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幼儿园开学第一课教案含反思

时间:2023-09-28 08:35:10 教案大全 我要投稿
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幼儿园开学第一课教案含反思

  作为一无名无私奉献的教育工作者,有必要进行细致的教案准备工作,教案是实施教学的主要依据,有着至关重要的作用。来参考自己需要的教案吧!以下是小编整理的幼儿园开学第一课教案含反思,欢迎阅读与收藏。

幼儿园开学第一课教案含反思

幼儿园开学第一课教案含反思1

  一、活动目标

  帮助幼儿理解成长与生命的话题。

  二、活动重点

  引导孩子说出对于自身成长乃至他人、家庭、社会成长的感悟。

  三、活动过程

  1.升旗活动

  大班的孩子已经能够在升旗仪式中自觉站好并跟随唱国歌。新学期的升旗仪式很重要,通过这种仪式,激发幼儿爱家乡、爱祖国的情感,并为自己是中国人而感到自豪。

  2.园长发言

  3.游园活动

  带大班孩子游园,除了了解有哪些地方有所变化外,还可以向他们征集建议,他们认为幼儿园的哪些位置可以做出改变,变成一个更好、更适合孩子们学习玩耍的幼儿园。

  4.班级谈话

  引导幼儿讨论,这个假期乃至整个20xx年,在大环境的影响下,自己、自己的家庭、所了解的社会都经历了哪些成长,对于这些成长,自己又是怎样的心情。

  通过谈话,帮助幼儿更深刻的理解抗疫英雄的行为与背后的意义,激发他们立志长大后要为社会做贡献的情感。

  此外,大班的幼儿对生命已经有了了解,这一年或许过多的听到“死亡”这个词,老师们需要及时地与幼儿探讨生命的意义,一起读相关的绘本,帮助他们了解生命的意义。

  5.树立常规

  大班幼儿已经可以理解规则的意义,老师可以适当地引导幼儿讨论,由他们来制定一些可行的日常生活的规则,这样,他们会更有主人翁精神。

  6.总结

  孩子们,恭喜你们已经成为大班的学生了。今天我们探讨了成长、生命,了解了生命的意义,老师很感叹你们与生俱来的乐观,也惊讶于你们看待问题是如此的通透。

  今天的成长话题对于老师来说,是从你们身上学到的`处事态度,今天,你们就是我的小老师,谢谢你们,是你们让我对成长有了不同以往的认识。

  这个学期,希望我们班里的每一个人都不要掉队,让我们陪伴着彼此,一起成长,好不好!

  活动反思:

  整个教学活动流畅而生动,吸引了幼儿的注意力和学习兴趣。教学准备工作很充分,制作了与故事内容相符的ppt,以及视频动画课件,将故事一张张展现给幼儿欣赏,帮助幼儿记忆和理解故事内容。在活动过程中,幼儿主动参与活动的积极性较高,师生间的互动效果非常好。

幼儿园开学第一课教案含反思2

  第一课:认识幼儿园

  教学目标:

  1. 让幼儿了解什么是幼儿园并掌握相应的词汇和概念。 2. 培养幼儿对幼儿园的积极态度。

  3. 培养幼儿尊重老师、互相帮助、团结合作的品质。

  教学准备:

  1. 幼儿园的图片、幼儿园的规章制度和学习环境的相关展示物品。

  2. 幼儿适合的听故事小道具。

  教学过程:

  1. 自由活动(10分钟)

  在幼儿进入教室之前,安排一些自由活动,让幼儿放松自由玩耍,观察他们的表现,了解他们的兴趣爱好和相处模式。

  2. 导入新课(5分钟)

  教师展示幼儿园的图片或幼儿园规章制度,让幼儿一起看,并问幼儿:“你们知道这是什么地方吗?”通过提问进行开展让幼儿参与并向他们描述幼儿园。

  3. 导入新课(10分钟)

  教师给幼儿讲述一个关于幼儿园的.故事,比如“小太阳进幼儿园”,引导幼儿了解幼儿园是一个有老师和小朋友一起学习和玩耍的地方。故事中强调幼儿园的规则和团结合作的重要性。鼓励幼儿积极参与,让他们觉得自己是幼儿园中的一员。 4. 回答问题(5分钟)

  教师提问幼儿关于幼儿园的问题,鼓励幼儿回答,让他们分享自己的想法。比如:“你们觉得在幼儿园最喜欢做什么活动?”“在幼儿园,你们喜欢和谁一起玩?”通过问题引导,加深幼儿对幼儿园的兴趣。

  5. 情景教学(15分钟)

  教师引导幼儿进行角色扮演,分别扮演老师和学生,让幼儿体验在幼儿园的情景。教师示范如何尊重老师、互相帮助、团结合作,并鼓励幼儿模仿。比如让幼儿排队入园、领取午餐、整理自己的玩具等。

  6. 制作手工(15分钟)

  幼儿团体合作制作一个“我的幼儿园”海报,让每个幼儿参与其中,展示自己对幼儿园的理解和对幼儿园的喜爱。可以准备一些彩纸、贴纸、颜料等材料,鼓励幼儿进行创作,并帮助他们表达自己对幼儿园的感受。

  7. 结束活动(5分钟)

  教师总结今天的学习内容,让幼儿回答一些关于幼儿园的问题,并鼓励他们对幼儿园表示期待和兴奋。同时,展示幼儿制作的海报,让他们欣赏自己和同伴的作品。

  教学反思:

  整体上,这一课的教学过程很顺利,幼儿对幼儿园的认识逐渐加深。通过观察幼儿的自由活动和听取他们的回答,发现他们对幼儿园存在好奇和兴趣。在故事讲述环节中,教师注重引导幼儿思考和参与,但还可以更注重幼儿的互动和分享。在情景教学和制作手工环节中,幼儿都表现出了积极的参与态度,同时也培养了他们的团队合作能力和创造力。在今后的教学中,可以更加细化教学内容,加强对幼儿园规章制度和学习环境的介绍,让幼儿更加深入地了解幼儿园。同时,可以增加一些团队游戏和合作活动,培养幼儿园小集体的凝聚力和合作能力。

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