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大班感恩美术教案

时间:2023-10-07 12:30:05 教案大全 我要投稿
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大班感恩美术教案

  作为一名无私奉献的老师,时常需要用到教案,教案是教学蓝图,可以有效提高教学效率。那么你有了解过教案吗?下面是小编帮大家整理的大班感恩美术教案,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

大班感恩美术教案

大班感恩美术教案1

  活动目标:

  1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

  2、把分开的心形图画粘贴起来,

  3、用感恩的心情去体验乐趣

  活动准备:

  1、收集有关清洁工的录相。

  2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

  3、歌曲《感恩的心》。

  活动过程:

  1、活动导入:

  师:现在我们先来看一段录相

  录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么?

  幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。

  师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?

  幼:很脏,垃圾很多

  师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?

  2、欣赏各类感恩的贺卡

  提问:这些贺卡给你怎样的感觉?

  你最喜欢上面那些图案?你知道这是什么意思吗?

  3、示范、讲解做贺卡的'方法

  (1)有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊? 大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的。

  (2)教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

  师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的?

  4、制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》)

  5、展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。

大班感恩美术教案2

  活动目标:

  1、知道我们的城市有很多的清洁工为我们大家服务

  2、把分开的心形图画粘贴起来

  3、用感恩的心情去体验乐趣

  4、喜欢参加艺术活动,并能大胆地表现自己的情感和体验

  5、鼓励幼儿大胆正确的上色

  活动准备:

  1、收集有关清洁工的录相。

  2、剪刀、画笔、油画棒、纸。

  3、歌曲《感恩的心》。

  活动过程:

  1、导入:“小朋友,现在我们先来看一段录相”

  “录相看完了,谁能告诉老师你们看到了什么啊?”

  幼:清洁工在扫地,在打扫卫生,在检垃圾。

  师:那你们想一想,要是没有这些清洁工阿姨,我们的城市会变成什么样子啊?

  幼:很脏,垃圾很多

  师:清洁工阿姨,叔叔为了保持我们城市的清洁,非常辛苦。我们大家都很感谢他们,那小朋友们想一想,我们该送给他们什么礼物来表示我们对他们的感谢呢?幼:花、贺卡

  2、示范、讲解做贺卡的方法

  师:有的小朋友说啊,可以做贺卡送给他们,那我们今天就来做贺卡,好不好啊?大家一起来看一看,张老师已经做好了几张贺卡,你们看看,我是怎么做的

  教师操作,把几张卡粘在一起,就可以把它做成一个更好看的像灯笼一样的贺卡了!

  师:恩,小朋友们都非常聪明,待会你们做的时候可以和老师做一样的,也可以做不样的,我要来看看哪些小朋友比较能干,可以做出不样的?

  3、制作,教师巡回指导(播放音乐《感恩的心》

  4、展示作品,让幼儿互相欣赏作品,并说出一句感恩的话。

  活动反思:

  1、充分体现了自主探究和合作学习的有机结合。

  从学习过程来看,这节课应该是最大限度的把学习的机会放给了学生。学生自主探究从课前追被就已经开始了,搜集相关材料,自读自悟自演自创,自己组织活动内容,自己编排主持词,连成展示活动,全体同学都在积极地参与活动。

  2、 正确处理了师生在课堂上的关系

  整节课大都是学生在自主学习,自己展示,自己主持,我认为课堂的主角应该是同学们,应该把他们能力素养的提高作为教学首要的目标。教师要做的是引导组织学生创造性的`理解和使用学习材料,为学生创设良好的自主学习情景,鼓励学生选择适合自己的学习方式,让每一个学生都尽可能的提高。

  3、 注重学科间的融合

  著名特级教师于永正曾经说过:语文教师应该有点艺术细胞,常听音乐可以使人更有灵性和悟性,因此,结合本次的主题,我选用了学生比较熟悉的《感恩的心》为开课和结课的歌曲,让学生在温馨的旋律中开始心灵的旅行,最后又在深情的旋律中提升情感,给学生回味的余地。

  同时,鼓励学生配乐朗读,为此,向学生推荐节奏舒缓的《致爱丽丝》和《秋日的私语》以供学生选择。在学生习作时,放背景音乐,烘衬整个教学氛围,取得了较好的教学效果。

  小百科:感恩,意思是对别人所给的帮助表示感激,是对他人帮助的回报。出自《三国志·吴志·骆统传》:“飨赐之日,可人人别进,问其燥湿,加以密意,诱谕使言,察其志趣,令皆感恩戴义,怀欲报之心。”

大班感恩美术教案3

  一、活动目标:

  1、感知画面中构图的远近关系、色彩明暗对比、线条笔触表现的动态,并能用语言进行表述。

  2、能胆创作属于自己的星夜,尝试在绘画中表达自己的情感。

  3、体验创作的乐趣。

  4、培养幼儿的技巧和艺术气质。

  5、增进参与环境布置的兴趣和能力,体验成功的快乐。

  二、重点:

  感知画面中构图的远近关系、色彩明暗对比、线条笔触表现的动态,并用语言进行表述。

  三、难点:

  能胆创作属于自己的星夜,尝试在绘画中表达自己的情感。

  四、活动准备:

  夜晚图片、《星夜》作品图片、画纸和画画工具。

  五、活动过程:

  (一)、图片导入出示一幅夜晚图片师:老师这里有一幅画,你们看一看画的是什么时候?你是从哪里看出来的?看了这幅画之后你有什么样的感觉?为什么?

  幼儿:。

  小结:是呀!这样的夜晚安静极了,一轮明月斜挂在天空,笑盈盈的。漫天的星星眨巴着眼睛,好像是一个个淘气的娃娃。深蓝色的天空是这样的迷人,让我们感到非常的安静,温暖,开心。

  (二)、欣赏作品今天老师还带来了一幅夜晚整体欣赏构图师:你在画中看到了什么?(月亮、山、房子)从画面上看到离我们近的是什么?离我们远的是什么?

  师:从画面上你能看出画的是一天中什么时间吗?幼儿:夜晚......

  师:除了这些,你还看到了些什么?欣赏颜色师:请仔细看一看,这幅画都用了那些颜色?幼儿:深蓝色、黄色、紫色师:画面上什么颜色用的比较多?画上看起来很亮的颜色是什么?很暗的颜色是什么?师:这些颜色搭配在一起是什么样的感觉?欣赏线条师:这幅画上用了哪些线条?师:这些线条是什么样的?看上去感觉怎么样?那是什么感受?

  (三)、讨论整幅画给人的.感觉和印象,并给作品起名字。师:看完了整幅画,你有什么感觉?师:谁来为这副画起个名字?

  师:你们都起了各种奇特的名字,那你们知道这幅画真正的名字吗?

  师:这幅画名字叫做《星夜》,作者是梵高,是个画家。

  (四)、创作“有星星的夜晚"。

  师:这里有老师给你们提供的颜料和工具,请你们也来画一幅自己心中的"星夜"。

  画时想一想,你看到、感觉到的夜晚是什么样?然后把它画出来。

  注意:画的时候,如果想换颜色把笔放在筒里洗干净在抹布上添干净,再沾其他颜色作画。

  (五)、讲评师:谁来讲一讲自己画的"星夜"有什么,是什么样子?

  六、活动延伸师:请小朋友们把作气回家跟爸爸妈妈一起分享一下自己的星夜。

  活动思:

  美术欣赏教学活动是我一直以来的困扰,它不仅要求教师要有丰富的美术知识,而且要求教师懂得如何引导,如何抓住关键性的问题进行提问等,同时教师要善于将复杂的内容、情感等简单化,使幼儿易于接受和理解。

  此次活动.幼儿在教师的正确引导下,在感知、理解、活动过程中,幼儿不断丰富内心感受,儿童乐于表达,善于表达,争着表达.并创作了一幅幅充满童真、童趣,富有创新的作品。

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