期末复习计划
日子如同白驹过隙,又将迎来新的工作,新的挑战,现在就让我们好好地规划一下吧。那么我们该怎么去写计划呢?以下是小编精心整理的期末复习计划4篇,供大家参考借鉴,希望可以帮助到有需要的朋友。
期末复习计划 篇1
复习目的:
1、通过复习将知识条理化,系统化,巩固知识,减少遗忘,查漏补缺。
2、通过总结方法,抓规律,使学生在知识与知识之间,知识与能力之间,建立新的联系,形成迁移。
3、通过复习,让学生看到自己的进步,增强自信。
复习原则:
1、讲求实效,精心设计,精心安排,使学生每次复习都有所得。
2、引导学生把知识活学活用,激发学生主动学习,主动探索的精神。
3、抓联系,抓规律,理方法,求提高。
4、关注学困生。(刘勇,陈若桦,刘毅晨,梁翰麟)
复习方法:
按课文单元复习;按知识分类进行字词句段专题复习,摸拟训练复习。
复习时间:
20xx、12、27——20xx、1、5
复习策略与计划:
(一)假日复习准备:(6.14---6.16)
1、结全自己的学习实际情况,设计一份自己能做到的的复习计划。
2、准备三个作业本:期末家听本,摘抄默写本和错误更正本。(写作复习在作文本的原文上改)
3、利用三天假日布置作业:
A、熟读教材要求背诵的课文,课后题和语文园地读读背背(2遍)
B、在家长面前背诵1遍
C、把要求背诵的所有内容按照课文、课后题(含课外补充的)和语文园地三个类别边读边背地默写在摘抄默写本上,并且及时检查更正(新本子,日后可以作为摘抄本用,写作时可以作为好词佳句的素材库)
D、做好期末复习册13页二十四题,二十六题;15页第一题,第21页第八、九题
E、设计表格发给学生请家长协助小孩落实。
F、6月17日回校上交背诵作业完成表格,当堂以考试的形式检测,凭检测结果评出三名“背诵大王”奖和三名“背诵进步奖”(针对学困生),下发表扬信。
(附:这一环节涉及到的背诵的知识点、作业完成表格和检测卷详见WORD文档《三年级语文下册期末复习》.其中6月13日已完成多音字的专题复习)
(二)字词训练
到了中年级,学生的识字量逐步增大,课文中的新词多由熟字组成,学生会读会写,教学重点应该是准确地理解词义。复习时应突出以下几点:
1、指导学生学会画重点词句,掌握画重点词句的方法。
2、引导学生联系上下文和生活实际理解词句,培养学生理解有一定内涵的词句的能力。
(三)句段训练
认真进行句段教学,对于提高学生的阅读能力,发展思维,增长知识,提高思想认识,乃至学习运用语言进行表达,都有着不可忽视的重要意义。根据学生实际以及教学要求,复习时应抓住以下几种句子指导学生准确理解:
1、内容距离学生生活较远,难以理解的句子。
2、含义比较深刻的句子。
3、对表现中心思想有较大作用的句子。
(四)篇章训练
1、理解和初步把握主要内容是阅读复习中的一个重点。在复习中可以通过两种方法进行指导。一是引导学生把文章每一部分的主要内容用比较恰当的语句写出来,再把这些语句联系在一起,这样把握文章的主要内容。二是引导学生先把文章的重点词句画出来,然后通过整合,来把握文章的主要内容。
2、分清文章主次。
3、“从内容体会思想感情”是《新课标》了解文章中心的要求。因为要求的是“体会”,而体会又因人而异,有的体会多一些,有的体会少一些,有的体会深一些,有的体会浅一些。所以,不能对此提过高的要求,不搞“一刀切”。
(五)写作训练
根据“新课标”提出的习作要求,教师在复习中应着重抓好以下几点:
1、要激发学生对生活的热爱,调动学生观察思考和练笔的积极性。要鼓励学生愿意写什么就写什么,想怎么写就怎么写。
2、要引导学生写熟悉的人、事、景、物,做到说真话,表达真情实感,不说假话空话。
3、培养学生提高学生自己修改作文的能力。
小学四年级第一学期语文期末复习计划
复习过程和详细计划:(以单元复习为单位,在单元复习中以PPT的形式渗透字、词、句段的小专题复习,并且辅以练习。)
6月17日 (星期四,两节课)
1、第一、二节教学内容:
根据上次作业情况,抽查考试背诵情况,上交评价表。(10分钟)
10分钟预读。30分钟考试背诵卷,30分钟讲评,更正。深入了解情况实行针对性的措施帮助学困生。
2、作业布置:
A、熟读一二单元所有课文和语文园地。(读1遍)
B、家听一二单元(词语表)中重点词语30个+2个句子。(期末家听本)
C、摘抄背诵15页“我的发现、我会填”;31页“我的发现、读读认认”。(读书笔记本)
D、期末复习册第2页到第9页的十五题。
6月18日(星期五,1节课,借半节科学课):复习一二单元
1、第1节教学内容:以PPT的形式复习一二单元
A、读拼音写词语、课堂听写词语(期末听写本,当堂改正。PPT)
B、按课文内容填空。(PPT)
C 、 温习园一园二的知识点。
D、以投影的形式展示一二单元学生容易出错的题型,加深印象。
2、半节科学课教学内容:
A、《期末复习册》讲评。
B、6位学困生旧生重游一二单元 检测卷。
3、作业布置:
A、把课堂听写、《期册》和一二单元阅读题之前的做错的`题更正在错误更正本上。
B、熟读三四单元所有课文和语文园地。(读1遍)
C、家听三四单元词语表在的所有词语和重点句子。(分三次听写)
D、摘抄背诵48页“我的发现、读读记记”;69页“我的发现、我会填”。(读书笔记本)
E、《期末复习册》第9页到第19页。
F、 做模拟试卷-- (蔡,雷,王三人出的试卷)
小学四年级第一学期语文期末复习计划
6月21日(星期一,3节课):复习三四单元
1、第1节教学内容:以PPT的形式复习三四单元
A、读拼音写词语、课堂听写词语(期末听写本,当堂改正。PPT)
B、按课文内容填空。(PPT)
C 、 温习园三园四的知识点。
D、以投影的形式展示三四单元学生容易出错的题型,加深印象。
2、第2、3节教学内容:
A、《期末复习册》讲评。
B、模拟试卷一讲评
C、6位学困生旧生重游三四单元 检测卷
3、作业布置
A、把课堂听写、《期册》和三四单元阅读题之前的做错的题更正在错误更正本上。
B、熟读五六单元所有课文和语文园地。(读1遍)
C、家听五六单元词语表在的所有词语和重点句子。
D、摘抄87页“我的发现、读读记记”;103页“读读认认”。(读书笔记本)
E、《期末复习册》第19页到第23页。
6月22日(星期二,1节课和大体育):复习五六单元
1、第1节教学内容:以PPT的形式复习五六单元
A、读拼音写词语、课堂听写词语(期末听写本,当堂改正。PPT)
B、按课文内容填空。(PPT)
C 、 温习园五园六的知识点。
D、以投影的形式展示五六单元学生容易出错的题型,加深印象。
2、第2节教学内容:
A、《期末复习册》讲评。
B、6位学困生旧生重游五六单元 检测卷
3、作业布置:
A、把课堂听写、《期册》和五六单元阅读题之前的做错的题更正在错误更正本上。
B、熟读七八单元所有课文和语文园地。(读1遍)
C、家听七八单元词语表在的所有词语和重点句子。
D、摘抄119页“我的发现、读读认认”;137页“读读记记”(读书笔记本)
E、《期末复习册》第23页到第28页第十题。
6月23日(星期三,1节课和半节实践课):复习七八单元
1、第1节教学内容:以PPT的形式复习七八单元
A、读拼音写词语、课堂听写词语(期末听写本,当堂改正。PPT)
B、按课文内容填空。(PPT)
C 、 温习园七园八的知识点。
D、以投影的形式展示七八单元学生容易出错的题型,加深印象。
2、半节实践课教学内容:
A、《期末复习册》讲评。
B、6位学困生旧生重游七八单元 检测卷
3、作业布置:
A、把课堂听写、《期册》和七八单元阅读题之前的做错的题更正在错误更正本上。
B、参看《三年级下册语文知识集萃》1-4单元,找出自己没有撑握的知识点。(读1遍)
C、家听四套试卷中出现的“看拼音,写词语”和读书笔记本中句子。
D、《期末复习册》第29页到第32页。
小学四年级第一学期语文期末复习计划
6月24日(星期四,2节课和半节音乐或者体育课):专题复习
1、第1、2节教学内容:
模拟试卷二检测(蔡芝萍出)
2、半节次课教学内容:
A、《期末复习册》讲评。
B、容易错的形近字,多音字,近义词,反义词,阅读题方法指导。
C、6位学困生做题方法指导,鼓励。
3、作业布置:
A、把课堂听写、《期册》更正在错误更正本上。
B、参看《三年级下册语文知识集萃》5-8单元,找出自己没有撑握的知识点。(读1遍)
C、家听《期册》中出现的“看拼音,写词语”和读书笔记本中句子。
D、结全口语交际,对照八个园地的习作要求自评作文,明天两作文本过来。
6月25日(星期五,1节课和半科学课):习作专题复习
1、第1、2节教学内容:
作文复习,修改完善作文。
2、半节次课教学内容:
A、模拟二试卷讲评。
B、位学困生做作文方法指导,鼓励。
3、作业布置:
A、把课堂听写、《模拟二》更正在错误更正本上。
B、默写四首古诗(家听本),家听更正本上的词语或者课后词语。
C、修改八篇作文。这个很重要。
D、重点复习:语文书,读书笔记本,期末复习册,更正本,四套试卷。
6月28日(星期一,3世课):模拟冲刺
1、第1、2节教学内容:
模拟三考试(天河试卷)
2、班会课教学内容:
各种题型做题方法举例指导。
关注学困生。
3、作业布置:
A、把课堂听写、更正在错误更正本上。
B、默写读读背背(家听本),家听更正本上的词语或者课后词语。
C、修改八篇作文,复习作文。(这个很重要)。
D、重点复习:语文书,读书笔记本,期末复习册,更正本,四套试卷。
6月29日(星期二,1节课和大体育课):讲评试卷和期末考试动员大会
1、第1节教学内容:
模拟三考试(天河试卷)讲评。
2、大体育课教学内容:
期末考试动员大会,关注学困生。
3、作业布置:
重点复习:语文书,读书笔记本,期末复习册,更正本,四套试卷
期末复习计划 篇2
一、指导思想:
根据本学期工作计划的安排,结合班级学生及语文学习的具体情况,本着以素质教育为核心,以提高学生实际语文能力为重点,力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力,在不增加学习负担的前提下,进一步争取语文整体教学质量的提高。
二、复习时间:
xx月xx日至xx月1xx日。
三、复习形式:
分类复习。
四、复习内容:
1、掌握本册要求写的生字及相关词语,学会联系上下文理解词语的意思。
2、学会照样子写句子,能运用规范的修改符号修改病句。
3、掌握先概括后具体的构段方法,能正确分析段落,初步掌握分段知识,能简单概括段意。
4、掌握要求背诵的`课文,并进行与课文相关的积累的巩固。
5、进一步提高口语交际水平,在阅读复习中相机进行实践。
6、进一步了解本学年段的习作要求,对自己的习作进行修改,并根据不足进行指导。
五、具体安排:
(一)基础知识复习。
1、时间:6课时。
2、形式:专题复习和训练评讲相结合。
3、内容:本册书的生字词的音形义,形声字,同义词,反义词,修改病句,照样子写句子等。
4、措施:
(1)编写训练题一份,进行堂上练习。包含以上内容。
(2)根据学生的反馈有针对性地进行单项专题复习,重点是掌握生字词和修改病句,实词的词性。
(3)采用竞赛的形式,激发学生的学习积极性。
(二)阅读复习。
1、时间7课时。
2、形式:以学生练习为主,老师有针对性地重点评讲。
3、内容:要求背诵的课文,重点课文的重点段落,及配套的阅读训练。
4、措施:
(1)教会学生复习方法,先全面复习每一课,再重点攻有关重点课文的重点段落。
(2)采用多种方法,比如学生出题,抢答,抽查,学生互批等方法。提高学习兴趣。
(3)优帮差,加强合作与督促。
(4)辅差工作不放松。
(5)课堂上教会学生抓住每篇课文的知识要点,重点突破,加强解决问题能力的培养,并相机进行口语交际实践。
(6)加强检查的落实,必要时动用小组长和班干协助,力求重要地方人人过关。
(三)作文复习。
1、时间:1课时。
2、形式:习作欣赏、修改和临场指导。
3、内容:进一步提高审题、选材能力,本学期自己的习作修改,进一步提高。
4、措施:
(1)对于中下生加强写得出的个别指导。
(2)书写习惯的纠正。
期末复习计划 篇3
光阴似箭,日月如梭。转眼间,一学期的时间就快过去了。进入期末复习阶段,我们更要抓紧每一分每一秒的时间。所以我制定了下面这份复习计划,希望它能帮助我的期末复习。克制自己贪玩的欲望。到了临近期末考试的时刻,每天晚上应适当减少玩儿和娱乐休闲的时间。多拿出些时间来看看书。
上课认真听讲、积极发言,课下认真复习(语数英)。上课一定要集中精力,不要走神,画出老师说的重点。课下不要光想着玩儿,没事就拿出自己的书来看一看,回顾一下。
每天晚上定时定量复习一个单元(语文)。抓住每一课的重点句子多读几遍。要背过这个句子的理解、体会的写作手法,还要掌握这个句子的修辞方法,并说一说这里运用比喻或者拟人的`修辞方法有什么好处。还要知道这篇课文讲的是一件什么事,发生在哪个时期,借这个故事来赞扬谁,或者赞颂了一种什么样的精神。记一记词语盘点的词,背一背日积月累。(数学)背一背这个单元的定义,再做一遍书上的题,还要做一些课外的辅导题,多掌握一些体型。(英语)重点背这个单元的单词、粗体句子。掌握句式,学会运用。
多练笔(语文)。在最后的这几周时间里,应该多写写作文,而且要从多方面入手:写人、写景、写物、写事、写读后感观后感、缩写、想象、写信、看图作文、发言稿、写研究报告,总之,可选的主题有太多太多......
这就是我的期末复习计划,同学们老师们你们还可以给我提出其他好的意见,我会虚心接受。祝愿同学们在即将升入小学6年级的考试中,取得优异的成绩!
我们一起加油!
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