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特殊教育教师年度考核个人总结

时间:2023-09-25 07:34:57 总结 我要投稿
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特殊教育教师年度考核个人总结

  总结是对某一阶段的工作、学习或思想中的经验或情况进行分析研究的书面材料,它可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,因此好好准备一份总结吧。那么你真的懂得怎么写总结吗?以下是小编为大家收集的特殊教育教师年度考核个人总结,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

特殊教育教师年度考核个人总结

特殊教育教师年度考核个人总结1

  本学年是我特教工作的第一个年头,担任杨家庄学校小学部教学管理工作,兼任六年级的品德与社会和二年级两个班美术工作。回顾一年来的工作情况,总结如下:

  政治思想方面:

  能积极参加学校组织例行的政治、业务学习,自己自主每天坚持2小时的自学时间,结合本职工作的需求,坚持至少1小时的网上教学研究活动。工作中,时时处处以党员身份严格要求自己,严格遵守各项规章制度。在区“导学案”推进试改中,认真履行职责,力推基地校的实验研究活动,忠诚教育事业、勇于教育改革、提升教育成果。

  绩效方面:

  发挥特级教师作用,做好传帮带教学研讨活动。一年中我多次放弃休息时间,参加市教育局牵头组织的名师推进工程――送教下乡活动,先后分别到平定县柏井中心小学、盂县上社中心小学,听取了该校常规课2――3节,并现场与听课、授课的教师进行现场交流、现场诊断,收集教师在教学活动中的困惑,针对各校的教学现状,利用周六进行课堂教学示范活动、并将收集到教师在教学活动中的困惑,结合自己教学成长经历,有重点的进行教学讲座交流活动,并现场解决教师提出的问题。整个活动持续了3个多月,活动效果深受各县区教育行政部门和教育同行的认同。

  一年来,为了发挥特级教师作用,在认真教研的`基础上,总结教学经验,撰写了“小学综合实践活动的探索”,在国家级书刊发表并获得优秀教学论文一等奖。利用个人空间,发表“小学数学――分数、百分数应用题的八种训练”,对有效应用题的教学效率有特殊的作用。

特殊教育教师年度考核个人总结2

  一、政治思想方面

  工作中,始终坚持四项基本原则,认真贯彻国家的教育方针,认真参加政治学习和业务学习,严格要求自己。认真贯彻落实教育局及学校的各项决策,热爱教育事业,爱岗敬业,遵纪守法,热爱学生,认真做好教书育人工作。

  二、教育教学方面

  教学方面。做到学期初有计划,有教学进度,使教学工作能有条不紊地进行。认真备好课,写好教案,努力上好每一节课,课后进行反思,让学生能掌握好每一节课的知识点。我班学生刚升入初中,全是十六、七岁的学生,他们爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业,有的学生抄袭作业,针对这种问题,我抓好学生的思想教育,并使这一工作落实到对学生的学习指导中去,同时做好对学生学习的.辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,比如,握握他的手,摸摸他的头,或帮助整理衣服。从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重,所以,和差生交谈时,对他的处境、想法表示深刻的理解和尊重,还有在批评学生之前,先谈谈自己工作的不足。

  教育方面。班上的孩子都是十六、七岁,他们进入了青春期,表现出逆反和以自我为中心,易冲动,管理不好自己的情绪喜欢尝试一些新鲜的事物,和家长沟通上有障碍,他们总认为父母不懂他们,不理解他们。这学年里,班上的曹玥这一年中青春期表现更为明显,因为是女孩子,家庭条件优越,有和男生结伴玩耍的情况,我及时和学生家长联系,通过家校联系,共同帮助和引导孩子度过青春期。

  三、纪律、考勤方面。

  我积极参加校本培训、政治学习、教研活动、值日、升旗仪式,做到五必到。不放过任何一次学习、提高的机会,不落下每天的本职工作。在工作中,尊领敬导、团结同事,对人真诚,从不闹无原则的纠纷,尽量以《中小学教师职业道德规范》来规范自己的言行。

特殊教育教师年度考核个人总结3

  一学期教育、教学工作也结束了,回顾这一年的工作有苦也有甜,一学期的工作真的是太多,每一件事情都在我的脑海中划过,每一个孩子的一举一动在我的面前闪烁,为了能更好地总结本学期的教学经验,吸取教训,为今后的教学工作提供依据。特对本学期的教育、教学工作做如下总结:

  一、思想方面

  热爱社会主义祖国,积极参加学校组织的各项政治学习,认真的学习局里的安全教育知识,认真做好学习记录,保证每一名学生的安全,增强安全意识。利用各种渠道如电视、报纸、等,了解国家大事,提高自己的思想政治觉悟。团结同事、遵守园内的各项规章制度。工作认真负责,兢兢业业,努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。

  二、教学方面

  认真学习特殊教育教学理论,全面了解特殊教育新动态,思想紧紧跟上现代教育的步伐。认真钻研教材,全面细致的了解每名特殊孩子的.身心发展状况,因人施教,使他们得到全面发展。

  每一节课我都是认真的选教材,然后根据本班孩子的年龄特点选定教学内容、制定教学目标、设计可行的教学过程,并根据课堂内容制作教具为教学服务。我和罗老师都是刚接手这个班的,对孩子不是很熟悉,所以每次备课前我们都会先讨论,确保目标的一致性,然后对于本班的教学工作进行反思,哪一节课孩子们学习兴趣高,接受的快,什么课孩子们没有兴趣需要我们以后工作中调整教学方法,让孩子们变被动学习为主动学习。

  环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我选择了一些有特点的装饰布置,利用一些废旧物品(如废旧的纸箱)。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。

  三、家长工作

  特殊教育是一个复杂的教育,不是家庭一方面可以胜任的,也不是学校单独可以胜任的,它需要两者结合才能取得好的成效。我本把年长的当作自己的长辈,耐心的向他们了解孩子的情况,我们尊重了他们,处处为他们着想,家长也就非常支持我们的工作了。

  很多家长都说,“你们老师好辛苦呀,我们在家带一个孩子已经够呛,你们要带那么多孩子,真是难为你们了。还有的说:“你真的有很好的耐心,了不起!”其实作为一名特教教师光有耐心是不够的,我们还有细心,更重要的是要有一个爱心,这颗爱心要平等的对待每一个孩子,这颗爱心撒向每一个角落的都是一样的爱,只有这样你不但能赢得孩子们的心,还可以赢得家长朋友的心。

  爱孩子不是说在嘴上,要挂在心里,爱孩子要了解孩子的兴趣、爱好、家庭状况等等。由于今年安全工作抓的特别严,家长平时是不能随便进校园了,我就利用早上接待和下午放学的时间和家长交谈,了解孩子们在家的表现,身体状况和当时的情绪,以便我更好的在一日生活中观察孩子的,并有针对性的进行个别教育。看到孩子们的笑脸,感受着孩子们的进步,我无比欣慰。

  大家都知道,特校的老师是平凡的,更是高尚的。说平凡,因为他们是普通教师中最为普通的。说高尚,因为他们每天面对的都是最需要社会关注的聋、哑、盲和患有智障的残疾儿童,他们所付出的艰苦劳动,是一般人难以做到的。在容大特校从校长到教职工的每一个人都是那样尽职尽责,残疾儿童,需要更多的关爱。吴星亮同学患有严重的癫痫病,发病时浑身僵硬,脸色铁青。此时只要有他的亲人拥抱着他,病情就会缓解。他每次犯病,我都会毫不犹豫地紧紧地抱着他,呼唤着他的名字……

  四、其他方面

  在珍惜学校提供学习机会的同时,也努力吸收外界的信息和知识,浏览特殊教育网站,翻阅特殊教育杂志,不断的汲取知识,让自己永远处于一湾活水之中。

  今年我撰写的三篇论文获国家得国家级一等奖和三等奖。今后我将继续撰写论文,把问题放到实践中去解决,在解决问题的过程中提升自己的理论观点。

  五、反思和总结

  特殊教育是一门博大精深的学问,而且学无定法,面对如雪花分飞般的诸多教材以及带给我们丰富的信息经验,我们必须把握一点:让孩子们真正做到快乐中学习,在快乐中得到发展。你们是幸福的,我就是快乐的,为你们付出的,再多我也值得。

  容大特教的生活总是那样令人回味无穷:孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心,使我们能用这颗心去理解他们,走进他们的世界。我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心,使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。让我们与孩子们心相通,心相连,让容大特教这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧!

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