活动方案
为了确保事情或工作有序有力开展，常常需要预先制定方案，一份好的方案一定会注重受众的参与性及互动性。怎样写方案才更能起到其作用呢？以下是小编为大家整理的活动方案6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
活动方案 篇1
教职工竞走比赛暨趣味运动会简报 为丰富我校教职工的校园文化生活，提高我校教职工的身体素质，能让教师在紧张的工作之余，身心得到放松，实现有效锻炼、高效工作的'目的，20xx年10月25日新乡卫生学校工会在新乡市解放路体育场组织了教职工及离退休干部的竞走比赛暨趣味运动会。
20xx年10月25日上午8:00，隆重举行了竞走比赛暨趣味运动会的开幕式，校长为本次活动致辞，我校教职工以饱满的热情在开幕式上表演了太极拳、广场舞，本次活动还特邀育才幼儿园体操班的小朋友为我们表演篮球操，他们的表演受到了全校教职工的一致好评。
开幕式过后，竞走比赛正式开始，男女教师分组分年龄段进行了紧张激烈的比赛，老年组赛程为20xx米、中年组赛程为3000米、青年组赛成为5000米大家心情愉快，参与积极。
比赛过程中，参赛教师态度认真，竞争激烈，拉拉队口号响亮，加油助威。本次达到了锻炼身体、愉悦身心的目的。
活动方案 篇2
艺术教育是素质教育的重要组成部分，也是德育的抓手、美育的突破口。要充分发挥艺术教育促进学生健康成长的功能，不断形成我校艺术教育特色，提高我校教育教学品位，彰显我校教育教学特色。结合学校实际，制订我校艺术教育方案。
一、指导思想
以全面推进素质教育为目标，建立和完善学校艺术教育管理制度，加强学校艺术课程教学，提高教育教学质量，加强教师队伍建设，加强校园文化艺术环境建设，使我校学校艺术教育工作规范化、制度化、科学化，促进学生全面发展。
二、工作目标
1、营造氛围。营造浓厚的艺术教育氛围，创设学校艺术教育条件，全员参与，让学生从小接受艺术的熏陶。
2、形成能力。通过开展艺术教育活动，形成基本的艺术素养和审美能力；以个人或集体合作的方式参与各种艺术活动，体验艺术活动的乐趣，发展艺术实践能力；获得对艺术学习的持久兴趣，激发创造精神，陶冶高尚的`审美情操，完善人格。
3、形成体系。形成学校艺术教育目标体系，完善学生审美目标要求；健全学校艺术教育工作机制，规范学校艺术教育方式方法，确保学校艺术教育的效果。
三、具体工作。
(一)学校艺术教育领导小组：
组长：王建华
副组长：张思洋马玉萍
组员：音乐组、美术组成员
（二）建立学校艺术教育工作制度。
1、全员参与制度。艺术教育是面对全体学生，学校根据实际情况，创设一定的艺术教育条件和氛围，让师生人人参与。注重学生艺术兴趣的培养；同时关注艺术特长学生的培养，让优秀的学生更优秀。
2、立足课堂制度。艺术教育的根本在于课堂，全体音乐美术教师要专心研究本学科的教学特点，加强教学研究，提高自身的业务能力，不断提升课堂教学效果。通过课堂教学，为学生奠定基本的艺术素养。
3、定期活动制度。学校定期组织相关艺术教育活动，积极开展生动活泼的课外艺术活动，组织师生参加由教育部门组织的各项艺术大赛，每学期组织至少一次艺术教育活动。
活动方案 篇3
一、活动背景：20xx*年8月29日为省警校新生开学日期，为了把我们创业协会宣传好，让新生了解创业协会，相信创业协会，依靠创业协会，经协会领导决定全体参加人员于20xx年8月28日下午到达省警校。
二、活动主题：方便新生 锻炼自己---新生开学推销活动
三、活动时间：20xx*年8月29日
活动地点：山西***高等专科学校(省警校)
四、参加人员：***、***、***、***、***、等
五、活动准备情况：
1、 筹集资金 负责人：***(本次采取分投分配原则，投资平均，利润平分，在批货之前把此项工作做好)
2、去尖草坪批货(20xx年8月28日下午)组长：*** 组员：*** ***
3、开会(8月28日晚上，安排活动具体情况)
会议主持：申俊杰 副主持：***
4、安排住宿 负责人：*** 组长：***
(意见：必须保证每个人住宿安全，确保健康，不能出现任何问题)
5、清理各人所带的包包
组长：*** 副组长：***
6、做名片
***和***必须做彩板的名片(个人投资) 参加人员每人做纸名片(8月28日晚上落实)
7、着装
所有参加人员着警服，带创业协会的工作证，戴白手套
(原因：穿警服能表示是警校的，有亲切感，戴工作证能表示是创业协会的，有感染力，同时宣传创业协会，戴白手套能显示咱们的个性，让新生容易认识咱们。)
8、语言交流
六、活动推销东西：
衣服架、插板、水杯、(如需添加，有待讨论)
七、活动方式
1、宣传创业协会
2、当移动业务员，办理移动卡
3、推销生活用品
(详见活动具体安排)
八、活动具体安排：
1、参加人员不论是协会会员还是其余人员，必须在20xx年8月28日下午到达省警校，一律平等对待，到达后开会安排
2、所有参加人员必须在8月29日上午七点到位，身着规定的服装。(**负责检查)
3、前期全体人员去迎接新生，给他们搬东西，有俩人留下办理移动卡。最后利润平分，在迎接新生方面，男生给女生搬，女生给男生搬，这样有利于创业协会的宣传，迎接新生顺便给他们自己的`名片，告诉他们咱们是干什么的，以后有事联系咱们。和新生先建立友谊，以一个学长的身份，以后便于开展工作。
4、后期全体出动继续卖咱们的东西，顺便宣传创业协会，和他们谈心，告他们一些学校的情况(只允许说积极的方面)并且可能的情况下给他们叠被子。
5、为了和其余人区别开来，所有参加人员佩带工作证，白手套。身着警服，这样既可以代表创业协会，也可以代表省警校。
6、省警校活动结束后参加人员不能离开，第二天早上八点开结束会，核对资金、利润等等系列情况，并且由郝瑞斌安排大家在其余学校搞活动。
7、对于这次活动有七分成功的把握，三分风险，任何生意都是有风险的，大家要团结一致，艰苦创业，对于这次活动表现良好的人员挑选当项目负责人，这也是给你们的一份奖励，对于非协会会员表现良好的以后可以免费加入协会，享受会员待遇。
8、该安排有不详之处，待开会讨论后补充，不妥之处要随机应变，但总的方针和原则不能动摇。
活动方案 篇4
一、指导思想
为了进一步加强未成年人思想道德建设，创建“和谐校园”。继承中华民族的优良传统，弘扬民族文化，培养学生健康的心态、高尚的情感，营造扎实勤奋的学风，积极向上的校风。我校决定开展学习《弟子规》活动，并将以学习《弟子规》为基础，深入开展“诵读经典”的活动。
二、 工作目标
通过开展以学习践行《弟子规》为重点的中华经典系列教育活动，加强学生的思想品德教育，让学生学会认知，学会做人，学会做事，学会合作，学会生存发展。形成“自觉学习，专心致志，勤学苦练，诚实谦虚，持之以恒，一丝不苟”的良好学风。培养学生文明基础和道德基础，弘扬中华民族“孝敬父母、尊敬师长、勤奋学习”的传统美德，树立良好道德规范，营造文明、和谐的校园环境。
三、活动目的
《弟子规》这本书依据至圣先师孔子的教诲编成的，它比《三字经》更通俗易懂，更易让人接受，是一本启蒙养正，养成忠厚家风的最佳读物。
1、通过诵读《弟子规》，让学生能够弘扬国学文化，传承国学精髓，与圣贤为友，形成健康的人格，构建良好的校风。
2、通过诵读《弟子规》，培养学生广泛的阅读兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，多读书，读好书，养成良好的阅读习惯，逐步形成文章——文化——文明的校园环境。
3、通过诵读《弟子规》，让学生了解中国灿烂的古文明，增长见识、增加涵养、吸取智慧，培养学生优雅性情和敦厚人格。
4、通过诵读《弟子规》，用传统中国文化的精神，对校园、家庭、社会产生潜移默化、净化心灵、熏陶品质的作用。
四、具体措施：
（一）宣传学习记忆阶段：
1、学生方面：
（1）通过国旗下演讲、板报、宣传栏和班会等形式，宣传、学习《弟子规》。
（2）利用班会、早读、课前时间，班主任带领学生学习《弟子规》，做到准确朗读、熟记于心。
（3）充分利用课余时间，化整为零，从点滴学起，从点滴做起。
2、家长方面：
利用学校的'宣传栏对家长进行教育。老师们将《弟子规》及其解释写入学校宣传栏里，家长在接送孩子的时候，可以随便浏览。
（二）学习理解行动阶段：
1、学生方面：
《弟子规》是文言文，学生理解其内容有一定的难度，所以学校选择了带有解释的读本。小学生年龄段的差异，学校要求学生以诵读、接龙、讲故事、比记忆等方式学习、理解和督促。以言传身教的方式传达给学生。
2、教职员工方面：
全体教职员工首先要全员普及《弟子规》原本的阅读，利用专门时间观看宣传讲解《弟子规》光盘、资料，从思想深处领会《弟子规》精髓。
3、家长方面：
向家长发放学习材料，使其了解学习《弟子规》的重要性。
（三）行动内化提升阶段：
1、学生方面：
通过《弟子规》的学习，结合日行一善及学生文明礼仪教育系列活动，减少校园中不文明的现象，为学生创设一个文明、有序的学习和活动环境，同时提高学生的思想道德修养，让《弟子规》成为学生的良师益友，伴随一生。
2.全体教职员工都要学习、宣传、贯彻和落实《弟子规》。35岁以下的全体教职员工力争背诵并默写《弟子规》。组织教职工竞赛。
3、家长方面：
请家长和孩子一起诵读《弟子规》，并且关注孩子的变化，让家长积极参与到《弟子规》的学习中来，全面普及传统文化教育，提高家长的素质。
（四）内化典型习惯阶段：
在经过一个学期以后，我们要对我们的学习进行一个最后评价，对表现优秀的学生和班级进行表彰，树立起榜样，以此来促使学生将所学内化为自己的行为习惯，习惯决定命运，我们通过这样的德育活动为学生的终身发展奠基，这也是我们学校办学理念的一种体现。
五、成果展示
4月下旬举行传承中华传统艺术——《弟子规》书法比赛，具体要求如下：
1、比赛内容：书写《弟子规》的钢笔字或毛笔字作品。
2、比赛形式：每班选送2-4副作品参评，所有获奖作品将集中展示、评优。
3、举行《弟子规》黑板报比赛。在班级中营造浓郁的学习氛围，达到教化无声的目的。由全班同学供稿，由各班宣传组出板报，宣传《弟子规》内容及同学学习情况。大队部组织检查评比。
4、举行传承中华传统美德——学习《弟子规》读后感征文比赛暨演讲比赛。
活动方案 篇5
为确保20xx年元宵节我镇城区“迎龙”活动安全、有序、顺利开展，根据县委、县政府的要求，特制定本方案。
指导思想
做好元宵节“迎龙”活动安全保卫工作，防止发生治安灾害事故，确保元宵各项活动安全有序，维护社会稳定，使全镇人民群众过上祥和、欢庆的元宵佳节。
组织领导
人员安排及工作分工：欢度元宵活动，参加人员5100人，围观群众约8万人。为加强对“迎龙”活动安全保卫工作的领导，镇党委、政府成立安全保卫工作领导小组，现场指挥由镇党委副书记郑开京负责，对安全保卫工作进行统一组织领导，确保安全保卫工作的顺利完成。
主要任务：
（1）掌握进入城区龙队的数量，并对舞龙活动进行事先审批，认真组织，合理安排，搞好规模，确定负责人；并事先做好放响铳人员数量控制和事先安全培训，做好家里防火、防盗宣传，对进入城区的龙队进行科学安排入城顺序和入城路线，确保各龙队安全顺利迎龙。
（2）各龙队龙头必须由各龙队队长、副队长组成，并配一部开道车和通讯设施，各村主任顾龙尾，各龙队保卫人员以节数责任到人，在接龙时合理安排，做到青壮年交叉，爱闹事者要叉开接龙。
（3）龙的起、停必须服从跟龙头组的干警指挥，确保迎龙活动有序进行。
（4）由均溪镇政府负责对镇东桥河道排水，同时控制各龙队的出发时间，严格按照事先确定的时间和路线行走；迎龙过程中要服从指挥，听从安排。
（5）必须互通信息，准确掌握各龙队到达的地点，灵活机动选择停留时间，发现前方有龙时要立即停留，防止“串龙”发生。
（6）杜绝老弱病残人员、妇女、18岁以下未成年人及酒后人员参与大型舞龙队。
（7）必须严格控制龙队的`行走速度，发现复杂、危险地段保卫人员要事先提醒并做好防护措施，防止断龙和龙队路过拐弯时冲撞伤及围观群众的事件发生。
要注意的重点：
（1）掌握进入城区龙队的数量，并对拟进入城区的龙队进行科学安排入城顺序和入城路线，确保各龙队安全顺利迎龙。
（2）必须控制各龙队的出发时间，严格按照事先确定的时间和路线行走。
（3）必须互通信息，准确掌握各龙队到达的地，灵活机动选择停留时间，防止“串龙”发生。
（4）必须严格控制龙队的行走速度，防止断龙和龙队路过拐弯时伤及围观群众的事件发生。
以上报告妥否，请批示。
活动方案 篇6
班级：中班 时间：20xx年4月25 执教：陈惠玲 助教: 王艳 保教：李玲
一、班级分析
经过几个月的学习和锻炼，每名幼儿都有了一定程度的进步：有的变大胆了，有的每天能高高兴兴的上幼儿园了，整个班级有着良好的精神面貌，学习兴趣和操作常规有了较大的提高。但幼儿在学习兴趣上还有待于提高，关心他人不够等缺点。身体发展方面，幼儿喜欢体育运动，参与积极性高，活动量大，个别男孩动作灵活。
二、活动来源
教学目标中提出的“让幼儿理解简短的文学作品内容，初步感受其语言美，培养幼儿的想象力、口语表达能力”的要求，因此这次我选择了这个语言活动。《家》这首诗歌语言朴实、浅显易懂，巧妙地运用了叠音，读起来琅琅上口，充满了欢快流畅的情绪，易于为幼儿喜爱和接受，而且还符合中班语言。
三、晨检活动（8：00---8:45）
1、目标：亲切接待来园幼儿，并让幼儿有礼貌向老师问好和跟家长再见。
2、重点指导：（1）检查幼儿是否有带弹珠，刀片等其他尖锐，细小物品以及贵重物品。
(2)教师播放儿歌，并准备各种玩具供幼儿自由选择。同时，告知幼儿一些相关知识。
四、早操活动(8：45---9:00)
1、目标：（1）幼儿能根据音乐的节奏做早操。
（2）调节幼儿协调能力以及平衡力。
2、重点指导：（1）提醒幼儿上下楼梯要注意安全。
（2）观看幼儿是否有精神，动作有力，活动标准的做早操。
五、集教活动（9:00---9:25）
（一）活动名称：
（二）活动目标：
1、帮助幼儿理解诗歌内容，感受诗歌的画面美和语言美。
2、引导幼儿信编诗歌，培养幼儿的想像力、创造力和尝试精神。
3、让幼儿知道幼儿园是个大家庭，每个小朋友要关心爱护幼儿园。
（三）活动准备：
1、画有蓝天、树林、草地、河水、花儿、幼儿园大幅背景图。
2、制作好的白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶、小朋友贴绒学具。
3、根据内容制作的头饰若干。
（四）活动过程：
1、 初步感知理解作品阶段
（1）出示“家”的背景图，尝试讨论：图上有哪些景物？它们
各是谁的家？
（2）教师有感情地朗诵整首诗歌。
（3） 让幼儿尝试一下白云、小鸟、小羊、小鱼、蝴蝶等回家的动作。
（4）教师指图朗诵，幼儿轻声跟念。
（5）倾听配乐诗歌《家》，要求幼儿倾听时想像诗歌的画面，也可尝试用身体动作表达自己的感受。
2、 交流讨论、表演、表现阶段
（1） 集体朗诵交流讨论：
a、诗歌里讲了哪些家？（幼儿回答后，教师出示背景图） b、诗歌时说的这些家，分别是谁的家？（幼儿回答后，师生共同粘巾，把白云、小鸟、小羊、小鱼、小蝴蝶、小朋友分别送回家）。 c、提出尝试问题，引导幼儿讨论：你最喜欢认的家？
d、教师让幼儿充分发表看法后发表自己的看法，同时让幼儿知道，幼儿园是我们每个小朋友的家，每个小朋友要关心爱护幼儿园。
（2） 表演游戏
a、教师放录音，幼儿戴着自己喜欢的`头饰自由表演，通过尝试自身的动作表演，提高幼儿对诗歌的感受力。
b、例：当诗歌里说“蓝蓝的天空是白云的家”时，扮演白云的幼儿便可想像白云回家的动作，飘呀飘地回到蓝蓝的天空上去。（注：蓝天也由幼儿扮演）。
（3）出示尝试题，引导幼儿仿编诗歌
诗歌里说：“蓝蓝的天空是白云的家，密密的树林是小鸟的家”，蓝蓝的天空除了是白云的家，还可以是谁的家？密密的树林又可以是谁的家？（幼儿自由发言后，教师对幼儿的仿编诗句进行组合，并把诗歌念给小朋友欣赏）。
六、生活活动（9:25---9:45）
1 、目标：幼儿能用正确方法取放口杯，并杯口朝上。
2、重点指导： 告知幼儿解便洗手时不打湿衣裤。
七、室内（区角）活动（9:45---10:20）
1、区角划分： 植物区、益智区、音乐室、小书屋
2、活动目标：充分发挥幼儿的想象力，能做到一物多玩。
3、活动过程：幼儿自由选择自己喜欢的的区角去游戏。
4、重点指导：植物区，引导幼儿仔细观察植物的成长变化，以及植物的形状。
八、户外活动（10:20---11:00）
(一)集体活动
1、活动名称：趣味游戏
2、活动目标：（1）感受游戏的快乐性。
(2)锻炼幼儿身体的柔软性。
3、活动过程：（1）随音乐进入活动室
(2)教师带领幼儿做准备运动。
（3）教师扮演毛毛虫，幼儿扮演花朵，唱 笑呀笑起来时 教师挠花朵痒痒，幼儿自由笑并做花瓣落地的样子。
(二)分散活动
1、材料投放：呼啦圈 羽毛球 自行车
2、活动目标：（1）锻炼幼儿的手臂力量。
（2）锻炼幼儿的身体协调能力。
3、活动过程：幼儿自由玩耍玩具。
4、重点指导：（1）提醒幼儿注意安全。
（2）带领幼儿收放玩具。
九、餐前准备（11:00---11:10）
1、内容：故事《微笑》
2、目标：让幼儿了解有朋友的好处，善于发现好朋友的优点。
3、教师放歌曲让幼儿安静听故事。
十、午餐（11:10---12:00）
1、目标：让幼儿养成不挑食的良好习惯。
2、重点指导：观察幼儿进餐情况，随时指导个别幼儿安静、愉快的良好的进餐习惯。
十一 、午睡（12:00---14:30）
1、目标：幼儿能够自己脱衣，并放好衣服，盖好被子。
2、重点指导：随时观看幼儿午睡情况。
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