体智能活动方案精华【5篇】

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体智能活动方案精华【5篇】

　　为了确保事情或工作安全顺利进行，就常常需要事先准备方案，方案是阐明行动的时间，地点，目的，预期效果，预算及方法等的书面计划。那么什么样的方案才是好的呢？以下是小编精心整理的体智能活动方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

体智能活动方案精华【5篇】

体智能活动方案1

　　20xx年xx幼儿园“xx”亲子运动会

　　一、活动目标：

　　活动中主要以亲子游戏为主，培养亲子之间的默契，增近亲子之间的感情，提高幼儿的身体素质并引导幼儿懂得在活动中要合作、谦让、遵守规则，体现团结协作的竞赛风格。

　　二、活动时间：

　　20xx年xx月xx日xx

　　三、活动地点：

　　四、活动准备：

　　1 )“运动员进行曲”“比赛插曲”等音乐(体能老师准备)

　　2)音响、舞台、背景布、横幅、各班班牌等(园方准备)

　　3)摄影、拍照(园方准备)

　　4)场地布置：警戒线(园方准备)

　　5)老师、家长、幼儿服装统一

　　五、人员安排

　　策划与组织：主持人：

　　(要求：开幕式主持人必须准备好开幕式开场说辞并熟悉开幕式的各项程序。察看全场动态，维持场上秩序并进行适时提醒)

　　音响老师：体能老师负责(要求：在每个游戏开始放音乐，主持人解说时音量要随时调小，否则增大)

　　六、人员职责：

　　1、教师：做好班级幼儿和家长的管理工作，确保现场气氛热烈、组织有序，幼儿和家长能有组织、有纪律地进行游戏

　　2、保育员：配合教师管理班级幼儿。时间：20xx年xx月xx日

　　3、家长：带孩子站在指定位子，不随意走动，管理、教育好自己的孩子，注意安全;讲清洁，保持体育场地的卫生，爱护公共设施，做文明人。

　　七、具体活动及措施

　　(一)宣传发动阶段

　　2、班级教师通过短信对家长进行活动通知及场地要求

　　4、制定班级入场口号。

　　八、运动会流程：

　　(一)、开幕式

　　参与活动人员安排：

　　1)家长站在观众席。

　　2)孩子按指定位子列队站好

　　1、主持人宣布运动会开幕

　　2、运动员入场(各班走至主席台喊出自己的加油口号)

　　3、园长致辞

　　4、家长代表致辞：

　　亲爱的小朋友们、各位家长，你们好!我是xx班小朋友的家长。今天，我们幼儿园召开运动会，能受邀来参加，我非常开心，因为我享受与孩子一起游戏的`时刻。

　　今天很荣幸作为家长代表宣誓，请全体家长举起右手，我念一句，大家跟念一句。我终身爱我的宝宝，一定让他快乐健康地长大，他笑我也笑，他哭我也一起哭。陪他(她)唱歌、游戏、运动。不管多么忙碌，不找任何借口，因为他是我的宝宝、我要让他(她)拥有快乐的童年!请大家为我加油吧!谢谢大家!此誓

　　(二)欢乐时光

　　教师舞蹈展示(曲目待定)

　　幼儿舞蹈展示(曲目待定)

　　游戏环节

　　一、亲子徒手音乐游戏(头儿肩膀洗脚趾)

　　(类似于律动研习会上的带动)

　　二、音乐热身游戏(bar bar bar)跟随者主持人的带动

　　1、亲子蹲起互动

　　2、亲子围圈互动

　　3、亲子跷跷板互动

　　三、亲子律动

　　冒险岛(音乐剪接)

　　(类似于律动研习会上的带动)

　　四、道具游戏

　　指压板+滑溜布

　　主题(超级马里奥)玩法：

　　1、老师发放滑溜布

　　2、滑溜布的亲子扮鬼脸游戏

　　3、家长拿着滑溜布去迎接本班老师

　　(带班老师拿着指压板站在跑到对面，本班家长拿着滑溜布去迎接本班老师，老师做咋滑溜布上面)

　　指压板给家长

　　1、家长按照班级为单位拼接指压板成一条直线

　　2、按班级为单位，孩子出发在指压板上奔跑

　　3、按班级为单位，家长出发在指压板上奔跑

　　4、(超级马里奥顶金币)

　　幼儿由老师带领至起点，家长站在指压板周围，听见口令后，幼儿在指压板上进行向前跳跃时，拍打家长的手掌

　　6、(营救宝贝)

　　幼儿(小马里奥)在刚刚的挑战当中遇到了困难，家长从指压板上走到幼儿身边把幼儿接送回来(分为4轮游戏进行)

　　难度系数：第一次：回来的时候2个人用4只脚

　　第二次：回来的时候2个人用3只脚

　　第三次：回来的时候2个人用2只脚

　　第四次：回来的时候2个人用1只脚

　　(三)闭幕式

　　园长致辞并宣布运动会闭幕

体智能活动方案2

　　一、导入

　　课前自我介绍和互动

　　课前和小朋友互相问好，老师告诉幼儿我是超人哥哥。(小朋友们是不是第一次见到哥哥啊?小朋友一定不知道哥哥的名字。小朋友们请用你们的小耳朵仔细听，哥哥的名字叫做超人哥哥。)今天超人哥哥带着小朋友们一起做游戏，我们先来活动一下我们的身体。

　　二、热身运动

　　我们先来活动一下我们的手腕和脚腕，把你们的小脚翘起来，手腕转起来。我们再来活动一下我们的.头、手、胳膊、腿、腰。

　　三、体智能课程

　　(1)抱球。今天我们学习三种抱球姿势，教师示范三种抱球姿势。第一种胸前两手抱，第二种侧面抱球，第三种坐下两腿盘起放球。

　　(2)教师示范中大班双手拍球，强调拍球要点，双腿随着拍球弯曲。幼儿跟随音乐双手拍球。请表现优秀幼儿前面示范。

　　(3)教师示范单手拍球，幼儿一只手背后，右手拍球。播放音乐，幼儿跟随音乐练习，教师巡回指导。

　　(4)滚球。教师示范三种滚球方式，一种蹲下周身绕球，一种坐下两腿伸开向前滚球，滚到出去把球收回来。一种把球从自己左边脚下慢慢滚到上面，再从头上面滚到另一边。教师强调滚球要点。幼儿练习。

　　(5)巩固抱球、拍球、滚球。教师带领幼儿巩固练习。

　　四、结束

　　播放音乐《快乐的歌》幼儿跟随教师一起做放松活动。教师带回。

体智能活动方案3

　　一、活动目的：

　　整体以亲子互动与趣味竞赛运动为活动主架构，搭配体能表演节目，展现幼儿的健康气象;活动中由体能老师带动亲子运动与音乐游戏的基本动作，让现场洋溢家庭的温馨和趣味的欢笑，更带动家庭亲子运动的观念，并建立幼儿园教育与家庭教育相结合的基本理念;强调家庭运动是孩子成长的'重要元素，让孩子的童年更健康。

　　二、主办单位：湘潭市蓓蕾幼教中心

　　协办单位：锦程幼儿体智能中心

　　三、活动时间及活动地点：

　　时间：20xx年5月30日上午9:00地点：东方红广场

　　四、活动道具：

　　1、气球(幼儿园准备)

　　2、每个家庭一条毛巾(幼儿园准备)

　　3、配套音响(要求音质好)

　　4、场地布置

　　5、音乐u盘、空气棒(锦程备)

　　五、活动流程：

　　1、运动员集合整队、进场。

　　2、奏国歌。

　　3、领导、园长致辞。

　　4、小运动员宣誓。

　　5、开场舞：《激情飞扬》(教师舞蹈)

　　6、律动带动操：《大苹果》

　　体智能老师带动，班级老师及全体小朋友模仿。

　　7、游戏一：亲子来挑战(开合跳)

　　主持人口令：“增加难度”，家长和小朋友一起回答“我可以”，然后完成主持人要求完成的动作。

　　8、游戏二：拔河比赛(毛巾)

　　游戏规则：把毛巾拧成一条绳子，家长跟小朋友每人拉一头，进行拔河比赛，家长给小朋友一定的难度。

　　9、《中国功夫》(舞蹈)

　　10、游戏三：打地鼠(空气棒)

　　游戏规则:教师拿着空气棒去打小朋友和家长的脑袋，小朋友及家长用双手保护好脑袋蹲下去不能让教师打到。

　　11、游戏四：踩气球

　　游戏规则:限定时间把气球吹起来，用带子绑在脚上，和边上的家长来互相踩，最后脚上还有气球的家庭，获胜!

　　12、放松歌舞：《相亲相爱的一家人》

　　13.1+1=2低碳环保教育活动。

　　14、活动结束(家长带领小朋友安全立场)。

体智能活动方案4

　　一、活动目的：

　　为了有效地促进我园体智能活动的'开展，提高幼儿的活动技能，增强幼儿身体素质，培养幼儿对体育活动的兴趣。掀起园内全民健身运动的高潮。以幼儿与家长互动游戏为核心内容，全方位开发孩子的多种能力，请家长到幼儿园来进行集体的亲子活动，从而使家长通过观察，亲身体验，感受如何引导孩子参与亲子活动，关爱幼儿成长。

　　二、活动时间：

　　20xx年11月13日

　　三、活动内容：

　　1.教师开场才艺表演;

　　2.亲子体智能运动会。

　　四、活动地点：

　　天回镇银杏广场

　　五、活动方式：

　　将全园的幼儿按班级分为6组，每组一个班幼儿(家长和自己的孩子分在同一组)，根据体智能公司分配的活动组织人手进行活动。

　　六、活动流程

　　见体智能公司活动方案

　　七、活动组织分工见活动分工安排

　　八、活动总结

　　新徽银杏幼儿园20xx年10月31日

体智能活动方案5

　　到了大班幼儿身体发展更加快速，活动量也更大，与同伴合作意识增强，故本次《快乐做运动》活动的设计基于大班孩子这一特点,通过“彩虹伞”的活动来引起幼儿参与活动的兴趣。发展幼儿的跑、跨跳、平衡、钻等综合运动能力,培养幼儿克服困难的精神及增强同伴合作的意识。进而让幼儿体会到游戏的乐趣并在愉悦的游戏中完成整个教学目标。

　　一、活动目的：

　　1、听信号，变化身体动作，提高手臂力量，锻炼身体的灵活性。

　　2、提升幼儿的合作能力，感受成功的愉悦。

　　3、在游戏中体验快乐，遵守游戏规则。

　　二、活动时间:

　　20xx年4月20日上午8：50—9:30

　　三、活动地点：

　　幼儿园平整的操场。

　　四、活动准备：

　　彩虹伞，皮球等。

　　五、活动过程：

　　(一)热身活动：波浪、风车

　　1、波浪：抖动彩虹伞，速度和力度的`变化。

　　2、风车：整体转动彩虹伞，进行方向和速度的变化。

　　(二)基本活动：

　　1、蛋糕山教师引导：美丽的彩虹伞可以做出美丽的彩虹蛋糕，让我们一同来做一个彩虹蛋糕吧!(玩法：幼儿一起将伞压在地上，然后踩住边缘，形成蛋糕山，然后让不同颜色的小朋友吃掉蛋糕。)

　　2、蒙古包教师引导：彩虹伞还能变成彩虹帐篷，小朋友们在里面都会变成彩色的小朋友。(玩法：幼儿一起将彩虹伞的边缘从背后坐住，然后一同拉住伞边往前进，让彩虹伞像帐篷一样的拱起。)

　　3、热气球教师引导：我们都知道热气球，现在我们用彩虹伞来做一个漂亮的热气球。(玩法：幼儿一起将彩虹伞举过头顶，双手举过头等齐步向中间走，让彩虹伞像一个热气球一样飞在空中。)

　　4、海上漂流教师引导：彩虹伞变成了平静的彩色大海，那怎样让上面的小船儿飘动起来呢?(玩法：皮球做小船，幼儿拉直彩虹伞，球在上面滚动，要求不同方向的幼儿同时举高或放低彩虹伞，让球滚向不同的方向。) (三)放松活动：大灰狼

　　教师引导：晚上到了，小朋友们要睡觉了，可是大灰狼出来觅食了，大灰狼只能吃到没盖好被子、没盖牢被子的小朋友，让我这只大灰狼看看，今天是不是可以饱餐一顿了呢?(玩法：幼儿全部躺下，用彩虹伞做被子盖住，教师扮成大灰狼来吃没有盖好被子的幼儿。)

　　六、活动的效果及评价：

　　本次活动我们根据幼儿心理年龄特点，设计富有童真童趣的游戏，让孩子在玩一玩，乐一乐中发展孩子的体能和基本动作，活动中以“彩虹伞”的一物多用贯穿整个教学，孩子们豪情满怀，玩得开心快乐，孩子们快乐的身影和洋溢的笑脸，都给我们老师留下了深刻的印象。

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