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小班教案小兔搬家

时间:2023-10-07 17:58:46 教案大全 我要投稿
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小班教案小兔搬家

  作为一名无私奉献的老师,常常要根据教学需要编写教案,借助教案可以恰当地选择和运用教学方法,调动学生学习的积极性。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编收集整理的小班教案小兔搬家,仅供参考,大家一起来看看吧。

小班教案小兔搬家

小班教案小兔搬家1

  活动目标

  1、练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

  2、激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  3、培养幼儿合作游戏的意识。

  活动准备

  1、音乐:童谣-小兔子

  2、塑料圈人手一个,斜坡一个,粮食(替代物)若干。

  活动过程

  一、导入

  教师:今天天气真好,兔宝宝们跟着妈妈一起出去玩玩吧!

  二、展开

  1、音乐:童谣-小兔子

  教师:孩子们,我们一起来跳个小兔舞吧!

  2、教师结合情节讲解游戏

  教师:你们喜欢做游戏吗?我们一起来做个游戏吧

  这儿真美,我们在这儿安家吧!

  (取下圈,放在地上当家)

  我们还有很多粮食没搬,得把它们搬到仓库里。

  (指定一个地点为仓库)

  教师示范:走到场地一侧,取一件物品,用双腿夹住,跳到仓库处放下,再继续。

  (请个别幼儿示范,强调动作要领:在搬时一定要用夹物跳的`方法。)

  当大灰狼出现时,小兔要立即在塑料圈中蹲下,大灰狼走了,再继续搬东西。

  (2)幼儿在音乐伴奏下练习两次。

  3、游戏:小兔搬家

  教师:大灰狼真讨厌,经常欺负我们,我们还是搬家吧。

  讨论:怎样把这么多的东西都搬走?(引出夹物跳。)

  (1)造新家

  兔妈妈介绍路线,与几只小兔示范夹物跳的搬家方法:

  背着圈跳过小树林(可乐瓶搭成),搭个新家,将粮食放在指定位置,再冲上山坡,跳下,返回原地。

  (2)搬家

  (音乐起)小兔在妈妈的带领下沿路线搬家。

  教师根据幼儿的活动情况进行指导。为小兔鼓励、加油。

  4、教师带领幼儿做整理、放松活动。

  教师:哈,终于搬完了,这里很安全,大灰狼再也不会欺负我们了!

  真累呀,让我们放松一下吧!

  (互相敲敲腿,捶捶背,揉揉肩)

  三、结束部分

  今天宝宝们搬家忙了很长时间也累了,我们回家休息吧!

  (活动自然结束)

小班教案小兔搬家2

  一、教学目标:

  1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。

  2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。

  3、让幼儿懂得简单的数学道理。

  4、让孩子们能正确判断数量。

  二、活动准备:课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰

  三、活动过程:

  (一)小兔搬家

  1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?"

  2、我今天有个好消息想分享给小朋友们:我要搬新家了!所以,我想去采些花来装饰我的小路。

  (二)探索、发现规律。

  1、漂亮的花

  (1)哇,草地上有好多花呀,我们一起来看看,有哪些颜色?

  (2)这些花是怎么排队的?指名说---集体说(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。)

  (3)老师小结:原来这些花是按照一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

  2、摘花啦

  (1)小兔已经迫不及待的想去摘花了,我们来看看小兔是怎么摘花的吧?

  (3)教师边操作课件,边请小朋友说一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色。

  (4)草地上的花真多呀,小朋友也来帮我一起摘,好吗?但是在摘花摘花的时候我有个要求:一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的`摘,边说边摘。

  (5)幼儿操作摘花,教师在旁指导。

  (6)引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

  3、装饰小路

  (1)小朋友们帮小兔摘了好多花呀,小兔已经开始装饰小路了。

  (2)教师出示已经装饰好的小路,引导幼儿说说,小兔是怎么装饰小路的?

  (3)请个别幼儿操作。

  (5)小朋友你们想不想试试?那我们现在走到桌子旁,赶紧去试试吧!

  (6)幼儿操作,教师巡视指导。

  (三)展示成果

  (1)将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

  (2)请幼儿观察,验证小路是否正确,有问题的我们一起验证。

  (3)师幼一起验证个别成果。

  (4)谢谢小朋友帮我装饰了小路,今天的小路装饰的都特别漂亮。

  (5)那我们现在踏着这漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

  教学反思

  这节课有儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。

小班教案小兔搬家3

  一、教学目标:

  1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。

  2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。

  3、让幼儿懂得简单的数学道理。

  4、让孩子们能正确判断数量。

  二、活动准备:

  课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰三、活动过程:

  (一)小兔搬家1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?"2、我今天有个好消息想分享给小朋友们:我要搬新家了!所以,我想去采些花来装饰我的小路。

  (二)探索、发现规律。

  1、漂亮的花(1)哇,草地上有好多花呀,我们一起来看看,有哪些颜色?

  (2)这些花是怎么排队的?指名说---集体说(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。)(3)老师小结:原来这些花是按照一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

  2、摘花啦(1)小兔已经迫不及待的想去摘花了,我们来看看小兔是怎么摘花的吧?

  (3)教师边操作课件,边请小朋友说一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色。

  (4)草地上的花真多呀,小朋友也来帮我一起摘,好吗?但是在摘花摘花的时候我有个要求:一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的摘,边说边摘。

  (5)幼儿操作摘花,教师在旁指导。

  (6)引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

  3、装饰小路(1)小朋友们帮小兔摘了好多花呀,小兔已经开始装饰小路了。

  (2)教师出示已经装饰好的小路,引导幼儿说说,小兔是怎么装饰小路的`?

  (3)请个别幼儿操作。

  (5)小朋友你们想不想试试?那我们现在走到桌子旁,赶紧去试试吧!

  (6)幼儿操作,教师巡视指导。

  (三)展示成果(1)将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

  (2)请幼儿观察,验证小路是否正确,有问题的我们一起验证。

  (3)师幼一起验证个别成果。

  (4)谢谢小朋友帮我装饰了小路,今天的小路装饰的都特别漂亮。

  (5)那我们现在踏着这漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

  教学反思

  这节课有儿掌握的不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。

小班教案小兔搬家4

  活动目标:

  1、能认真观察图片,理解人物动作,用恰当的动词进行表述,感受朋友间的友谊。

  2、能倾听同伴讲述,大胆的想象和表达。

  活动准备:挂图一幅。皮球。

  活动过程:

  〈一〉、开始部分:

  出示挂图,请幼儿看图片,提出问题:

  (1)师:“小兔子要住新房子了,他在做什么呢?”

  (2)一个人能行吗?他想了一个什么好办法?

  〈二〉、进行部分:

  (1)引导幼儿仔细观察人物动作,帮助他们用恰当的动词表示,每个小动物是怎样帮忙的。

  (2)教师引导幼儿完整讲述一遍故事。师:这么多小动物帮助搬家,太热闹了。

  〈三〉、游戏:小兔搬家

  小兔也想请你来帮帮忙,我们一起帮帮它好吗?

  〈四〉、结束部分:

  教师引导幼儿用不同的方法把球宝宝送回家。

  教学反思:

  这节课有儿掌握的.不是很好,由于我班幼儿大多数都是民族幼儿,对汉语的理解能力较差,对汉语的一些词和句子理解不了。通过这节课的学习我意识到要想让民族幼儿学好汉语,掌握汉语的词和句子必须要多说,多听,多练习。

小班教案小兔搬家5

  一、教学目标:

  1、通过活动让幼儿了解ABAB的排列规律。

  2、尝试有规律的交替排序,培养幼儿的逻辑推理能力。

  二、活动准备:

  课件,红色、蓝色的花,小兔回家的路,展板,小兔头饰

  三、活动过程:

  (一)小兔搬家

  1、教师头戴小兔头饰:"小朋友,你们认识我吗?"

  2、我今天有个好消息想分享给小朋友们:我要搬新家了!所以,我想去采些花来装饰我的小路。

  (二)探索、发现规律。

  1、漂亮的花

  (1)哇,草地上有好多花呀,我们一看,有哪些颜色?

  (2)这些花是怎么排队的?指名说———集体说(引导幼儿看课件观察,并说出排序的规律。)

  (3)老师:原来这些花是按照一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的规律交替的排列着。所以显得更漂亮。

  2、摘花啦

  (1)小兔已经迫不及待的'想去摘花了,我们来看看小兔是怎么摘花的吧?

  (2)教师边操作课件,边请小朋友说一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色。

  (3)草地上的花真多呀,小朋友也来帮我一起摘,好吗?但是在摘花摘花的时候我有个要求:一朵红色,一朵蓝色,一朵红色,一朵蓝色的摘,边说边摘。

  (4)幼儿操作摘花,教师在旁指导。

  (5)引导摘完花的幼儿将花送进各组的框子。

  3、装饰小路

  (1)小朋友们帮小兔摘了好多花呀,小兔已经开始装饰小路了。

  (2)教师出示已经装饰好的小路,引导幼儿说说,小兔是怎么装饰小路的?

  (3)请个别幼儿操作。

  (4)小朋友你们想不想试试?那我们现在走到桌子旁,赶紧去试试吧!

  (5)幼儿操作,教师巡视指导。

  (三)展示成果

  (1)将幼儿的作品连在一起展示在展板上。

  (2)请幼儿观察,验证小路是否正确,有问题的我们一起验证。

  (3)师幼一起验证个别成果。

  (4)谢谢小朋友帮我装饰了小路,今天的小路装饰的都特别漂亮。

  (5)那我们现在踏着这漂亮的小路,一起去小兔家玩吧!

小班教案小兔搬家6

  活动目标:

  1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

  2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  活动准备:

  塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。

  活动过程:

  (一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。

  (二)游戏:“狼来了”。

  1.搭建小兔的家。

  教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

  2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

  (三)游戏:“小兔搬家”。

  1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

  教师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”

  讨论:怎样才能把家里的那么多的.东西都搬走。

  示范夹物跳的搬家方法。

  2.造新家。

  自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。

  3.介绍搬家的路线。

  自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。

  (四)放松整理活动。

  1.东西分类。

  2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

  活动延伸:

  户外活动:带领幼儿进行这一游戏。

  活动反思:

  小班幼儿非常的活泼可爱,喜欢蹦蹦跳跳,但是他们的动作还不是很协调,我根据幼儿思维形象,对扮演小动物非常感兴趣的特点,设计了《小兔搬家》,通过兔妈妈的引导,让幼儿探索跳的不同方式及学习双脚向前并脚跳,锻炼跳跃的能力,让幼儿在活动过程中不仅学到本领,还能培养克服困难的勇气。整个活动充满了趣味性、活动性、寓教育于游戏之中,效果很好。

小班教案小兔搬家7

  【活动目标】

  1.练习双腿夹物跳的动作,发展腿部力量。

  2.激发对体育活动的兴趣,充分体验游戏的快乐。

  3.提高幼儿身体的协调能力,体验玩游戏的乐趣。

  4.培养幼儿不怕困难、坚强、勇敢、积极向上的良好品质。

  【活动准备】

  塑料圈每人一个,山洞(纸箱)、垫子和泡沫板等若干,小皮球、小枕头、可乐瓶若干(幼儿人数的3-4倍),录音机、磁带。

  【活动过程】

  (一)幼儿手拿圈开汽车进场,跳开心舞。

  (二)游戏:“狼来了”。

  1.搭建小兔的家。

  教师:我们把圈连成圆形或方形搭成小兔的家,然后在兔妈妈的带领下去为新家购买物品。

  2.讲解购买物品的要求:每次只能买一样物品,买来的物品要用双腿夹住跳回家。当老师喊:“狼来了!”小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老师说:“大灰狼走了。”小朋友再出来买东西。

  (三)游戏:“小兔搬家”。

  1.教师与幼儿共同讨论怎样帮小兔想办法。

  师:“大灰狼真讨厌,经常偷袭我们,我们还是搬家吧。”

  讨论:怎样才能把家里的那么多的东西都搬走。

  示范夹物跳的'搬家方法。

  2.造新家。

  自选小桥路(塑料地垫铺成曲折的小桥)或小树林路(可乐瓶搭成),夹着圈跳到家的新址,把圈搭成一个新家(圆形或方形),再爬过小山坡(堆成山坡状的垫子),钻过山洞,回到原处。

  3.介绍搬家的路线。

  自选小桥路或小树林路,夹一样东西跳到新家,把物品放进新家的筐里,再爬过小山坡,钻过山洞,继续搬家。

  (四)放松整理活动。

  1.东西分类。

  2.放松活动:互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩。

  活动延伸:

  户外活动:带领幼儿进行这一游戏。

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