有关文明礼仪的主题班会主持稿

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有关文明礼仪的主题班会主持稿

　　在学习、工作生活中，需要使用主持稿的情境愈发增多，主持稿是主持人在会议或是节目进行过程中串联整个活动的书面性稿件。写起主持稿来就毫无头绪？以下是小编精心整理的有关文明礼仪的主题班会主持稿，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

有关文明礼仪的主题班会主持稿

有关文明礼仪的主题班会主持稿1

　　主持甲：文明是一朵永久芳香的花

　　主持乙：我们用真诚去浇灌，用热情来哺育。

　　主持甲：礼仪是一首淡雅清晰的诗

　　主持乙：我们用理解去融化，用关爱来抚慰。

　　主持甲：良好的行为是文明的基础。

　　主持乙：良好的习惯是文明的象征。

　　主持甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界!

　　主持乙：三2小神龙中队“文明礼仪伴我行”主题班会

　　合：现在开始!

　　主持甲;我们中华民族素有礼仪之邦的美称

　　主持乙：五千年悠久的历史，不但创造了灿烂的文化，而且也形成了古老的民族美德。

　　主持甲：是啊，被称为“文明古国”的中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明，以勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的.风貌而著称于世。

　　主持乙：在我国古代，礼仪是中华文明重要的组成部分。古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。请听《新三字经》

　　主持甲：一首三字经向世界展示了文明古国的风采。

　　主持乙：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产。

　　主持甲：黄香温席、孔融让梨、程门立雪，一个又一个的故事如群星璀璨的银河奕奕闪光。

　　主持乙：古人在礼仪上为我们作出了表率，一辈又一辈的精神成了民族的传统美德代代相传。

　　主持人甲：瞧，有2个同学因为一杯水引起了一场风波，请看下面的小品《课间小风波》。

　　主持人甲：看了小品，大家有什么感受啊?

　　主持甲：小品所演的事就是我们身边的事，发生在校园里的事。

　　主持乙：让我们一起从校园礼仪开始，培养良好的行为习惯吧!下面请欣赏《校园礼仪串烧歌》

　　主持乙：其实校园里，马路上，影院里，处处都考验着我们的文明素养。

　　主持甲：请听快板《假如》

　　主持甲：是啊，在我们的校园中、生活中处处都能体现每个人的文明礼仪。

　　主持乙：本学期，我们都在争礼仪章，现在就有请我们的礼仪大使——杨xx!

　　杨：大家好!我就是礼仪大使——杨宇平!我们学校很注重每个学生行为规范的养成，我们班的每个同学都在用实际行动积极争取礼仪章，争做礼仪小标兵。现在每个同学手上都有一枚“礼仪章”，哪些同学表现最出色呢?请把“礼仪章”送给他。我们将评选获章最多的3位同学当选为“礼仪小标兵”。同学们，请赶快行动吧!

　　杨：哪些同学获得的“礼仪章”最多，请他们上台。热烈欢迎!哪些同学给他们颁章的，也请你们来夸一夸他们吧!

　　杨：请中队辅导员顾老师给他们授佩带!(礼仪队员跟上)

　　杨：我们都要以他们为榜样，争做行为小标兵，争创行规五星校。

　　主持甲：乐队有了指挥，声音才会优美;

　　主持乙：生活有了规则，才能安全来回。

　　合：我们要语言美、行为美、心灵美，才算真正的美!

　　主持甲：是啊，我们从小就要养成良好的行为举止。

　　主持乙：让我们一起来吟唱选自《弟子规》的《行为举止歌》

　　主持甲：你给别人一个微笑，别人回报给你一个春天。

　　主持乙：你给别人一份温暖，别人奉献给你快乐无限。

　　主持甲：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　主持乙：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念

　　合：文明，让人举止文雅;礼仪，让人风度翩翩。

　　主持乙：下面请班主任总结

　　主持乙：三2小神龙中队“文明礼仪伴我行”主题班会

　　合：到此结束!

有关文明礼仪的主题班会主持稿2

　　张：中国自古以来就是礼仪之邦

　　王：文明礼貌是中华民族的优良传统

　　月：作为新一代的少年儿童

　　秦：我们更不能忘记传统

　　罗：应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生

　　杨：让文明之花常开心中，把文明之美到处传播!

　　张：我国古代，文明礼仪是中华文明重要的组成部分。

　　王：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气。

　　张：中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪

　　王：请欣赏《新三字经》诵读。

　　月：古老的神州向世界展示了文明古国的风采。

　　秦：悠久的历史给我们带来了博大精深的文化遗产

　　月：身为二十一世纪的接班人，我们怎么能落后呢?

　　秦：让我们一起从校园礼仪开始吧!

　　合：请听三句半《校园礼仪》。

　　罗：有一种语言充满神奇，它的热情能使冰山融化!

　　杨：有一种行为充满魅力，它像纽带使沟壑变虹桥!

　　罗：有些字万分神奇，和他们交上朋友，你的生活变得更加美好。

　　杨：这神奇的语言是什么?大家快来猜一猜。

　　罗：假如你在街上碰倒了一个小姑娘，她也许会马上大声哭泣。

　　杨：但只要你在她的耳边说出那些神奇的字

　　罗：小姑娘就会微笑着从地上爬起来。

　　杨：你说了什么? (学生回答：真抱歉，小妹妹，请你原谅我。)

　　罗：假如你在公共场合挤撞了叔叔，你试试把那些神奇的字说出来

　　杨：叔叔会立即回答：“哦，不要紧，不要紧!”你说了什么? (学生回答：叔叔，对不起，我太不小心了。)

　　罗：你用神奇的字送走家里的客人

　　杨：客人会微笑着向你说再见。你说了什么? (学生回答：再见，您慢走，请您常来玩儿。)

　　罗：假如遇到麻烦，同学帮助了你，你说出那些神奇的'字

　　杨：他一定拍拍胸脯说：“下次有麻烦，尽管来找我!”你说了什么?

　　(学生回答：谢谢，你帮了我的大忙)

　　罗：看来只要我们平时注意多使用礼貌用语

　　杨：我们的生活一定会充满歌声与微笑!

　　合：请欣赏舞蹈《歌声与微笑》。

　　张：谢谢同学精彩的演出。下面我想请一位同学回答我几个问题。当台上开始表演时你应该做哪些事情?(学生回答)表演过程中我们又应该怎样做呢?(学生回答)

　　王：好，谢谢同学的回答，请坐。正如这位同学所说的，我们在节目开始前，应该热烈鼓掌欢迎，在表演时就应该认真欣赏节目，这是对表演者的尊重，结束时，演员谢幕观众再次以热烈的掌声表示感谢。这是观众和演员应该遵守的最基本的礼仪。

　　张：懂礼仪、有礼貌，是有道德修养的表现，这样的人就会得到大家的尊重。

　　王：假如一个人不懂礼仪，没有礼貌，自然大家就不愿意和他多接触。

　　张：可见文明礼貌和人际交往又是密不可分的。

　　王：请欣赏小品《问路》。

　　月：爱美之心，人皆有之，每个人都希望自己拥有美。

　　秦：拥有美，能赢得他人的欣赏，也可以培养自己的信心和勇气。

　　月：外表的美是暂时的，真正的美是内心的美。

　　秦：文明言行就是内心美的一种体现。

　　月：你觉得我们同学当中有不文明的行为吗?

　　秦：有啊，象见到老师不问好，进办公室不敲门，这样一些小的细节就很容易被大家给忽视了。

　　月：请同学们谈谈我们应该注意哪些方面的礼仪呢? (四位学生自由发言从尊师、着装、社交、家庭方面讲礼仪)

　　秦：听了几位同学的介绍，大家一定明白了，文明礼仪是我们的第一身份证。

　　月：不文明的行为谁都不喜欢看，优美动听的乐曲谁都想听。

　　秦：接下来就请欣赏葫芦丝合奏《月光下的凤尾竹》。

　　张：习惯的养成不是一朝一夕能完成的事

　　王：这就要求我们每个人严格约束自身言行

　　张：做到天天遵守、时时克制，直到想丢也丢不掉，便成了好习惯。

　　王：对于一个集体，只有多数人养成了好习惯，才能形成好风气;只有形成了好风气，才能促使其他人更加进步

　　张：我们看了这么多、听了这么多有关文明礼仪方面的事例。我想现场采访一下同学们，你去图书馆、阅览室、等地方时应该怎么做?(指名回答)

　　王：到医院就诊时又该怎么做呢?(指名回答)

　　张：文明礼貌是中华民族的优良传统

　　王：作为新一代的儿童，我们不能忘记。

　　月：乐队有了指挥，声音才会优美;

　　秦：交通有了规则，安全才有保障。

　　罗：你给别人一个微笑，别人给你一个春天。

　　杨：你给别人一份温暖，别人给你快乐无限。

　　张：你给别人一份谦让，别人给你敬重万千。

　　王：你给别人一份真诚，别人给你温馨的思念。

　　月：文明，让人举止文雅;

　　秦：礼仪，让人风度翩翩。

　　罗：文明是一种美德，是人生一笔宝贵的财富

　　杨：礼仪是一块金子，拥有的人，一生都会闪闪发光。

　　女合：让文明在校园里播种

　　男合：让友爱在礼仪中绽放，女合：让我们手拉手，一起为文明歌唱

　　男合：让我们齐唱《我们从小讲礼貌》。

　　张：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，王：作为一名新时代的少先队员，我们遇到师长、来宾，要(学生集体回答：主动敬礼问好;)

　　月：上下楼梯，人多拥挤，要(学生集体回答：注意谦让，靠右行走;)

　　罗：讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑(学生集体回答：随时捡起;)

　　杨：对公共财物，(学生集体回答：要爱护)

　　女合：让我们严格遵守学校，男合：争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。

　　张：下面请谭老师给我们讲话。

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