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申报小学高级职称述职报告

时间:2023-10-14 10:44:12 述职报告 我要投稿

申报小学高级职称述职报告

  随着社会不断地进步,报告与我们的生活紧密相连,写报告的时候要注意内容的完整。那么,报告到底怎么写才合适呢?以下是小编为大家收集的申报小学高级职称述职报告,仅供参考,大家一起来看看吧。

申报小学高级职称述职报告

申报小学高级职称述职报告1

  教师是一种很愉快的职业,越教就会越爱上自己的事业,十三年的教学生涯中这种感受越来越深刻。我认真学习和领会党的十七大精神和“三个代表”重要思想,牢记八荣八耻,与时俱进,爱岗敬业,为人师表,热爱学生,尊重学生,让每个学生都能享受到最好的教育,都能有不同程度的发展。

  一、工作业绩:

  我热爱教育事业,有强烈的工作责任感,时刻以教书育人为己任,为人师表。工作中以身作则,严格要求自己,能与同事团结协作,出色地完成学校安排的各项工作。

  (一)更新教育理念,提升理论水平。

  回顾五年来不寻常的时光,我感觉自己在小学科学教学上更加成熟了。从第一次深深知道自己的“半桶水”的科学知识在教学工作中是远远不够用开始,感到压力重重。作为一个青年党员教师,我意识到执教小学科学这门学科是磨练自己的良好时机。虽然科学课堂上内容丰富,形式多样,但是真正上好一节课其实挺难的。课前我要花心思、花时间准备各种各样的材料,书本上的知识点让人捉摸不定,指导学生做实验中有时很难达到预期效果……诸如此类的问题,一直伴随着我的课堂,困惑着我的教学。“要给学生一杯水,自己要有一桶水,更要成为长流水。”正是存在着的这些问题让我认识到自身不足,需要不断提高自己的教育理论与教学水平。为了充实小学科学教学理论,更新教学理念,我阅读了《学会提问》、《科学究竟是什么》、《小学科学课堂教学艺术》、《小学科学教育的理论和实践》以及《科学课》等理论书籍、杂志。

  五年来,我积极参加市进修学校安排各类培训,多次承担校、市级学习观摩课活动,利用网络、研讨会等各种方式开拓自己的视野,提高自身对于小学科学教学工作的认识,吸取优秀科学教师的先进教学经验,努力提升自身科学素养。如:,我有幸参加台州市在临海大洋小学举行的小学科学教学观摩活动。本学年,我有幸去玉环参加台州市南片小学科学课堂展示活动,目睹了来自本市优秀教师的精彩课堂展示活动。同时聆听了省教研员俞伯军对于目前小学科学“科学课堂的价值体现在哪里?”的讲座。通过这次学习,我对小学科学的现状和今后发展的.方向有了重新的认识,学会把教学实践与理论紧密联系,用理论指导实践,在实践中总结经验,提升理论,也更加自信自己能够在新课程改革风浪中能做出自己应有的贡献。

  (二)精心施教,形成特色。

  教育教学业务上,我始终将做一个研究型教师作为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣,优化课堂的氛围,提高课堂效率,我深入解读小学科学新课程标准的相关理论,不断更新教学理念,并充分地展现在科学课堂教学实践活动中。经过多年的课堂教学的理论与实践、探索与积累,我对小学科学教材有了比较深入的理解,逐渐形成了自己独特的教学风格。在课堂教学方面,课前我认真备课,精心为学生准备实验器材,指导学生学会如何从生活中准备实验需要的材料,在准备材料过程中学会提问。有时自己还掏钱为学生购买实验中需要的材料,尽可能让所有的学生都能动手参与实验探究活动,使学生“动手动脑学科学。”为此我花费了大量的精力,有几次甚至晚上加班准备实验材料。

  “教学相长,学生就是老师最大的力量源泉。”课堂中,我努力提高课堂

  40分钟教学效率,力求达到“40﹥40”的教学效果。课堂上,我以学生培养学生创新思维能力,以形成基本科学素养为目的组织课堂教学活动,鼓励学生主动参与实验活动,保证每个学生都能真正主动探索、主动思考、主动操作、主动评价,在不断的学习探究中逐步形成一定的科学素养。为了在教学中求创新,在活动中促发展,我把课堂获取知识的主动权交给学生,让学生成为信息的主动摄取者和加工者,充分发掘学生自己的潜能。通过多年的努力,学生从被动接受的“要我学”转化为主动的“我要学”,变“学会”为“会学”。

  五年来,我所任班级学生的街道统考成绩(及格率、优秀率和平均分)—直名列前茅。在我担任横峰小学科学组教研组组长期间,我积极参加街道举行的各种教研活动,分别执教了《生的食物和熟的食物》、《画杨桃》、《小镇的早晨》、《卡罗纳》、《船过三峡》、《普罗米修斯》、《触摸春天》、《挂两支笔的孩子》、《认识几种常见的岩石》、《物质发生了什么变化》等均获得了全街道老师和领导的一致好评。我还积极参赛温岭市小学科学教学大比武活动。正是有了不断学习观摩、参赛的历练,它缩短了我的学科成长周期,为今后的发展奠定了基础。

  (三)重视课题研究,撰写教学论文。

  “教师的从教之日,正是重新学习之时。”新时代要求教师具备的不只是操作技巧,还要有直面新情况,分析新问题,解决新矛盾的本领。在学校领导的指引下,我积极投身于学校教科研。五年来,我先后参与台州市市级《小学生发展性电子档案构建的研究》、温岭市市级《小学语文课外阅读的调查与指导的研究》课题的研究工作,并顺利结题。又成功申报了温岭市级课题《提高农村小学生科学实验能力的研究》课题,带领小组成员积极开展研究工作。正因为多年来我勤于笔耕,在班主任工作、课堂教学、辅导学生等方面表现突出,先后取得了不少成绩:

  1、教学论文获奖:

  (1)《有一种美丽叫幸福》荣获温岭市一等奖;

  (2)《提升教师人格修养塑造学生完美人格》荣获温岭市一等奖;

  (3)《让孩子“会提问”的小学科学教学策略与思考》荣获市二等奖;

  (4)《弹奏发展之弦吟唱教师之曲》荣获市二等奖;

  (5)《设计趣味性语文作业培养学生创新意识》荣获“中国教学学会实验专业委员会”二等奖;

  (6)《课程改革呼唤教师专业化与角色转换结合同步发展》荣获“浙江陶行知研究会”二等奖;

  (7)《插上实验翅膀翱翔科学蓝天》发表在邮局发行的教育期刊《华章校长周刊》中;

  (8)《生成,课堂有你更精彩》荣获温岭市三等奖

  (9)《本着良好心态享受职业“幸福”》荣获市三等奖;

  (10)《插上实验翅膀翱翔科学蓝天》荣获市三等奖;

  (11)《真正的“探究者”真正的“科学”》荣获市三等奖;

  (12)《立足生活感受生活回归生活》荣获市三等奖;

  (13)《在体验科学味中的探索活动中培养科学素养》获温岭市交流奖;

  2、学生、辅导方案获奖:

  教师辅导奖:

  (1)“构建和谐家园”读书活动辅导方案荣获市教师辅导奖三等奖。

  (2)“迎奥运促和谐”读书活动辅导方案荣获市教师辅导奖三等奖。

  学生获奖:

  (1)刘怡星荣获温岭市“正视生命关爱生命”征文比赛小学组二等奖。

  (2)周阳阳同学荣获台州市中小学生“生态德育专题“读书活动三等奖。

  (3)叶晓涵、陈欣两位同学分别荣获温岭市六年级语文竞赛三等奖。

  (4)刘怡星同学荣获温岭市小学组“新概念现场作文”比赛小学组优胜奖。

  个人荣誉:

  (1)连续五年被评为横峰街道小学“师德标兵”。

  (2)被评为温岭市教育工会工作积极分子。

  (3)被评为温岭市“市优秀班主任”。

  二、班主任工作扎实有效。

  工作至今,我一直担任班主任工作。工作中我始终严格要求自己,兢兢业业,用爱心去感动学生,用言行去影响学生,努力做一个深受学生尊重和信赖的班主任。多年来,我所任教的班级都具有良好的班风,我的工作一直得到学校和学生家长的肯定。

  1、把爱洒向每一个学生。作为班主任,要做到严中有爱,严中有章,严中有信,严中有度。不但要努力为班级营造良好的班风和学风,自然培优转差工作要紧抓不懈。我总是从千头万绪的工作中抽出时间深入到学生中去,想方设法了解学生,做学生的贴心人,设法通过多种活动让学生端正学习态度、明确学习目的,本着健康的心态使身心全面发展。对待差生,特别是班级后30%的学生,我会帮助他们一起找学习上的差距,对他们进行长期的思想教育和辅导工作,为其树立学习信心,尽力挖掘出他们的闪光点,只要有一点点进步就及时表扬。同时我还充分发挥优等生的作用,开展“一帮一”结对子互帮互助学活动。通过全班的努力,班级成绩整体水平提高了。最值得自豪的是后进生重新树立了学习信心,面对困难和挫折学会了调整心态,时刻保持快乐的心情去面对学习、面对生活,去获得更多的成功感。

  在班内我组织学生开展了丰富多彩的活动,激发学生的兴趣,拓宽学生的视野。如:结合学校大队部布置的任务,结合重大节日、班队会的要求开展举行文明教育、爱国教育、节日教育、学习竞赛等活动,让学生在快乐中明理,增强自信,同时达到了教育的目的。为了培养学生的观察能力,激发学生对大自然的热爱,我鼓励学生在家长的指导下,假日开展家庭科学小实验活动。

  2、加强“干部”队伍建设,实行有效班级管理。在班级管理中,我十分注重加强班干的队伍建设,通过努力已培养出一批职责明确、工作热情、人缘好、威信高、有独立处事能力的得力班干部,有序地开展班级管理工作。在小干部的认真协助,班级保持着“优秀班集体”的良好班风,变“他律”为“自律”。使他们感受到集体的温暖,激发了他们热爱集体的意识,我担任的班级连续被评为“优秀班集体”。

  3、家校联系紧密,共同教育孩子。在班主任繁忙的工作中,我还利用双休日、傍晚、节假日进行家访,与家长取得密切联系,和他们共同教育好其子女。在双方互相沟通中共商教育学生的方法,使学生能健康发展,使家庭教育与学校教育同步。

  教育教学是一门艺术永无止境,但艺术的生命在于创新。我必须在这岗位上不懈地努力。我相信,在今后不断的探索和实践中,我会取得更加辉煌的成绩!

申报小学高级职称述职报告2

  本人于毕业,8月至2XX2年6月在中学一直担任英语教学及班主任工作。在此期间,我参加了本科函授班的学习,并与1月取得英语专业本科学历。8月,我取得了“中学二级”的职称称号。8月,我调XX经济开发区中心小学工作,先后任教四、五年级。现已符合小学英语高级教师职称的申报条件,下面就我任现职以来的工作述职如下:

  一、政治思想方面:

  加强师德修养,为人师表。作为一名年轻的党员教师,我全面贯彻党的教育方针,忠诚党的`教育事业,模范履行教师职责,具有良好的职业道德。教育教学指导思想明确,安教乐教,有事业心和责任感。服从学校工作安排,对工作精益求精。遵纪守法,为人师表,乐于助人,团结协作,文明礼貌。在工作中,尊敬领导、团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。平时任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,处处以一名优秀人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

  二、教育教学方面:

  本人先后担任四、五年级英语教学工作。面对从中学教学到小学教学方方面面的转变,我在教育教学工作中遇到了不少困难。我困惑过,迷惘过,失望过,但在学校领导和其他老师耐心的帮助指导和鼓励下,我开始渐渐适应了现在的生活和工作。我虚心地向有经验的教师及同行讨教经验,询问每节课的重难点以及如何把握这些重难点,甚至还有怎样处理课堂上关于学生纪律的一些情况,以及如何在课后让学生及时上交课作、如何让学生每天认真的完成家作等等等等。

  通过两年的锻炼,我开始在学校上公开课和展示课。在全体英语同仁的帮助下,我顺利地完成了任务。在2XX1年XX市“新秀杯”赛课中获得二等奖。2XX1年10月,我参加了全国在职研究生的考试,取得了优秀的成绩,现已成为河南师范大学英语专业的一名在职研究生。在平时的教育教学中,我认真钻研教学大纲、吃透教材,积极开拓教学思路,把现代教学手段灵活运用于课堂教学中,努力培养学生的合作交流、自主探究、勇于创新的等能力。另外,我在搞好教学工作的同时,还很注重教学经验的积累,有了心得体会就及时记下来与同事交流,受益匪浅。

  三、工作业绩方面:

  .1 XX市“庆三八”书法比赛三等奖

  .1 XX市中小学教师多媒体课件制作三等奖

  .12 被评为XX市“文明市民”

  .1 被评为“校级先进工作者”

  .1XX市中小学教师多媒体课件制作三等奖

  .1 XX市初中英语教师基本功竞赛一等奖

  .1 校级教学比赛一等奖

  .6 被评为“校级优秀班主任”

  2XX0.1 被评为“校级先进工作者”

  2XX1.9 XX市现代教育技术论文比赛三等奖

  2XX1.6 教师个人博客比赛三等奖

  2XX1.10 江苏省“蓝天杯”教师论文比赛三等奖

  2XX1.11 XX市小学英语教师“新秀杯”赛课二等奖

  同时,在指导学生参加江苏省“小学英语听力与阅读能力测试竞赛”中有多名学生获一、二、三等奖;在“时代英语杯少儿英语风采大赛”中有数名学生获一、二等奖。

  在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点,开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。

申报小学高级职称述职报告3

尊敬的各位领导、各位老师:

  大家好,我叫刘XX。我汇报的题目是:《从事教育我无怨无悔》。

  我1999年毕业于XX师范学校,毕业之初,我曾在长山乡中学工作过三年,后来又在长山乡小学工作了三年,来到民庆学校已有5个年头了。老实讲,我真正体会到当教师的辛苦就是这5年,但辛苦的同时也让我体会到了当老师的快乐。现在的我切实地感觉到教师其实是一种很愉快的职业,越教就越爱上了自己的事业。当了十一年的"孩子王",这种感受也越来越深刻。每每看到我教的学生有一点点的进步,我就有一种农民面对丰收时的那种甜滋滋的喜悦。为了这份喜悦,我将继续无怨无悔地做好这份工作!在工作上我兢兢业业,不敢有丝毫马虎,努力使自己成为一个受学生尊重、让家长放心、信任的好老师。

  我深知,要想干好这份工作,必须不断地充实自己,必须拥有先进的教育理念。因此,我不放弃每一次学习深造的`机会。教学中,我利用学到的知识和教育理念不断尝试新的教学方式和方法,经常改进自己的课堂教学。就这样,经过不断的努力,我的课堂教学效果有了明显的提高。曾先后4次在网点教研会上所献课被评为镇级优质课,《丑小鸭》一课在五常市小学“双新杯”教学竞赛中获一等奖,《纸船和风筝》一课在五常市小学语文学科“进取杯”中获得二等奖,《两只小狮子》一课在五常市‘雏鹰杯’教学竞赛”中获二等奖,在哈尔滨市小学新课程教学研究活动中,《金色的脚印》一课,被评为小学语文学科第二届“开拓杯”一等奖。荣誉的获得是对我工作的肯定,我会坚持走好课堂创新这条路,让孩子们原意上、喜欢上我的课。

  刚来到牛家时,我接手的是民庆小学二年级,这个班级有13个孩子,其中有3个孩子最令我头疼,他们的学习成绩是班级的后三名。于是我就经常利用休息的时间为他们补习,甚至双休日把他们带到家里给他们补课。值得欣慰的是,我的努力没有白费,这个班的统考成绩始终名列前茅:

  05——06学年第一学期期末水平测试语文第三名,数学第一名;第二学期语文第一名,数学第一名。

  06——07学年第一学期数学第一名,第二学期数学第一名,品德第五名。

  07——08学年第一学期数学第一名,科学第四名;第二学期数学第四名,语文第四名。

  08——09学年第一学期数学第四名,科学第三名;第二学期语文第二名,数学第三名,品德第四名。

  09——10学年第一学期语文第三名,数学第三名,品德第三名,英语第五名;第二学期语文第四名,数学第三名,品德第二名,科学第二名,英语第二名。

  正是这些成绩的取得,使我在07——08学年度被评为五常市教学工作先进个人,五常市记功奖励,县域先进人才,五常市记功奖励。

  成绩的取得只能代表过去,未来的路还很长。我还年轻,在教育的岗位上还须不懈的努力!我想说,做一辈子老师,我无怨无悔!

申报小学高级职称述职报告4

  本人于8月被评为小学高级教师,任现职以来,能认真工作,取得了一定的成绩。5月,被省教育厅评为江苏省青少年科技教育先进个人,,被评为z市学科带头人,被评为z市课改先进个人,度、度考核优秀。现将本人任现职以来的工作情况总结如下:

  一、政治思想素质。

  身为一名教师,本人热爱祖国,坚持党的教育方针政策,认真贯彻教书育人的思想。自参加工作以来,我一直坚持在三尺讲台上默默耕耘,无私奉献。思想上,我积极要求进步,加入了中国共产党,并时刻不忘在党的教育事业中发挥党员的先锋模范作用。多年来本人严于律己,以身作则,不断加强自身的综合素质。在教育教学工作中,我顾全大局,勇挑重担,始终把最饱满的热情投入到工作当中。

  二、教学教研方面。

  1.教学上大胆创新,形成特色。

  从教20年来,本人一直坚守小学语文教学第一线。工作认真负责、踏实,关爱学生,深入钻研教材,深刻领会语文新课标的要求。在教学过程中加强德育渗透,做到寓教育于教学中,对学生进行道德行为、人生观、世界观、价值观等的培养。十分重视因材施教,在教学上设计多层次多形式的问题让不同层次的学生都有机会参与。对差生不歧视、不放弃,多给他们表现的机会,让他们有成就感,对他们小小的进步及时表扬,以此激励他们上进。根据语文学科的特点,将课外阅读与课内阅读同步进行,坚持每月与学生“共读一本书”,积极探索语文教学新境地,激发学生学语文、爱读书的热情,开展多形式的语文活动,以此培养学生良好的学习习惯,锻炼学生语文综合能力。

  在教学研究中,我曾多次承担教改公开课:《三借芭蕉扇》、《林冲棒打洪教头》、《月光启蒙》、《钱学森》《小小辩论会》、《语文综合活动课:自信与努力》在z市、镇江市、五县市会课中得到好评。在第五轮第四批学科青年教师教学基本功竞赛中获z市一等奖、镇江市三等奖,获z市活力课堂教学评比一等奖,写字课《左右结构》获江苏省二等奖。

  2.深入钻研,善于总结。

  多年来,本人始终把教研放在重要位置,认真钻研业务,了解语文教学最新的发展趋势,不断更新知识。积极参加校内外教研活动,主动承担教改任务,参与镇江市级课题“渗透心育理念的语文综合实践活动”的研究。虽然每一阶段的'试验都付出了艰辛和汗水,但都取得了可喜的成就。工作中的心得体会写成论文,有五篇已经发表:《让“音乐语言”穿行于语文课时空》、《课堂的精彩从“诵读”开始》、《构建情景交融的课堂》、《让作文与生命的节奏同步》、《从“写字教学”走向“写字教育”》分别发表《江苏教育报》、《中国农村教育》等。

  三、管理工作方面。

  任现职以来,曾经在学校教导处、德育处工作,分管语文教学、德育条线工作,现在校办公室负责学校日常事务,协助校长开展工作。曾负责学校创建“江苏省级档案室”、“江苏省绿色学校”、“镇江市现代化学校”,担任“三个文明目标责任考核”、“第四、五轮督导”主要工作。无论在哪个部门,在哪个岗位,我都恪尽责守,勇担责任,热心扶持、培养青年教师,时时处处“领先一步,导人一程”。我指导的青年教师在个人专业成长上有长足的进步,在上课、演讲、素质评比中,频频获奖,分别被评为z市教学骨干,是学校语文教研组中心成员。

  教育教学这门艺术永无止境,我将在今后的工作中虚心学习,勇于创新,再创佳绩。

申报小学高级职称述职报告5

  一、政治思想表现

  在工作中,我始终执行党的教育方针,坚持教育教学改革,面向全体学生,教书育人,为人师表,对教育教学工作有强烈的事业心和责任感,把“以学生为主体”、“以培养学生主动发展”作为开展教育教学工作的指导思想,尊重学生的个性差异,培养学生的个性发展,重视激发学生的创新能力,培养学生德、智、体、美、劳全面发展。

  二、教育教学工作表现

  由于学校需要,我服从安排,从英语教学转入语文教学工作以来,因为进入新的岗位,一切都必须从头开始。因此我认真学习语文教学大纲,以新思路、新方法来指导工作。认真备课、上课,扎扎实实地打好基础,出色地完成“五认真”工作,在教学中我努力以各种教学方式营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教学,从而激发学生学习兴趣,让学生喜欢识字,喜欢写字,喜欢阅读,喜欢交际,有主动识字的愿望,对说话有浓厚的兴趣。为了让语文教学开展的扎扎实实,业余时间我还注重给自己充电,经常翻阅《小学语文教师》、《语文教学通讯》,从中汲取宝贵的教学理论知识。经常向同学科的老师探讨教学中的困惑,交流教学经验,更好地提高了课堂教学的有效性。

  俗话说:“一勤天下无难事”。作为班主任,要比别的教师多留心眼,多下功夫,要细心观察学生情况,将他们发生的.一切事务认真、妥善的处理。因为勤于观察,发现了孩子闪光的表现,及时予以肯定,孩子变得更懂事了;因为善于观察,捕捉到孩子不规范行为的根源,伺机诱导,孩子变得更听话了;透过一次次细致入微的观察,我渐渐走近了孩子的心,“种花要知百花异,育人要懂百人心”,我开始懂得他们需要多用放大镜发现他们的闪光点,多用近视眼发现他们的缺点,多给他们一点人文关怀,多激励、表扬、肯定他们,少批评、责备、否定他们,让每一个孩子都能看到自己的进步,让他们尝试到成功的喜悦,让他们寻到了前进的动力,快乐的源泉。

  三、工作业绩表现

  多年来,在校领导帮助下,在老师们支持下,几番耕耘、几番努力,我在工作中取得了一点成绩。有多篇论文在省市级评比中获等级奖,获辅导区赛课一、二等奖,校本研训课例被评为优质课,有幸被评为和度辅导区“优秀少先队辅导员”。

  作为一名“传道、授益、解惑”的教师,我深知做到这些是远远不够的,在今后的工作中我会努力充实自己,让自己逐步走上平实、酣畅的教学之路。

申报小学高级职称述职报告6

  今天,当我又一次站在这里的时候,内心增添了几分自信和沉着,我衷心地感谢文教又给予了我一次机会,更感谢在座的各位老师一如继往地对我支持、鼓励和帮助。下面我将工作和学习情况向大家作以汇报:

  一、爱岗敬业,努力学习,提高自己的政治思想素质。

  认真学习党的路线、方针和政策,热爱党的教育事业,热爱本职工作。为适应新时期教学工作的要求,我认真贯彻落实文教系统的各项指示精神,不断提高自己的思想道德修养。干好本职工作,恪尽一个教师的职责。提出了"学校无小事,事事教育人,学校无闲人,人人教育人" "没有爱,就没有教育。"的教育口号,并一直努力实践着热爱学生,以情动心、以严导行的行动,我问心无愧地说,我长期早到校,晚离校,每遇雨雪更是早早守在校门口望着学生来,看着学生去,每天总要抽出时间,走到学生中间,对个别末到校学生我能及时发现,问清情况,全校在校400多学生,我能叫出每个学生的姓名,我心目中没有好学生和差学生之分,我在文教的正确领导下真正把学校当成了为孩子铸基的地方,放飞理想的地方,全身心投入到了学校教学和管理之中。

  二、钻研教学,探索课改,努力做到"学高为师"。

  我坚持"脚踏实地、积极进取"的工作作风,恪守"学高为师、德高为范"的教育理念,扎扎实实教好学,营造轻松、活泼、上进的学习氛围,用学生乐于接受的方法来教书育人,全面提高学生的学习能力。备课时,我不但备学生,而且备教材、备教法,根据教材内容和学生的实际,设计课的类型,拟定适用的教学方法,并对教学过程的程序、时间安排等都作了详细的记录。认真写好教案,每一课都做到"有备而来",每堂课都做好充分的准备,课后及时对该课作出总结,写好教学后记。授课时,努力使讲解清晰化、条理化、准确化、情感化、生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入浅出。充分考虑每一个层次学生的学习需求和学习能力,让各个层次的学生都得到提高。此外,我十分重视学困生的转化工作。我从学习思想、学习态度入手,通过各种途径激发学困生的求知欲和上进心,首先解决他们的畏难情绪或厌学情绪。而后,再从学习方法与学习勤苦的角度来引导他们一点一点地求得进步,并一再地强化他们成功的喜悦,真正使学生乐学,爱学。

  三、率先垂范,以德服人,努力做到"德高为范"。

  在先前任一般教师及班主任工作中,我注重用文明的行为影响学生,用高尚的思想引导学生。我坚持德育为首的原则,耐心而细致地为学生摆事实讲道理,做到以情动人,以理服人。对学生出现的各种问题,我尽可能做到及时预见,妥善解决。榜样的力量是无穷的,渐渐地,班级就形成了和谐向上的风气和良好的竞争氛围。工作也是任劳任怨,宽以待人,热情关心每一位同事,乐于把自己探索出的教学的新方法、新体会与全体老师共享,共同研讨,共同提高,促进了教育教学工作的不断提高。任校长后,又提出了教学上要有爱心、细心、耐心,管理上要有人性、民主、精细的教学思路,为提升学校形象,还制定了一系列制度,并注入人性化管理,无论当老师,还是在领导岗位,我不喜欢官僚作风,喜欢和群众打成一片,不管对领导还是下属,我如果做的不够好,总会真诚地检讨自己,虚心学习,做为校长,工作中时时严格要求自己,从不疲倦,这不仅有领导的'严格要求,也因为每天要面对着几百双精敏的,善于窥视优缺点的眼睛,我不敢怠慢,因为我把她们作为我的监督,我希望我对学生和自己的心灵影响深远。

  四、勤学勤问,主动充电,多种途径提高自身素质

  成功的教育源于执教者先进的教学理念、深厚的人文底蕴、丰富的学科专业知识和过硬的教学基本功。所以在工作之余,我不断通过各种方式为自身充电。平时博览群书,吸取新鲜血液,做了大量教学笔记与课后感悟,积极参加各级培训和研讨活动,参加各级公开课、观摩课活动。长期的积累,使我总结出不少教育教学的心得体会,撰写的多篇论文先后获奖并发表。我带领的集体一直保持着优秀,南街小学先后多次被县委政府授予先进集体,XX年民主评议荣获满意学校,我也多次被评为优秀教师、德育先进工作者、巾帼建功明星,还被市政府评为劳动模范,总之,在教育教学工作中,我真正地做到了"学高为师,德高为范",育人为先,求知为次,不断地提高了学生的综合素质,切实履行了一名小学高级教师应尽的职,但与领导和评委的要求还有一定差距,希望各位领导和评委对我工作中的不足给予批评指正,我会在今后的工作中更加努力,按照领导的要求更加高标准地完成领导交办的各项任务

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