复习计划8篇(必备)
时间过得太快,让人猝不及防,前方等待着我们的是新的机遇和挑战,为此需要好好地写一份计划了。拟起计划来就毫无头绪?以下是小编为大家收集的复习计划8篇,欢迎大家分享。
复习计划 篇1
1月份初三生将迎来期末考试,一些学生已经开始紧张了。相关老师表示,初三生要从现在开始着手复习,可画一张详细的计划表格,准备迎接期末考试。
中午放学后,初三生小赵一直闷闷不乐,午饭也不想吃。在上午的语文课上,他古文默写好多都没答出来,数学课又有一个知识点没听懂,心里一着急导致后面老师讲的也没听进去。还有一个月就要期末考试了,这次考试的成绩关系到能不能和学校签约直接在本校升高中,他心里越来越觉得没底。“最近状态不好,要是期末考试时也这样就完了!”
据了解,全市大部分区县初三生的期末考试都将在1月中旬举行,部分区县还是全区统考。这次考试既是对学生基础知识掌握情况的检测,又是学生查漏补缺的好机会,通过期末考试找到自身薄弱点,可为今后有针对性地复习打下基础。根据期末考试成绩,初三生不仅可以初步明确自己的学习水平和成绩所处位置,还可将这次考试成绩作为中考填报志愿的参考。
北京汇文中学老师李红艳表示,期末考试前一个月,初三生就要开始准备复习应考了,不能等到考前几天才临时“抱佛脚”。从现在开始,初三生可画一张详细的学习计划表格,将每天的复习时间好好安排一下,对每科的复习有一个简单规划。中考考查的是基础知识,考生在复习时要注重基础知识的掌握,不要觉得做难题很“牛”,要掌握每个概念、定理。在上课时,有的考生遇到点儿问题,马上就去想,而不听老师下面讲的内容,这是不可取的。上课时如果有没听懂的地方就先标记下来,下课后再问老师。在制订复习计划时,初三生要注意对时间的合理利用,如语文、英语等科目可利用零碎时间学,而数学、物理、化学等需要计算的科目,要用整块的时间复习。在复习计划中,还要考虑有强有弱,对自己薄弱的科目、知识点的欠缺部分要安排时间弥补。
初中学习并不易:学会听课预习和复习的技术层次
1、积极主动地听课
你是不是有这样的看法,所谓的上课就是被动的听老师讲课,如果真是如此,那你也不必事先预习功课了,只要把老师的讲过的内容像鹦鹉学舌那样重复几遍,不就能圆满完成任务了吗?
实际上,中小学的课程(尤其是中学)并不好对付,在毫无准备(预习)的情况下听老师讲课,顶多只能懂些“鸡毛蒜皮”的东西,想要做到彻底理解,几乎不可能。
真正所谓的“上课”,就是把自己事先做过或思考过,但又不怎么理解的问题,放在课堂教学的有限时间里去求得解答的线索,然后再去思考更深一层的问题,这样你必须做好预习和复习。
2、预习,通常分为三个阶段(预习三部曲)
(1)、预习第一阶段
先把教科书通读一遍,在不甚了解的地方作个记号,上课时就针对这些疑点提出问题,直到了解为止
(2)、预习第二阶段
研究课本后的问题或习题,将它们解答出来,上课时将答案与老师讲解的正确答案对照。
(3)、预习第三阶段
利用参考材料,将没有学过的内容(后几课)做一番预习,能做到这一部,不仅预习的兴趣会迅速增加,而且预习的功夫也会渐渐达到“炉火纯青”的境界。
高考化学复习备考建议
1.复习要立足基础知识
从考纲可以看出,试题会突出对主干知识的考查,并且降低了对化学基本概念、基本理论的含义的理解要求,注重对知识结论和知识规律的记忆和运用,考生要注意这些变化。?
高考化学科特别突出了对主干知识的测试,如物质结构、元素周期表、离子共存和离子方程式、物质的量、氧化还原反应、溶液的pH值和电离平衡、化学反应速率和化学平衡等化学基本概念和基本理论知识,这一特点在今后高考中也会继续体现,并且,在充分重视对双基考查的基础上,将会以学科内综合的形式侧重对学科能力和综合能力的考查。?
2.回归教材与联系实际相结合
前几年,理综试题联系社会生活、生产实际、高新科技内容的比例比较高,这对于扭转死读书、读死书的错误倾向起到了一定的作用。但与此同时,也出现了忽视课本、漫无边际联系的现象。针对这种状况,20xx年以来,理综在坚持以问题立意命题原则的同时,注意与课本中的实际问题结合,即回归课本。这种命题的表述形式减轻了考生阅读负担,使考生留有更多的精力去集中解题。20xx年高考化学试题将会继续保持这一特点,注重对课本知识的考查,着重考查学生的四大能力。?
3.注重新教材和新课标的学习
在全国普遍使用新教材、实施新课标的同时,理综试卷的命题会依据新教材,体现新课标,注重对实验、研究性学习的考查。?
新考纲、新课程和高考形势的改革,对复习策略必然提出了新的要求,复习可以采用两步复习法,即对每一章节知识的复习分两个阶段。一是复习课本知识,即按教材在理解的基础上以落实“课本”为目的;二是根据章节内容的特点和考纲要求,对重难点知识和典型实验,从不同角度或通过不同层次进行小专题总结,并配合相应例题或针对性练习题,以完善知识结构和灵活运用主干知识为目的`,即熟练掌握“双基”。?
4.重视化学实验,强化实验设计
化学是一门以实验为基础的科学,虽然笔试不易考查考生的操作技能,但是化学试题力求做到有利于真正做过实验的考生,这样的命题对化学实验的复习有积极的导向作用。?
对实验的复习,教师可要求学生根据实验的目的,进行实验设计,选择器材和仪器,合理设计实验步骤,正确地操作,在实验中进行正确的观察和认真的记录,并对实验现象和结果进行综合分析,给出正确解释和评价。
(1)每一个实验有条件的最好重做一遍,加深印象。在做实验时,不仅要知道怎么做,还要知道为什么这样做,以及不这样会导致怎样的后果。?
(2)进一步明确化学实验仪器的作用及实验操作的规范要求。?
(3)通过实验原理和方法的多向思维训练,提高创新意识。学生要认真掌握实验原理、实验装置、实验过程中产生的现象及产生该现象的原因,与此同时还要思考一些相关问题,如能否用其他方法或装置,完成同一实验或类似的实验,培养多角度思考问题的习惯,进行“发散”和“求异”思维的训练,以提高学生的创新意识。
(4)提高设计化学方案的能力。化学实验方案的设计是新教材中新增加的一个单元,虽然这两年的理科综合中化学实验试题还未涉及到这一题型,但是不等于今后不考。新考纲对实验能力的第5点要求是“根据实验试题的要求,设计或评价简单实验方案的能力”,因此备考时要注意这些内容。设计化学实验方案的能力对学生来说属于要求较高的能力层次,平时的复习中要多训练,通过一些简单的试题,训练逻辑思维和书面表达能力。?
5.注重学科内综合
新考纲反映出高考对能力要求的提高,更加注重综合考查,即将计算、实验现象等有机结合起来考查问题。现在理综化学比单科减少了题量,所以,单独就某一个考点命大题的可能性减少,在二卷已经出现了推断中有计算,计算后再推断的趋势。?
复习计划 篇2
首先,时间紧任务重。现在才八九月份,考试刚过,觉得离明年的考试还很遥远,现在复习还很早,在这里,小编提醒广大考生,除去我们每天的工作、加班、节假日出游、处理家庭琐事等时间,每天也就能够拿出2-3个小时的时间用于复习,算下来真正用于复习的时间也就一个月左右的时间,一个月复习大纲上的全部内容,还要做题巩固,您现在觉得时间还多吗?所以大家一定要深刻意识到时间紧迫这个问题。
其次,制定一个切实可行的复习计划。机会都留给有准备的人!做什么事情都一样,都要先给自己制定一个好的计划,才能更好的进行。在这里文都小编要建议大家,复习的计划因人而异。总的原则就是一定要持之以恒,不能三分钟热度,按照科目章节,先复习自己的薄弱点,看完一章一定对应做一些习题,才能巩固复习的内容,如果考生个人自学能力不是很强,参加一个辅导班也未尝不可。尤其那些在职的考生们,家里往往没有学习气氛,参加个辅导班可以使其从工作、家庭的环境中暂时分离出来,进入一种全新的境界,更为专注地投入复习中去。总之,目的就是掌握考点,顺利通过考试!
再次,根据大纲进行复习。占分比例比较大的.花费的时间也相对要多一些,千万不要把时间都浪费在占分比值少,自己又不太擅长的科目上,这样不仅容易对考试丧失信心,对于拿分也没有一点好处,有些该放弃的科目大胆的放弃!
所以,大家要分清主次,明确方向,根据自己的实际情况进行调整。从一开始就要树立必过的信心,不给自己留后路,心动不如行动,从现在开始就着手制定计划,开始复习吧!
复习的过程会很枯燥,好在时间不长,每天拿出2-3个小时的时间还是应该可以做到的,这一年,少参加几次朋友聚会,少出去旅游几次,要想成功,必定要舍弃一些东西,禁得住诱惑,小编希望大家都能明确自己的目标,早日通过执业医师考试!
复习计划 篇3
A、近义词:
喜爱——喜欢、好看——美丽、许多——很多、漂亮——好看、
洁白——雪白、惊奇——奇怪、知道——明白、
非常——十分、有名——著名、充足——充分
(可以用替换的方法来复习,提供合适的语境,结合具体语句来练习)
B、反义词:
东——西、南——北、好——坏、生——熟、天——地、
友——敌、冷——热、弯——直、清——浑、紧——松、
喜爱——讨厌、宽大——窄小、洁白——乌黑、认真——马虎、进步——落后
(复习这部分时,可以结合具体的`语境,设计一些练习题,让学生在句子中找出反义词,进行一些口答或书面的填空。比如:夏天天气热,冬天天气。)
C、填上合适的词:
1)量词:(位、个、只、支、枝、首、条、朵、匹、片、棵、颗??)
一()桥一()船一()牛一()马
一()云一()风一()星一()叶子
(2)能正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。
(3)正确、通顺地拼读文字材料,知道大致的意思。
(4)运用指定的符号在文中找到要求的语句。
(5)在文字材料中,寻找问题的答案。
(6)展开想象,感受语言的优美,进行语言的积累。
复习计划 篇4
一、分单元复习。
主要根据每一个单元的知识点有针对性的复习。具体内容见单元知识点复习。
二、分类复习
把本单元的基础知识等学生必须掌握的知识分类进行复习。
主要包括这几类:
字词部分:
1、汉语拼音
2、看拼音写词语
3、成语
4、辨字组词
5、多音字组词
6、换偏旁组词
7、词语接龙、
8、词语分类
9、选词填空
10、近义词
11、反义词、
12、数量词
13、表示颜色的词
14、ABB、AABB、ABAC、式样的词语
15、查字典
16、词语搭配
17、关联词
句子部分:
1、把字句
2、被字句
3、连词成句
4、比喻句
5、拟人句
6、标点符号的使用
段落部分
1、找自然段
2、整理段落
课文部分:
1、按课文内容填空
2、课文主要内容,思想,写作手法
3、课文续写
阅读部分
1、阅读考什么
2、阅读的方法
3、怎么做好阅读题
4、阅读练习
(1)课内阅读
(2)课外阅读
作文部分:
1、看图作文
(1)单幅
(2)多幅
2、留言条
3、续写
4、用词语编故事
5、通知
6、读后感
7、日记
8、童话
9、古诗
10、现代诗歌
三、教学措施
1、单元复习,落实每一个知识点的教学。重点抓好后进生。
2、分类复习,后进生先抓好基础知识的学习,因人而异,因材施教。
3、重视阅读和写话的.训练,主要教会学生写作方法。
4、单元复习和单元测试交叉进行。可以多让学生合作学习,学得开心
快乐。
5、尽量不用枯燥的方式组织复习,多采取不同的形式落实每一个环节的教学。
复习计划 篇5
首先,了解其中考试的考点、范围和试题题型。
其次,了解自已在以上方面所不足和需加强的知识点。
然后,可以有重点、全面地、分时间阶段和内容来列出复习计划:
1 第一阶段:全面复习所有考试内容。包括课文内容、课后题、每课的重点章节和需要熟记的内容,以达到全面复习目的
2 第二阶段:将考试范围中的重点内容再复习一次。如重要课文、重要章节和理解、重要的`词组句和应用等
3 第三阶段:综合应用、练习和作文练习。
4 第四阶段: 针对自己的弱项,进行加强复习和练习
复习计划 篇6
一、打基础、做准备(10月——2月)。
在这个阶段,主要是要准确把握司法考试的复习备考方向,对三大实体法和三大诉讼法中,与司法考试密切相关的基础问题搞清楚,对重要的知识点有所了解,为后面的系统复习和强化记忆打下坚实的基础。这个阶段可以听基础精讲班课件,用这个打基础,绝对是最好的选择。既省时间,又省银子。
在这个时期一定要重视基础理论问题,因为司法考试理论性加强的趋势非常明显,运用基本理论,来解决实际问题的考查方式多次出现。此时的复习,最好能够先听一次老师的讲课,然后对课堂上讲解的问题进行消化理解,然后再带着问题第二次听课,从而最有针对性地解决自己在理解上存在的疑点。这个时期的复习一定要以理解为主,不需要进行大量的记忆和练习,但最好能看一下近两到三年的真题,特别是要关注对这些真题的解析,将真题及解析当作复习中必不可少的教材来使用。
二、全面复习,系统提升(3月——7月)。
经过在理论阶段的学习,考生在法律理论素养和法律基本知识上,都有了一定的提高,对考试的基本形式、基本知识点和基本的复习思路,有了整体的了解。以此为基础,从3月份开始到7月上旬,就要进入精耕细作、系统复习和深入理解的阶段。此时要以司法考试大纲为依托,主要是对司法考试大纲中涉及到的重点问题,进行全面系统的`梳理,最细致地全面掌握司法考试中的重点难点问题。
在这个阶段,要安排好自己的时间,每天既要有听课,同时要给自己留出足够的时间消化理解和记忆,这个阶段,每天晚上都要对重点、难点和疑点都进行了分析,下一步就需要你自己,将这些内容转化为自己的知识。因此,每天的复习过程中,一定要给自己留出课后复习的时间。同时,在每一个部门法学习暂告段落时,一定不能忽视练习题。因为最终所有的知识,都要落实到试卷和试题上,充分地练习能够帮助你巩固知识,查缺补漏,还能够最有效地提高自己的解题能力。
需要提醒大家注意的是,这个时候的记忆是一个循环重复的过程,在记忆过程中的遗忘,是非常正常的,因此不要为此而过分担心。课前预习、听课、课后复习以及做练习题,都是一个反复记忆的过程,记忆是贯穿于整个复习过程之中的,因此不要因暂时的遗忘,就产生焦虑情绪。
三、融会贯通,综合串联(7月——8月)
进入到七月份之后,复习进入了一个融会贯通的提升阶段,要进一步将分散的知识点融会贯通,加深理解,加强记忆,最终将法条法理和司法考试的命题结合起来,将学习能力转化为考试能力和得分能力。
从近年来司法考试的命题趋势上看,试题的综合性越来越强,不仅在一个部门法内部,会将相关的法条综合考查,而且还出现了将实体法和程序法综合考查的案例。因此如果不能将知识点和法条综合起来,明白分散知识之间的内在联系,很有可能在考试中丢三落四,影响最终的分数。在这个阶段,有丰富辅导经验的老师会帮助大家整理、归纳、串联相关知识和法条,真正提高大家在实战中应用法条的能力。
这个时期同样不能忽视试题,而是要更加重视试题,不仅要通过试题查缺补漏,而且要通过试题了解命题的思路,掌握答题的技巧,综合运用所学到的知识解决实际问题。串讲阶段进行模考及讲评,能够有效地帮助大家发现自己在复习和解题中存在的问题,最有针对性地提高大家的应试能力。
四、最后冲刺阶段(8月中下旬——9月考试)。
此阶段要注意以下几个方面:
1.重视真题
习题少做,扎实搞好历年真题的研习。有些非法本生,一条练习题也没做,在听课的基础上,就是搞真题研习,在研习时,不要只注意正确的选项,而是要特别注意“不正确”的选项,分析不当选的选项为什么不当选,这样才能发挥真题的辐射作用,做到以点带面,做到分析一点,掌握一片。
2.把握各科要点
法律基础较弱的考生,最好是全面过一遍知识点,建立知识体系网。所以,边听课边在讲义上做笔记是有原因的。其中,法理学、法制史、三国等部门法基本没有法律条文,复习书中知识点尤其重要;商法、经济法中法律条文数量极多且及其繁杂,但理解不难,直接看法律条文效率较高;三大诉讼法、民法、刑法等部门法,既有理论深度,又包含众多的法律条文,比较适宜的方式,是结合相关法律条文来阅读辅导用书,既了解法学理论的“应然”状态,又熟悉我国现行法的“实然”状态。
3.合理分配时间
你要清楚一周内所要做的事情,然后制定一张作息时间表。在表上填上那些非花不可的时间,如吃饭、睡觉、上课、娱乐等。安排这些时间之后,选定合适的、固定的时间用于学习,必须留出足够的时间来完成正常的阅读和课后作业。当然,学习不应该占据作息时间,表上全部的空闲时间,总得给休息、业余爱好、娱乐留出一些时间,这一点对学习很重要。一张作息时间表,也许不能解决你所有的问题,但是它能让你了解如何支配你这一周的时间,从而使你有充足的时间学习和娱乐。
4.科学强化记忆
法学是一个强调记忆和熟悉的人文学科,虽然说法学最终考察的是人的逻辑思维能力,但记忆实为逻辑运用之根基,根基不稳,运用终不能自如。司考由于信息量大,如果将大纲划定的范围全部记下,显然不可能,这就需要科学记忆。这里说的科学记忆,首先是考什么才记什么,如何实现?就是上面说的从真题出发,把历年真题一五一十,丝丝入扣地过上三遍,利用真题定取舍,利用真题辨枝干,利用真题抓核心,利用真题建体系,把考点找出来,把考点的体系全部记住。其次,科学记忆还要挖掘技巧,切忌死记硬背,技巧可以总结为:“口诀化、串联法、体系化”九字方针。具体讲,口诀化,就是将纷繁复杂的数个相关知识点编成口诀,5个字记住5个考点,10个字记住10个考点;串联法,就是就一个主题范围,或纵向或横向展开,将该范围所有考点一网打尽;体系化,就是在部门法的层面,理清脉络,绘出知识树,做到真正融会贯通,通过整体记住细节。一言以蔽之,科学记忆,不要全记,但该记的要记全,不要死记,但要记死。
复习计划 篇7
距离期末考试还有三周左右的时间。为了提高复习的效率,取得更优异的成绩,我们语文组将制定以下的复习的计划。
依据这几年的期末考试的内容来看,不外乎基础知识、文言文课内阅读、现代文课外阅读以及作文。我们教师要在有限的时间内要尽快的提高成绩,就要抓住几个重点,尤其是文言文部分。因而我们语文组决定按照以下的时间以及要求进行复习。
首先是文言文知识的复习。
我们决定利用5节课复习,每一节课复习一到两篇文章,主要以学生的知识的记忆为主,同时,依据文章特点,帮助学生归纳总结重要的实词、虚词以及重要的句子,牢记词语含义以及句子的`解释。
在学生掌握知识的基础上,利用3节课左右的时间,以课堂的检查、检测等反馈的形式,及时的查缺补漏。
总之要充分的让学生理解并记忆课本中的重点注释、重要词句,对所学知识做到熟记于心。
其次,是现代文的复习。
我们则打算采用7节课的时间进行复习现代文。其中用2节课的时间将前三单元的字词的字形、释义等加以巩固并检查。其他的5节课的时间,我们则主要以课外阅读文章的练习来发现学生答题中的问题,并及时的进行答题方法的指导,借此来提高学生的阅读能力和答题能力。
第三,其他知识的复习。
用3节课左右的时间,针对考试题所涉及的病句修改、句子仿写以及拓展运用题目,精选部分的练习题目,在练习和指导中,让学生的能力得以提高。
对于作文的训练,我们还可以利用课上时间加以训练。
在教师的指导与学生的自主的学习中,我们还将适时的穿插几次练习、测试。通过练习来发现复习中存在的那些问题,与此同时,教师的讲解、讲评要侧重于答题的方法的指导。
总之,我们语文组将利用最后的时间,给学生以指导,力争最后的胜利。
复习计划 篇8
为迎接即将到来的20xx年高考,实现学校高考既定目标,根据本校的实际情况和一轮复习后学生的具体学情,在全面研究语文考纲和结合一轮复习效果的基础上,综合高三语文备课组所有老师的意见,体现“快慢班”教学的特点,特制定了高三语文复习计划,力求做到复习有针对性,有实效性。
一、备考思想
专题教学,专题从学生中间来,对学生一轮复习和郑州一测中暴露出来的问题,进行分析,组织专题进行教学。充分发挥高三语文备课组的集体智慧和团队力量,集思广益,追求复习备考的`高效益。
精细计划。除了整体复习计划外,还要制定重点分类专项计划,如作文训练计划,文言文复习计划等。
精选材料,精讲细评,抓细抓紧。重视基础,稳扎稳打,不放过知识点的细枝末节,系统复习。以一本复习资料为主,兼顾其它,适当补充内容,落实双基。
二、备考具体安排
时间:20xx年2月下旬至4月下旬,时间为期10周。
形式:专题复习,加专题练习。
专题:拟组织以下专题。
第一部分:语文表达及运用
专题一扩展语句、压缩语段
专题二选用、仿用、变换句式和修辞
专题三语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动
专题四图文转换
第二部分:古诗文阅读
专题五古诗文鉴赏
专题六文言文阅读
第三部分现代文阅读
专题七一般类论述类文章阅读
专题九实用类文本阅读
第四部分写作
专题十审题
专题十一点题
专题十二选材
专题十三语言
注意:作文保持两周一次,限时训练,40分钟必须完篇。
每一个专题的组题方式,应为以下四个板块:考情分析、真题演练、技法点拨、新题精练。
三、关于练习
时间控制,每天不超过30分钟,老师要通过精批细改部分同学的作业,找出共性问题进行讲评。组题方式如下:语言文字运用+古诗文阅读、语言文字运用+一般论述类文章阅读、语文文字运用+文学类文本阅读、语言文字运用+实用类文本阅读,这四种组题方式滚动发展,保持循环。
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