学校教育。各区（市）县关工委、团委要积极联系对接教育系统关工委、中小学校团委和少先队组织，共同做好青少年安全防范教育。依托“五个一”（包括举办一次安全教育专题讲座、上好一堂国家安全知识宣传和法制教育课、举办一期安全知识宣传板报、组织一次安全教育日活动、印发一份《致家长一封信》）系列活动，配合学校安全教育课，进一步加强对青少年的安全教育；依托各中小学校期末典礼，强调寒暑假期青少年安全问题，充分运用好《xx市关工委安全教育系列mG动画》、《xx市青少年自我安全防范掌中宝》、《xx市关工委安全小常识》等安全教育资料，引导青少年建立避险防灾、遇险自救的自我保障机制。

　　（二）抓好家庭教育。各区（市）县关工委、团委要充分依托基层组织，送青少年安全教育进家庭。要借助家长学校、社区讲堂等平台，组织讲座、发放资料，传授安全教育有关知识，进一步提高家长对青少年安全教育的认识水平和重视程度；要积极对接教育部门及其关工委，充分发挥“xx市安全教育平台”功能和作用，组织学生家长参与安全教育学习培训，鼓励学生家长在青少年安全家庭教育方面给予充足的时间和精力，推动构筑青少年安全教育的家庭保障机制。

　　（三）抓好社会教育。各区（市）县关工委、团委要会同zd、安监等部门，大力动员“五老”、青年志愿者和社会公益组织参与，共同营造青少年安全防范的社会屏障。组织开展安全隐患排查整治活动，对餐馆、超市、游乐场所、校舍楼宇等可能涉及青少年安全问题的场所进行安全隐患排查整治，为青少年营造安全、有序的生活环境；发动“五老”和青年志愿者，加强对网吧、自然水域、交通干道的'巡查工作，对青少年的危险行为进行劝阻，发现安全隐患、黑网吧等可能危害青少年安全的问题，应及时向有关部门报告；依托四川省防灾减灾教育馆和各区（市）县关工委、团委本级实践教育基地，组织属地青少年（特别是流动、留守、失亲等特殊青少年）开展体验式、实践型等安全防范教育。

　　四、活动要求

　　（一）加强领导，严密部署。各区（市）县关工委、团委要高度重视安全防范工作在关心下一代工作中的重要性，把青少年安全防范教育活动纳入全年重点工作，加强组织领导。要主动与zd、教育等部门及其关工委加强联系，做好沟通协调，细化职责分工，扎实推动工作。要抓好谋划，制定切实可行的活动方案，把安全防范教育活动与其他工作结合起来，做到活动有声势、有内容、有新意，贴近实际，深入人心。

　　（二）强化责任，督导检查。各区（市）县关工委、团委要强化责任意识，会同有关部门进一步完善安全教育工作责任体系，加强安全教育和管理的检查督办，完善问责追责机制，助力社会治理创新。要深刻吸取严重事故的教训，认真查找安全教育存在的问题，切实把安全防范教育活动作为事故预防的防火墙，抓紧抓好。

　　（三）认真总结，及时报送。各区（市）县关工委、团委要认真做好活动有关文字、图片、影音等资料的收集整理工作。12月29日前将本次活动的总结材料和《全市青少年安全防范工作统计表》（）电子档报市关工委和团市委。活动总结材料包括：活动开展基本情况、主要形式、活动覆盖面、活动效果等相关内容、数据和影像资料。

活动方案篇5

　　各位领导、老师：

　　你们好！首先我要真诚地感谢大家在过去的每一天给予我的关心、鼓励与支持。在我们相处的每个日子里我都会感到开心，我希望这一次经历仍然是一段美丽的旅程。

　　我，1963年出生，52周岁，我于1987年9月参加工作，20xx年被评为小教高级教师。从踏上教育战线至今，已在我挚爱的讲台上整整奋斗了近30年。时间真的不留情面，弹指一挥间，28年过去了，而从教第一天的情景仍历历在目，回首过往，虽然没有经历轰轰烈烈，但平凡中浸润着不凡，点滴中收获着幸福。今天我愿意把我从教的经历与大家分享。

　　一、激情满怀，无私奉献

　　我热爱自己的工作，如同热爱自己的生命。早在孩提时代，教师的圣洁和崇高品质就在我的心中根深蒂固。那时，就在心中萌发了当一名人民教师的愿望。梦想成真后，当我站在神圣的讲台上，我不曾忘记自己的誓言，不曾动摇过这颗育人的拳拳之心。平凡的教学工作中永远保持着一种崇高的敬业精神、无私的奉献精神。我告诉自己要用心地做教育中的每一件小事、用全部的爱呵护着每一颗幼小的心灵。二十八年来，我几乎不知道学校正常的上班时间，因为班里住在山上的孩子很多，他们来的很早。所以，为了确保孩子的安全，每天七点钟，我准时到校，并备一份早餐给没来得及吃饭的孩子，带领孩子们把教室打扫的干干净净，孩子们看到干净的教室、面带微笑的老师，就会开始一天愉快的学习生活，一位临近毕业的男孩子曾深情地说过；"老师，和您相处的几年里，我每天都充满着快乐，充满着希望，感谢您给了我一个幸福的童年。"二十八年来，我一直担任班主任工作，有一阶段，学校开展珠心算教学，没有人愿意教，当学校把这项工作交给我时，我欣然接受，既要做班主任又要教珠心算，工作量可想而知，为了提高孩子们的计算速度，我在保证正常教学外，每天义务训练两个小时，寒假和过年也只休息了三天，每天坚持给孩子们训练，就是这样枯燥地训练，就是这样苦苦地坚持，功夫不负有心人，终于在吉林省珠心算电视大奖赛中荣获第二名。吉林市珠心算比赛第一名，蝉联4年丰满区珠心算比赛第一名。

　　二、润物无声情系家长

　　我是一个比较活跃的人，原来一直参加社会上一些爱心的活动，曾带领残疾人和留守儿童去炮台山游玩；资助过舒兰的白血病患儿。口前发水时，我带着女儿和朋友一起去做义工并捐款；后来我发现我的身边就有不少这样需要帮助的人。班里的===同学，从小母亲就抛弃了他，一直和年迈的爷爷奶奶生活在一起，他特别缺少一份母爱。而且他学习习惯和卫生习惯不好，同学们都不喜欢他，可是我从来没有放弃，从养成良好的卫生习惯入手，手把手教他洗手。下雨了，弄湿了袜子，我就从商店里买来袜子，帮他穿上。他住院手术，术后不肯打针，在病床上大哭大闹，两位老人束手无策，只能坐在床边默默地流泪，我知道后就到医院看望，陪他度过术后最难熬的一段时光。为了让他融入到班集体中，课外活动时，我带领他和大家一起做游戏，鼓励他和别人交往，周末还经常带他去野外玩。每逢孩子的生日，我总会是悄悄送上一张贺卡，一块蛋糕。虽然已经毕业两年了，每逢节日我都会收到这些孩子的短信祝福。

　　在我新接的一年级班里，孩子的学习卫生习惯极差。要命的是有个混世小魔王般的--,他每天不知会惹出多少个麻烦。只有他想不到的，没有他做不到的，还有几个学习成绩差，家长根本就不管的.孩子。刚开始我很上火，后来我想开了，这也许就是老天赐给我，磨练我最好的礼物。每天和他们斗智斗勇，却别有一番滋味。开学初，我班进行了两次搬迁，第二次搬家的时候。我真被孩子感动了，看到孩子们渐渐懂事，慢慢在成长，我欣慰极了。这段经历告诉我，永远用欣赏的眼光看学生，永远用宽容的心态面对学生，你就会有意想不到的收获。

　　三、辛勤付出终见回报

　　在教学上。我一直潜心钻研适合自己的教学方法，对孩子一丝不苟，从孩子一入学，我就领他们背诵《三字经》、《百家姓》、《增广贤文》、《笠翁对韵》《弟子规》等大量的诗文，一年级就把小学必背古诗全部背诵，在平时教学中，从不放松对他们的要求，临近毕业时，大集结，A体系做了两遍。我一直坚信付出终有回报，学生才是我最好的荣誉证书。就读于我们学校的毕业生，在去年的期末考试中考出了前三名的好成绩，前10名中我班占5人，在全市2万人排名中，前5 00名的有6人。家长们也给予我高度的评价。毕业前他们做了一面锦旗，上面写道："七年岁月师如母，一声教诲一生情。"我坚信"痴心一片终不悔，只为桃李竞相开",只要辛勤耕耘，挥洒汗水。一定会桃李香满校园。

活动方案篇6

　　为全面调动职工的工作激情,发挥党员模范带头作用,激励上海本埠职工争当模范带头人,提高本埠整体工作水平,现拟在本埠开展"每月一星"活动。

　　一,评选要求

　　"每月一星"工作岗位不限,可以是引领发展的带头人,可以是爱岗敬业的奉献者,可以是管理创新的开拓者,也可以是团队精神的合作者等。必须是在本职岗位工作有突出表现或在本职岗位工作以外有突出贡献的人员。

　　二,组织机构

　　为保证活动的正常进行,成立"每月一星"活动组委会

　　组长:

　　成员:

　　活动办公室设在人事科,具体负责每月组织,评选工作,机关和运维党支部配合"每月一星"活动各项工作的开展,党员应发挥模范带头作用。

　　活动办公室主任:

　　活动办公室成员:

　　三,活动流程

　　1,每月25日前各科室根据当月表现,评选出当月综合表现优秀职工一名,并拟优秀个人事迹简介一份(字数不少于300字,300-500字最佳),交分管领导审阅批复同意后,于25日(节假日顺延)同绩效考核资料上报人事科,延期未上报者视为该科室当月无优秀职工上报。(各科室上报的.当月优秀人员评选需分管领导严格把关,宁缺毋滥,原则上每月每科室仅允许上报一名,如有特别优秀的,可由分管领导提出增加名额)。

　　2,根据本埠绩效考核办法中关于月度激励机制办法,人事科将各科室上报人员名单整理后,由考评小组组委会成员无记名投票并开会讨论,评选1名优秀职工为"每月一星",当月岗位绩效加5分;另最多再评选出1名优秀职工,当月岗位绩效加3分。如经过考评小组讨论当月无符合"每月一星"评选要求的优秀职工,可空缺。

　　3,评选出的"每月一星"需积极配合相关优秀事迹宣传工作并接受上海局宣传部门专访,传授优秀工作经验和心得。宣传部门在局内部政务信息网中设立"每月一星"专栏,将每月采访实录和当月评选的优秀工作人员事迹简介上传,供全局职工学习借鉴。

　　4,"每月一星"将作为年底评优人员参考,评选出的年度先进工作者,模范带头人若为本埠职工者,必须在当年有一次被评为"每月一星"或优秀职工。

【活动方案】相关文章：

活动的方案01-19