复习计划
时间的脚步是无声的,它在不经意间流逝,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,是时候开始写计划了。计划到底怎么拟定才合适呢?下面是小编整理的复习计划3篇,欢迎阅读与收藏。
复习计划 篇1
一、指导思想:
1、通过复习旨在考察检测学生对所学基础知识基本能力、技能掌握的程度,在原有的基础上进行总结、归纳,举一反
二、触类旁通。
2、本着培养学生创新精神和实践能力为宗旨,让学生通过复习综合提高认知水平、理解能力。
三、复习要点:
1、全面把握本册要写的300个字,要求会认的200个字,并能用这些字组词、写句子。
2、初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。积累优美词语、句段。
3、结合《语文园地》中的思维训练,针对性地对学生进行知识的梳理和扩散练习,达到举一反三的目的。
4、总结延伸阅读和习作的练习方法,培养学生阅读和习作的能力。
四、复习形式:
以单元复习为主,归类复习为辅,以过关的形式展开复习,渗透学生思维训练,不让学生硬性抄写和机械记忆,培养学生复习的兴趣,让学生比较轻松地度过复习阶段。
五、时间安排:
12月28日——1月8日 (共9天)分单元复习
1月11日——1月15日(共5天)归类复习
1月18日 ——1月25日 (共6天)综合复习
六、复习方法和步骤:
(一)单元复习:按照课文编排的顺序,逐组课文进行 复习,力求做到:
1、对课文内容简单讲解和梳理,让学生对所学内容有一个整体的把握。
2、对课文中的重点文段细致分析,把平时所做的试题中 的阅读材料找出来让学生看一遍,互相提出问题,然后教师提问,学生抢答。
3、积累课文中的优美词句或语段,并帮助学生理解分析意思,让学生学会把这些知识运用到自己的文章中去。
4、要让学生知道一些课文的结构,如:总分总结构等
(二)归类复习:分为基础知识、阅读、写作三个部分。
1、基础知识:
1)汉语拼音:着重复习读拼音写词语。(参见书后生字表 一、二部分);多单字的运用。
2)汉字:能按笔顺正确书写;形近字、同音字的组词(辨认、换偏旁、改正错别字);查字典的复习,判断字义。
3)词语:ABB式、AABB式、ABAC式、AABC式词语的积累;四字词语的理解及运用;近义词和反义词;给词语分类;选词填空。
4)句子:了解基本句式,照样子写句子(句式改变、把字句、被字句、换种说法);造句(好词、关联词);修改病句(成分残缺、意思重复、矛盾);扩句。
5)标点符号:逗号、句号、感叹句、问号、冒句、双引 号的用法。
2、阅读:课内阅读和课外阅读
重点讲方法,学会自己分析短文,学会从文中找出句子回答阅读问题,培养认真读题、认真思考的习惯。锻炼学生初步总结概括能力,能用自己的话总结短文内容,写出自己的感受或收获。
A. 分层、归纳层意,主要内容。
B. 分段。
C. 画出重点句、总起句。
D. 结合上下文理解词语意思。
E. 照样子写词语。(AABB、ABB、ABAC)F. 在( )里填上合适的词。
G. 在文中填写出适当的.话。
H. 画出有关的句子。(比喻、拟人等)
I. 划出文中不正确的字或词语。
J. 从文中找出近义词或反义词。
K. 造句。
L. 阅读短文,找出有关的词语。
M.抄写句子。
N. 回答问题。
3、写作:写人、记事(活动)、写景作文为主线,一定要求学生认真阅读习作的要求和所有提示
4、其它复习内容:
A. 古诗默写。
B. 按原文填空。11、秋天的雨 13、花钟 19、赵州桥 22、富饶的西沙群岛 23、美丽的小兴安岭
(三)综合复习
本阶段以练习为主,通过以上的复习和反馈,已对学生知识的掌握情况有了基本的了解,针对学生易错的题目进行练习,做一些试题,教师进行讲评,做到举一反三,让学生比较扎实地掌握各个类型的知识。
七、复习措施:
1、“趣”中复习,“乐”中复习
组织形式与复习形式多样化,注重激励,提高学生的兴趣。
2、知识归类,形成体系
对复习的知识进行归纳整理,形成比较科学的、易于复习的体系,在40分钟要质量。
3、注重基础
对于基础知识,要让每一位学生掌握好,要争取在基础知识上不丢分,不失分。
4、精讲精练
训练题要精选、题型要广,注意学生自主练习与统一讲授相结合。
5、迎试方法训练
在平时加强对学生一些应试方法的训练,如审题、读题、检查等等。
6、因人施教
对于不同层次的学生要采取不同的方法,优生要强化训练,中等生要培优,学困生要进行个别辅导。
复习计划 篇2
临近期末,国学教学也接近了尾声,为了做好复习工作,特制订计划如下:
一、了解学生背诵的实际情况,复习做到有重点。
本学期十二月底进行了国学比赛,大部分学生已经能熟练的背诵国学前面所学的内容,复习的重点将放在后面的内容上。
二、利用小组合作,充分发挥学生的积极主动性,提高学生的互助意识,并激发学生竞争意识。
课堂上复习的形式要有所变化,由原来课堂上常用的齐读、齐背诵,逐步变为自由朗读、背诵;上课一段时间后学生(同桌)之间互相背,然后学生再给小组长背诵等形式,让能力强的学生帮助带动其他学生,这样一来即充分的发挥了学生的积极主动性,又提高了学生的互助意识。此外,我认为竞争是一股巨大的`、潜在的、其它任何外力都不可能达到或代替的动力。复习中,将在各个班内掀起激烈的、持久的竞争活动。但必须强调,这是“互助”、“友好”的竞争而不是“敌视”和“保守”的竞争,其目的是为了取得共同的、更大的进步,以达到更好的复习效果。
三、制订具体措施、确定每节课的复习内容。
距考试时间还有两周,学生前半部分已经很熟练,只需要复习一遍就可以了,三年级学习的是:笠翁对韵,我将利用两节课的复习时间;二年级学习的是千字文,我要利用两节课的时间复习;一年级的三字经从(30——56页)作为重点复习内容,也是利用两节课的时间复习。
希望能通过有计划的复习,有效的利用时间让学生更熟练的背诵国学,为下一学期的学习打下良好的基础。
复习计划 篇3
1全面分析,正确认识自己
准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的最佳才能。
2结合实际,确定目标
订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:
(1)知识、能力的实际;
(2)“缺欠”的实际;
(3)时间的实际;
(4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。
3长计划,短安排
要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定复习的具体目标。
学习目标可分为:
(1)掌握知识目标;
(2)培养能力目标;
(3)掌握方法目标;
(4)达到成绩(分数)目标。
长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。
4突出重点,不要平均使用力量
所谓重点:一是指自己学习中的自己认为比较薄弱的部分;二是指知识体系中的`重点内容。订计划时,一定要集中时间,集中精力保证重点。
5计划要全面,还要与自己的工作日程想匹配
计划尽量时间上不与工作相冲突。
6安排学习时间
合理的规划出近几个月的有效复习时间,充分利用好每一分钟。这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。
7脑体结合,学习和其他活动应合理安排
每天除了工作之外剩余的时间全部放在学习上,这是不可取的,要适当的缓解工作与学习的疲劳,适当的放松,可参加体育活动或出去郊游,但要控制好时间。
8提高学习时间的利用率
时间是宝贵的,自觉提高时间利用效率,是每个考生备考复习上进行自我修养的重要内容。
(1)早晨或晚上,一天工作的开头和结尾时间,可安排着重记忆一些不好理解的内容;前提是在没有工作烦恼的情况下。
(2)周末或假期休息时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;利用充足的时间去掌握。
9计划要留有余地
计划要留出空闲的时间,灵活性,规定死了或者太过紧张反而不容易完成。在制定计划的过程中可以不断调整,达到最理想的状态。
10注意效果,定期检查,及时调整
检查内容:
(1)计划中的学习任务是否完成?
(2)是否基本按计划去做?
(3)学习效果如何?
(4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。
从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。
【复习计划】相关文章:
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25
复习计划08-25